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文档简介

南江县特殊教育学校研修活动及成果简报为更好地落实《四川省第二期特殊教育提升计划（2018-2020年）》的通知精神和要求，努力让每个孩子都能享有公平且有质量的教育，共同探讨随班就读有效的教育教学策略和方法，推进我县特殊教育质量和教研水平的提升，6月7日下午，融合教育教研活动（第一期）在我校顺利举行。共30多人参加了此次活动。活动内容本次活动的主题是“融合有爱，教育无碍”，活动分三个环节进行，第一环节是个训课观摩；第二环节是校本特殊教育工作汇报；第三环节是资源教室建设与运作交流。一、观摩课例首先，在资源教室里展示了一节《阳光伙伴陪伴小组课—球的游戏》课例，教学目标是训练学生手眼协调能力，促进学生团队合作精神，增强师生、生生的感情。一个老师三个有特殊教学需要的孩子，在十五分钟的短课里，我们看到孩子们在老师亲切、耐心的指导下，表情从紧张到放松，交流从封闭走向开放的转变过程。老师善于运用恰当的指令语言和及时的鼓励反馈，帮助孩子们逐步融入活动中。二、聆听汇报接着，刘校长给大家做了本校特殊教育工作情况汇报。学校成立了以校长为首的领导小组，在送教上门、随班就读、资源教室管理与运作、师资队伍建设等方面形成细致的工作思路，“一生一册”成长档案落实到位，资源教室课程建设有序推进；以教研活动常态化推动教师培训专题化。三、互动交流第三环节是资源教室建设与运作交流。与会老师一起参观资源教室的区域分布，了解各种设施设备和教具学具。老师们认真好学，我镇的10位资源老师热情解答，研讨气氛热烈，沟通交流高效。结束语本次教研活动内容非常充实，与会老师反馈收获很多。相信大家将带着更饱满的热情积极投入到特殊教育工作中，共同探索具有特色的特殊教育教学模式与策略，

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