体育教案高一体育与健康课程模块教学方案

［体育教案］高一体育与健康课程模块教学方案

模块教学内容：篮球（水平四,模块学习二）

教学时间：第二学年，第一学期,教学对象：高一年级女生

执教者学校：单元方案制定时间：

运动参与方面：在篮球教学中认识到篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的作

模用，并自觉参与体育锻炼。

块运动技能方面：获得篮球运动的基础知识，基本技术，并能运用。具有安全体育活动的能

学力。

练身体健康方面：全面发展体能，提高预防疾病的意识和能力。

目心理健康方面：养成积极进取的人生态度，提高调控情绪的能力，培养学生坚强的意志品

标质。

社会适应方面：培养团队意识，在学习生活和社会活动中正确处理竞争与合作的关系。

运动知识运动技能相关方法

模•篮球运动的特点、1、站立姿势、持球方法、原地运■多媒体演示

块•参与篮球运动的意义、球■示范

学•脚步移动2、原地运球、转身、双手胸前传■讲解

练•传接球球■徒手模仿练习

内•运球3、侧身跑、后退跑、双手胸前传■篮球操

容•投篮接球、原地投篮■集体练习

•比赛知识4、侧身跑、行进间高低运球原地■分组练习

投篮■分解练习

5、急停、持球跨步转身、运球接■完整练习

力■正误对比

6、滑步、变向跑、原地单手肩上■纠正错误

投篮■巩固提高

7、球操4节、复习行进间高低直■教学比赛

线运球

8、复习4节球操、新学3节、学

习行进间体前变向运球

9、专项脚步动作、原地单手肩上

投篮

10、运球急停投篮、移动传接球

练习

11、学习行进间单手肩上投篮、

原地传接球

12、行进间单手肩上投篮、传球

比赛

13、行进间单手肩上投篮、脚步

练习

14、行进间传接球练习、脚步练

习

15、行进间传接球练习、队长球

游戏

16、运传投综合练习、考核内容

（原地投篮、行进间投篮）

17、考核与练习

18、考核与总结

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：经•篮球运•认真听讲、■积极思考、■讲解分析、

常参与篮球动的特分析讨论、搜集归纳、教师提问、

运动。点、积极回答、互相讨论、

参与篮探究练习、

运动技能：掌球运动

握基本站立的意义

姿势、持球方•站立姿•集体学习■观察模仿、■示范讲解、

法，熟练原地势、自检自评练习、突出重点、

运球多种方•持球方•集体学习■反复练习、■示范讲解、

法，注意运动法与小组学比较学习、强调手形、了解篮

安全。习结合、球运动

互检互评特点、

身体健康：发•原地运•四人一球・观察、■归纳多种意义，

展体能、预防球（高合作学习认真练习、运球方法、懂得基

第疾病。低、变互检互评不断改进、引导学生本站立

向、）探究学习分组自主姿势、

社会适应：互练习、持球方

1相学习、培养手势提示法、

良好的合作扩展视野

精神。

课

辅助内容：体育常规教育场地器材：课后反思：

一片篮球场，篮球14只。进度调整：

安全知识技能教育：学习生

活、体育活动中的安全教运动负荷预计：

育。平均心率120-130次/分

练习密度38%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：积•原地运•四人一•球■观察、■示范讲解、

