激素调节免疫基础知识复习课件高二上学期生物人教版选择性必修1

【涉及的黑体字】1.由内分泌器官或细胞分的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。2.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式交反馈调节。3.人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。4.激素调节特点：通过体液进行运输，作用于靶器官、靶细胞，作为信使传递信息、微量和高效。5.激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。

6.免疫系统的功能：免疫防御、免疫监视、免疫自稳。编号29血糖调节T4.唯一能够降血糖的激素是由胰岛_B_细胞分泌的胰岛素，

靶细胞是几乎全身细胞；

其作用是一方面促进葡萄糖进入组织细胞进行_氧化分解__,进入肝、肌肉并_合成糖原__；进入脂肪组织细胞转变为___甘油三酯__；另一方面又抑制_肝糖原的分解_和__非糖物质转化为葡萄糖，

即促进上图中_④⑤⑥⑦__过程，抑制上图中的__②③__过程；T5.胰高血糖素主要由胰岛_A_细胞分泌,

主要靶细胞是

肝细胞

拓:主要靶器官是_肝脏______；

作用:促进肝糖原分解成葡萄糖，促进_非糖物质转化为糖_,使血糖浓度回升到正常水平:

即促进上图中___②③____的过程；肾上腺素主要的靶器官肝脏，作用是促进肝糖原的分解；促进上图中②。血糖平衡的本质：血糖来源和去向的动态平衡。注意：1.途径①食物中糖类的消化吸收：不需要任何激素作用！2.升血糖的胰高血糖素、肾上腺素，只促进来源②③，不抑制去路胰高血糖素是否促进糖类消化吸收？否。是否否

抑制血糖去路？

1.血糖正常范围是___3.9~6.1mmol/L__【注意单位！】血糖/体温/水盐调节中枢都是：下丘脑；调节方式：神经-体液调节。呼吸中枢：脑干。内分泌活动的枢纽是：下丘脑。2.正常人饭后血糖主要来源____食物中的糖类的消化、吸收_______，

空腹时血糖的主要来源是__肝糖原分解__过程

运动员长跑比赛中,机体血糖大量消耗的主要途径是血糖的氧化分解3.参与血糖调节最主要的激素是胰岛素(胰岛B细胞分泌,唯一降血糖)和胰高血糖素(胰岛A细胞分泌,升血糖),二者为(抗衡)的关系。升血糖：胰高血糖素与糖皮质激素_肾上腺素、甲状腺激素【协同关系】。4.P52第二段:当血糖含量降低时，下丘脑某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。另外，神经系统还通过控制甲状腺、肾上腺的分泌来调节血糖含量。5.参与调节胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有_血糖浓度_、神经递质_、胰高血糖素。肾上腺素的分泌不受血糖浓度的刺激,只接受神经递质作用。6.某人下丘脑被破坏,血糖调节(否)完全丧失,原因是血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素。7.右图中刺激X为血糖含量降低。从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射。②结构位于下丘脑_。1.调控胰岛A细胞和胰岛B细胞的下丘脑属于不同的区域。2.胰高血糖素作用于肝细胞使血糖升高的原因是?促进肝糖原分解，及脂肪等非糖物质的转化为血糖。3.若组织细胞是肝脏细胞，则接受了胰岛素刺激后，肝细胞发生的生理变化主要有①从细胞外液摄取葡萄糖，②合成肝糖原储存起来以及③加速葡萄糖的氧化分解和④转化为非糖物质。4.胰高血糖素主要作用于肝脏，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖物质转变成糖。5.图中A含量第二次升高的主要原因是肝糖原分解成葡萄糖.6.正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后相比血液中胰高血糖素和胰岛素的比值高,原因是在饥饿时,血糖浓度降低促进胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌减少，在进食后相反。

