学校作文之学校廉政巡查整改方案

学校廉政巡查整改方案【篇一：中小学校党风廉政建设存在的主要问题及整改措施】2013--2014千溪中学党风廉政建设存在的主要问题及整改措施党风廉政建设是教师队伍建设的重要组成部分，廉政建设工作做得好坏，直接关系到教育在人民群众中的形象，关系到教师职能作用的发挥。由于种种原因，中小学校的党风廉政建设责任制的落实情况不尽人意。如有的中小学校领导重视教育教学工作，忽视廉政建设；有的中小学校的廉政建设责任制流于形式，落实不到位；还有的缺乏相应的考核和责任追究机制等等。一、千溪中学的党风廉政建设总的形势较好近年来，各校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，先后组织开展了“党员先进性教育”、“社会主义法治理念教育”、“社会主义荣辱观教育”、“大学习、大讨论”活动和“学习实践科学发展观”以及“争先创优”活动等一系列主题教育活动，党风廉政建设和反腐败工作始终保持健康有序、向纵深发展的良好态势，为教育的改革发展注入新的活力。（一）加强领导，把党风廉政建设放在重要位置。党风廉政建设是教育工作的重要组成部分，对广大工作人员提高拒腐防变能力，强化廉洁自律意识，服务发展大局具有潜移默化的促进作用。为此，局党委高度重视党风廉政建设和反腐败工作，将其作为教育的一项重要工作。形成党组统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，党组领导和部门负责人直接负责，纪检监察组织协调，部门密切配合，一级抓一级，人人参与，齐抓共管，层层抓落实的长效机制。做到年初有部署，年中有检查，半年有分析，年终有考评，将党风廉政建设纳入教育系统年度岗位目标责任的工作格局。（二）深挖内涵，浓化党风廉政建设氛围。抓专题学习教育，营造党风廉政建设氛围。近年来，全县教育系统结合开展作风纪律整改、党员先进性教育、社会主义法治理念教育、社会主义荣辱观教育、“大学习、大讨论”活动和“学习实践科发展观”等专题学习教育活动，对教师进行全面系统的理想信念教育。通过学习教育对照查摆存在的问题，制定整改措施，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观，把好正确的权力观、地位观和利益观，坚定正确的政治方向，坚持廉洁自律，遵纪守法，依法办事。通过潜移默化的廉政教育活动，全面提高教师的职业道德素质和廉洁自律意识，教师队伍整体素质得到明显提升。（三）突出重点，教育行为得到进一步规范。结合开展主题教育活动，党风廉政建设和反腐工作，从重点岗位、重点人员入手，着力查找和解决执法行为中的突出问题。一是通过建章立制，约束执法行为。针对违规违纪易发多发环节和群众反映强烈的问题，制定相应的规章和措施，做到有章可循、违规必究。二是加大违规违纪查出力度，对群众举报违纪违规执法行为，做到有举必查，查实必处。增强了教师的自律意识，教育行为得到进一步规范，人民群众满意度逐年提升。三是领导干部廉洁自律，较好地发挥了引领示范作用。学校领导能够自觉遵守国家法律法规、遵守党的廉政纪律，以身作则、依法办事，正确行使党和人民赋予的权力，不断提高教育的透明度，自觉接受人大、政协和社会各界的监督，在“做负责的教育人”方面起到了表率和带头作用。全体教育工作着认真贯彻“全县教育系统党风廉政建设的要求”和“干部教师的若干规定”的要求，大力弘扬求真务实作风，发扬艰苦奋斗精神，严格执行“十二条禁令”，自觉纠正“乱收、乱补、乱订”等违纪违规行为，收到了较好成效。三、中小学校党风廉政建设存在的主要问题及原因在历史急剧转型期，人们的信仰、信念受到经济利益观念的冲击发生变化，容易滋生腐败行为。教育系统一部分工作人员经不起考验，思想信念、教育理念、个人价值观在一定程度上发生了改变。这些问题虽然只是发生在极少数教育工作者身上，但其后果和损失难以估量。当前，中小学校党风廉政建设和反腐败工作仍存在以下主要问题。（一）“为大局服务，办人民满意教育”理念有待进一步加强。受利益关系、分配方式、生活方式和区域差异的影响，相互攀比、追求个人利益最大化、价值观严重错位。有的教师不顾社会反响和教育的形象，巧立名目给学生补课、乱订资料给社会造成新的不稳定因素，甚至导致涉法涉诉信访；还有些学校不顾学生的健康成长，包囊教师的私欲，克扣学生伙食的现象依然存在；产生上述问题的原因就是服务发展大局、服务人民群众、办人民满意教育的理念没有入心入脑，没有落实到具体的行动上。连年的主题教育活动和平常中央和省、市、县的决策部署上“上有政策、下有对策”，重点解决有令不行、有禁不止，阳奉阴违、政令不畅等问题。-3-（三）在执法、监管、服务等中存在的违纪违规问题。重点解决态度生硬、作风粗暴、方法简单，执法行为不规范、滥用职权，以及乱收费、乱罚款、乱摊派和收受红包礼金等问题。（四）惠民政策执行、资金管理使用中的违纪违法问题。重点解决义务教育阶段学生营养餐、贫困寄宿生生活补贴、中职招生买卖生源、以及学校建设资金管理的执行及使用中以权谋私、优亲厚友、虚报冒领、贪污侵占等问题。（五）财务管理、工程建设领域、大宗物资采购、食堂及小卖部承包、校服征订、教材征订等方面存在的违纪违规问题。重点整治学校私设“小金库”，财务管理不规范、贪污侵占、截留挪用集体收入等问题；乱收费、搭伙收费、私自购买教国辅资料等问题；大宗物资采购、食堂及小卖部管理混乱等问题。