仁爱版英语八下Unit 7 Topic 3《The food festival is now open》SectionA说课稿

仁爱版英语八下Unit7Topic3《Thefoodfestivalisnowopen》（SectionA》说课稿一.教材分析仁爱版英语八下Unit7Topic3《Thefoodfestivalisnowopen》（SectionA）主要介绍了世界各地的美食。通过本节课的学习，学生可以了解不同国家的特色美食，提高他们的文化意识和跨文化交流能力。本节课的主要语言知识点包括一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态。同时，学生还需要掌握如何用英语描述食物的味道、颜色和形状。二.学情分析根据八年级学生的特点，他们对新事物充满好奇，善于接受新鲜事物。然而，他们的词汇量和语法知识有限，对于一些抽象的语言现象可能难以理解。因此，在教学过程中，我将会根据学生的实际情况进行适度的调整，以确保他们能够更好地理解和掌握所学知识。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时和一般过去时的被动语态，并能够运用所学知识描述食物的味道、颜色和形状。能力目标：学生能够用英语进行简单的交流，提高他们的口语表达能力。情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对不同文化的尊重和理解，提高他们的跨文化交流能力。四.说教学重难点重点：学生能够掌握一般现在时和一般过去时的被动语态。难点：学生能够运用所学知识描述食物的味道、颜色和形状。五.说教学方法与手段任务型教学法：通过设定各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。情境教学法：通过创设各种真实的语境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。多媒体教学法：利用多媒体课件和视频，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入：通过展示各种美食的图片，激发学生的学习兴趣，导入新课。新课呈现：通过播放一段关于美食的视频，引导学生学习一般现在时和一般过去时的被动语态。课堂活动：学生分组进行角色扮演，运用所学知识描述食物的味道、颜色和形状。巩固练习：学生完成课本上的练习题，检测他们对所学知识的掌握程度。课堂小结：教师对本节课的主要内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。七.说板书设计板书设计如下：一般现在时的被动语态：主语+am/is/are+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词描述食物的味道、颜色和形状的词汇和句型八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、小组讨论等。练习完成情况：检查学生完成练习题的正确率，评估他们对所学知识的掌握程度。口语表达：评估学生在角色扮演中的口语表达能力，包括语法、词汇和发音等。九.说教学反思在教学过程中，我会发现一些问题，例如部分学生对于一般过去时的被动语态掌握不够扎实，我会针对这个问题进行适度的复习和巩固。同时，我也会发现一些好的教学方法，例如通过多媒体展示美食图片和视频，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在今后的教学中，我会继续探索更多有效的教学方法和手段，以提高学生的学习效果。知识点儿整理：一般现在时的被动语态：主语+am/is/are+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词描述食物的味道、颜色和形状的词汇和句型：味道：tasty,delicious,sour,sweet,bitter,spicy颜色：red,yellow,green,blue,white,black形状：round,square,long,short,thin,fat常用句型：What’sthefoodlike?It’stasty/delicious/sour/sweet/bitter/spicy.Whatcolorisit?It’sred/yellow/green/blue/white/black.Whatshapeisit?It’sround/square/long/short/thin/fat.一般现在时和一般过去时的被动语态的用法区别：一般现在时的被动语态用于描述经常发生的事情，强调习惯性动作。一般过去时的被动语态用于描述过去发生的事情，强调动作的完成。动词的过去分词形式：规则动词的过去分词形式通常是在动词原形后面加上-ed，如：eat-eaten不规则动词的过去分词形式需要单独记忆，如：go-gone被动语态的构成：一般现在时的被动语态：主语+am/is/are+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词被动语态的用法：被动语态用于强调动作的承受者，即动作的接受者成为句子的主语。被动语态中的谓语动词要用过去分词形式。描述食物的味道、颜色和形状的词汇和句型的运用：使用描述味道的词汇来表达食物的味道特点，如：Thecakeisdelicious.