7.胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素分泌,称为反馈_调节。8.反馈调节指在一个系统中,系统本身工作的效果__,反过来作为_信息__调节该系统的工作。其意义是维持....激素含量的相对稳定，从而维持内环境的稳态；两激素相抗衡(拮抗)指对同一生理反应作用效果相反协同关系指对同一生理反应效果相同且同时使用大于各自作用效果。5.协同\相抗衡关系甲+乙空白甲乙B编号30糖尿病1.糖尿病(三多一少)：①吃的多：血糖氧化分解受阻，能量供应不足。②体重减少：葡萄糖氧化供能障碍，消耗蛋白质和脂肪增多。③多饮：血糖浓度升高导致血浆渗透压升高，大脑皮层产生渴感。④尿多2.正常人尿液中不含葡萄糖，原因是胰岛素促进肾小管和集合管将原尿中的葡萄糖全部重吸收。

3.糖尿病出现尿糖的原因是：细胞膜上葡萄糖载体数量有限，血糖无法被全部重吸收。尿糖的原因有:①糖尿病

②一次性摄糖过多

③肾小管重吸收障碍。4.降血糖神经调节的放射弧：血糖感受器→传入神经→下丘脑血糖调节中枢（不要只写神经中枢/下丘脑）→传出神经→胰岛B细胞效应器为

传出神经末梢及其所支配的胰岛B细胞

1.Ⅰ型糖尿病的病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。

【治疗方法—注射胰岛素】2.Ⅱ型糖尿病的病因：胰岛素受体缺乏或被破坏。

因此对胰岛素敏感性(低)【即胰岛素抵抗】。与正常人相比,体内胰岛素含量(较高),(能/否)通过注射胰岛素治疗？3.糖尿病类型判断

(1)设计实验判断某患者的糖尿病类型。实验思路：先_检测患者尿糖含量，再注射适量胰岛素，一段时间后再检测尿糖含量，比较两次检测结果。若患者尿糖含量明显下降，则该患者是Ⅰ型糖尿病；若患者尿糖含量基本不变，则该患者是Ⅱ型糖尿病。(2)提出另一种通过验血判断糖尿病类型的方法:检测患者空腹血液中胰岛素的含量并与

正常值进行比较。拓:若空腹胰岛素含量比正常值低，则该患者是Ⅰ型糖尿病；若空腹胰岛素含量比正常值高，则该患者是Ⅱ型糖尿病。自身对照编号34：水盐调节1水的来源：

、

中所含的水和

中产生的水；水排出的四条途径(填器官)：通过

(尿液)、

(汗液)、

(呼吸)、

(粪便)排出；其中

是排水最主要的途径.2.冬季比夏季尿量多的原因：①冬天汗液分泌减少；②温度低，代谢产水多。3.水平衡和盐平衡对调节

渗透压

有重要作用,主要通过

肾完成的.4.抗利尿激素本质：多肽，能否否口服，由下丘脑合成并分泌、垂体释放。靶细胞：肾小管和集合管[写不全不得分]。作用：促进肾小管和集合管[写不全不得分]对水[1分]的重吸收[不是吸收]。5.醛固酮化学本质类固醇，由内质网合成，由肾上腺皮质分泌，运输方式是自由扩散。作用促进肾小管和集合管对

Na+的重吸收。6.【吸钠排钾】若血钾含量升高，醛固酮分泌增加；若血钠含量升高，醛固酮分泌量减少。7.因口渴而大量饮水的调节过程：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉→主动饮水。8.剧烈运动时，尿量减少，原因是_大量出汗_使细胞外液渗透压升高（1分），抗利尿激素分泌量增多，肾小管和集合管对水的重吸收增加（1分），尿量减少。9.引起抗利尿激素分泌增多的有效刺激是细胞外液渗透压升高；引起细胞外液渗透压升高的原因是：失水过多、饮水不足、食物过咸。10.水和盐的平衡时通过调节尿量和尿的成分实现的。11.Na+的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收，主要经肾随尿排出。饮水食物代谢肾皮肤肺大肠肾排尿1.神经系统中，下丘脑中的一些细胞具有既能分泌神经递质，又能分泌激素，又叫神经分泌细胞。内分泌活动的枢纽是下丘脑。下丘脑在水平衡调节中的作用有：①感受刺激②传导兴奋③分泌激素；④调节中枢。2.抗利尿激素由下丘脑分泌通过（血液/轴突）

