安塞腰鼓市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

腰鼓陕北安塞你们知道这是什么鼓吗？

你们知道中国“腰鼓之乡”是哪里吗？第1页2024/8/182

安塞腰鼓

刘成章安塞腰鼓刘成章第2页2024/8/183

刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学汉字系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中一篇。他写陕北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有诗意土，有灵性土，向“信天游”靠拢。这就抓住了陕北“魂”，也显出了他散文“精气神儿”!走进刘成章第3页背景资料

这篇文章发表于1986年10月3日《人民日报》。作者面对着我国改革开放日新月异新景象，面对着黄土高原这震天动地腰鼓演出，面对着黄土高原上这群元气淋漓后生，面对着这含有年以上历史渊源大型舞蹈，不由得热血沸腾，挥笔写下了这篇气势磅礴颂歌……第4页安塞腰鼓产生于距延安四十公里处安塞县，是产生于北方黄土高原一个民间艺术，充满原始和浓郁乡土气息。它是黄土高原产物，其粗犷、雄浑格调与当地自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。

安塞腰鼓演出可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，格调独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,含有队行多变、刚劲、豪放特点。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。第5页第6页2024/8/187安塞腰鼓：飞跃力量第7页安塞腰鼓：变换舞姿第8页安塞腰鼓：淳朴后生第9页安塞腰鼓：沸腾生命第10页安塞腰鼓：宏大场面第11页安塞腰鼓：高兴舞者第12页安塞腰鼓：整齐队列第13页看读课文体味文势

课件上展示了很多安塞腰鼓演出时图片，看时候想想用哪些词语来概括这些场面？第14页挥腿有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲。打腰鼓时要求鼓手：第15页陕北风光第16页第17页第18页liánɡzhòubèng

高粱地骤雨蹦跳

zǎobólì

酸枣树搏击战栗

第19页蓬勃亢奋碰撞元气淋漓震撼烧灼威逼奇伟磅礴壮阔豪放火烈惊心动魄大声读一读第20页

朗诵课文，请你在朗诵中把握生字词和本文朗诵语气（包含朗诵停顿、快慢、轻重和语气）。第21页温馨提醒品味字词品味句式品味修辞品味写法动词和叠词利用，尽显节奏和气势之美。短句利用，尽显激昂之美。比喻排比重复，尽显气势旋律之美。对比和衬托，尽显寂静之美。第22页安塞腰鼓1-4:（）腰鼓5-28:（）腰鼓5-13：宏伟场面14-17：雄壮（）18-22：击鼓（

）23-27：奇丽（）28-30：（

）腰鼓

平静激昂响声后生寂静舞姿依据提醒完成文章结构图打鼓前打鼓中打鼓后第23页概括段意第一段（1-4)：写鼓响前静，用寥寥几笔描述了一群茂腾腾、朴实、沉稳而平静后生。第二段（5-27）：写腰鼓演出时闹，分别从四个角度来展示腰鼓舞艺术魅力。第三段（28-30）：描写了鼓声停顿后寂静。第24页体会全文语速、语气改变。

1-4自然段：语速较慢，语气沉稳有力，表现腰鼓演出前平静中蓄积力量特点。

5-27自然段：语速较快，语气高昂激越，表现腰鼓演出欢快、火爆、热烈特点。28—30自然段：语速较舒缓，语气轻柔，表现腰鼓演出结束后场面寂静特点。

第25页喜闻乐见谈感受

1、安塞腰鼓总体特征是什么？（用原文中三个连续词语回答。）

（壮阔豪放火烈）

2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样感受？（能够用自己话说，也能够用原文中话说）

（生命健壮刚劲旺盛生命力强大力量气势宏大气势磅礴等等)第26页安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈，那么作者是怎样描写气势磅礴宏伟场面呢？又用了哪些修辞手法？第27页

不过：看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停激起石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。第28页

本段作者在描写威猛宏伟腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？本体喻体鼓点流苏脚步瞳仁风姿骤雨旋风乱蛙火花斗虎急促飞扬蹦跳闪射健壮比喻、排比直接描写生动、详细、形象地描写了安塞腰鼓力量美第29页

这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得亢奋了。

第30页这一段出现了哪些反义词？空气（冰凉--燥热），阳光（恬静--飞溅），世界（困倦--亢奋）利用反义词写有什么好处？用三组反义词对比强烈，写出安塞腰鼓奇伟磅礴、雷霆万钧能量。第31页

