2023四年级语文下册 第2单元 8 千年梦圆在今朝配套教案 新人教版

2023四年级语文下册第2单元8千年梦圆在今朝配套教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023四年级语文下册第2单元8千年梦圆在今朝配套教案新人教版教材分析《千年梦圆在今朝》是人教版四年级语文下册第2单元的第8课。本课文以我国航天事业的发展为主线，通过讲述神舟五号飞船成功发射的故事，展现了中华民族实现飞天梦想的喜悦和对未来探索宇宙的期望。课文内容丰富，语言优美，情感真挚，具有很强的感染力。本课的教学旨在让学生了解我国航天事业的发展历程，感受祖国的伟大，培养学生的民族自豪感和对科学的热爱。同时，通过学习课文，提高学生的朗读能力、口语表达能力和写作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《千年梦圆在今朝》，使学生能够：

1.感受祖国航天事业的伟大，增强民族自豪感和文化自信；

2.理解课文内容，提高阅读理解能力和信息提取能力；

3.学习课文中的优美语言，提升语言表达和写作能力；

4.培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维；

5.学会从不同角度审视问题，提高问题解决能力；

6.感受科学探索的精神，培养对科学的热爱和追求。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解课文《千年梦圆在今朝》的主题思想和情感表达。通过学习课文，使学生了解我国航天事业的发展历程，感受中华民族实现飞天梦想的喜悦和对未来探索宇宙的期望。

（2）掌握课文中的关键词语和优美句子。例如：“神舟五号”、“载人航天”、“杨利伟”、“发射成功”等词语，以及“中华民族几千年的梦想终于变成了现实”、“我们的科学家和工程师们用自己的智慧和汗水，为中华民族圆了一个梦”等句子。

（3）提高学生的朗读能力、口语表达能力和写作能力。通过朗读、讨论、写作等方式，使学生能够熟练地运用课文中的词语和句式，表达自己的观点和情感。

2.教学难点

（1）理解课文中的专业术语和背景知识。例如：“神舟五号”飞船、“载人航天”技术、“轨道舱”、“返回舱”等。教师需要提前为学生准备相关的资料，帮助学生了解这些专业术语的含义和背景。

（2）领悟课文的主题思想和情感表达。学生可能难以理解课文中作者对祖国航天事业的热爱和自豪，以及中华民族实现飞天梦想的喜悦。教师可以通过讲解、示例、讨论等方式，引导学生深入理解课文的主题思想和情感表达。

（3）运用课文中的词语和句式进行写作。学生可能存在写作困难，不知道如何运用课文中的词语和句式表达自己的观点和情感。教师可以为学生提供写作指导，例如：如何进行开头、如何展开论述、如何进行结尾等。同时，教师可以布置相关的写作练习，让学生在实践中提高写作能力。

（4）培养学生的问题解决能力和批判性思维。学生可能对于课文中的某些内容产生疑问，例如：为什么我国航天事业能够取得如此大的成就？教师可以引导学生提出问题，并鼓励学生通过讨论、调查、研究等方式，寻找答案。同时，教师可以引导学生对课文内容进行批判性思考，例如：课文中有哪些地方可以改进？如何使我国的航天事业更加辉煌？教学资源1.软硬件资源：

-教学多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-课文《千年梦圆在今朝》纸质文本

-课文相关的图片和视频资料

-教室内的白板或黑板

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群或学习平台

3.信息化资源：

-神舟五号飞船发射成功的新闻报道视频

-中国航天事业的发展历程介绍资料

-与课文内容相关的在线阅读材料

4.教学手段：

-朗读与讨论：让学生分角色朗读课文，并进行小组讨论

-写作练习：布置相关的写作任务，让学生进行实践

-问题解决：引导学生提出问题，并通过调查、研究等方式寻找答案

-课堂展示：学生可以选择相关主题，进行课堂展示教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《千年梦圆在今朝》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验课文知识的应用，提高实践能力。

在课文新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国的航天事业》：让学生了解我国航天事业的发展历程和未来展望。

