北师大版小学语文三年级下册期中试卷含参考答案

（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列哪个字是“多”字的上半部分？A.夕B.多C.亻D.小2.“早”字的部首是什么？A.日B.辶C.艹D.木3.下列哪个字是“好”字的下半部分？A.女B.子C.女字底D.女字旁4.“问”字的部首是什么？A.门B.讠C.辶D.心5.下列哪个字是“明”字的下半部分？A.月B.日C.月字底D.月字旁6.“听”字的部首是什么？A.耳B.讠C.口D.目7.下列哪个字是“花”字的下半部分？A.化B.亻C.艹D.匕8.“雨”字的部首是什么？A.雨B.艹C.水D.日9.下列哪个字是“山”字的下半部分？A.厂B.厶C.土D.尢10.“风”字的部首是什么？A.风B.鸟C.纟D.疒二、判断题（每题1分，共20分）1.“大”字的笔画数是3画。（）2.“人”字的笔画数是2画。（）3.“火”字的笔画数是4画。（）4.“水”字的笔画数是4画。（）5.“木”字的笔画数是4画。（）6.“土”字的笔画数是3画。（）7.“竹”字的笔画数是6画。（）8.“日”字的笔画数是4画。（）9.“月”字的笔画数是4画。（）10.“金”字的笔画数是8画。（）11.“鱼”字的笔画数是8画。（）12.“鸟”字的笔画数是5画。（）13.“虫”字的笔画数是6画。（）14.“马”字的笔画数是3画。（）15.“牛”字的笔画数是4画。（）16.“羊”字的笔画数是6画。（）17.“犬”字的笔画数是4画。（）18.“虎”字的笔画数是8画。（）19.“兔”字的笔画数是6画。（）20.“龙”字的笔画数是16画。（）三、填空题（每空1分，共10分）1.“天”字的笔画数是____画。2.“地”字的笔画数是____画。3.“人”字的笔画数是____画。4.“大”字的笔画数是____画。5.“小”字的笔画数是____画。6.“日”字的笔画数是____画。7.“月”字的笔画数是____画。8.“山”字的笔画数是____画。9.“水”字的笔画数是____画。10.“火”字的笔画数是____画。四、简答题（每题10分，共10分）1.请写出“上”、“下”、“左”、“右”字的笔画顺序。2.请写出“人”、“大”、“小”、“日”字的笔画顺序。3.请写出“月”、“山”、“水”、“火”字的笔画顺序。4.请写出“木”、“竹”、“金”、“鱼”字的笔画顺序。5.请写出“鸟”、“虫”、“马”、“牛”字的笔画顺序。6.请写出“羊”、“犬”、“虎”、“兔”字的笔画顺序。7.请写出“龙”、“云”、“雨”、“风”字的笔画顺序。8.请写出“花”、“草”、“石”、“田”字的笔画顺序。9.请写出“米”、“面”、“肉”、“菜”字的笔画顺序。10.请写出“衣”、“裤”、“鞋”、“帽”字的笔画顺序。五、综合题（1和2两题五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）3.请用下列词语造句：春天、花开、美丽。4.请用下列词语造句：夏天、阳光、灿烂。六、阅读理解题（每题10分，共20分）1.阅读短文《小兔子种萝卜》，回答问题。短文内容：小兔子种了很多萝卜，有红的、黄的、绿的。它每天给萝卜浇水、施肥，萝卜长得又大又甜。小兔子很高兴，它请朋友们一起来吃萝卜。问题：（1）小兔子种了哪些颜色的萝卜？（2）小兔子为什么高兴？（3）小兔子请谁来吃萝卜？2.阅读短文《小猫钓鱼》，回答问题。短文内容：小猫拿着鱼竿去河边钓鱼。它钓了很久，终于钓到了一条大鱼。小猫很高兴，它把鱼带回家，和妈妈一起分享。问题：（1）小猫在哪里钓鱼？（2）小猫钓到了什么？（3）小猫和谁一起分享鱼？七、作文题（20分）题目：我最喜欢的季节要求：请写一篇关于你最喜欢的季节的作文，内容包括这个季节的天气、景色、活动等。八、改错题（每题5分，共10分）1.“我昨天去公园玩，看到了很多小船在湖上飘荡。”2.“她穿着一件红色的裙子，戴着一顶白色的帽子，看起来非常漂亮。”九、翻译题（每题5分，共10分）1.请将下列句子翻译成英文：“我每天早上七点起床。”2.请将下列句子翻译成英文：“她喜欢在花园里种花。”十、词汇题（每题5分，共10分）1.请写出下列词语的反义词：黑、大、高、冷、甜。2.请写出下列词语的近义词：快、好、多、长、美。十一、语法题（每题5分，共10分）1.请选择正确的词语填空：“他（跑/走）得很快。”2.请选择正确的词语填空：“她（喜欢/高兴）唱歌。”十二、听力题（每题5分，共10分）1.请听录音，回答问题：“小明昨天为什么没来上学？”2.请听录音，回答问题：“小红最喜欢的水果是什么？”十三、口语题（每题5分，共10分）1.请用英语进行自我介绍。2.请用英语描述一下你的家庭成员。十四、书写题（每题5分，共10分）1.请抄写下列句子：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”2.请抄写下列句子：“夏天来了，天气变热了。”十五、文化题（每题5分，共10分）1.请简述中国的传统节日春节。2.请简述中国的传统节日中秋节。一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，不属于同音字的是：A.己、已B.末、沫C.辨、辩D.湖、胡2.下列句子中，使用拟人手法的是：A.雪花飘落下来B.雪花在空中跳舞C.雪花像棉花一样柔软D.雪花落在了我的头发上3.《西游记》中的唐僧在历史上确有其人，他的原型是：A.唐太宗B.玄奘C.李白D.杜甫4.