备考古诗鉴赏专题市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

年备考古诗鉴赏专题项城二高张童1/35诗歌鉴赏基本方法一、解读诗句，整体感知，把握“六要素”二、展开联想想像，进入诗境，引发共鸣三、从语言表示入手，利用术语，虚实并举，品评艺术价值2/35一、下面两首诗采取了相同表现手法，请指出来并作简明分析。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。生查子欧阳修去年元宵夜，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依早。不见去年人，泪满春衫袖。3/35一、两首诗都采取了今昔对比写法，表示了极为相同物是人非感叹。前诗用“人面”“桃红”作为线索贯串，经过“去年”寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不一样对比，把诗人所以而生惆怅，波折尽致地表示了出来。后词上片说“去年”，下片说“今年”写元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是“不见去年人”，继而用“泪满春衫袖”将物是人非、旧情难续感伤表现得相当感人。4/35二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。①作者是采取什么样艺术手法来表示他对湖上亭依恋难舍深厚感情？请结合诗句详细分析。

②古人写诗很考究炼字，诗中“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别给予分析。

5/35二、①采取拟人化写法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人情感，并使主客易位，巧妙储蓄地表示了诗人对湖上亭依恋之情。②用“系”字既切合衣拉裾动作，表现它们依恋主人不忍主人离去深情。用“啼”字既符合莺鸣叫特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别眼泪。6/35三、阅读下面一首词，回答下面各题。丑奴儿辛弃疾少年不知愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。①这首词利用了

手法，突出地渲染了一个

字。②作者在“识尽愁滋味”后为何反倒“欲说还休”？

③作者为何在“欲说还休”之后突然“却道天凉好个秋”？

7/35三、①对比愁②首先，“愁”到极点无以言表；另首先，“愁”是朝廷苟安、投降，国事日非，自己报国无门，直言此“愁”犯忌。③秋色入心即为“愁”，有愁而不能直说，只好道“天凉好个秋”了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长。8/35四、阅读下面一首唐诗，然后回答下列问题。喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。“别来沧海事”中“沧海事”是什么意思？作者是怎么样表现“言别”？

9/35四、“沧海事”化用了沧海桑田典故，表现了十年间个人、亲友、社会种种改变，同时也流露了作者对社会动荡无限感叹。作者没有直接写“言别”，而是想象出一幅表弟登程远去，在深秋时节奔走于重山阻隔巴陵道上场景，表现出再见难期惆怅心情，又同首句“十年离乱”相呼应。10/35五、阅读下面诗歌，完成各题。望洞庭湖赠张丞相①孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。①孟浩然大约在开元16年赴长安，应进士举不第，与张九龄、王维交往亲密。张九龄于开元22年至24年在相位，而这期间盂浩然不在长安，所以这首诗应是望洞庭湖有感而寄赠。11/351．对诗中语句讲解，不恰当一项是()A．首联写仲秋八月，湖水与岸齐平，浩淼无垠，形整天空涵容着湖水，湖水在天空中清澈透明壮观景象。太清指湖水。B．颔联“气”指湖面蒸腾水气，“云梦泽”指洞庭湖，不过古代云梦泽比以后洞庭湖面积大得多。岳阳城在洞庭湖畔。C．颈联以想渡过波涛汹涌洞庭湖却苦于没有船和桨，比喻想做官而无人引荐，表明不愿在太平盛世过隐居生活。D．尾联继续设喻，委婉地表示自己心志。“垂钓者”指在官位者，自己无官，就只好“坐观”，只好徒然“羡鱼”了。12/352．对这首诗赏析，不恰当一项是()A．前四句写景，从大处落墨，写“望”中所见“洞庭湖”全貌，气势磅礴，雄浑壮美，像一幅泼墨写意画。B．后四句抒情，扣“赠张丞相”，由湖水浩淼，想到欲渡舟楫，委婉致意，曲诉衷肠。C．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，气象雄奇阔大，是咏洞庭湖名句，堪与杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”媲美。D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”一联，巧设譬喻，对仗工稳，是催人奋进名联，化用了古语“临渊羡鱼，不如退而结网”。

13/35五、1．A(“涵虚混太清”是湖水涵容天空，即天空倒映在水中，水天一色。涵虚：水映天空。太清：天空。)2．D(“对仗工稳”“催人奋进”说法不恰当。)14/35六、阅读下面诗歌，回答下列问题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带难过碧。暝色入高楼，有些人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。有些人认为这首词塑造是一个怀远思妇，也有些人认为这首词塑造是一个思归远客。你认为呢？请结合词略作分析。

