【播音主持专业在未来的发展前景实践调研报告7200字（论文）】

播音主持专业在未来的发展前景实践调研报告目录TOC\o"1-2"\h\u14669播音主持专业在未来的发展前景实践调研报告 130692一、引言 114921二、研究对象和方法 127026三、调查内容 125977四、调查现象结果分析（黑体小四号） 319691（一）播音主持行业发展现状 323509（二）播音主持发展所存在的问题 66988五、对策与建议（黑体小四号） 89335（一）传承播音主持艺术中的“真、善、美”品质 819894（二）以受众为中心创新播音主持艺术 9一、引言为探究在当下互联网飞速发展以及高新技术日新月异的时代背景下，播音主持专业如何融入新时代的发展浪潮之中，也同时为了提早接触行业相关知识和发展动向，在暑假期间，利用假期充分的时间去运用校内所学的专业知识，参加专业技能实践，于是就近选择了喀什广播电视台作为实践地点，在自己内心对所学专业的强烈求知欲的驱使和父母的大力支持之下，我开始了我的实践研究。二、研究对象和方法此次研究对象为播音主持专业大学生，是为了能够探究出当代播音主持专业的大学生如何在自媒体火爆以及互联网发展热潮下的行业前景，研究方法具体为以自身和周围同样从事播音主持的大学生为研究对象，体验和研究在当下新媒体发展下的大背景下，广播电视台主持人播音员如何运用自身专业能力克服行业发展瓶颈，并在自身作为实习主持人播音员的身份条件下，如何更好的提升自己的专业水平并融入当前新媒体技术飞速发展的大热潮之中。三、调查内容此次调查的内容主要是通过实习生的身份在广播电视台里体验并学习一个在自媒体时代热潮下的新时代播音员主持人应该如何结合自身优势适应时代发展浪潮并以此次经历提前感受行业内竞争压力，以此激励自己提高专业能力水平，夯实自身专业基础。在今年暑假之中，三个月的假期时间让我有些不知所措，思来想去，脱离了学校管控的自己虽然对这如此空闲的假期的规划十分迷茫，但还是本着不浪费这宝贵时间的想法，准备做些与自身专业相符合的事情，第一，是为了尽量优化假期时间利用率，减少时间的浪费和自身理想信念的不坚定；第二，这样的安排也更能够在收获所学习到的新知识的同时，为将来毕业的发展方向提前做好规划和预期目标，在我向父母传达出自己的诉求和漫长假期的时间安排后，他们非常的欣喜并且认可了我的想法，于是进行多方联系，我终于来到了我心心念念的喀什广播电视台实习，早就听闻喀什广播电视台是上海援疆工程重点项目之一，当然，百闻不如一见，实际建设情况远超乎我的想象，崭新的办公大楼、设备先进的直播间、干净整洁的录音间，无一不让我感受到上海援疆工作的力度之大，成效之显著。在这样舒适整洁的环境之下，实习了短短的半个月的我，也收获了很多曾经在校园中难以触及的知识和更贴合实际的工作经验和以及与人交往的技巧，令我受益颇丰，无论是新闻稿件的编辑和修改，还是音频文件的剪辑和整理，这些实用的工作技巧的运用水平都在单位同事和前辈的悉心教导下有了质的提升，在单位里这段时间愉快的的工作经历，也让我对广播电视台这样一个具有事业编制的单位有了不同的看法，无论是日理万机的部门领导，还是忙碌不停的同事们，只要我有疑问，一定会倾囊相授，没有丝毫的保留，虽然大家的竞争非常激烈，但是办公室同事的发科打趣、单位领导时不时的嘘寒问暖，让这样紧张严肃的单位里多了一丝热乎乎的人情味儿，这也是我每每想到都能倍感温暖和欣慰的缘故。在这样短暂的半个月里，我的每一天都度过的非常的充实和踏实，每当我可以运用自身所学的知识帮助到身边的同事，以及和同事们相互交流学习和工作心得的时候，都能感受到自己无论是专业能力还是心理素质，以及人际交往方面都有了不同程度的提升，这样的成效，令我更加坚信自己利用暑期时间选择前往广播电视台实习的决定是明智且有前瞻性的！当然，这段时间的工作学习也让我越发明显的感知到自身所存在的不足，四、调查现象结果分析（黑体小四号）（一）播音主持行业发展现状1.