磨练幼儿跳的亲子游戏教案

———磨练幼儿跳的亲子游戏教案磨练幼儿跳的亲子游戏教案1活动目标：1、学习双脚同时跳过肯定宽度的障碍物。2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。3、乐意试验合作游戏，并乐观参加体育活动，体验体育活动的乐趣。活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。活动过程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。二、跳小河（由两张椅子拼成）1、自由练习2、集中讨论（请个别孩子）师：请几个小伙伴跳一跳，说一说，你是怎么跳过去的`？学习双脚同时跳。3、集体听口哨练习。三、跳宽河（由四张椅子拼成）1、自由试验跳。2、集中讨论“怎样跳过更宽的河？”3、集体跳。4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性试验：终极大挑战集中共享成绩：挑战成功的，相互击掌，以示庆祝。五、放松身体，结束活动。磨练幼儿跳的亲子游戏教案21、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力气和身体平衡本领。2、勇敢大胆地进行跳动，体验与木桩做游戏的欢乐。3、知道要注意安全，懂得自我保护。大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队；自选音乐两段。1、开始部分（1）幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。（高人走、矮人走、快走、慢走）师：今日老师要带你们去一个神秘的木桩林，小伙伴听口令跟着老师绕过木桩林。教学建议：老师可以边敲小铃边率领幼儿齐步走进场内，并随时改换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。（2）热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣味啊!近来森林里要举办一次动物运动会，这片木桩林就是为了竞赛而准备的。我有个好想法，我们也去参加竞赛为他们加油助兴怎么样？好，让我们来磨练身体为竞赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在老师的率领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提示幼儿，感觉热的话就脱衣裳。教学建议：老师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳动等，动作简单易学，便于幼儿跟着老师做；选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动情绪。2、基本部分（1）请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。师：我们要参加的那个竞赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较安全、比较稳。幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，老师巡察，鼓舞幼儿大胆地跳。教学建议：幼儿在自由练习中肯定会做出各种各样的动作，老师要注意察看及时引导并提示他们注意安全。（2）练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。请个别幼儿示范跳的方法，老师与幼儿总结出比较好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，（注意落在木桩的`中心位置）膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂来保持身体的平稳；跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。请幼儿按要求练习跳木桩，鼓舞胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳娴熟了再试验高一点的木桩。提示幼儿注意安全。教学建议：老师可以边示范边讲解动作要领，也可以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿掌握动作。（3）幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去试验跳高处与低处不同的木桩。（4）木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓舞幼儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以来进行竞赛了!你们玩过接力赛吗？今日我们要进行的是跳木桩接力赛，竞赛的规定是怎么样的呢？请小伙伴认真听好。老师讲解游戏玩法和规定，并请一个小伙伴示范动作。游戏进行两次，给获胜队戴花冠。教学建议：幼儿已经接触过接力竞赛的形式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以老师要提示幼儿注意动作准确。3、结束部分。放松运动：随着轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!磨练幼儿跳的亲子游戏教案31、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2、提高爬、跑、跳的本领，磨练体能，发展肢体动作的敏捷性和协调性。3、在难度渐渐提高的游戏中，自动参加，大胆试验，挑战自我。1、大绳一根，平衡步道、沙包若干。2、活动前布置好场合。1、小蝌蚪变变变（1）我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。（2）老师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿察看并跟随老师模仿练习。动作如下：①身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；②蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；③蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；④变成青蛙起跳：模仿青蛙跳动的动作，做全身运动。2、青蛙跳田埂（1）现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不但会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。（2）老师用平衡步道作田埂（一块一块间隔、两块两块间隔等），设置活动路线，通过不绝加添高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的`场合进行练习。老师引导要点如下：①要求幼儿从同一方向进行跳动活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。②依据幼儿的活动情况变动难度，也可依据情况运用本身的肢体动作给幼儿加添难度。注意察看个别本领较弱幼儿的活动情况，并予以适当的鼓舞和帮忙。③用塑料圈在活动场合边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。（通过本环节，全体幼儿娴熟掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。）（3）幼儿自由活动，老师巡回察看，通过加添难度和语言引导（如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等），使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远变化为助跑跨跳。小结：活动中要注意察看幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿呈现动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并率领幼儿集体练习。磨练幼儿跳的亲子游戏教案4活动目标：1、探究跳格子的多种玩法。（单脚跳、双脚跳）2、结合垫子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本领及动作的协调本领。