（六）教育“四乱”问题。重点整治学校、年级组、个别教师违规利用周末、寒暑假等时间进行有偿补课，学校、年级组违规收取早晚自习费，学校、年级组、个别教师违规组织学生征订和使用教辅资料等问题。三、工作措施（一）强化纪律审查，形成强大震慑1.广泛收集线索。畅通信访举报渠道，公布群众身边的“四-4-风”和腐败问题的监督举报电话。从各类信访、网络舆情、党风廉政建设社会评价以及督查暗访中，分析排查干部职工在“四风”和腐败方面存在的主要问题，从中发现、挖掘“四风”和腐败问题线索。学校全面梳理近年来反映涉及群众身边的“四风”和腐败问题线索，建立专门台账，提出处置意见。2.强化纪律审查。学校成立了专门的xx县xx中学认真解决发生群众身的“四风”和腐败问题专项工作领导小组，把解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题作为重要工作任务，集中突破一批重点案件。把纪律挺在前面，坚持“一票否决制”只要谁违了纪，当年不评优、不晋职、不评职。坚持有案必查、歪风必刹，发现苗头就及时提醒，触犯纪律就及时处理，触犯法律就及时移送。（二）严格监督问责，推动工作落实1.全面监督检查。学校将解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题工作纳入正风肃纪专项检查的重要内容，每月以各处室为单位及时发现各行政领导和各处室的问题，督促限期整改；学校以一位行政领导包年级的年级组长负责制，每月督查，切实担负起监督责任，扎实全面开展监督检查，经常性开展督查暗访，及时发现和上报违纪违规现象。-5-【篇三：景哈乡中学2013学年度第学校党风廉政建设与反腐工作整改方案】景哈乡中学党风廉政建设与反腐工作整改方案为认真落实党风廉政建设责任目标,切实搞好我校2013年秋季党风廉政建设工作,特制订以下工作计划：一、指导思想2013年，以深入学习党的十八大全会精神为指导，认真学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以加强宣传教育为主线，以制度建设为基础，以转变行业作风为目标，坚持标本兼治、惩防并举、注重预防的方针，加强监督，扎实地开展我校防腐倡廉工作，促进我校教育的健康、协调发展。二、工作目标坚持教育、制度、监督体系的构建,以深化社会满意工程为抓手,认真推进廉政文化进校园工作,以加强学校领导班子的廉政建设为重点,做到有部署、有检查、有落实、有考核,不断深化我校的党风廉政建设及行风建设。三、整改措施和要求1、加强组织领导，认真落实责任制学校在党风廉政建设工作上实行主要领导负责制，由校长亲自抓党风廉政建设工作。做到集中领导，分工负责。领导小组成员对各自分工负责范围内的廉政建设工作负直接领导责任。统一布置党风廉政建设工作，检查、督促每一阶段工作。各职能部门要制定和完善相应的计划、防范措施。2、加强教育，营造氛围进一步提高学校党员领导干部的廉洁自律意识。一是领导班子成员要不断加强政治理论素养，不断学习新知识，有针对性地开展遵纪守法和廉洁诚信教育，提高学校党员领导干部遵纪守法的自觉性；二是深入开展示范教育和警示教育。树立表彰廉洁从政、爱岗敬业的先进典型，使广大党员干部学有榜样。同时，充分利用反面案例，开展警示教育，以案明纪，引以为戒，增强学校党员领导干部拒腐防变的警觉性；三是要廉洁自律，严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定。领导班子成员要带头严于律己，抓好班子，带好队伍；四是要按照民主集中制的原则，建设好领导班子，坚持分工负责、各负其责，正确履行岗位职责，牢记宗旨，自觉接受群众监督；五是落实党风廉政建设责任制，分解责任，责任到位到人。3、健全监督制约机制进一步加强学校党员领导干部管理行为的监督。认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，抓住监督方面的薄弱环节和突出问题，采取有效措施加以解决，综合运用党内监督、行政监督、群众监督和舆论监督等多种形式，加强对领导干部及其手中权力的监督，防止权力失控和行为失范。4、巩固深化校务公开制度要不断完善政务、校务公开制度，充分发挥校务公开在学校民主建设和行风建设中的监督作用。要全面贯彻执行教育收费公示制度和校务公开制度。加强对单位内部财务、重大事项等项目的公开，认真填写和公示内部公开表。要通过公示栏、校园网络等形式，将学校收费项目、收费标准、收费范围、收费依据、收费资金的使用情况和投诉电话等向社会公示，增加学校收费的透明度，主动接受学生、家长和社会的监督。学校收费必须开具财政部门印制的行政事业单位收费收据，明确收费项目、金额。5、加强党风廉政教育、筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线①组织开展《中国共产党党内监督条例（试行）》》和《中国共产党纪律处分条例》的认真学习，深入学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，使党员干部知道什么可以为，什么不可以为，切实把握从政行为和人生轨迹。②将党员干部的自我教育、典型示范教育和案例警示教育结合起来，通过日常的扎实的教育工作，使党员干部树立正确的世界观、价值观、人生观、权力现、地位观、利益观