2024年教师招聘考试-中小学校长招聘笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年教师招聘考试-中小学校长招聘笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年湖南省学前三年教育毛入学率达到（）％，义务教育完成率达到（）％。A、85；90B、80；98C、80；95D、85；982.本次教学改革的主要任务是什么？3.凡具有（）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。4.教师是履行（）职责的专业人员A、教育教学B、教书育人C、教学管理5.校长怎样规划愿景？6.《校车安全管理条例》和《教育督导条例》是由国务院制定和颁布的（）。7.《未成年人保护法》规定，（）、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。A、美术馆B、文化馆C、影剧院D、爱国主义教育基地8.试分析义务教育学校不得开除学生的原因。9.如何理解校长必须开发的领导意识？10.（）是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中提出的我国教育发展的战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列；工作方针是：（）；（）；（）；（）；（）。12.中小学教师职业道德规范有六条，分别是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、（）。13.一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？14.“江山易改，本性难移”是指人的（）非常稳定，很难改变。A、能力B、性格C、气质D、品德15.综合实践活动课程的基本理念是什么？16.学生的常规管理应建立在（）基础之上A、学生的生理和心理特点B、党和国家的教育方针和政策C、学校的管理制度D、学生学习的特点17.在教学中，除了有效地使用教科书以外，还可利用哪些课程资源？18.目前我国基础教育课程评价中存在的主要问题是什么？19.简述校长如何找准工作的着力点。20.我国现行基础教育课程存在的主要问题有哪些？21.学校的（）是依照法律或者法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人。22.在遗忘理论中，前摄抑制与倒摄抑制是（）的观点。A、线索依存遗忘理论B、痕迹消退说C、干扰说D、压抑说23.新修订的《义务教育法》规定，凡年满7周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到8周岁。24.新颁布的课程标准有哪些主要特点？ 新颁布的课程标准有以下五个特点：25.研究性学习有哪些特点？26.教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？27.面对新课程，教师应做好哪些准备？28.新课程中教师角色将发生怎样转变？29.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用（）。30.中小学校的教学、办公用房宜设计成（）建筑。31.如何建立校长的权威？32.江苏省中小学管理规范要求办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施（）。33.学校管理中的激励方式有哪些？34.按照新课程的要求，评价一堂课的主要标尺有哪些？35.老师上课把主要板书内容用红笔标注出来，这是利用了知觉的（）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性36.《义务教育法》关于学校德育的规定和要求？37.为什么本次课程改革要将‚教学大纲‛改成‚课程标准？38.新修订的《义务教育法》规定，学校的学生人均公用经费基本标准由（）财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展情况省适时调整。A、国务院B、省人民政府C、地市人民政府D、县区人民政府39.你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？40.学生评价改革重点是什么？41.如何开发地方课程和校本课程？42.要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作？43.校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用？44.“十一五”规划明确提出，加快发展农村文化教育事业，重点普及和巩固农村九年义务教育，对农村所有学生全部免收学费、提供免费课本和寄宿生活费补助。45.学校德育工作的主要任务是什么？46.当前教师的工作压力比较大，你如何缓解工作带来的压力？47.社区服务与社会实践的基本目标和主要内容是什么？48.绩效管理需要遵循的原则有哪些？49.教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离。50.《管理规范》上好体育课、艺术课，保证学生每天有（）小时的体育活动时间。A、1.5小时B、2小时C、2.5小时D、1小时51.中小学校长任职资格是：（）A、具有与任职学校相应的教师资格B、具有中级及其以上教师职务任职经历C、一般应从事教育教学工作5年以上D、身心健康52.课程标准与教材是怎样的关系？53.你凭什么竞聘校长，自己有什么优势？54.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。55.思维的基本形式是（）。A、概念B、判断C、推理D、概念、判断、推理56.综合性实践活动的主要内容是什么？57.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动（）特点。A、权威性B、创造性C、示范性D、复杂性58.依据课程的管理可以把课程分为（）。A、学科课程与活动课程B、综合课程与分科课程C、显性课程与隐性课程D、国家课程、地方课程、校本课程59.请你说出新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？60.中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展（）第六个五年规划（2011—2015年）》简称“六五普法规划”。61.国家鼓励教科书（）使用。62.宪法是国家最高权利机关经由特殊程序制定和修改的，综合的规定国家、社会和公民生活的根本问题，具有（）。63.根据《教育法》规定，下列选项中是中小学校长必备任职条件的是（）。A、具有与任职学校相应的教师资格B、具有中级及其以上教师职务任职经历C、一般应从事教育教学工作5年以上D、身心健康64.（）是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。65.《未成年人保护法》规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其（）。A、开除B、劝其退学C、回家反省一段时问D、送专门学校继续接受教育66.什么叫自主学习、合作学习、探究学习？67.新课程关于评价的基本理念是什么？68.美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长﹦经验﹢（）。69.中小学工作的基本规律有：教学为主、全面发展、（）。70.全面推进素质教育的基本保证是（）A、加强和改进师范教育B、全面实施教师资格制度C、合理配置教师资源D、建设高素质的教师队伍71.1995年月，某市小学二年级在学校的倡议及班主任老师的指导下，成立了一个“学雷锋活动小组”，有成员16人，均是不满10周岁的未成年人。某星期天，该小组组织全体成员去一“五保户”家做好事。