3、努力听清老师指令，遵守游戏规定。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：人手一块泡沫垫。活动过程：一、导入部分，游戏《跳格子》。出示格子布条，“小伙伴们你们能用那些方法来跳格子呢？”1、单脚跳顺数（或倒数）。2、双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。3、左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。二、基本部分。1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小伙伴们分成2组游戏，可以本身玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师察看幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中显现的情况及时进行引导（合作、交往方面）（1）幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。（2）幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。（3）可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的`过程中必需双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿游戏情况，称赞玩法新奇，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳动冠军。4、鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。（1）将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿渐渐加强高度，看看本身最高能跳过几块泡沫垫。（2）将泡沫垫隔肯定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提示幼儿察看并实践不同的跳法适合的宽度是多少。（3）将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立刻重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。三、自然结束。磨练幼儿跳的亲子游戏教案51、学习助跑跨跳的动作，初步掌握跳得又高又远的动作技巧。2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。3、培养幼儿对跳动彩虹的兴趣喜好。4、培养幼儿健康活泼的性格。1、七条彩色皮筋，椅子14把，口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。2、音乐、优盘播放器。一、引发兴趣，热身运动。1、调配角色：我们是欢乐的七色光，跟着妈妈出来玩喽！2、热身运动《韵律操》，重要活动下肢、膝关节。二、跳越光芒——学习助跑跨跳。1、找到和本身颜色一样的`光线，自由地玩一玩、跳一跳。2、抛出问题：我们要安全地越过光线，而不能被遇到，有没有方法？试一试！3、集体讨论：哪种方法跳得更高、更远。4、学习动作——助跑跨跳（1）老师示范讲解动作要领（2）幼儿空脚练习（3）个别试验（4）在本身一样颜色的光线上自由练习5、高度大挑战。（1）老师介绍并讲解要求：挑战一颗星、挑战两颗星、挑战三颗星。首先每位幼儿必需通过一颗星的挑战，再去挑战二颗星、三颗星。（2）幼儿选择高度进行挑战。（3）集合，请个别幼儿示范，说说探究后的心得：怎样才略跳得更高。6、挑战不同宽度与不同高度。（1）老师介绍并讲解要求：第一关：一次越过两条矮光线第二关：一次越过两条高光线第三关：一次越过三条高光线（2）幼儿自由选择本身想挑战的难度，进行挑战。三、循环游戏：彩虹终极挑战。1、讲解玩法：以老师闯关的形式示范。2、幼儿依次闯关游戏。3、简单小结，称赞闯关成功的幼儿。四、放松活动。1、搭起两条彩虹船回家。2、放松动作：敲腿、弹腿、划船、捶背。3、停船上岸，一起整理活动器具，回活动室。磨练幼儿跳的亲子游戏教案6活动目标1．鼓舞幼儿大胆运用多种料子建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的本领，使幼儿从中体验自主练习和成功的欢乐。2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。活动准备老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动料子，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1．做准备活动幼儿跟随老师的口令，在活动场合上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳动等动作。2．引入主题（1）老师将幼儿带到事先搭好的.两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。（2）提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉？”（难易不同）（3）引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小伙伴都满意，想一想，怎样做才略让大家都满意？”（本身来搭障碍）3．启发和鼓舞幼儿本身想方法搭障碍、过障碍（1）请幼儿察看老师供应的多种料子，想一想：本身选什么料子，怎样搭障碍？（2）鼓舞幼儿用本身想的方法试验搭障碍，过障碍。（3）老师进行察看，予以适合的引导。4．师幼进行沟通和总结将幼儿集中起来，相互沟通本身的做法，并试验着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合本身，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，料子之间要有适当的间隔等。5．鼓舞幼儿试验跳他人搭建的障碍鼓舞幼儿把每个小伙伴搭的障碍都跳一遍。6．整理和搬运料子老师率领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束，大家一起整理和搬运活动料子。磨练幼儿跳的亲子游戏教案7设计意图幼儿上学校后，渐渐要面对本身独立上学和回家，需要有肯定的独立性和自控本领，需要有安全保护和遵守交通规定的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿爱好的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规定，树立自我保护意识，加强自控本领。活动目标1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规定的意识。2、遵守游戏规定，动作敏捷，有肯定的自控本领和自我保护意识。活动准备1、开始部分。（1）活动身体各部位，可依据本班幼儿的.发展需要自行布置。（2）练习模仿竞走动作。2、游戏：放学路上。（1）介绍游戏名称，场合，交待玩法和规定。玩法：①分四队，排头背书包站在起跑线上。②脚尖脚跟走过直线。③在篓中摸一张图片，看完后还原，本身推断能否过公路，能过就走过斑马线，不能过就高声数八下再过斑马线。④过天桥（平衡木）。⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。规定：①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。②排尾最早回到起点为胜。（2）进行游戏。一般玩2—3次，可依据天气、幼儿身体情形适当调整次数。（3）小结游戏情况，嘉奖胜者，鼓舞后者。3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。4、放松动作：依据需要自行布置。延长提示在体育活动区供应游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。磨练幼儿跳的亲子游戏教案8活动目标：1、通过游戏，激发坚强的竞争意识。2、加强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素养的发展。