15/35六、如认为写是思妇，那么上阕就是实写，下阕就是虚写；如认为写是远客，那么上阕就是虚写，下阕就是实写。也能够认为上下阕分别是写思妇、远客。只要能言之成理就能够。16/35七、阅读下面诗歌，完成各题。江城子密州出猎（苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。17/351．以下对词语解释，不正确一项是A．“锦帽貂裘”，指打猎武士们装束；“千骑卷平冈”，“千骑”是虚数，极言人多，“卷”字非常形象地写出了猎队气势。B．“亲射虎，看孙郎”，三国时期，吴国孙权曾经在途中碰到一只猛虎，他以双戟投刺，虎负伤逃跑了。诗人以孙权自比，要以亲自射虎来酬报全城百姓跟随太守观看打猎盛意。C．“持节云中，何日遣冯唐”，汉文帝曾因小过失把战绩卓著云中太首魏尚免职，冯唐指出文帝赏罚不妥，文帝就派冯唐持节去赦免魏尚。诗人以冯唐自比，表示愿意为朝廷出力，去赦免边将。D．“西北望，射天狼”，在古代，天狼星代表贪残侵略，这里指代侵扰宋国西北边境辽与西夏统治者，相信朝廷如能委自己以边任，必能建立一番功业。18/352．对这首词赏析，不恰当一项是A．词一开头，就以左手牵黄犬、右手擎苍鹰特写镜头，刻画了武士出猎鲜明形象，即使是“老夫”，也有着青年人豪情，一个“狂”字贯串词一直。B．诗人接着把镜头拉向全景，那千骑飞跃、席卷平冈气势，那倾城轰动、围观如堵场面，衬托着太守弯弓射虎英姿，组成了一幅意象雄奇阔大、豪气直薄云天图画。C．“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”一句兼领上阕出猎和下阕请缨。诗人希望能够得到朝廷委任，奔赴西北战场杀敌守边，一个鬓染微霜却英气勃勃、系心边陲爱国志士形象跃然纸上。D．这首词，通篇襟怀磊落，壮怀激越，词锋凌厉，音韵铿锵，气势如虹，含有一个阳刚之美。

19/35七、1．C(不是“以冯唐目比”，而是以魏尚自比，希望得到朝廷信任。)2．A(“左牵黄，右擎苍”写是太守出猎形象，不是武士出猎形象；“老夫”也是指太守，不是泛指。)，20/35八、阅读下面这首词，完成各题

夜游宫记梦寄师伯浑①（陆游）

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游友人。1．以下对词句了解，不正确一项是()A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。B．“想关河”中“想”是“推测”、“猜测”意思。C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙前线地域。D．“漏声断”中“断”，是断断续续意思。21/352．以下对这首词赏析，不正确一项是()A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容整肃与声势浩大。B．词上片写梦境，下片写梦醒后情境和感想，衔接自然，结构紧凑。C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。D．作者经过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷意境。22/353．词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表示思想感情有何异同？(3分)相同点：

不一样点：

23/35八、1．D（“漏声断”是“停”意思）2．C（无反衬手法，“铁骑无声”写军队阵容整肃）3．相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业爱国之志和壮志未酬、理想落空伤感之情。不一样点：a、词句抒发了对自己不被了解慨叹，突出了烈士暮年壮心不已心境。b、诗句着重表示了诗人壮志未酬却已年老鬓衰悲愤情怀。24/35九、阅读下面这首诗，依据提醒，回答下列问题。书湖阴先生壁＃王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。＃湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外“半山园”时朋友杨德逢别字。1．第一联写是杨家何处景物？表现了主人公怎样品质？

2．整首诗表现了作者什么样心情？

25/35九、1．院内小环境，勤劳雅洁。2．对乡居生活赞美、热爱之情或对隐居乡野喜悦之情。意思相近即可26/35十、阅读下面一首唐诗，完成各题。赋得暮雨送李胄

韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝①。古人有“密雨如散丝”诗句。27/351．对这首诗赏析，不恰当一项是（）A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙江边。这既点明了诗题中“薯雨”，又照应了诗题中“送”字。B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，乌翅因沾雨而无法轻巧地翱翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边树却显得十分滋润。C．尾联中将沾襟别泪与散丝般密雨交融在一起，十分含蓄地表示了诗人送别之情，情与景巧妙地结合了起来。D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是经过对船帆、鸟羽、天际、大树描绘来衬托蒙蒙细雨，这么更增强了诗形象性和表示力。28/352．这是一首写送别诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别唐诗中，与它写法相同一首是（）A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。

29/35十、1．C（尾联说送别感情竟像密雨一样，是直抒胸臆。）2．B（侧重写景，以景来传情）30/35十一、阅读下面诗，回答下列问题。凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛qì沙漠。练，白绢，丝织品一个。1．“无数铃声遥过碛”句表现了怎样边塞景象？答：

2．本诗利用衬托对比和虚实相生艺术手法，请简明分析。答：

31/35十一、1．长长驼队行进在广袤沙漠上。2．远与近、高与低、动与静、抑与扬衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。32/35十二、阅读下面一首宋诗，然后回答下列问题。夜归周密夜深归客依筇行,冷