事前未告知班主任及学校。谁知在打扫卫生中，女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时，失足从椅子上摔下来，造成左脚骨折。事后，赵的父母要求学校赔偿部分医药费。但学校认为赵摔伤是她自己不小心所致，与学校无关。1、小娟摔伤学校该不该承担赔偿责任？为什么？2、赵小娟的监护人该是谁？监护人在本案中有什么过错？承担什么责任？3、你认为本案该怎样正确处理？72.“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物（）的原因。A、强度B、新异性C、对比关系D、运动变化73.请你谈谈课程标准与教材的关系。74.“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？75.培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手？第2卷一.参考题库(共75题)1.学校应当建立、健全（），对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。2.学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？3.从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段C、计划、实施、总结三阶段4.记忆是人脑对经历过的事物的反映。它包括（）三个环节。A、识记、巩固和回忆B、识记、保持和回忆C、贮存、保持和提取D、贮存、保持和回忆5.新修订的《义务教育法》规定，教师应当：（）A、尊重学生的人格B、不得歧视学生C、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为D、不得侵犯学生合法权益6.对违反学校纪律，造成学生伤害事故负有责任的学生，学校应当怎样处理？7.学习难度较小，需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果；学习难度很大，则需适当降低动机强度才有利于促进学习。8.校长如何赢得认同？9.课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些？10.学校管理的周期环节是计划、（）、（）总结。11.结合实际，谈谈贯彻实施《义务教育法》对推动中小学依法治校的重要意义。12.一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏（）。A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性13.请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主？14.该《学生伤害事故处理办法》自（）年（）月（）日起实行。15.从小学到高中设臵综合实践活动并作为必修课程有何意义？16.下列属于校长职权的是：（）A、拟定发展规划、年度工作计划B、聘任、续聘、解聘教师和其他工作人员C、制定学校安全应急防范预案，对学校突发事件进行决策和处置D、坚持国家利益和公共利益，接受社会监督17.新修订的《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A、学校B、人民政府C、学生家庭D、社区18.什么是校长领导力？19.创新是一所学校发展的不竭动力，谈谈学校实施创新教育的构想有哪些？20.江苏省推进教育现代化要求，小学教师具有专科及以上学历的比例达（）％，初中教师具有本科及以上学历的比例达（）％。A、90；80B、70；60C、60；50D、50；4021.有人说：“没有管理的管理，是管理的最高境界。”作为一个教育管理着你是如何理解这一观点的？22.新课程的评价有何特点？23.“县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。”规定这一内容的法律是中华人民共和国（）A、教育法B、宪法C、义务教育法D、刑法24.学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。A、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；B、来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的；C、未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，就组织学生进行活动的；25.对于一个校长来说，是学识重要还是管理能力重要？26.校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？27.中小学教师资格由（）以上地方人民政府教育行政部门认定。A、省级B、地（市）级C、县（市区）级D、乡（镇）级28.中共中央、国务院最近什么时间正式印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称教育规划纲要）？并于什么时间在什么会议上全面部署实施教育规划纲要，教育规划纲要提出了哪20字工作方针？你能简单解读一下吗？29.违反教育法规定，侵害教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担（）。A、刑事责任B、民事责任C、领导责任D、个人责任30.人们常说“一个好校长就是一所好学校”这句话不无道理。我感到要当好一名小学校长，要具备多方面的优良素质，必须依法治校，以德治校，实行民主决策，发挥教师的群体作用，必须能识人善用，量体裁衣。充分发挥教职工的聪明才智，搞好学校教育教学工作。31.校长领导力具体体现在几个方面？32.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。33.下列学生人身损害由致害人承担相应责任的是哪项？（）A、因学校教师与其职务无关的个人行为所导致的；B、因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为的；C、在放学后，节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的34.中小学校走读生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过（）小时。A、6B、7C、8D、535.管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；B、教育方针、课程计划、教师用书；C、计划、教案、作业；D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书36.王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（）A、必须不断地调整干部职工的利益分配；B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制；C、要引进人才、培养人才、造就人才。37.中小学校学生办理休学、复学流程是怎样的？38.新课程倡导的发展性评价的基本内涵。39.领导力的定义是什么？40.是否提倡学校鼓励学生自愿参加保险？41.《教育法》规定的我国的教育方针是什么？42.一位初中校长为了争取学校较高的升学率，召开了一个差生会议，在会上他对同学们说：“今召开一个动员大会。中考即将开始，估计情况你们都没什么希望，假如你们现在都回家，有两点好处：一是能为学校争光，二是回家可以种好责任田，减轻家庭负担。 这个问题请同学们认真考虑。对这位校长的讲话，你是怎样认识的？43.根据我国《校车安全管理条例》规定，载有学生的校车在高速公路上行驶的最高时速不得超过（）公里，在其他道路上行驶的最高时速不得超过（）公里。