3、能正确掌握“立定跳远”跳动的动作要领。活动重难点：重点：立定跳远的动作要领。难点：手脚协调，两脚同时用力蹬地，快速向前上方跳动。活动过程：一、热身运动：a、快、慢跑交替（快跑2组，慢跑2组，变速跑同时，老师要多关注幼儿及时提示幼儿，避开相互冲撞的现象显现。b、徒手操：头部运动4×8、肩部运动4×8、膝关节运动4×8跳动运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8（通过热身运动，拉开幼儿的各个关节，减少运动中的损害。）二、基本部份1、情景导入：小伙伴们你们知道在动物王国中，哪几种动物是跳着步行的吗？我们以前也练习过几种跳动的本领，呈现出来看看能不能比小动物跳得好。（通过与小动物竞赛，激发幼儿活动的乐观性，使幼儿快速融入活动中。）2、老师示范并讲解：立定跳远动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摇摆各一次，两腿搭配作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，两脚同时用力蹬地，快速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。（老师示范正确的立定跳姿势，让幼儿看得更清楚，明白！）3、幼儿进行对比练习，分组练习。（在幼儿自由练习的过程中，老师以察看为主，并以支持者和同伴的身份参加活动。）4、游戏：看谁跳的格子多。要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。老师讲解游戏规定及注意事项，每组每次跳4个人，从起跳线起跳，每人向前连续跳5次，跳得远的为胜。（通过竞赛进一步激发幼儿游戏的兴趣，进行再次的练习。）5、老师活动小结三、放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧：睡觉——起床打哈欠深呼吸——伸懒腰——揉眼睛——转转脖子——锤锤胳膊——锤锤腿——锤锤腰——转转膝盖——加上手的动作渐渐地走一走。（幼儿边听音乐边扭手臂、腰、膝盖、脚。实现放松的效果。）磨练幼儿跳的亲子游戏教案9活动目标：1．让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2．引导幼儿能改换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调本领、加强身体机能。3．教幼儿抡长绳，跳大绳，磨练孩子的跳动本领以及孩子的节奏感。活动准备：1．两条长绳2．每人一条短绳活动过程：一、开始部分。整队带幼儿到活动场合，检查幼儿的穿着、鞋带是否系好。让幼儿听音乐做小兔跳的动作。老师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。附儿歌：小绳小绳真有趣味，每天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。二、基本部分。（一）自由玩绳。幼儿每人一条短绳，自由玩绳，老师察看并引导幼儿探究绳子的不同玩法：1．跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2．两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。3．幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。4．请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。（高度约15——20cm）5．走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。（二）教幼儿学习跳长绳：1．老师出示长绳、让幼儿认得长绳，老师叙述长绳与短绳的不同：短绳是一个小伙伴玩的，最多带着一个小伙伴跳，长绳可以有几个小伙伴一起跳，但是绳子的`两端要有两个小伙伴抡着，这样小伙伴就可以一起玩了。2．老师叙述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，而且两人的用力要全都，然后老师示范抡绳方法。3．老师叙述抡绳子的规定：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。4．让幼儿练习抡绳方法。5．让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳动，当念到“手摸地”时，跳绳者要快速向绳外跑去，应尽量避开被绳子甩着或套住。在旁边等待的.幼儿应接着跳入绳中连续跳。让幼儿反复练习跳绳。（附儿歌）一根长绳两头摇，小伙伴们中心跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。6．让幼儿分成两组进行竞赛，老师提示幼儿要注意安全。三、结束部分。放音乐让幼儿做放松动作，老师小结幼儿活动情况,对个别本领差的幼儿进行鼓舞，称赞游戏中表现好的的幼儿。磨练幼儿跳的亲子游戏教案10活动目标：1、乐意与同伴合作游戏，能遵守游戏规定。2、试验合作探究花竿的各种跳法，活跃思维。3、初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培养动作协调性。活动准备：骆马竿、芦苇棒等若干活动过程：一、舞长龙1、做热身操，提起幼儿的精神。2、每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，老师做龙头。3、舞长龙，幼儿听老师信号，摇摆龙身。二、玩花竿1、这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩这些花竿吗？2、幼儿自由叙述。3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？4、幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。5、你们是怎么玩的？幼儿介绍玩法并示范。6、老师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解要有规律的摇摆花竿、跳。7、个别组试验。三、跳花竿1、分组自由学习跳花竿。2、引导幼儿有节奏地摇摆花竿，并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。3、引导幼儿相互合作，老师引导参加其中。4、集中沟通，感受欢乐。四、探究花竿的其他跳法1、除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？2、幼儿自由讨论。3、我们再去试试可以怎么跳？4、幼儿合作探究花竿的.不同跳法。引导幼儿合作游戏，大胆探究创新。5、集中沟通，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。6、老师及时作鼓舞，并请幼儿学习同伴的玩法。活动结束1、花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？2、划小船，轻轻摇摆，回教室。磨练幼儿跳的亲子游戏教案11活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等本领，提高机体的协调性、平衡性。2、敢于运用本身身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了试验和探究。活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。走（慢走、快走、高个子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（双脚跳、单脚跳、转圈跳……）2、我的身体会移动。1）幼儿自由探究、试验用不同方法来移动身体。要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。2）挑战个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。鼓舞幼儿乐观挑战，利用身体的全部可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝盖等）来试验移动。和幼儿一起来乐观试验有创意、有难度的动作。3、放松运动游戏“雪人要化了”。设计思路：进入中班后，我们的.孩子基本动作更为敏捷，他们不但能够自若地进行跑、跳、爬等动作，还敢于试验、探究各种动