微课《乡愁》全国一等奖教学设计_第1页
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微课《乡愁》教学设计授课教师姓名雷桂军学科语文教龄19微课名称乡愁视频长度8分20秒录制时间最新年11月知识点年级下册版本：人教版知识点描述诗歌朗读基本的技巧、理解诗歌的思想感情、重点学习“托物寄情”的写作方法预备知识熟读全词，了解诗人的经历及诗的写作背景。教学类型多媒体教学、诵读教学、小组讨论适用对象九年级学生设计思路本节课通过朗读诗歌、理解诗歌的思想感情、重点学习“托物寄情”的写作方法。教学过程内容时间片头大家好！本节微课课通过朗读诗歌、理解诗歌的思想感情、重点学习“托物寄情”的写作方法。10秒以内正文讲解第一部分内容：导入，简单介绍作者，朗读诗歌。120秒左右第二部分内容：“乡愁”本是一种抽象的情感，但在《乡愁》诗里，它转化成了具体可感的东西，诗人借助了哪些物象来传达无形的乡愁呢这些物象分别表达了怎样的乡愁邮票——母子之情托物寄情船票——夫妻之爱托物寄情坟墓——丧母之哀海峡——家国之思120秒左右第三部分内容：1、看视频，答问题。2、在生活当中或文学作品中你认为哪些物象也寄托着情感3、在你的生活中，是否也有这样一个物象凝聚着某种情感210秒左右结尾布置作业、授课完毕，谢谢聆听！10秒以内自我教学反思这堂课上，诵读了诗歌，理解了诗歌的情感，重点学习了托物寄情的写作方法，通过课内练习

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