播音主持的语言发展（1）语言呈现口语化新媒体快速发展的情况下，各种新技术、新玩法、新理念层出不穷，播音主持语言也出现了许多新变化。不管是广播电视还是网络传播，播音主持语言正变得更加口语化，亲民化。例如，在抖音短视频平台迅速走红的“主播说联播”。“主播说联播”是央视《新闻联播》推出的一档新闻评论栏目，在抖音短视频平台和微信公众号中推送。在栏目中，央视主播一改电视上严肃认真，正襟危坐的形象，不仅表情放松，手势增多，使用的语言也更加通俗化，日常化，更接近平常生活里的“说”。在评论事件时，更是频频使用网络流行语，用“作”，“打call”，“打脸”等词语，使得表达更加生动，更加接地气。这使得主持人的形象更加亲和，拉近了与受众的距离。以一种更容易被人接受的“说话”方式，让受众快速了解到主播想要表达的意思，重要内容，还有利于受众在碎片化的传播中寻找到自己感兴趣的信息。（2）语言呈现新颖化在新媒体发展的影响下，人们逐渐注重对新奇事物的追求，在获取信息的同时也更追求个性化和娱乐化。主持人的个性化发展对电视台、对播音内涵的拓展也起到了积极的作用。就从比较受欢迎的节目《快乐大本营》来看，主持人的语言十分个性。例如主持人在节目中会模仿当下网络上比较流行的语言，有时也会脱口而出粤语、阿拉伯语等等，惟妙惟肖，多才多艺，给节目增添了不少笑料。在主持的过程当中，主持人运用其突出的语言能力为节目带来了更多亮点。这样也很好的消除了和观众的生疏感。还有2011年在中央人民广播电台文艺之声上线，开播至今的《海阳现场秀》，主播海阳用脱口秀这种语言表达形式，让人耳目一新，广受好评。这档节目几乎囊括中国所有娱乐大奖。此类消遣娱乐，轻松逗乐的节目也让老广播焕发出了新活力。从而也提高了收视率，加强了节目的宣传效果。2.播音主持人员的发展（1）主持人逐渐风格多元化在新媒体的影响下，主持人的风格和角色也不断变化。主持人参与感、互动性更强，表现更主动、活泼。不仅会去调动台上台下的氛围，并且也会参与到观众互动当中去；还会与新媒体平台相互连接，将网络平台的投票环节也带到节目当中。在去年浙江卫视的跨年晚会上，主持人分成两组阵容，阵营中分别有不同的嘉宾。嘉宾演唱表演的同时，网络平台的投票也同时进行。主持人与场外的互联网观众实时互动，分享场内的动态。不仅调动场内场外的气氛，还能够活跃全民的参与度。还有央视今年推出的《典籍里的中国》，主持人撒贝宁完全参与到了节目中，节目的表现形式和立意都很好。其中演员倪大红饰演的伏生“以命护书”片段让观众不禁泪流满面。这些经典故事都让观众沉浸其中，主持人讲解独到，演员对故事入木三分的刻画看得观众热血澎湃，好评连连。（2）主持人充分利用新技术优势在当今新媒体环境下，主持人都利用起新媒体兴盛的技术软件。例如在抖音平台的直播带货。抖音是一款可以用于拍摄短视频的音乐创意短视频社交软件，是一个聚集年轻人的音乐短视频社区平台。直播带货的形式就是主持人使用抖音平台，将物品摆设在手机屏幕前，分别对物品进行讲解和宣传，并且屏幕携带专属的食品链接，实时播送，观众可以通过抖音这个软件，观看到主持人的讲解和了解具体的商品信息，点击专有的链接就可以购买到商品。在去年的疫情期间，许多卫视的主持人都纷纷利用起这个平台，将家乡的特产展示给全国的观众。既可以发挥主持人的渲染力，影响力，又可以助力经济复苏，复工复产；从而也拓宽了主持人个人的发展道路。如央视“段子王”（经典语录：地球不爆炸，我们不放假）朱广权变身带货主播，跟李佳琦合作，共同为武汉直播带货。3.播音主持节目呈现出的新特点（1）传统媒体与新媒体相融合新媒体时代也是科技发展的新潮流，许多卫视的节目都将新媒体平台转换成为新的发展路径。央视在微博客户端发布的“康辉vlog”就是个例子。微博是指一种基于用户关系信息分享、传播以及获取的通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交媒体、网络平台。vlog是集移动，社交，场景等多元素于一身，通常时常为1—10分钟，拍摄者将镜头分别对准自己及周边，以第一视角记录分享生活，个性化特征明显。