轴突

运输到垂体，由垂体释放。

3.图中体现分级调节的是模式

甲

。下列激素对应甲乙丙中的哪一种:①抗利尿激素乙

;②甲状腺激素

甲;③胰岛素、胰高血糖素

丙

;④肾上腺素

丙

;⑤性激素

甲

。体温调节存在模式

甲、丙

。、4.水盐调节是否有垂体参与？是。是否存在分级调节？否体温/水盐/血糖调节都有（正/负）负反馈调节。调节中枢都位于下丘脑冷觉/渴觉中枢位于

大脑皮层。5.向正常兔子注射高盐溶液--细胞外液渗透压

升高→ADH

升高→尿量减少。6.向正常兔子注射20%葡萄糖=糖尿病人细胞外液渗透压升高→ADH增多→尿量增加。多尿：尿液含葡萄糖导致尿液渗透压升高,减小了血浆和原尿的浓度差，从而对水的重吸收减少,尿量增加。7.血容量增高导致血压升高,分析过程摄入食盐导致血压升高的机理：过量摄入食盐,可能导致血浆渗透压上升,抗利尿激素增多,水的重吸收增强,导致血容量增高,血压升高.8.冬季人体血压易升高，可能原因是寒冷刺激引起_血管收缩_，血压增大。2.肾小管重吸收水是协助扩散。重吸收葡萄糖方式：主动运输。3.据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水重吸收的机制是提高酶的活性①促进水通道蛋白的合成；②促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜转移并与细胞膜融合。4.若①抗利尿激素分泌量不足；②肾小管细胞表面缺乏抗利尿激素的受体。则尿量增多。

【尿量超过3L/d称为尿崩症】5.如何设计实验区别两种病症?可以通过注射抗利尿激素,观察尿量是否有变化1.抗利尿激素与受体结合后，增加膜上的水通道蛋白数量→对水的通透性增强→促进水的重吸收。提纲33

体温调节1感染新冠病毒会引起发热,发热直接原因是产热量＞散热量。2体温上升期产热量(＞)散热量,持续高烧39℃,产热量(=)散热量3.

代谢产热_是机体热量的主要来源，安静和运动时主要的产热器官分别是_肝脏、脑等器官和骨骼肌。最主要的散热器官是皮肤，通过辐射、传导、对流和蒸发的方式散热。4体温下降期机体增加散热的途径皮肤毛细血管舒张；汗腺分泌增加。5剧烈体育运动时，由于__产热量大于散热量___，引起体温升高甚至中暑，说明了人体调节体温的能力是有限的。6.某人被冰水浇遍全身，骨骼肌不自主战栗，皮肤出现的变化①毛细血管收缩②立毛肌收缩③汗腺分泌减少，甲状腺激素、肾上腺素(激素)含量高，从而增加代谢产热。二者在体温调节中的关系协同。7.寒冷时机体出现了打哆嗦、脸色苍白等现象，前者的生理意义是骨骼肌战栗增加产热；后者出现的直接原因：皮肤毛细血管收缩

8.体温平衡的调节方式_神经-体液调节_，主要调节方式是神经调节。调节中枢在_下丘脑，冷觉/热觉中枢在_大脑皮层。温度感受器分布于_皮肤、黏膜、内脏器官9.P59：人体长期处于南极这样的寒冷环境会发生功能紊乱，严重会危及生命，原因是：人体调节体温的能力是有一定限度的10.①对于高热不退的病人，采用加盖棉被增加排汗的做法是否科学？说明原因？不科学，原因：增盖棉被会导致机体散热量减少，体温会进一步升高②低温麻醉时人脑对缺氧耐受力增强原因？温度低，呼吸酶活性下降,代谢弱,耗氧量少③发热时多喝水利于体温下降原因？多喝水增加排尿量、排尿量，增加散热使体温下降。④运动后大量出汗不能冲冷水澡原因：低温引起毛细血管收缩，导致热量不能及时散失11.肾上腺素在体温调节中作用是促进有机物代谢，增加产热。在血糖调节中的作用：促进肝糖原分解，升高血糖。P64非选择题1一、体温调节骨骼肌战栗汗腺分泌增多感受器位于：皮肤、黏膜、内脏器官调节中枢位于：下丘脑分级调节调节中枢：下丘脑体温调节中枢皮肤热觉感受器过程神经递质激素

