体育与健康人教版五年级-小组合作学练足球正脚背踢球教案

足球一一正脚背踢定位球

（水平三）

授课年级：五年级

指导教师:

授课教师:

单位：

足球一一正脚背踢定位球教材单元教学计划

水平三•五年级

课题正脚背踢球

单1.学习脚背正面踢球技术动作，建立脚背踢球动作概念，分析比赛情况下不同的情景采用不同的脚

背踢球频率。

元

2.通过本单元的练习使85%的同学基本掌握脚正脚背踢球技术动作，20%的同学能在实战中较好运用

教

正脚背运球技术。

学

3.通过学习培养学生组织能力，沟通交流能力，合作学习能力和团结互助的集体主义精神。尊重对

目手的

标

重

重点：在快速踢球时用正确的部位触球。

难

难点：触球部位和出球准度

点

课次教学内容教学目标教学重难点组织教法与措施

1.通过观看视频引入重点：直线助跑

第

正脚背踢球技术动作

建立脚背踢球动难点：根据球速调整最后

1作概念2.直线助跑，支撑脚一步的大小1.初步学习正脚背踢球

踏在球侧10-15厘米

课2.定位球射门比赛

处

时

1.学生初步掌握完整

第的正脚背踢球技术动

初步掌握利用正1.摆动腿运动轨迹

作动作。重点：以髓关节为轴，大

2

脚背踢定位球的腿带动小腿，脚面绷直

2.定点射门比赛

技术方法.学生能准确的找到

课2

脚背正面的部位难点：动作连贯协调

时

第利用正脚背踢运动中1一辅助器材加强明确正脚背

重点：初步掌握正脚背踢

的球，提高正脚背踢

3初步掌握正脚背各种运动中的球2.分组教学

球的准确度

踢各种运动中的

课难点：触球部位和出球准3.分层练习

球

度

时4.分组游戏

第

重点：支撑脚站位

4巩固正脚背踢运组内帮扶巩固正脚背1.正脚背踢运动中地滚球

动中的球踢运动中的球难点：根据球速调整最后

课2.运球接正脚背射门比赛

一步的大小

时

第1、公布评分标准

重点：队伍纪律，安全

5考核正脚背踢球技术考核2、强调考核注意事项

难点：等待测试学生的队

课3、教师技评并记录结果

形整齐度

时4、点评考核结果

水平三-五年级《足球正脚背踢球》课时教学计划

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准（2014版）》为依据，充分体现“健康第一”的指导思想。在教

