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墨竹如人湘教版六年级语文上册第七单元第1页1．认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写郑板桥故事。2．体会郑板桥所画竹与他品性人格之间联络。3．试着观赏郑板桥墨竹图。学习目标第2页岁寒三友诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。第3页

郑燮（1693-1765）字克柔，号板桥，应科举为康熙秀才，雍正十年举人官山东范县、潍县知县，有政声“以岁饥为民请赈，忤大吏，遂乞病归。”做官前后，以书画营生。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。第4页绰诣yìchuò生字新词绰约风姿峥嵘囤积离乡背井赈济溢于言表造诣第5页扬州八怪第6页

“扬州八怪”包含郑燮、罗聘、李方膺、高翔、金农、李鲩、汪士慎八位画家。从康熙末年崛起，到嘉庆四年“八怪”中最年轻画家罗聘逝世，前后近百年。他们绘画作品为数之多，流传之广，无可计量。“扬州八怪”生前即声名远播。李鲩、李方膺等先后分别为康熙、雍正、乾隆三代皇帝召先试画，后授职。乾隆八年，弘历见到郑燮所作《樱笋图》，即印了“乾隆御览之宝”朱文椭圆玺。乾隆十三年，弘历东巡时，封联燮为“书画史”。第7页“扬州八怪”大胆创新之风，不停为后世画家所传承。徐悲鸿曾在郑燮一幅《兰竹》画上题云：“板桥先生为中国近三百年最卓越人物之一。其思想奇，文奇，书画成奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓悲奇妙，成为古今天才之难得者。“扬州八怪”大胆创新之风，不停为后世画家所传承。第8页第一段（第1自然段）郑板桥爱竹，赞扬画家人格。第二段（第2—5自然段）郑板桥不媚权贵，关爱百姓。第三（第6自然段）高度评价《墨竹》，赞扬画家精神。第9页默读课文，准备复述郑板桥故事。读文，练说第10页从___________一事中，我看出郑板桥是一个_________人说话练习勤俭谦逊，清正高洁，体谅百姓，关心民间疾苦，与百姓打成一片，不媚权贵，安贫乐道。第11页（1）细长枝干、突出枝节、峥嵘竹叶给人一个瘦劲、劲节感觉。（2）挺拔细长竹枝给人一个正直而又傲然不群感觉。第12页（3）随意舒展竹叶显得潇潇洒洒，给人一个担荡从容之感。（4）兰草与巨石背景衬托出竹高洁、清正与坚贞。第13页想一想，画中竹这些特点与刚才所归纳郑板桥品性是否相同。第14页1．清代郑板桥是“扬州八怪”之一，是一个怪才，相关他趣闻轶事一定很多，你能利用课前所搜集到一些材料向其它同学讲述一两件事吗？2．课外再找几幅郑板桥字画

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