为何说“当它嘎然而止时候，世界出奇寂静，以至使人感到对她十分陌生"？这是人对闹声一个感受，当闹声突然停顿时候，会感到尤其静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更加好艺术效果。第32页怎样了解“耳畔是一声渺远鸡啼"？

当闹声停顿后，人们仍沉醉在激情中，好象炽热后寂静。这时以“鸡啼”反衬寂静。第33页写作技巧从用词方面说：叠词、反义词利用

从句式上说：铿锵短句、独词句

从修辞上说：比喻、排比、重复有句内部、句与句、段与段之间排比

从写法上说：以静衬动，动静结合

内容和形式取得了完美统一第34页

鉴赏

本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗诵，又适合有滋有味地赏析。选择你喜欢句段做有感情朗诵，然后做美点赏析。句式：我喜欢朗诵第_______自然段（朗诵），因为它用＿_______修辞手法（或者其它手法）表现（达）出了________。赏析角度提醒：修辞、短句、叠词、文章结构等。第35页一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！品读1★这一段，综合利用排比、比喻，形象详细地写出了舞蹈场面壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。第36页品读2

百十个腰鼓发出沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。

百十个腰鼓发出沉重响声，……也是隆隆，隆隆，隆隆。★叠词利用，重复和排比综合利用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山场面和震撼人心力量。第37页找出全文中感情最炽烈、音调最高亢句子。明确：

“好一个安塞腰鼓！”

“好一个安塞腰鼓！好一个……安塞腰鼓！”这么话在课文里出现几次？

第38页好一个安塞腰鼓！（第13段）好一个安塞腰鼓！（第17段）好一个安塞腰鼓！（第22段）好一个痛快了山河，蓬勃了想象力安塞腰鼓！（第25段）第39页贯通全文线索一个句子。好一个安塞腰鼓安塞腰鼓好在场面给人感受鼓声给人震撼动作给人能量舞姿给人力量节奏给人升华第40页好是磅礴不容束缚力量是朴实而强盛生命是一个美

好包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？

歌颂生命中飞跃力量，歌颂黄土地上阳刚之美，歌颂承载这一生命黄土地，歌颂黄土地上生活人们，歌颂中华民族坚毅不屈、蓬勃主动精神，歌颂改革开放以来中华大地沧桑巨变……第41页倒数第四段中"交织！旋转！凝聚！升华！"这几个词能不能对调？为何？

不能。因为这几个词排列按一定次序。从小到大，从低到高，从中心到四面。第42页合作探究１、第一部分“平静腰鼓”和最终一部分“寂静腰鼓”中“静”是否一样？２作者写腰鼓响声，为何要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众心也蓦然变成牛皮鼓面”？

第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等候暴发；第二个“静”是平静。

这是用环境和观众感受来衬托鼓声，使鼓和周围环境融为了一体。更能表现腰鼓震慑力。第43页3、“它使你惊异于那农民衣着包裹躯体，那消化着红豆角角老南瓜躯体，竟然能够放出那么磅礴能量！”过着贫困生活农民，哪里来得那么强大力量？

他们有着自然、健康生命，是原始、未经人工雕饰，没有半点污染，不搀杂任何杂质，完完全全生命，这是他们力量源泉。第44页●这篇文章歌颂了什么？（主题）

作者经过安塞腰鼓想要表示了什么？歌颂了生命和力量——由西北汉子热情奔放腰鼓表现出来。▲表现要冲破束缚、妨碍强烈渴望。贫瘠黄土地、困倦生活，生活在这里人们，物质上、精神上受到太多压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了摆脱、冲破、撞开这一切束缚力量。第45页探究中心你认为作者借安塞腰鼓主要想歌颂什么？找出文中揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识句子。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲。歌颂生命中飞跃力量，歌颂黄土地上阳刚之美，歌颂承载这一生命黄土地，歌颂黄土地上生活人们，歌颂中华民族坚毅不屈、蓬勃向上，主动进取精神，歌颂改革开放以来中华大地沧桑巨变……第46页中心思想

本文经过对安塞腰鼓健壮舞姿、沉重响声、震撼人心力量描写，赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放性格，同时也印证了安塞腰鼓这一独特民间艺术。第47页小结

这是一篇描写抒情性散文,