神经调节编号35：神经调节与体液调节关系1.临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平原因是内分泌腺产生的激素弥散到体液中随血液流到全身。抽血来检测激素水平体现了激素调节通过体液运输的特点。2.激素调节的特点？①通过体液运输②作用于靶器官、靶细胞③作为信使传递信息④微量和高效3.与神经调节相比,体液调节具有的特点:①经过体液运输途径

②反应速度慢

③作用时间长④作用范围广泛4.新冠病毒感染引发呼吸衰竭,此时脑干会感受到血液中的CO2(信息分子)含量升高,达到刺激呼吸中枢【P57相关信息】的目的,这属于体液调节(≠激素调节)。5考后心情久久不能平复体现了体液调节具有作用时间长的特点，甲状腺激素可作用于全身体现了体液调节具有作用范围广的特点。6.从作用范围上分析，神经调节与体液调节的特点分别是？神经调节作用准确、较局限；体液调节作用广泛。7.体内源源不断产生激素的原因？激素一经靶细胞接受并起作用后就失活8.甲状腺激素含量不会持续过高的原因:①激素—经靶细胞接受并起作用后就被灭活

②甲状腺激素分泌过多会抑制下丘脑分泌TRH和垂体分泌TSH。9.人在恐惧、失血等紧急情况时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高，心率加快等。该实例反映了神经调节与体液调节的关系：①不少内分泌腺直接或间接受_中枢神经系统调节。②内分泌腺分泌的激素也可影响神经系统的发育和功能。10.为什么体液调节可以看做神经调节的一个环节？不少内分泌腺直接或间接受_中枢神经系统调节。11.激素是种_信息_分子，作用是_调节___，作用后使靶细胞_原有的生理活动__发生改变？12.神经递质与激素都是信息分子，在发挥生理作用中有许多共同点：①与特异性受体结合才发挥作用②通过体液运输【神经递质-组织液；激素-血浆】1.调节方式的判断（1）选填：A神经调节B体液调节C神经-体液调节①血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖浓度降低

B

②血糖浓度升高，下丘脑通过有关神经作用于胰岛B细胞使其产生胰岛素

A

；③血糖浓度升高，下丘脑通过有关神经作用于胰岛B细胞使其产生胰岛素进而使血糖浓度下降

C

。④CO2刺激呼吸中枢兴奋

B

⑤CO2刺激呼吸中枢兴奋进而引起呼吸频率加快

C

。⑥寒冷传至下丘脑支配肾上腺分泌肾上腺素

A

⑦寒冷传至下丘脑调节下最终导致甲状腺激素分泌增加

C

神经调节体液调节神经-体液调节神经-体液调节1234（1）选填：A神经调节B体液调节C神经-体液调节D分级调节E反馈调节⑧切除甲状腺后体内TRH、TSH含量明显高于正常值

E

⑨下丘脑通过垂体调节甲状腺的活动

D

⑩机体维持甲状腺激素的含量相对稳定

DE

⑪排尿过程中，当逼尿肌开始收缩时,又刺激了牵张感受器，由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩，并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止E。