近年来，主流媒体开始尝试用vlog新闻的方式拓宽主流话语的传播路径，“康辉vlog”更是为央视吸引了一波90后、95后的粉丝。在康辉vlog中，主持人康辉带大家参观了中央电视台的幕后，平时拍摄会用到的设备。在拍摄时，画面平稳，清晰，后期剪辑也加入了适当的标注。同时康辉随时保持跟观众聊天的状态，没有官话，套话，让受众感到非常的亲切和有趣。同时，也将央视各大媒体，在新闻发布背后的所做出的努力展现给大家，增强观众对央视等主流媒体的信任感和亲切感。包括前文提到的“主播说联播”更是传统媒体与新媒体融合的典型案例。（2）节目多平台分发随着新媒体的发展壮大，越来越多的娱乐节目会选择在网络平台上播放。例如腾讯视频，爱奇艺视频。此类都是视频媒体平台，受众可以24小时体验到快捷便利的播放方式，可以利用手机，电脑等设备观看综艺节目或者其他视频。浙江卫视推出的综艺节目“王牌对王牌”，观众不仅可以在电视上观看，还可以在手机或者电脑下载腾讯视频进行观看。对于一些上班族或者年轻的大学生群体来说，上班工作较为忙碌，无法准时的收看电视。这样轻便的观看方式是十分有需求的。除了电视播出，还在各家媒体自己打造的APP，如央视频；网站，如央视网；同时通过其他网络传播平台，如微信、抖音等进行分发传播。湖南卫视自创的芒果视频，观众下载后，不仅可以看到一些综艺娱乐节目，还可以看到湖南卫视播出的电视连续剧，湖南新闻播报等。播出的平台，客户端增多，既可以提高该卫视的收视率，又可以让观众，尤其是上班族，轻松，便利的观看到节目。更重要的是，这种方式参与的人员较多，互动性很强，能够更好的留住观众、吸引“粉丝”。（二）播音主持发展所存在的问题1.语言功底的“失守”电视新闻经过长期的运行与发展已经在人们心中形成一定的权威，其播出的内容具有较强的公信力，这种优势是新媒体所不具备的，所以媒体话语权实际上牢牢掌握在播音主持手中，但是新媒体时代的到来，互联网走进千家万户，微博、微信等新媒体如雨后春笋般不断涌现，这种情况下对于新闻信息的介绍与解读将不再由播音主持一方来独立完成，普通观众也可以将自己所掌握的新闻进行传播，他们通过微博等新媒体分享新闻给身边的朋友，人们对于新闻参与度与日俱增，导致播音主持的主流话语权被不断削弱。传统的新闻广播当中，广播节目都是没有编辑和记者参与进来的，播音主持只是照着提前写好的新闻稿件来念，而且对于内容不需要自己选择，也不用考虑新闻内容的质量，这样也就导致播音主持的特色无法创新。根据现阶段播音主持工作的观念而言，没有办法在新闻节目当中展现自己独有的特色，而且也没有话语权，只能看着稿件读，无法发挥出引导舆论的能力，工作非常单调。2.主持风格的“固化”对电视新闻播音主持人的工作内容进行分析来看，大多数电视新闻播音主持人的工作内容都具有很强的实践性。并且在自媒体时代的背景下，对新闻媒体播音主持人的素养要求也越来越高。然而结合现实情况来看，大多数新闻媒体播音主持人，由于个人经验不足以及理论学习难以与实践进行有效结合等原因，存在着在自媒体时代背景下，对工作变化顺应程度不足的问题。这些问题存在的原因一部分来自于当前的教育环境下，高校在对主持人进行教学时过分强调对主持人进行理论性知识的传授，而较为缺乏培养主持人主持实践能力的环节。另一部分原因在于，在自媒体时代背景下，观众也开始更加倾向于对主持节奏较快、内容呈现紧凑的节目剧情观看。而结合新闻节目的播放内容来看，大多数新闻节目的内容都具有很强的时效性以及政治性，这也要求了主持人在进行节目播报时必须具有较高的综合素养。然而结合现状来看，许多新闻播音主持人存在着对外界变化认识不足，自我素养提升缓慢等问题，从而导致自己所主持的节目不佳的情况出现。在新媒体盛行的时代，新媒体的传播形式多种多样，为了自身的长远发展新媒体逐渐融合并形成了自身的特色，有的独辟蹊径在新闻时效令其他新媒体望尘莫及，有的对新闻的内容进行深入细致的解读并提出独特的见解。