-《神舟飞船的故事》：通过讲述神舟飞船的研制和发射过程，培养学生的科技创新意识。

-《太空探索的未来》：介绍人类对太空探索的规划和前景，激发学生对宇宙的好奇心。

-《科学家访谈》：让学生了解科学家们在航天事业中的辛勤付出和伟大成就。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生课后观看与航天事业相关的纪录片，如《宇宙之旅》、《探索宇宙》等，以加深对航天知识的理解。

-布置研究任务，让学生选择一个航天领域的研究课题，通过查阅资料、撰写研究报告的方式，深入探究课题内容。

-组织学生参观航天展览或科普基地，让学生亲身体验航天科技的魅力，提高对航天事业的兴趣。

-鼓励学生参加航天科技竞赛或创新项目，培养学生的科技创新能力和团队合作精神。教学反思与总结在今天讲授《千年梦圆在今朝》这一课时，我深感教学过程中的喜与忧。首先，我对于课文的处理方式进行了新的尝试，通过多媒体资源的融入，使得课堂氛围更加活跃，学生的兴趣也被充分激发。在知识讲解环节，我尽量用简洁明了的语言阐述课文的重点内容，并通过举例让学生更好地理解。同时，在互动探究环节，我引导学生积极参与讨论，培养了他们的合作精神和沟通能力。这些做法都得到了学生的积极响应，教学效果较好。

然而，我也发现了一些不足之处。在教学过程中，我发现部分学生对于航天领域的专业术语理解起来较为困难，如“神舟五号”、“载人航天”等。针对这一问题，我计划在今后的教学中，加大对这些专业术语的解释和讲解，帮助学生更好地理解课文内容。此外，在课堂管理方面，我也发现部分学生在课堂上的注意力较为分散，这对于课堂教学效果产生了一定的影响。为此，我将在今后的教学中，加强课堂管理，提高学生的学习效率。课后作业1.根据课文内容，简要概括我国航天事业的发展历程。

答案：我国航天事业的发展历程可以概括为：1970年，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功；2003年，神舟五号飞船搭载航天员杨利伟成功进入太空，实现了我国载人航天的历史性突破；2016年，我国自主研发的嫦娥四号探测器成功登陆月球背面，成为世界首次。

2.请用课文中的词语和句式，写一段关于神舟五号飞船发射成功的话。

答案：神舟五号飞船的成功发射，标志着中华民族几千年的梦想终于变成了现实。我们的科学家和工程师们用自己的智慧和汗水，为中华民族圆了一个梦。当火箭喷射出熊熊烈焰，载着航天员杨利伟冲向太空时，全国人民的心都沸腾了。这一刻，我们感受到了祖国的伟大，为身为中华儿女而自豪。

3.请结合课文内容，谈谈你对我国航天事业的看法。

答案：我国航天事业的发展历程，充分展现了中国人民的聪明才智和顽强意志。航天事业的发展不仅提高了我国的国际地位，也极大地激发了全国人民的爱国热情。我为我国航天事业的辉煌成就感到自豪，同时也为未来我国在太空探索领域的伟大梦想而奋斗。

4.请从课文中找出你认为最美的句子，并解释其含义。

答案：最美的句子是：“中华民族几千年的梦想终于变成了现实。”这句话的含义是，中华民族自古以来就有飞天的梦想，经过无数科学家和工程师的不懈努力，这个梦想终于在神舟五号飞船的成功发射中实现了。

5.请结合课文内容，谈谈你对科学家和工程师的敬意。

答案：我对科学家和工程师充满了敬意。他们用自己的智慧和汗水，为中华民族圆了一个梦。他们的辛勤付出，不仅为我国的航天事业做出了巨大贡献，也为全国人民的幸福生活奠定了基础。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现整体积极，对课文内容表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够积极参与课堂讨论，主动回答问题。但仍有部分学生较为沉默，需要进一步激发他们的参与热情。

2.小组讨论成果展示：小组讨论环节中，各小组能够围绕课文主题展开讨论，积极发表自己的观点。成果展示中，各小组能够清晰地表达自己的观点，并提出了一些有价值的见解。但部分小组的讨论成果较为笼统，需要进一步引导他们深入思考。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，对课文内容有一定的理解。但在某些细节问题上，部分学生仍然存在困惑。需