使用描述颜色的词汇来表达食物的颜色特点，如：Theappleisred.使用描述形状的词汇来表达食物的外形特点，如：Thepizzaisround.疑问词的使用：What’sthefoodlike?用于询问食物的特点。Whatcolorisit?用于询问食物的颜色。Whatshapeisit?用于询问食物的形状。一般现在时和一般过去时的被动语态的运用：使用一般现在时的被动语态描述经常发生的事情，如：Thecakeisofteneatenbymyfamily.使用一般过去时的被动语态描述过去发生的事情，如：Thecakewaseatenbymyfamilyyesterday.语法结构的运用：使用一般现在时的被动语态描述习惯性的动作，如：Thedishesarewashedeveryday.使用一般过去时的被动语态描述已经完成的动作，如：Thedisheswerewashedyesterday.动词的过去分词形式的运用：规则动词的过去分词形式在动词原形后面加上-ed，如：cook-cooked不规则动词的过去分词形式需要单独记忆，如：see-seen被动语态在实际交流中的应用：在描述他人完成的动作时，可以使用被动语态，如：Thewindowwascleanedbyhim.在强调动作的承受者时，可以使用被动语态，如：Shewasprsedbytheteacher.英语语言中的时态和语态的运用：时态用于表示动作发生的时间，如：一般现在时、一般过去时等。语态用于表示动作的执行者和承受者，如：主动语态、被动语态等。跨文化交流的能力：通过学习描述食物的味道、颜色和形状，学生可以更好地用英语进行交流，促进跨文化交流。学生可以通过学习不同国家的美食文化，增进对其他文化的了解和尊重，提高跨文化交流能力。以上是本节课的知识点整理，通过学习和掌握这些知识点，学生可以更好地运用英语描述食物的味道、颜色和形状，并能够运用一般现在时和一般过去时的被动语态进行交流。同时，这些知识点也有助于提高学生的跨文化交流能力。同步作业练习题：根据课文内容，完成下列句子：Thefoodfestivalisnowopen.ThefoodfestivalwasopenedbyMr.

Wang.Whatisthefoodlike?Itisdelicious.Whatwasthefoodlike?Itwastasty.请用一般现在时的被动语态完成下列句子：Someoneiscleaningtheclassroom.Somebodyiswashingthedishes.Somethingishappeningoutside.请用一般过去时的被动语态完成下列句子：Thewindowwascleanedyesterday.Theletterwaswrittenbyhim.Thebookwasboughtbymymother.根据课文内容，完成下列句子：Thedumplingsaredelicious.Thesoupwastasty.Thenoodlesareround.Thecakewaseatenbymyfriends.根据课文内容，完成下列句子：Thefoodfestivalbeganat5pm.Thefoodfestivalendedat8pm.Manypeopleatedifferentkindsoffood.Somebodycookeddeliciousdishes.请用一般现在时的被动语态完成下列句子：Thesunisrisingintheeast.Thestudentsaredoingtheirhomework.Theteacherisexplningthelesson.请用一般过去时的被动语态完成下列句子：Themoviewaswatchedbymyfamily.Thegardenwasplantedlastweek.Thehousewascleanedyesterday.根据课文内容，完成下列句子：Thehamburgerhastwoslicesofbread.Thehotdoghasapieceofbreadandasausage.Thepizzahasaroundshape.Theicecreamhasasweettaste.根据课文内容，完成下列句子：Thedumplingsaremadeofmincedmeatandvegetables.Thesoupwasmadebymymother.Thenoodlesarelongandthin.Thecakewasbakedintheoven.根据课文内容，完成下列句子：Thefoodfestivalisheldeveryyear.Manypeoplecometothefoodfestival.Differentkindsoffoodaresoldatthefoodfestival.Thefoodfestivalprovidesachancetotrydifferentfoods.isb.wasopenedc.isd.wasisbeingcleanedb.arebeingwashedc.ishappeningwascleanedb.waswrittenc.wasboughtareb.wasc.ared.wasbeganb.endedc.ated.cookedisrisingb.aredoingc.isexplningwaswatchedb.wasplantedc.wascleaned