A、90；70B、100；80C、80；60D、60；4044.谈谈一切为了每一位学生的发展在教学中的具体体现.45.综合实践活动的性质、特点是什么？46.义务教育证书规格由（）统一制定。A、教育部B、省教育厅C、市教育局D、县教育局47.李校长上任后，大张旗鼓地强调竞争。他说没有竞争就没有活力，学校就不能前进。于是在管理活动中开展各种名目的竞争。一开始，学校人心振奋，但时间一长，问题也就来了。许多教师为提高教学成效，争占学生的时间；一部分教师热情减退；甚至还有少部分教师为争先进，扯皮揭短。该校的刘老师是一位优秀教师，提倡竞争以来，积极性很高，所教学科学生成绩上升幅度较大。但其他课任老师都来找李校长，不愿与刘老师同教一个班。以上问题使李校长陷入了思考：该不该鼓励竞争呢？请分析教师竞争中会产生哪些积极作用和消极影响？如何采用有效管理措施解决存在的问题？48.中小学考试改革的方向是什么？49.创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想？50.如何认识并进行课堂教学对话？51.国家课程标准是教材编写、（）、（）和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了（）、（）、（）三位一体的课程功能。52.某学校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到学校，要求采访，你作为学校主持工作的校长，应该怎么做？请说一说你的主要思路和大致安排。53.研究性学习的主要目标是什么？54.简述在学校管理工作中如何充分发扬民主？55.如何做好课程改革的支持保障工作？56.智力包括哪些内容，核心是什么？57.在培养儿童观察力时，要（）。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法，培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④58.如何实行科学管理？59.如何在课堂上落实自主学习、合作学习与探究学习？60.下列不属于中小学校校务管理的是（）A、校长负责制B、全员聘用制C、岗位责任制D、书记党务制61.义务教育是国家必须予以保障的（）事业。62.教师评价体系应以（）为核心。A、素质教育理念B、工作量C、师德D、专业发展63.（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。64.学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。65.要逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在（）的评价机制。66.学校组织机构的具体作用是授权、（）、和（）。67.校长的主要职责是什么？68.新课程结构的基本原则和基本特征是什么？69.选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则（）A、党管干部原则B、任人唯贤、德才兼备原则C、群众公认、注重实绩原则D、公开、平等、竞争、择优原则E、民主集中制原则F、依法办事原则70.伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社会即学校； ④学校即社会。A、①②B、①④C、②③D、③④71.如何理解课程的生成性？72.我国正式实施的第一个现代学制是1903年的《奏定学堂章程》，又称为（）。A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬戌学制D、新学制73.中小学评价与考试制度改革应遵循哪些原则？74.新课程中教师角色发生了哪些转变？75.如何理解并落实新课程中的三维教学目标？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案： 1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念 2、要坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变 3、要致力于教学管理制度的重建3.参考答案：中华人民共和国国籍4.参考答案：A5.参考答案： （一）校长要准确把握学校“共同愿景”的内涵； （二）校长要有能力规划和提炼学校的共同愿景； （三）校长要做好规划、培育个人愿景的工作。6.参考答案：行政法规7.参考答案：D8.参考答案： （1）是由《义务教育法》的性质决定的，目的是保障学生接受义务教育的权利 （2）义务教育是强制性教育，不能剥夺其受教育的权利9.参考答案： 1、战略意识， （1）要重视战略预测与分析 （2）要讲究谋略 （3）要有忧患意识； 2、超前意识； 3、改革意识； 4、竞争意识； 5、协调意识； 6、形象意识； 7、敬业意识； 8、责任意识； 9、教师意识； 10、法规意识。10.参考答案：教代会11.参考答案：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量12.参考答案：为人师表和终身学习13.参考答案：前苏联维果斯基。定义：指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。14.参考答案：C15.参考答案： 综合实践活动课程的开发与实施基于以下基本理念： ①坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间。 ②面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用。 ③推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识和体验，谋求自我与社会、自然的和谐发展。16.参考答案：C17.参考答案：直观教具(含图片)和实物、录音、录象资料、广播影视节目、各种形式的网络资源、多媒体光盘资料、报刊杂志、幻灯、自制图片报纸等等。18.参考答案： 目前我国基础教育课程评价中存在的主要问题表现为： ①评价内容——仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，而忽略了实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查； ②评价标准——仍然过多强调共性和一般趋势，忽略了个性差异和个体化发展的价值； ③评价方法——仍以传统的纸笔考试为主，仍过多地倚重量化的结果，而很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法； ④评价主张——被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式； ⑤评价重心——仍过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度，没有形成真正意义的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。19.参考答案： 1、制订长远规划 2、建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制 3、提升办学理念 4、融洽师生感情 5、提高队伍素质20.参考答案： 我国现行基础教育课程主要存在七大问题： ①教育观念滞后，人才培养目标同时代发展要求不能完全适应。 ②思想品德教育针对性、实效性不强。 ③课程内容存在着繁、难、偏、旧‛的状况。 ④课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离学生经验和社会实际。 ⑤学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在。 ⑥课程评价过于强调学生成绩和甄别、选拔的功能。 ⑦课程管理强调统一，致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求和学生多样发展的需求。21.参考答案：法定代表人22.参考答案：C23.参考答案：错误24.参考答案： ①努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。 ②突破学科中心，尽可能体现义务教育阶段各学科课程应首先服务于学生发展的功能。 ③改善学习方式，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究。 ④体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。 ⑤为课程的实施提供了广阔的空间，这是课程标准和教学大纲的一个重要区别，从而为教材的多样性和教师教学的创造性提供了广阔的空间，为体现并满足学生发展的差异性创造了较好的环境。25.参考答案： 1、学习目标的多元性。 2、学习内容的开放性。 3、学习过程的自主性。 4、解决问题的探究性。 5、学习形式的灵活性。 6、学生参与的全员性。 7、课程层次的多样性。26.参考答案： 教育要面向现代化有两层意思： 一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才； 二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。 教育要面向世界有三层： 一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”； 二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强德政治鉴别力； 三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。 教育要面向未来有两层意思：一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。27.参考答案： 面对新一轮的课程改革，每一位教师都应该以崇高的使命感和饱满的热情，积极投身其中，并从各个方面做好准备。 ①思想观念上的准备 认真学习国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》以及省市教育行政部门有关课改的文件，了解课程改革的背景、意义、内容和实施要求，深刻领会课程改革的目的、意义，切实更新教育思想和观念，树立新的课程观、学生观、教学观及评价观，增强实施基础教育新课程的使命感和自觉性。 ②业务素质上的准备 认真学习、研读学科课程标准、国标本教材以及课程专家的论著、文章，研究与新课标、新教材、学生特点相适应的教学手段与教学方法，提高开发新课程、开发利用各种课程资源、实施新课程的能力。 ③工作方式和方法上的准备 要更加重视教师间、师生间、教师与家长间的合作与交流；要高度重视在教学工作中的自我反思、自我完善，大力倡导反思型教学；要积极投身于新课程的教研工作，积极参与校本教研，做研究型专家型学者型教师。28.参考答案： ①从教师与学生关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。教师要帮助学生确立适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展认知能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习的参与者，与学生们分享自己的感情和想法；与学生一道探索真理，能够承认自己的过失和错误。 ②从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在教学过程中以研究者的心态臵身于教学情境之中，对自己的教学行为以及教学情境中的问题不断地加以审视反思、研究，提出最贴切的改进意见；使之适应社会和教育的发展。 ③从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理政策，这就要求课程必须与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体性作用。教师不能只成为课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。为此，教师要形成强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位论的观念和消极被动执行的做法；教师要了解和掌握各个层次的课程知识，包括国家层次、地方层次、学校层次、课堂层次和学生层次，以及这些层次之间的关系；教师要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善；教师要锻炼并形成课程开发的能力，新课程越来越需要教师具有开发本土化、乡土化、校本化的课程的能力；教师要培养课程评价的能力，学会对各种教材进行评鉴，对课程实施的状况进行分析，对学生学习的过程和结果进行评定。 ④从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下，相应地，教师的角色也要求变革。教师的教育工作不能仅仅局限于学校、课堂了。教师不仅仅是学校的一员，而且是整个社区的一员，是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者。因此，教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师，拓展为‚社区型‛教师。教师角色是开放型的，教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容和意义。29.参考答案：全国通用的普通话和规范字30.参考答案：多层31.参考答案： （一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。 （二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。 （三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。32.参考答案：素质教育33.参考答案： 1、价值激励 2、目标激励 3、授职激励 4、奖惩激励 5、民主激励 6、楷模激励 7、情感激励34.参考答案： ①是否体现了目标多维，即体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面目标的有机融合。 ②是否能创造有利于学习的情境与氛围，激发学习动机与学习兴趣。 ③是否体现了学生在学习活动中的主体地位，是否面向全体，全员参与。 ④是否体现了平等对话，体现学生自主学习、合作学习和探究学习。 ⑤是否能激活思维，引导学生发表不同意见。 ⑥是否能联系学生生活实际，结合学生的经验、体验，是否能联系社会实际、生产实际。 ⑦是否能适度向课外延伸，体现课内外结合。 ⑧是否能体现学生学习方式的转变，做到自主学习，合作学习，探究学习，教师讲得少，学生讲得多，动脑动手。 ⑨是否能朝着既定的目标努力学习，使每个学生各有所获。35.参考答案：A36.参考答案： 第一，把德育工作放在首位； 第二，寓德育于教育教学之中； 第三，把德育渗透到学校的各项活动当中； 第四，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系； 第五，促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。37.参考答案： 本次课程改革中，将广大教师所熟悉的‚教学大纲改成了课程标准。这并不仅仅是名称的变化，课程标准与以前的教学大纲相比，区别在于： ①课程标准着眼于未来国民素质；教学大纲着眼于内容规定。即：课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述；教学大纲则关注教学重点、难点、时间分配等具体内容。 ②课程标准在关注知识和技能目标的同时，要关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观；教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，关注的是基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议。 ③课程标准突破学科中心，为学生终身发展打基础；而教学大纲则以学科为中心。 ④课程标准注重学生的学，强调学习的过程和方法；而教学大纲则强调教师的教。 ⑤课程标准更加关注人的发展过程，提出多元评价建议，评价不仅考察学生对知识的掌握，而且重视学习过程和体验；而教学大纲则更多地关注学习的结果。 ⑥课程标准为教材编写、教师教学及学业评价留下了创造空间，即教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者，教师是用教科书教，而不是教教科书；而教学大纲不仅对教学目标和教学内容作出清晰明确的规定，而且规定了知识点的具体要求及深度、难度指标，多数教学大纲还规定了详细的教学顺序，以及各部分内容的课时等，忽视了教师主动性和创造性作用的发挥。38.参考答案：A39.参考答案： 1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。 2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。 3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。 4、变重行政管理为重“人本”管理。 5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。 6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。 7、变“结果管理”为“过程管理”。40.参考答案： 1、建立评价学生全面发展的指标体系。 2、重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法，而不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。 3、考试只是学生评价的一种方式，要将考试和其他评价的方法有机的结合起来，全面描述学生发展的状况。41.参考答案： 由于教材一直是我国学校教育的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材就是唯一的课程资源，甚至就是课程本身，所以开发地方课程和校本课程的时候就自然联想到编教材、印教材和发教材。其次，这是对于地方课程和校本课程开发的一种狭隘的理解，甚至是一种误解。 开发地方课程和校本课程并不仅仅在于编写教材，或者说主要不是编写学生统一使用的、人手一本的教材，特别是有些地方及学校编写教材的条件还不够成熟，无论是人力、物力还不能达到要求。开发地方课程和学校课程可以从很多方面去考虑，如 ①强化地方课程和校本课程的阵地建设、组织结构建设、制度建设和队伍建设，如实建好教育科研工作的平台； ②学校可以根据师生的特点、教育资源、学校传统以及教育者的办学旨趣来确令学校自己独特的发展方向； ③学校原来的有些活动课和选修课，特别是一些兴趣小组活动，本身就体现了校本课程开发的基本理念，是校本课程的表现形态，可以直接归入校本课程； ④地方、学校的自然矿产资源等地理环境、历史古迹民风民俗等人文环境、社会团体机构等社会环境，都可以作为地方课程和学校课程资源开发。因此，只要我们善于思考，善于发现，因地制宜，因人制宜，充分发挥地方政府及家长、社会的力量，开发地方课程和学校课程的途径还是很多的。42.参考答案： 1、要统一思想，民主治校。 2、要求真务实，端正作风。 3、要科学管理，提高效率。 4、要优化个体素质与领导班子结构。43.参考答案： （1）是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者 （2）是资源优化重建的协调者 （3）是资源优化重建的实施者 （4）是资源整合的评估调整者44.参考答案：正确45.参考答案： 为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。46.参考答案： 1、采取积极的态度正视压力。 2、合理安排自己的工作。 3、经常锻炼身体。 4、和朋友谈心。47.参考答案： 作为综合实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标。同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。 社区服务与社会实践的主要内容一般有五个方面：①服务社区；②走进社会；③珍惜环境；④关爱他人；⑤善待自己。48.参考答案： 第一，绩效管理需要有明确、清晰的目标。对被管理者进行绩效考核就是为了能够让被考核者能够清晰明确自己的工作目标，完成工作目标，所以在绩效管理制度中一定要明确、清晰被考核者的工作目标。 第二、绩效管理需要有可以量化的标准。因为岗位工作的不同，被考核者的工作有的是可以量化的，有的是不能够直接量化的，为了能够更好的执行绩效考核制度，可以通过采取不同的绩效考核方法，针对没有具体量化标准的岗位，从侧面数据的角度出发，制定行之有效的量化准则。 第三、绩效考核的指标必须是被考核者能力范围之内能够达到的。绩效考核的指标必须要合情合理，过高的指标不但不能够起到激励的效果，还会适得其反。所以，绩效考核一定要工作量适中。 第四、绩效考核的指标必须要有明确的截止时间并且严格执行。绩效考核制度是针对所有的员工、被考核人员，所以，为了保证考核制度的公平公正公开，必须要有统一的截止时间，并严格执行，才能让被考核者信服。49.参考答案：正确50.参考答案：D51.参考答案：A,B,C,D52.参考答案： 教育部《基础教育课程改革纲要》（以下简称《纲要》）第七条指出：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据；第十二条指出：教材内容的选择应符合课程标准的要求；第十三条指出：完善基础教育教材管理制度，实现教材的高质量和多样化。据此，可以看出课程标准与教材的关系是： ①教材编写必须依据课程标准，教材编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和各部分的内容，并在教材中予以充分体现。 ②义务教育的课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到，是一个最低限度的基本要求，为编写多样化的教科书提供了广阔的空间。 ③教材是对课程标准的一次再创造、再组织。不同版本的教材有不同的编写体例、切入视觉、呈现方式、内容选择及图像系统。 ④教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性，课程标准可以通过教材不断检验来完善。53.参考答案： 我的回答是：“我有三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。”我认为我主要有以下优势：一是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记读书，在教学中勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。二是有一定的学校管理工作经验。参加工作以来，我多次被评为优秀教师和优秀班主任。三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人。经过多年担任教导主任的锻炼，自己的工作领导能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都得到了师生认可。