⑫针扎缩手而输液不缩手

D

正反馈：排尿、分娩、凝血负反馈：内环境稳态大多通过负反馈促激素放大效应甲状腺、性腺、肾上腺皮质（皮质醇、糖皮质激素）

编号31分级调节1.RH中文名称促甲状腺激素释放激素，由下丘脑分泌,TSH中文名称促甲状腺激素，由垂体分泌。下丘脑→垂体→卵巢：下丘脑分泌促性腺激素释放激素，垂体分泌促性腺激素。2.①甲状腺激素含量高,TSH含量下降,说明甲状腺激素分泌存在反馈调节,其意义是维持甲状腺激素含量的相对稳定。②下丘脑通过垂体调节甲状腺分泌甲状腺激素，属于分级调节。③寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多体现了神经-体液调节④正常情况下甲状腺激素含量总是维持在一定范围内，是通过分级调节、反馈调节实现的。3.甲状腺激素靶细胞几乎全身细胞。TSH不作用下丘脑的原因:下丘脑上没有TSH的受体。10.验证TSH的作用不能用去除甲状腺的小鼠作为材料:原因TSH的靶器官为甲状腺,去除甲状腺则不能验证TSH的作用4.TRH的分泌受甲状腺激素、神经递质的直接调节。调节TSH分泌的激素有TRH、甲状腺激素,二者为（协同/抗衡）抗衡作用。5.寒冷甲状腺激素分泌多，甲状腺激素作用是：促进代谢（1分），产生增多（1分）。6.①TRH的作用？促进垂体合成和分泌TRH②TSH的作用？促进甲状腺的生长和发育；促进甲状腺激素的合成和分泌。③甲状腺激素作用：促进新陈代谢，促进生长发育；提高神经的兴奋性。7.寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的原因寒冷产生甲状腺激素增多，能提高神经系统的兴奋性。8.胰岛细胞分泌激素有无分级调节无原因:胰岛细胞分泌激素不受垂体调控.9.常考：甲状腺激素分泌的调节机制绘图!2.两进一出为垂体。下图为甲状腺激素的分级调节，则图中a、b、c代表的器官

。垂体下丘脑甲状腺3.P64：

3(1)推测,甲的病变的部位是__________、乙的病变部位是__________、丙的病变部位是____下丘脑垂体甲状腺【拓】某性激素低于正常值，为确定病变的器官是否为性腺，对该动物注射适量促性腺激素，以检测血液中的性激素含量是否正常，请预测结果并得出相应结论。若血液中性激素的含量恢复正常，则病变器官不是性腺；若血液中性激素的含量基本不变（血液中性激素的含量仍然很低），则病变器官是性腺。(二)与甲状腺有关的疾病分析1

甲状腺肿大的原因：缺碘甲状腺激素分泌减少，对垂体的抑制作用减弱，分泌的TSH↑；促进甲状腺发育,从而引起甲状腺肿大。2.为促使鱼卵成熟,需注射(促性腺激素)，若注射性激素则会引起性腺萎缩。原因：性激素增多，抑制垂体，分泌促性腺激素减少，不能促进性腺发育，导致性腺萎缩。运动员长期服用睾酮衍生物,会导致运动员性腺萎缩。3：4.甲亢：甲状腺激素分泌过多→耗氧量大。T6：甲亢对缺氧敏感度高，对低氧耐受力低。【拓】甲亢食量（大），身体（消瘦），体温一般（较高）。提纲27内分泌腺及激素1.垂体（促……+生长激素）、下丘脑（促……释放激素+抗利尿激素）、胰岛（胰岛素、胰高血糖素）的化学本质都是蛋白质，分泌方式胞吐。【不能口服、只能注射】2.可采用饲喂法的激素是【可以口服也可以注射】①性激素（类固醇、内质网合成；受体在胞内、自由扩散进入胞内）②甲状腺激素【氨基酸衍生物，”少激字失分注意“】③肾上腺素【氨基酸衍生物】3.胰岛素不能口服,原因：胰岛素化学本质是蛋白质（1分），口服后会被

消化酶分解而失去作用（1分）。4.激素与神经递质一样，作为信息分子，不进入细胞内发挥作用。5.甲状腺激素、性激素、胰岛素靶细胞：几乎全身细胞。TRH的靶器官垂体;TSH靶器官:甲状腺；6.幼年甲状腺激素分泌不足患：呆小症；幼年生长激素分泌不足患：侏儒症。7.合成甲状腺激素的特殊元素是碘；作用是：调节有机物的代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。8.【做题时根据情境对应功能！】甲减”患者甲状腺激素合成分泌减少，患者常有畏寒的症状，是由于甲状腺激素减少后，患者体内物质代谢速率减慢（1分）、产热减少（1分）。某人在幼年时患了甲减，则会出现身材矮小且智力低下的症状，这说明甲状腺激素有促进个体生长发育、促进神经系统发育（2个）的功能。6.性激素的作用：促进生殖器官的发育、生殖细胞的形成，第二性征的出现。提高机体应激能力的激素是：肾上腺素。由肾上腺髓质分泌，不符合分级调节。醛固酮由肾上腺皮质