极参与练习，球、合作学习、认真练习、口领与手

带动同伴学互检互评、不断改进、势提示、

习。探究学习、及时纠正

•转身、•二人一组■体会腿蹬错误

运动技能：掌配合练习转、防守者■两腿蹬转、

握原地运球、（先无球的站位灵转身快、

转身、双手胸后有球、结活运用转

前投篮技术，合防守）身、

并能运用。•双手胸•小组分散■注意迎接■讲解要点、

前传球练习、来球、后指定组长、熟练原

身体健康：在组长负责、引、以手腕巡回指导、地运

不断增强体自主学习、手指力量正误对比球、学

质基础上帮传球、球落与纠正会转

第助同伴改善点、身、双

体能。手胸前

传球到

2社会适应：互位

相合作，具有

和谐人际关

课系。

辅助内容：场地器材：课后反思：

三片篮球场，篮球14只。

安全知识技能教育：进度调整：

运动负荷预计；

平均心率110-120次/分

练习密度32%

学习

学

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果

时

检测

运动参与：自•侧身•集体徒手■观察侧身■示范讲解、提

觉参与练习，跑、后练习、跑时转上出重点、

不断探究提退跑、体、脚步跑

|Wj0动方向、后

退跑时重

运动技能：熟心的控制

练双手胸前•双手胸•小组分散■注意迎接■讲解要点、指

传接球、原地前传接练习、来球、后定组长、巡回

投篮技术，了球、组长负责、引、以手腕指导、正误对

解多种行进自主学习、手指力量比与纠正学会

间投篮方法。传球、球落双手

点、胸前

身体健康：增•原地投•小组学习、■体会上下■示范讲解、传接

第强体质，帮助篮自主学习、肢协调用分组与巡回球、

同伴提高健自检互评、力、投篮瞄指导、原地

康水平。准点纠正错误、投篮

3巩固提高、技术

心理健康：积表扬鼓励、

极进取，帮助组织技能比

课同伴除不良赛、

情绪。

社会适应：具

有良好的合

作精神。

辅助内容：场地器材：三片篮球场，篮球14课后反思：拓展知识，有

只。利于开阔学生思路，促使

安全知识技能教育：提高。

运动负荷预计：

平均心率110-120次/分进度调整：正常

练习密度30%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：带•侧身•听口今集■观察侧身■示范讲解、

动同伴经常跑、体练习、跑时转上提出重点、

参与体育学体、脚步跑手势提示

习。动方向、后扩展视野、

退跑时重

运动技能：掌心的控制、

握高低行进•行进间•看手势集■观察、■注意运球

间运球、原地高低运体原地运认真练习、部位、运球

投篮方法，并球、球（高低、不断改进、高度、抬头

能熟练运用。变向、）运球、

行进间高

身体健康：提低运球、

熟练高

高心肺功能，•原地投•小组学习、■体会上下■示范讲解、

低运球

增强体能。篮自主学习、肢协调用分组与巡

第投篮技

自检互评、力、投篮瞄回指导、

术

准点纠正错误、

心理健康：发巩固提高、

4

展探究学习、表扬鼓励、

合作学习能组织技能

力。比赛、

课

社会适应：提

高人际交往

能力。

辅助内容：场地器材：课后反思：

安全知识技能教育：二片篮球场，篮球14只。

进度调整：

运动负荷预计：

平均心率110-120次/分

练习密度30%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：积•急停、•集体练习■观察示范、■示范讲解、

极参与学习，无球急停（急停时口领与手

并带动同伴急起、脚步与运势提示、

提高。二人一球球部位、眼及时纠正

分组轮换视方向）错误

运动技能：学练习、分析比较、

会以中枢脚互检互评

为轴跨步与•持球跨•集体学习■看示范模■示范讲解

转身，在快跑步转（原地徒仿动作、规口令提示

中做到运球身、手左右、前纳搜集、（脚蹬会以中

稳。后跨步与互帮互学、转、侧身压枢脚为

转身）、互检互评肩护球等）轴跨

身体健康：提合作学习反复练习步、转

高速度、力（二人一身。

第量、灵敏等素球，一人持

质，改善健康球跨步转运球时

状况。身，另一人掌握运

5伺机抢打球部

心理健康：学球）、位。

会正确对待•运球接•分组运球■运球时注■引导学生

课竞争。力接力练习意运球部互相学习、

与比赛位、讨论、及时讲评

社会适应：能参与竞争、纠正错误、

与人友好相提倡竞争

处。中巩固提

高、

辅助内容：场地器材：课后反思：

二片篮球场，篮球14只。

安全知识技能教育：运动负荷预计：进度调整：

平均心率110-120次/分

练习密度32%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：自•滑步、•先跟教师■观察分析、■提出重点、

觉地参与篮模仿练习、明确动作滑动时重

球运动。后看教师要点、心平稳手

手势练习、臂张开、眼

运动技能：了（成三角看前方、

解篮球运动形路线）

滑步、变向•变向•在教师指■看清移动■变向时转

跑、原地单手跑、挥下分组路线（曲线体快、

肩上投篮技练习变向折回）、变

术。跑、向时两腿

蹬转、

了解篮

身体健康：提•原地单•听讲解、看■搜集、讨■提出问题

球运动

高身体运动手肩上示范、集体论、积极发正误对比、

原地单

能力，增强投篮学习讨巩固提高、

手肩上

第体质。论、自主练习、

投篮基

分组分区总结与改

础技

心理健康：在原地单双进、

术。

6练习中表现投篮练习

出坚强的意

志品质。

课

社会适应：同

伴间愉快合

作，有良好的

合作精神。

辅助内容：防守站位、脚步场地器材：篮球14只，篮球场2课后反思：

移动练习。片。

进度调整：

安全知识技能教育：合理防运动负荷预计：

守，无过急行为，避免伤害。平均心率110-120次/分

练习密度30%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：体•球操4•听讲解、观■观察分析•示范简讲