四是有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。五是有勤学好问、谦虚严谨，拼搏进取，敢于挑战的精神。本人所教的学科每次考试在同类学校均名列前予，由于本人对工作有着积极的进取心。六是有坚实的群众基础。能善于团结师生，处理好师生之间的关系。54.参考答案：正确55.参考答案：D56.参考答案： 1、研究性学习。 2、社区服务与社会实践。 3、劳动与技术教育。 4、信息技术教育57.参考答案：C58.参考答案：D59.参考答案： 请你说出新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？ 总体目标是以学生发展为本。共六项具体目标：1、课程功能2、课程结构3、课程内容4、教学模式5、课程评价6、课程管理60.参考答案：法制宣传教育的61.参考答案：循环62.参考答案：最高的法律效力63.参考答案：A64.参考答案：课程改革65.参考答案：D66.参考答案： 自主学习，是指学生根据个人的兴趣、需要，在学科领域或现实生活中，认识到学习的重要意义，从而产生内在学习动力，积极主动地获取知识、技能，同时获得积极的情感体验的学习方式和学习过程。 合作学习，是指学生依据既定的学习内容或生活情境，根据学习需要，采用分工、交流、互助的方式，相互协作以获得知识、技能的学习方式和学习过程。 探究学习，是指学生从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，教师在教学中，创建一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主发现问题、调查研究、动手操作、搜集与处理信息、试验、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神与创新能力的发展的学习方式和学习过程。国外有学者将探究性学习分为六种基本类型：实验性探究、逻辑推理任务、基于测量的研究、工程性设计、技术性设计、开放性的研究。67.参考答案： 新课程关于评价的基本理念是发展性评价，即通过评价促进学生素质全面发展，促进教师不断提高，促进课程不断发展。它具体包含三层含义： ①评价是与教学过程并行的同等重要的过程。 ②评价提供的是强有力的信息和指导，旨在促进发展，为人的终身发展服务。 ③评价应体现以人为本的思想，建构个体的发展，并注重尊重个体的需要与差异，激发个体的主体精神。68.参考答案：反思69.参考答案：依靠教师70.参考答案：D71.参考答案： 1.因为学校平时已经履行对学生进行安全教育的职责。本案发生在校外，且是节假日，事前没有告知学校及班主任，是在学校管理职责外发生的，学校行为并无不当，因此不承担责任。 2.赵小娟监护人是其父母，监护人应依法履行监护职责，配合学校对未成年人进行安全教育、管理和保护工作，由于监护人没有履行相应职责，造成赵小娟骨折，应承担相应责任。 3.《学生伤害事故处理办法》规定：学校无责任的，如果有条件的，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当帮助。所以学校可以适当给予经济补偿。72.参考答案：C73.参考答案： 1、教材编写必须依据课程标准。 2、义务教育的课程标准，应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到。 3、教材是对课程标准的一次再创造、再组织。 4、教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。74.参考答案： ①组织骨干队伍，以带动群众； ②组织群众队伍，以促进提高； ③提供必要条件，用好激励机制。75.参考答案： 1、培养智力因素。 2、培养非智力因素。 3、使学生具备心理系统的初步知识。 4、让学生讲究心理卫生，保持心理健康。 5、使学生具备建立良好的人际关系的知识和技能第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：安全制度和应急机制2.参考答案： 学校工作实行以教学为主的原则，这是办好学校的关键。学校工作实行以教学为主，其主要原因： ①教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用，是学校实施全面发展教育，实现教育目的和智育任务的基本途径； ②教学在学校整个教育体系中居于中心位置，教学工作影响到学校工作的全局。在学校的各项工作中，教学所占的时间最多，牵涉面最广，工作量最大，内容最丰富，是教师和学生活动的主要领域，对学生的全面发展起着重要作用； ③我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则，教育质量才会提高，反之，教育质量就会降低。 学校工作坚持以教学为主的原则，必须妥当的安排教学和其他各项活动。3.参考答案：C4.参考答案：B5.参考答案：A,B,C,D6.参考答案： 对违反学校纪律，造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。7.参考答案：正确8.参考答案： （一）用文化的力量陶冶人——校长要做个文化人； （二）用思想的力量感召人——校长要做个思想者； （三）用智慧的力量启迪人——校长要做个读书人； （四）用情感的力量感化人——校长要成为服务者； （五）用人格的力量感动人——校长要成为楷模形象。9.参考答案： 1、组织多样性活动。 2、在提问上下功夫。 3、利用小组进行学习。 4、适当表扬。 5、让学生参加活动。 6、让学生感到学习的重要性。10.参考答案：执行；检查11.参考答案： 贯彻实施新《义务教育法》，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好《义务教育法》释义。 其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 其三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题，必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。 贯彻实施新《义务教育法》，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。12.参考答案：A13.参考答案： 1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。 2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。 3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。 4、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，，听取家长意见。 5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。14.参考答案：2002年、9月、1日15.参考答案： 从小学到高中设臵综合实践活动并作为必修课程是强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；增进学校和社会的密切联系，培养学生的社会责任感；在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力；了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。设臵综合实践活动课程是这次课程改革的一个特色与亮点，也体现了世界基础教育课程改革的方向。16.参考答案：A,B,C,D17.参考答案：B18.参考答案： 校长领导力，是校长对被领导者的影响力，它包括校长的言行、要求以及校长自身的品格等引起被领导者作出积极反应的感召力量。19.参考答案： 1、学好创新教育的有关理论。 