分泌，符合分级调节。1.促胰液素本质：多肽；分泌部位：小肠黏膜；靶器官：胰腺；作用：促进胰腺分泌胰液。胰液分泌部位：胰腺；作用：促进食物消化。

2.斯他林和贝利斯实验：小肠黏膜+稀盐酸+沙砾研磨→制成提取液→__注射同一条狗的静脉中→胰腺分泌胰液：说明了_胰腺分泌胰液与某种化学物质有关。这种调节方式属于：体液调节。3.仅根据上述实验，不能得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。

原因是：①可能是盐酸引起的；

对照组：向同一条狗的静脉中注射等量的稀盐酸。

②可能是小肠黏膜自身成分引起的

。对照组：向同一条狗的静脉中注射等量的未经稀盐酸刺激的小肠黏膜研磨后制成的提取液。4.磨碎小肠黏膜的直接目的是：促进促胰液素的释放。斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？完全排除了神经调节对实验的干扰。36免疫调节1.免疫系统主要包括：免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质。2.所有的免疫细胞都起源于骨髓中的造血干细胞,B细胞骨髓中成熟,T细胞在胸腺中成熟。3.免疫活性物质包括：抗体、细胞因子、溶菌酶。溶菌酶参与第一、二道防线,一定参与非特异性免疫。吞噬细胞参与第二、三道防线。4.抗原呈递细胞(APC)包括树突状细胞、B细胞、巨噬细胞。功能是摄取、处理、呈递抗原。其中加工处理抗原主要与溶酶体（细胞器）有关，摄取抗原通过胞吞。5.第一道防线组成是：皮肤、黏膜。第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。非特异性免疫由第一、二道防线组成。特点是①生来就有

②不针对某一特定病原体起作用。6.免疫系统功能及作用对象：①免疫防御→外来抗原性异物

②免疫自稳→衰老或损伤的细胞

③免疫监视→突变的细胞、肿瘤细胞7.免疫系统作用对象:外来抗原、衰老损伤的细胞、突变和肿瘤细胞8.新冠检测，血清的检测是抗新冠病毒的抗体，原理是抗体、抗原的特异性结合。鼻咽拭子检测的是病毒的核酸，原理是碱基互补配对。输入康复者血清的原因？康复者血清中含有抗新冠病毒的抗体9.新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过黏膜细胞感染，其原因是？只有黏膜细胞的膜表面才有与新型冠状病毒特异性结合的受体10.根本原因是：新冠病毒的受体基因只在粘膜细胞中表达。11.呼吸道黏膜受损者更易被病毒感染原因：第一道防线被攻破，防御功能降低。12各种免疫细胞形态和功能不同,主要原因是基因的选择性表达。1.B细胞的活化第一个信号：一些病原体【不要写成抗原】可以和B细胞接触。第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并于B细胞结合。3.首先对抗原发生反应的细胞为抗原呈递细胞，B细胞受抗原刺激后可增殖分化为记忆B细胞+浆细胞，该过程还需要细胞因子(物质)的作用，该物质的作用：促进B细胞增殖分化。辅助性T细胞活性下降，机体产生抗体能力下降的原因：T细胞活性低，细胞因子的分泌量减少（1分），影响了B细胞增殖分化成浆细胞（1分），使抗体生成量减少。4.抗体只能由

浆

细胞产生，抗体的作用：与病原体结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。5.当同种抗原再次侵染机体时，抗体迅速产生的原因是：记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量抗体。6.新冠病毒患者治愈后短时间内不会再感染,原因是:治愈的患者体内有记忆细胞和抗体。但仍有再次感染可能，原因是A：抗体和记忆细胞寿命有限可能会消失；B：病毒易变异）。7.初次免疫时浆细胞由①B细胞分化而来。二次免疫浆细