八年级生物空中飞行的动物5省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第三节：空中飞行动物----昆虫第1页学习目标1.说明节肢动物特征。2.两栖动物主要特征；3.能举出能跨越不一样环境动物。第2页请看录像回答以下问题：1、蝗虫身体分为_______

、_______

、_______

三部分，有_______对足，普通有_______对翅，它们在蝗虫_______

部。2、请判断蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、蝎子和蚂蚁都是昆虫（）头、胸、腹；三；两；胸×3、蜘蛛、蜈蚣、蝎子等与昆虫相同点在于三个方面，分别是_______

、_______

、_______

，所以统称为_______

动物。身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足各触角分节；节肢第3页小结：节肢动物特征是：

身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节。第4页想一想“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写是昆虫特征还是节肢动物特征？昆虫特征。第5页

讨论：请举例说明翅对昆虫生活和分布有什么意义：

蜜蜂经过翅运动能够寻到蜜源（食物）并运回蜂巢；

翅对昆虫觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地有主要作用。并扩大生存空间。第6页讨论

1、昆虫翅与鸟翼结构是不一样，但就适于飞行来看有哪些共同点？第7页在飞行方面（形状）共同点：

都有用于飞行扇面形结构；相对于本身身体大小来说：

都含有轻、薄、表面积大特点，有利于扇动空气产生飞行动力。第8页观察与思索：请同学们观察以下图片，分别指出哪种是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五种昆虫翅。1

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5第9页蝗虫翅第10页蜻蜓翅第11页金龟子翅第12页蝴蝶翅第13页蝇翅第14页知识拓展1、昆虫足2、蝗虫身体分头、胸、腹三个部分，每个部分作用第15页讨论以下昆虫足作用：

蝗虫—————屎壳郎—————

蜜蜂—————

蝼蛄—————

螳螂—————跳跃足搬运足携粉足开掘足捕捉足第16页认识昆虫身体结构头部胸部腹部胸部有：二对翅和三足。体表有坚韧外骨骼。感觉、取食运动呼吸、生殖第17页第18页外骨骼是覆盖在昆虫身体表面坚韧外壳。作用：

1、保护和支持内部柔软器官。

2、预防体内水分蒸发。第19页探究：请你设计一个试验来验证一下蝗虫呼吸器官不在头部。第20页试验操作：第21页；/xs/0/738/女主播修真高手nrx05ksp欢，蚰蜒蝎子赶上山！这句俗语寓意着，三月三是一个万象更新好日子！这一日到来，预示着整整一个严冬已经过去，新一年从此开始了！那一日，故乡天空湛蓝湛蓝，不时有成群鸽子飞过。金色阳光暖暖地普照着大地。大路边上一排排杨树和柳树，已经冒出了碧绿新芽，漂亮大喜鹊成双成对地雀跃在枝头上欢唱着。远处几棵杏子树，已经穿上了淡粉色盛装；更远处一大片桃树，似乎都在含苞待放了……伴随阵阵微风轻柔地拂面而来，让人能够闻得到漫山遍野上飘逸着那复苏泥土沁人心肺清香。路旁田埂上齐刷刷新出土小草在微风中轻轻地摆动着，一丛丛一片片迎春二月兰已经绽放开了她们那淡紫色笑脸，黄澄澄蒲公英花儿安逸地点缀在绿茸茸草地间……这一切，曾经是耿正兄妹三人最喜欢乡野风景啊！但今天，他们却无心观赏……日头即将到半早晨时，骡车终于慢慢悠悠地走到了右转弯路口。只要转过这个路口，就走上五道庙前那条西行大道了！“喔—”耿正轻抖缰绳吆喝一声，大白骡驾着骡车转上宽敞东西向大道，依然还是慢慢地向东走去……骡车走得太慢了，徒步跟在车后一高一中一矮三个中年男人只能慢慢地走着才不至于超出去。实际上，今儿一早耿正兄妹三人乘坐大骡车离开客栈之后仅走了几十步远时，这三个人就从后面左侧岔道上追上来了。不过，要说“追”也并不恰当，只是他们三个人走路速度比大白骡还要快很多，所以，他们与骡车之间相隔距离就越来越近了而已。到相隔仅有十多步远时候，其中那个矮个子说：“真倒霉，怎么是挂送灵车。咱们快些走，超出去！”说着，就甩膀子迈大步要快走样子。那个高个子赶快伸手拉住他，而且低声说：“嘘，小声点儿说话！你们看，这挂车看上去不轻，后面还装了两袋草料，还有那把铁锹，看起来是赶远路呢！”矮个子也放低了声音说：“管他是赶近路还是赶远路，反正是一挂倒霉送灵车……”不等他继续说下去，高个子就皱起眉头有些不耐烦地瞪了他一眼，低声说：“你怎么就不用脑子想一想啊，这天气已经热起来了，拉个死人，还不早臭了！”听他这么说，一直没有开口说话那个中个子男人就伸长脖子张大鼻孔用劲吸了几下，然后放低嗓音对高个子说：“是啊，大哥，怎么一点儿味儿也没有啊？”矮个子也赶快用劲吸几下，恍然大悟普通悄声说：“真是没有臭味儿，莫非说他们拉不是死人！”高个子