下列句子中，成语使用不正确的是：A.他学习非常刻苦，终于取得了名列前茅的成绩。B.老师讲了一个引人入胜的故事，我们都听得如痴如醉。C.他犯了错误，态度诚恳，我们应该宽宏大量。D.小明在比赛中失败了，但他毫不气馁，决心再接再厉。5.下列句子中，不属于比喻句的是：A.他的脸像红苹果一样B.她的眼睛像星星一样亮C.他的头发像草一样乱D.他跑得像风一样快二、判断题（每题1分，共5分）1.《丑小鸭》是安徒生创作的一篇童话故事。（）2.“桂林山水甲天下”是指桂林的山水风景不如其他地方。（）3.“五岳归来不看山”是说看过五岳之后，其他的山都不值得一看。（）4.《孟姜女哭长城》是一个关于爱情的民间传说。（）5.《草房子》是鲁迅先生创作的一部小说。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.“精卫填海”这个成语出自于《______》。2.“举世闻名”这个成语中的“举”字意思是______。3.《______》是我国古代第一部神话集。4.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗出自唐代诗人______的《春晓》。5.“水至清则无鱼，______。”四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述《守株待兔》的故事大意。2.请写出一句含有比喻的句子。3.请写出一句含有拟人的句子。4.请简述《渔夫和金鱼的故事》中渔夫的性格特点。5.请写出一句你对春天的感受。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用“如果……就……”造一个句子。2.请用“虽然……但是……”造一个句子。3.请将下面的句子改写为比喻句：“他的眼睛很大。”4.请将下面的句子改写为拟人句：“风吹动了树叶。”5.请将下面的句子改写为排比句：“春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。”六、分析题（每题5分，共10分）1.分析下面这首诗的意境和表达的思想感情：《静夜思》2.分析《卖火柴的小女孩》中小女孩的形象特点。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请用彩笔描绘出你心中的春天景色。2.请用硬纸板制作一个小书签，并在上面写上一句你喜欢的诗句。一、1.B2.B3.B4.C5.C二、1.√2.×3.√4.√5.×三、1.山海经2.全3.山海经4.孟浩然5.人至察则无徒四、（略）五、（略）六、（略）七、（略）八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个以“春天”为主题的诗歌朗诵会海报，包括活动名称、时间、地点和主办单位。2.设计一个关于“我的家乡”的写作活动，要求学生描述家乡的风景、特产和风俗习惯。3.设计一个“我最喜欢的童话故事”分享会，包括活动流程、分享内容和互动环节。4.设计一个“古诗词鉴赏”活动，选择一首古诗，并设计相关的鉴赏环节。5.设计一个“小小演说家”比赛，包括比赛规则、评分标准和奖项设置。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是成语，并给出一个例子。2.解释什么是比喻句，并给出一个例子。3.解释什么是拟人手法，并给出一个例子。4.解释什么是排比句，并给出一个例子。5.解释什么是神话故事，并给出一个例子。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考如何通过阅读提高自己的写作能力。2.思考如何在生活中运用所学的语文知识。3.思考如何通过古诗词学习中国的传统文化。4.思考如何通过童话故事培养自己的想象力。5.思考如何通过语文学习培养自己的表达能力。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）2.分析如何在社区活动中推广语文知识和文化。3.探讨如何通过语文学习增强对传统文化的认识。4.分析如何利用语文知识在社交媒体播正能量。5.讨论如何通过语文教育培养学生的社会责任感。一、选择题答案1.B2.B3.B4.C5.C二、判断题答案1.√2.×3.√4.√5.×三、填空题答案1.山海经2.全3.山海经4.孟浩然5.人至察则无徒四、简答题答案（略）五、应用题答案（略）六、分析题答案（略）七、实践操作题答案（略）基础知识部分：成语：了解成语的含义和用法，能够正确使用成语。句子类型：区分不同类型的句子，如比喻句、拟人句、排比句等。文学常识：了解文学作品的背景和作者，如《西游记》的作者是吴承恩。写作与表达部分：写作技巧：掌握基本的写作技巧，如拟题、构思、选材等。表达方式：学会运用不同的表达方式，如记叙、描写、议论等。文学鉴赏：学会鉴赏文学作品，理解作者的思想感情和创作意图。题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对语文基础知识的掌握，如成语的含义、句子类型的识别、文学常识等。例如，选择题中要求学生识别成语的含义和用法。判断题：检验学生对语文概念的理解，如成语的用法、句子类型的识别等。例如，判断题中要求学生判断句子是否使用拟人手法。填空题：测试学生对数学术语和公式的记忆，如成语的出处、句子类型的识别等。例如，填空题中要求学生填写成语的出处。简答题：考察学生的语言表达能力