学活动中运用小组合作学练，培养全面发展的人为核心。在课中重视培养学生的合作能力、以及团队

精神；同时重视对学生积极参与、公平竞争、团结协作、等思想品质的培养。本节课学生是学习活动

中的主体，充分发挥学生的学习积极性和最大限度的挖掘其潜能，教会学生学会学习。以适应社会时

代发展的需要，能够充分的让体力和脑力相结合。

二、教材分析

本课选自人教版《体育与健康》水平三教材，本课为第3次课。脚背正面踢球是足球运动的一项

基本技术之一，具有竞争较为激烈、动作较为简单等特点，通过练习可以发展学生力量、速度、协调

等身体素质，特别是对增强下肢肌肉力量具有显著作用，通过脚背正面踢球的学习，可以培养学生体

育兴趣，培养坚韧不拔的心理品质。

三、学情分析

本课教学的对象是小学水平三，五年级的学生。该班级一共40人，男生20人，女生20人，本

班学生灵敏性、柔韧性较好，但腿部力量还不足，下肢爆发力相对较弱。但学生思维活跃，求知欲、

好胜心强，敢于尝试。也具有一定的动作模仿能力、自学能力。这些身心特点为学习较复杂的动作技

能打下了基础，也为自主选择、合作学练提供了保证。

该班现有运动基础，学生在三年级已经学正脚背运球.初步了解其动作过程与技术环节。通过本

单元前2个课时的学练，同学们基本掌握了本单元要求的正脚背踢球动作技术环节，为本课学练莫定

了基础。但同学们的运动能力参差不齐，技能水平存在个体差异.感知动作的能力和帮保能力都有待

进一步提升。

四、教学目标

1.认知目标：通过教学让每一个学生充分了解脚背正面踢球。

2.技能目标：通过课堂分层练习，学生能利用正脚背部位踢各种运动中的球，射门命中率达70%

3.情感目标：在教学中培养学生遵守规则、团结合作、自主学习、探讨的优良品质和团结互助的

集体主义精神。

五、教学重难点

教学重点：初步掌握脚背正面踢各种运动中的球

教学难点：触球部位和出球准度

六、教法与学法设计

教法:情景导入法、讲解示范法、辅助练习法、直观法、分层教学法

学法：自主探究法、小组合作学习法、循环练习法、游戏练习法

七、教学流程

开始部分课堂常规，宣布内容

慢跑热身熟悉球性

足球颜色分组练习,

按衣服颜色分层练习

队长完成组队任务

放松、小结绿色层次:正脚背踢球部位练习

蓝色层次:运球+正脚背踢球

黄色层次:运球+正脚背踢球命中率练习

红色层次:运、传、停、射技术动作练习

八、本课创新

竞赛游戏

1.分组教学（足球颜色分组）

分组探究合作学习培养学生自学互评互助的能力。

2.分层任务（背心颜色分层）

四位队长代表四个难度层次，通过队长任务对同学们正脚背踢球技术动作的掌握程度的观察和分

析，选择队员分发分队背心，完成队伍的组建。

3.分层针对练习

每个层次设置相对应学生需要提高的练习内容，在练习中队长和队员可以辅助练习的学生掌握正

脚背踢球技术动作。学生相互交流、相互点评、相互进步。

九、安全措施：

1.保证授课场地、器材处于安全状态

2.突发情况有应急预案

十、场地器材

场地：足球场

器材：小球门8个、水袋8个、分队背心40件、足球41个、队长袖标4个、队长手卡4份、标

志桶4个、横杆2根、展架4个、展板4块、音响、U盘

十、预计运动负荷

1.平均心率：130-145次/分

2.练习密度：本课以学习脚背正面踢球为主，从有利于学生巩固提高该动作效果来看，练习密度

约控制在50%-55%o

足球一一正脚背踢球课时教学计划

（水平三）

上课年级：五年级

教学内容：正脚背踢球课时：3

1.认知目标：通过教学让每一个学生充分了解脚背正面踢球。

教2.技能目标：通过课堂分层练习，学生能利用正脚背部位踢各种运动中的球，射门命中率达

学70%

H3.情感目标：在教学中培养学生遵守规则、团结合作、自主学习、探讨的优良品质和团结互

标

助的集体主义精神。

重掌握脚背正面踢各种运动中的球

占

八、、

难触球部位和出球准度

点

教运动负荷

学

时次

阶强

教学内容教师活动学生活动组织形式

间数度

段设计意图

一、课堂常规1.集合整1.集合图1：意图：

队

（图1）2.师生问展现学生精

2.师生问

好神风貌，体

好21低

现教育教学

3.认真听

3.安全教常规

讲了解课

育及安排

堂内容和

见习生

要求

4.宣布课

开的内容，提

始出课堂要

部求图2:

分

XXXX

二、准备活动

L学生跟

意图：

1.围绕场地慢随教师做

跑一圈，上下■

热身运动1.活动身体

击掌运动（图

与游戏。关节和肌肉

2）•••密•2

L教师带的拉伸，提1

2.外翻队组织，口高体温，达中

令指挥到运动前的

3.绕场慢跑找灵敏状态和

到球后进行踩

身体热度

球练习■一—足球

2.游戏时

2.防止运动

未用指定△---教师

4.找部位游损伤

戏：在场地内动作接触

XXX--学生

运用正脚背运2.教师吹球足球的3.熟悉球性

球；脚底踩球，哨后学生学生做下今--跑动方向

膝盖触球，脚暂停运球，蹲两个

背正面压球，并快速反图3:

臀部坐球、等应教师给

部位触球（图出的触球▲

3）部位

21

一、组内合作

（解析重点）：组织：意图：

1.统一讲解与L统一讲L认真观GKGKGKGK1.巩固正脚

示范教学解示范察教师讲背踢球的技术

解示范。。动作

51

2.在组长、2.增强小组合

2.按小组为单2.组织学

副组长的作学习能力和

位，由正、副生到达指

带领下，相团结互助的集

组长带领练定区域快

互交流、相体主义精神

习。速进行练©©©©

互点评技1

习

术动作。♦••❽

（1）定位球•••♦

练习

根据队长•⑥•唯

中

（2）运球接正的选择穿

脚背踢球好分层背

心MMMM

X。XQX。X。

%

内—小球门

3.认真完

成每个技

-射门点

3.学生练习时术动作，并

3.通过队长任

队长根据手卡按照队长。一学生

的指令，穿务，选择出4

（见附录）要3.帮助队

戴好分队个不同层次的

求到各组选择长快速完△—教师

背心学生并分别进

符合要求的学成分层队

行各层次正对

基生，按要求给伍的组建

性练习

本学生分发分队

31

部背心（红、黄、

分蓝、绿）

二、分层练习

背心颜色分层

1.按球衣

（队员在队长颜色分层意图：

的组织下观看进行分层

L根据学生

展板，讨论并练习。

不同水平，

完成各所在层

设置不同难

次的练习）

L引导学度的学习内

1.红色：带球生自主讨容，更好的

组织：

同学传球给队论、探究分发展学生的

长，队长将球层练习。技术水平

再传回后，正

红色层次：

IZZJC~tC=1

脚背运球接正每小组

2.培养学生

脚背踢球射在队长带声

运、传、踢、

门。领下自主

射的实战能

101中

讨论、生生降X»XXoX

2.黄色：正脚力。

互评、相互x.xxx冰

背运球将球穿

纠错。黄色层次：

过横杆并完成L——L1-----1

基2.组织学培养学生踢

射门1

本生积极进球方向，提

部3.篮色：运球行练习。高命中率。

分至踢球点完成LI一小球门

蓝色层次：

正脚背踢球

一射门点培养学生在

4.绿色：固定踢移动中的

X—学生

球练习（一人球时支撑腿

踩球一人找部△—教师位置的选

位）练习3次择。

后，正脚背踢

绿色层次：

球射门

帮助学生固

定正脚背踢

球的部位。

2.请优秀学生

出列展示

3.根据足球的

颜色回到小组

3.学生认

三、分组游戏真观看优

秀展示

足球颜色分组

（技能延伸）：

1.正脚背射门

接力赛，组长

3.教师根意图：

固定在球门前

据展示给

送球，组员将1.通过游戏

予点评

球传给组长后竞赛的形

1.理解比

跑动向前接组式，将所学

赛要求

长传回的球，正脚背踢球

并完成接球、2.运用之动作衔接接

停球、运球、前学习的球、停球、

正脚背踢球射

正脚背踢运球、射门21

门的动作，完球技术在运用到实战

组织:

成射门。组员场地内完中。

射门后直接跑

成射门OKOKOKGK

回队伍最后运L讲解示K内K内

用正脚背踢球范比赛的3.完成并

将球穿过山洞规则和要取得接力

求赛胜利

将球给下一位tttf

组员。比一比

2.比赛时

哪一队进球数

指挥并控

最多。

制和提醒1领