会到篮球运节、察示范、集讨论、勇于动作要点、

动对健康的体学习与尝试练习、在练习中

益处，从而自分组学习相互学习、改进动作、

觉地参与锻结合、互检互评熟练球性、

练。•复习行•看手势集■观察、•手势提示

进间高体原地运认真练习、使学生视

运动技能：通低直线球（高低、不断改进、野广、

过球操熟练运球变向、）正误对比、巡回指导、

球性，掌握行分组行进巩固提高、纠正错误、

进间高低直间高低运表扬优生、熟练球

性，掌

线运球要点。球、

握行进

身体健康：提间高低

直线运

第高身体运动

能力，增强球方

体质。法、提

高控球

7

心理健康：在能力。

不断进步中

课培养自尊和

自信。

社会适应：正

确处理竞争

与合作的关

系。

辅助内容：场地器材：课后反思：

原地各种运球练习篮球14只，篮球场2片。

进度调整：

安全知识技能教育：

运动负荷预计：

平均心率110-120次/分

练习密度30%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：体•复习4•在教师指■注意动作■教师示范

会到篮球运节球导下集体协调连贯动作、正误

动的乐趣，从操、新练习已学正确、对比、学生

而自觉地参学3的4节球练习中学集体练习、

与锻练。节、操、习比较、巩教师及时

示范讲解固提高、表扬和纠

运动技能：球要点后，在正、

操动作协调教师提示

连贯、变向运下逐节练

球时能控制习、

球。•学习行•集体练习观察示范、■教师示范、球操动

进间体原地体前了解变向讲解要点作协调

身体健康：提前变向变向运球、运球的要（变向时连贯、

高身体运动运球分组练习点、注意运运球部位、能做出

第能力，增强行进间变球时降重身体重心行进间

体质。向运球、心、上体正与抬上体体前变

分组练习直、等）、向运球

8心理健康：在行进间体分组练习技术。

不断进步中前变向运时巡回指

培养自信。球、（可用导、

课消极防守）

社会适应：正

确处理竞争

与合作的关

系。

辅助内容：场地器材：课后反思：

安全知识技能教育：篮球14只，篮球场2片。

进度调整：

运动负荷预计：

平均心率110-120次/分

练习密度30%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：认•专项脚•集体滑步■观察分析、■示范讲解、

识篮球运动步动移动练习、明确动作提出重点、

的意义，并自作、在教师组要点、滑动时重

觉地参与学织下全场合作学习、心平稳手

习。或半场各自检自评、臂张开、眼

种滑步练互检互评、看前方、及

运动技能：熟习（分组进时评价纠

悉专项脚步行）、正错误、巩

动作、掌握原•原地单•听讲解、看■搜集、讨固提高、

地单手肩上手肩上示范、集体论、积极发■多媒体演

掌握专

投篮要点。投篮学习讨言示或图示、

项脚步

论、自主练习、师生分析

身体健康：提分组分区总结与改原地单手动作，

高身体素质，原地单双进、互相学肩上投篮并能运

用。巩

第增强体质。投篮练习习评价、方法、分组

练习、巡回固原地

心理健康：在指导分析单手肩

上投

9练习中表现与评价、

出坚强的意篮。

志品质。

课

社会适应：同

伴间愉快合

作，有良好的

合作精神。

辅助内容：脚步练习场地器材：课后反思：

篮球14只，篮球场2片。

安全知识技能教育：进度调整：

运动负荷预计：

平均心率110-120次/分

练习密度30%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：认•运球急•集体练习■观察示范、■示范讲解、

识到战术配停投无球急停（急停时口领与手

合的意义，并篮、急起、脚步与运势提示、

自觉地参与二人一球球部位、眼及时纠正

学习。原地运球视方向）错误

急停传球、分析比较、师生演示、

运动技能：学半场运球边练习边讲解与分

会运球急停急停投篮、体会、析、评价与

投篮，提高运观察与分巩固提高、

动能力。析示范动

作、掌握运

球急停

身体健康：提•移动传•二路纵队•默契配合、■循序渐进

投篮要

高身体素质，接球练相距5米掌握传接教学、抓传

点，并

增强体质。习面对面传球时机、移球时机与

能运

第接球练习、动快、合作落点、

心理健康：在三角传接学习互检纠正错误、用。提

高移动

练习中表现球移动练互评、巩固提高、

传接球

10出坚强的意习、

志品质。能力。

课社会适应：愉

快合作，有良

好的适应能

力。

辅助内容：场地器材：课后反思：

篮球14只，篮球场2片。

安全知识技能教育：运动负荷预计：进度调整：

平均心率110-120次/分

练习密度30%

学学习效

学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点

时果检测

运动参与：认•学习行•集体徒手■观察示范、■多媒体演

识到基本技进间单模仿“三步练习中比示、讲解、

术配合的意手肩上上篮”练较讨论、相口诀提示

义，并自觉地投篮、习、互学习、注（跨步接

参与学习。小组学习意接球时球、上步起

（四人一机、跳、腾空投

运动技能：了组一球，跑自检自评、篮）

解行进间单动中接球

手肩上投篮上篮）、

过程，提高运•原地传•原地传接■二人配合■演示与分

动能力。接球、球（二人一默契、析、边练习掌握行

球原地双互相学习、边正误对进间单

身体健康：不手胸前传分析评价、比、纠正错