版六年级语文下册《匆匆》-597省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎莫等闲，白了少年头，空悲切世人若被明日累,春去秋来老将至时间是人类发展空间。——马克思时间能够治愈一切创伤。——米南德劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐《金缕衣》）告诉我们要珍惜时间

1/33匆匆急促样子；急忙样子形容时间过得飞快样子2/33朱自清(1898．11．22_1948．8．12)原名自华，号秋实，后更名自清，字佩弦，当代著名散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴生于江苏东海，作品《浆声灯影里秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口名篇。3/33

朗诵课文要求：

1、注意生字新词；2、划出自己最喜欢或认为含义深刻句子。4/33生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì5/33读读词语空虚挪移旋转遮挽薄雾痕迹蒸融确乎涔涔潸潸凝然徘徊

茫茫然赤裸裸

伶伶俐俐掩面叹息日子如烟6/33了解词语：确乎涔涔潸潸徘徊游丝确实。汗流不止样子。流泪不止样子。在一个地方往返地走。蜘蛛所吐丝，浮荡于空中，故称游丝。

逝去如飞

离去飞快

日子如烟

日子过非常快。

蒸融蒸发，融解

凝然精神凝聚

cén

7/338/33.9/33本文分几部分第二段写作者自己八千多个日子无声无息地消失了，表示了作者无限感叹

第一段写出了日子一去不复返特点第三段是文章重点，作者以他细腻而独特笔触，详细写出了日子是怎样去来急忙第四段写作者对时间流逝感叹及对人生价值思索第五段再一次指出“我们日子为何一去不复返”这一问题。10/33主要内容文章紧紧围绕着“急忙”二字，细腻地刻画了时间流逝踪迹，表示了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。11/33找出文章中心句我们日子为何一去不复返

日子指什么时间12/33

自读课文找出描写时间来去急忙对应语段13/33我不知道他们给了我多少日子但我手确乎渐渐空虚了。

“多少日子”指是时间，这里“空虚”是指八千多个日子从“我”手中溜去，作者对流逝时间，流露出一个淡淡惆怅和无奈。

14/33于是——洗手时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默双眼前过去。

作者在这里用了一个破折号，来说明时光急忙。从“洗手、吃饭、默默”时详细描写了时间是怎样从身边急忙流逝。写出了日子过得很快。

这句话利用了排比修辞手法，句式十分整齐，但又朴实易懂，写出了时光在每个平凡瞬间，在不经意间悄然流逝。

15/33仿照作者日子是怎样来去急忙

看电视时候，日子从眼前过去；玩耍时候，日子从身边逃走；讲话时候，日子从嘴边溜去。16/33但不能平，为何偏要白白走这一遭啊？

人生是短暂，时间流逝是无情，我们要珍惜时光，在短暂人生道路上要有所作为。17/33在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。

“像一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇比喻，极度夸大，和喻成大海时间之流浩瀚相比，而突出自己日子“没有声音，没有影子”特点感受时间之无情，生命之短暂把（八千多日子）比作（大海）用（针尖）比喻（手）把（日子）比作（水滴）用（流）比喻（时间）18/33燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候

利用拟人手法写出了时间流逝说明这些事物有去有来。作者还经过鲜明对比把时光飞逝无奈和对已逝日子留恋之情表示得自然、贴切、耐人寻味，深化了文章主题。

19/33品读叠词

“急忙”、“默默”、“斜斜”、“白白”、“茫茫然”、“赤裸裸”、“轻轻悄悄”、“伶伶俐俐”这些词用得巧妙，细致入微地刻画时间踪迹，表示作者无奈之情。

20/33觉察他去急忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。用了拟人手法，从跨、飞、溜、闪四个字中能够看出。三个“又”说明不是第一次。

这句话说明时间毫不停留，它无时无刻不在流逝，拦挡不住，挽留不住，叹息也没有用。我感受到作者对光阴流逝无奈。

21/33文章含义是什么？在写法上有什么特点？表示作用是什么？

时光易逝。

利用了拟人手法。这么描写出时间形象是在不停改变之中，给人一个活生生感觉，我们听到了时间轻俏、活泼脚步声，也听到了诗人心灵颤动。22/33我掩着面叹息。不过新来日子影儿又开始在叹息里闪过了

叹息什么意思？作者为何叹息？因忧郁悲痛而呼出气息感叹时光在不经意间就急忙溜走，不留下时间不等人，与其感叹时间流逝，不如抓紧未来日子，不要让未来日子虚度一点痕迹，而自己却什么都没有得到。意思是：时间不等人，与其感叹时间流逝，不如抓紧未来日子，不要让未来日子虚度。

23/33作者意识到了时间急忙吗？他表现又怎样？找出文中语句。{“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”为何时间流逝而一事无成24/33找出能表现作者由感悟而发奋心境句子。我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸回去罢？但不能平，为何偏要白白走这一遭啊？光着身子，一无全部来到世上赤裸裸赤裸裸一事无成离开世界我们什么都没有来到人间全部亲情爱情友情和我们所累积创造财富我们都无法带走25/33把标志叙述、描写次序语句依次写在括号里。

早上我起来时候→(

)

→(

)

→(

)→(

)→(

)→(

)→掩面叹息。洗手时候

吃饭时候

默默时

伸手遮挽时

天黑时

睁开眼再看

26/33作者在最终一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。齐读、共想27/33赏析从语言、写法、修辞等角度谈谈28/33采取第一人称好处：显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。29/33由此，你知道了什么？能不能用格言、警句、诗文来表示自己感情？30/33同学们，你们从“急忙”中感受到什么是急忙？

作者从“急忙”中传达出意思，假如用成语表示，是哪些成语？刻不容缓、时不我待、时不再来、争分夺秒、稍纵即逝

假如用古诗表示，你会联想到哪些古诗？少壮不努力，老大徒伤悲已经逝去