2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。 3、改善办学条件，营造创新教育氛围。 4、深化改革，强化教研。 5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。20.参考答案：B21.参考答案： ①“没有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。 ②人人都是管理者，都是重大决策的参与者，都是决策的执行者。 ③通过管理文化，创造和谐、友善、亲切、融洽的氛围。 ④以人为本，顺应韧性，尊重人格，将会激发教师的工作热情。22.参考答案： 新课程的评价有如下特点： ①评价主体的多元化。即改革单一评价主体的现状，加强自评、互评，使评价成为教师、管理、学生及家长共同积极参与的交互活动，关注评价结果的认同，即如何使评价对象最大程度地接受评价结果，而不是结果本身的正确性。 ②评价内容多维化。即不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。尊重个体差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，增强学生的自信。 ③评价过程的动态化。有机地把终结性评价与形成性评价结合；给予多次评价机会；鼓励将评价贯串于日常的教育教学行为中。 ④评价方式多样化。即将量化评价方法与质性评价方法相结合；丰富评价和考试的方法，追求科学性、实效性和可操作性。23.参考答案：C24.参考答案：C25.参考答案：学识和管理能力都重要，二者是相辅相成缺一不可，没有理论指导的管理只是低层次管理，脱离实际的理论那只是空泛的，苍白乏味，纸上谈兵。26.参考答案： 校长的政治素质的主要内容应该是：热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业做出贡献。如果没有这一条，工作中就会缺乏责任感，没有为师生服务的观念，那么，其他素质再好，也不可能成为一个称职的校长。 校长的业务素质的主要内容应该是： 1、有相应的学历、文化水平和专业知识。 2、有一定的理论水平。校长应该成为教育家，但不要求每一位校长都是教育理论家。 3、有管理才能。管理才能不是天生的，可以在实践中锻炼。但是，一个人有没有管理才能，在他担任班主任时，在他担任教研组长时，在他担任团队工作时，必须崭露头角，我们不应该否认这种个性上的差异。管理才能主要包括组织能力、工作作风、工作方法和领导艺术。 思想素质的内容及其丰富，但又相当复杂。怎样把内容丰富而复杂的思想素质理出个头绪来，按照不同的层次，用精练的语言来表述，很值得我们探讨，这里我们不多说，只就校长应有的思想素质做些简要分析。一般来说，校长要正确处理的问题不外对己、对人、对事等方面，即如何对待自己，如何对待别人，如何处理事情。这就要求校长在对己、对人、对事等方面，努力做到严于律己，宽以待人，实事求是，勇于创新。 校长，要保持旺盛的精力，不仅饮食起居要有规律，更重要的是要注意锻炼身体。这样既可以不断增强自己的体质，不可以为广大师生树立体育锻炼的良好风尚。 综上所述，校长应该具备的政治素质、业务素质、思想素质、身体素质，包括以下内容。 （一）热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业做出贡献。 （二）有相应的学历、文化水平和专业知识，有一定的教育理论水平，有管理才能。 （三）在对己、对人、对事等方面，能做到严于律己，宽以待人，实事求是，勇于创新。 （四）身体健康。27.参考答案：C28.参考答案： 2010年7月8日正式印发，并于2010年7月13日新世纪第一次全国教育工作会议全面部署实施，教育规划纲要的20字工作方针具体是指“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。在20字工作方针中，育人为本是教育改革发展的核心内容，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大重点任务，优先发展和改革创新则是实现重点任务的两大重要保证。29.参考答案：B30.参考答案： 好校长要有事业心，要有能力和魅力，要有思想和爱心。当好一名校长我认为需要做到以下几点： 一、要公平公正。要襟怀坦荡，办事公道正派，一视同仁。 二、要廉洁自律。清正无私，不搞特权，不谋私利。 三、要勤政务实。只有勤于思考，勤于研究学校内部管理，勤于化解学校中的各种矛盾，才能减少内耗，提高学校内部工作开展的效率，才能使学校充满活力和生机。 四、要坚持原则。校长要有正义感，要坚持真理，要弘扬正气，狠刹歪风，提倡积极、主动和奉献精神。杜绝落后消极，不思进取的思想，反对不良生活习惯，形成优良校风。 五、要不断进取。校长要始终坚持昂扬的斗志，饱满的精神，不断更新学校发展的目标，不断追求卓越。锐意改革创新，更新教育教学理念、努力探究新的教学方法，教书育人。 六、要以身作则。校长要率先垂范，要求教师做到的自己也必须做到，时刻走在教职工的前头。吃苦在前、享乐在后、勇于奉献、不争名利，履行自己的职责。 七、要民主公开。学校制度的建立要坚持民主集中的原则，增强管理的透明度，虚心听取群众的意见和建议。切实做到作风民主、多谋善断、言必行、行必果，使每个教职工产生信任感。 八、要有先进的办学理念。校长的办学理念直接决定着办学方向和目标。素质教育要求学校教育必须面向全体学生。使学生的到全面的健康发展。因此，校长的办学理念一定遵循党的教育方针，要紧要紧跟时代的要求，要切合学校的实际。  九、要能识人善用。校长要以欣赏的眼光看待每一位教师，从较深层次唤起教师的主题意识。用人要顾全大局，不能感情用事，不能以自己的好坏标准来衡量他们，应做到以诚待人，重用贤人，用人不疑，疑人不用，大胆合理地使用人才。让不同的人才在不同的岗位上大显身手，大胆地让每个青年教师在工作中不断锻炼提高，从而增长才干，提高工作效率。 十、是要实事求是。作为一名校长要自觉遵循实事求是的原则，根据学校的实际情况，实施科学管理，扎扎实实地，有序地推进各项工作。  此外，还要做到政令畅通，迎难而上，致力抓好校园文化建设，安全教育，并且要具备处理突发事件的能力。31.参考答案： 1、办学思想的领导力 办学目标的领导。办学品味的领导。办学风格的领导。 2、课程实施的领导力 （1）坚定地执行国家课程。 （2）充满智慧地建构课程。 （3）创造性地实施课程。 3、校园文化的领导力 （1）思想建设。 （2）心理环境建设。 （3）文化活动建设。 4、师生发展的领导力 （1）促进教师发展的策略。 （2）促进学生发展的策略。32.参考答案：正确33.参考答案：A,B34.参考答案：A35.参考答案：D36.参考答案：B37.参考答案： 1.学生因病需长期治疗，可由本人或其家长（或法定监护人）持县级（含县级）以上医院证明、病例和三个月以上相关医疗费用单据到学校提出申请，学校审查同意并报上级学籍主管部门审查核准后准予休学。毕业年级一般不办理休学。 2.患有传染病或患有县级以上医疗单位认为不能使其在学校进行正常学习疾病的学生，学校可令其休学。 3.休学期限一般为一年。学生休学期间，保留学籍。休学期满仍不能复学者，应当持县级（含县级）以上医院证明，续办休学手续。 4.学生休学期满需要复学者，应由本人提出申请，经县级（含县级）以上医院证明，学校审查核准，报上级学籍主管部门备案后，方可复学。 5.高中学生休学期满未申请复学的，学校应以信函或电话形式问询。超过应复学时间一个月以上不予答复或未提出继续休学申请的，按自动退学处理。高中学生连续休学两年以上，仍不能复学者，应予退学。38.参考答案： 1.评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。 2.与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施。 3.体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。 4.