相较而言，电视新闻播音主持长期遵从于传统理念，其工作环境一般为独立的空间，播音主持的风格大同小异缺乏创新，新闻和信息内容传达也滞后于新媒体，主持人长期主持一种类型的节目导致知识结构单一，行业特色不够突显。五、对策与建议（黑体小四号）（一）传承播音主持艺术中的“真、善、美”品质百度百科对播音与主持艺术专业的解释为：“播音与主持艺术专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力的复合型应用语言学高级专门人才。”要求学生掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有较熟练的外语能力和扎实的文学基础，有过硬的汉语基础知识和流畅的普通话表达能力，能够掌握现代电子媒体技术，有一定的表演经验，能成为在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。首先，要改变思想观念，摆脱传统媒体的束缚，定位在自媒体时代。众多院校的播音与主持专业的定位都大同小异，因为在各个院校的建设和发展中，都和中国传媒大学有着千丝万缕的联系。中国传媒大学是我国开办最早的播音院校，其培养出来的很多人现已成为各地方播音院校的筹建者或建设者，一家独大的影响是后者定位趋于雷同，这种雷同会给很多实力一般的院校在人才培养方面带来很多负面的影响，其中的最大影响莫过于市场竞争力较弱。鉴于此，对于播音与主持艺术专业的定位，首先要考虑解放思想，摆脱单一的广播电视新闻播音传统定位，拓宽专业培养的途径，增加学生专业生存技能。其次，认同网络平台，发展网络基础上的多平台播音与主持艺术专业。媒体融合的多元素音频、视频、文字、图片、动画在媒体融合的平台上，功能都不再单一，可以利用网络平台的便利进行即时多种形式的互动交流。这就需要信息的发布者除了具备文字的输入和相应的网络技术运用能力之外，还应该具备符合音视频应用规范的播音与主持技巧。多数门户网站由于资源或者版权限制，应用最为广泛的是文字的交流互动，在进行信息发布时就是文字形式的播报主持，文字主持人由网站的文字编辑担任即可。但是对于越来越多的音频和视频资源的涌现，传统的文字主持人就无暇应对了。不仅仅因为广大受众对于音视频的要求，更主要的是音视频的播音和主持需要符合相应的语言表达应用规范。现实中，一些广播电视节目中已经开始利用不同的媒体平台进行信息的多项传播了。一些新闻节目中，除了主持人进行资讯播报访谈之外，还利用电话、手机短信平台或者网络即时和受众进行信息的反馈和互动交流。再次，巩固专业教育，提供社会教育。播音与主持艺术专业在成立之初的定位就是为了给广播电视媒体培养播音与主持人才。媒体融合中“自媒体”的出现，使得媒体平台更加广大，也使得播音与主持艺术专业人才培养领域更宽广。创造和分享音频、视频、图片和动画的工具越来越普遍地“飞入寻常百姓家”，每个人都可以通过家用媒体设备和终端，参与到节目的采编播当中。因此，每个人都有可能利用设备进行音频和视频制作，甚至包括配音、节目主持这些先前由专职播音员或主持人才能进行的工作。这样，在媒体融合的发展环境中，播音主持的专业教育和社会教育的界限就会越来越模糊。总之，播音与主持艺术专业应该在媒体融合环境下从观念上接受自媒体，行动上捕捉自媒体，发展上利用自媒体，方能继续保持中国播音与主持艺术专业的特色和优势，为中国特色的新闻事业培养更多更优秀的人才。（二）以受众为中心创新播音主持艺术自媒体环境下，播音主持更需要适应新环境和新特征，努力创新发展，才能更好把握机遇，赢得受众青睐1.在自身业务能力上创新发展自媒体的发展，带来了更快的信息传播速度，这也要求播音员、主持人在信息处理上拥有更高的业务能力。尤其是在新闻类播音主持上更是如此。对于重大新闻事件，现场直播内容增多，现场连线环节增多，这就需要播音员、主持人能够尽快熟悉新闻时间的来龙去脉，尽快了解新闻现场的环境氛围，尽快捕捉声音图像与相关人群，在最短的事件内做好直播的准备工作