评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。 5.评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合。 6.评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动。 7.关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。39.参考答案： 是各种社会类型组织最核心的竞争力。它体现的是领导者以个人的人格魅力为基础，以法定的领导职权为条件，对周围的环境、组织的发展和组织成员的成长所产生的一种影响力40.参考答案： 学校应当提倡学生自愿参加意外伤害保险。在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但不得从中收取任何费用。41.参考答案： 《教育法》规定的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。42.参考答案： 这位校长的讲话反映出一种比较典型的片面追求升学率的思想。为片面追求升学率，甚至违背教育方针，不择手段，把学习差的学生赶出学校大门，这是极其错误的做法。从总结历史经验来看，片面追求升学率已经造成了严重的危害： ①不利于青少年的健康成长。片面追求升学率，只注意向高一级学校输送合格新生，结果只能加重学生负担，拼命地追求高分。 ②不利于全面贯彻教育方针。片面追求升学率，必然是只重智育，必然只注重向高一级学校输送合格新生。为了达到这一目的，学校必然把主要精力放在少数尖子身上，而对多数学生不闻不问，任其自流，甚至变相的把学生赶出大门，给社会造成负担。 为此，我们必须根据党的教育方针的要求，从德、智、体等方面关心学生，既要注意尖子生的培养，更要注意关心大多数学生的学习和提高；既要为高一级学校输送合格新生，更要注意大面积提高教学质量，对他们进行职业教育和职业训练，使他们成为有中国特色社会主义事业的合格的劳动后备力量，为全面建设小康社会贡献他们的力量。43.参考答案：C44.参考答案： 1、关注每一位学生 2、关注学生的情绪生活和情感体验 3、关注学生的道德生活和人格养成45.参考答案： 1.整体性 2.实践性 3.开放性 4.生成性 5.自主性46.参考答案：B47.参考答案：（1）竞争有积极作用：激励作用广泛调动教师的积极性；发现人才；选拔骨干；有利于教师素质的提高。 （2）竞争不当也会产生消极影响：导致专业知识和技能保守封闭；导致人际关系紧张；矛盾加剧；个人发展停滞；产生不正确的教育观点和态度。 （3）管理上的建议：应根据任务性质和教师状况确定教师工作的目标结构（竞争、合作与独立）；在竞争的同时，提倡教师的合作；适当交替采取合作与竞争的方式。48.参考答案： 作为评价的一种方法，在本次课程改革中，考试改革与评价改革相辅相成，有着密不可分的联系。由于新课程评价倡导立足过程的发展性评价，考试改革无论从其功能和价值上，还是考试内容、考试方法以及对考试结果的处理方面，也都体现着相同的评价理念和工作思路，突出地表现在以下几个方面。 ①在考试内容方面，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。即多考查学生的实践动手能力和创新思维，少考查记忆性的内容。如名词解释，计算速度，计算技巧方面的内容。考试命题应依据课程标准，杜绝设臵偏题、怪题的现象。 ②在考试方式方面，倡导给予多次机会、综合应用多种方法，打破惟纸笔测验的传统做法。试行统一考试多样化形式，并提供多次考试机会，给学生选择的权利。 ③在考试结果处理方面，要求做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排名。 ④关于升学考试招生制度，倡导改变将分数简单相加作为惟一录取标准的做法，应考虑学生综合素质的发展，建议参考其他评价结果（如学校推荐性评语、特长、成长记录袋等），将形成性评价与终结性考试结合起来。将毕业考试与升学考试分开，前者重在衡量学生是否达到毕业水平，后者具有选拔的性质，逐步扩大高一级学校的招生自主权等。49.参考答案： 1、学好创新教育的有关理论。 2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。 3、改善办学条件，营造创新教育氛围。 4、深化改革，强化教研。 5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。50.参考答案： 教学对话是指教师基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。 在教学中采取对话的形式最早可以追溯至苏格拉底，他主张教育不是知者带动无知者，而是使师生共同寻找真理。这样，师生可以互相帮助，互相促进。正如雅斯贝斯所说对话是真理的敞亮和思想本身的实现，所以说，对话是教学中交往的重要途径或形式。师生交往互动要求教师以真正平等的态度对待学生，在教学过程中，要努力实现在课程生态环境下的与学生的对话，从而改变过去那种教师居高临下向学生传话的单向信息传递模式，让课堂在教师和学生的积极互动中创生出新的智慧来。在进行对话教学时，要注意以下几点：一是要相互尊重，相互理解，它的对象不仅仅指对方，还指对方的观点；二是要尊重彼此的传统习俗或经历；三是言论、信仰和行动的自由；四是共同决定对话的形式和内容；五是关心具体的生活经验；六是通过具体行动（实践）验证。在对话中，师生都为教学活动所吸引，共同创设交往的情境，他们平等参与、真诚合作、积极创造共同成长的精神氛围。51.参考答案：教学；评估；知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观52.参考答案： 1．作为校长，必须全面负责，认真处理好这一突发事件； 2．在第一时间向上级主管领导汇报，听取有关意见。 3．召集校委会成员共同商量解决方案，并做好分工。 4．用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，及时做好相关备忘工作。取得第一手证明资料。 5．最好的办法是事前首先做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化。但现在已以捅出去了，也不要心慌，有条不紊在应对和积极处理。 6．安排有关教师接待好记者的来访，并征求上级领导的意见，决定接待记者的安排。 7．本着实事求是的原则，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理问题。 8．的确是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃校纪校规，以法治教。对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生、家长及当事人认错。并要通过这件事情教育所有教师，强化以法治校的意识和行为。 9．应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校和教育主管部门是完全有能力处理好这件事的，感到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访内容报道出来，我们也应该坦然地接受，这是记者的工作，我们要予以理解。53.参考答案： 研究性学习的目标指向主要是学生自主探究的能力和情感体验、意识态度、意志品质的培养，是学生全面素质的提高，系统的基础知识传授不再作为追求的唯一或主要目标。研究性学习的主要目标是让学生：①获得亲身参与科学探索的积极体验；②提高发现问题和解决问题的能力；③学会合作与分享；④培养科学态度和科学道德；⑤培养对社会的责任心和使命感；⑥激活知识储存，尝试相关知识的综合运用。54.参考答案： 1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。 2、事关办学的重大问