2005年八年级下册语文期中测试卷

2005年八年级下册语文期中测试卷出卷人：玉环县干江中学叶桂桃一、积累与运用。（27分）1．根据拼音写汉字,汉字写拼音.(4分)

fēi()红禁gù()广袤()无垠冥思遐()想2．“腹有诗书气自华”，请将句子补充完整。（4分）（1）、，自将磨洗认前朝。（杜牧）（2）、人生自古谁无死，。（文天祥）（3）、，夜吟应觉月光寒。（李商隐）

（4）、，中间小谢又清发。（李白）3、按要求默写古诗文中的句子。（每题２分，共12分）（1）、《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是，。与郦道元《三峡》中“，”有异曲同工之妙。（2）、《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是：_______，____________________。（3）、《马说》中直接描绘千里马被埋没的悲惨命运的句子是：，。（4）、苏轼的《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是：

，。（5）、社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗：，。（6）、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“，。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）4、鸡是一种常见的畜禽,今年是传统农历鸡年,请你写出三条与鸡有关的成语：，，。（3分）5、上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“XX同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。（2分）读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？言外之意_____________________________________________你说的话_____________________________________________6、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；；。二、现代文阅读（39分）（一）《雪》（12分）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。7．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出?(2分)，。8．在第四自然段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。。（2分）9、“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。”用了何种修辞方法？其作用是什么？，。(2分)10．说说画线句子的含义。(2分)。11．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同?(2分)写法：，目的：。12．请写出含“雪”的两句诗词（多写多得分，最多2分）(2分)；；；。（二）《消逝的仙湖——罗布泊》（14分）站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人！悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。……救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方13、请简要概括选文内容：（2分）14、“这出悲剧的制造者又是人”中“这出悲剧”指什么？这句话表达了作者怎样的感情？；。（2分）15、第5自然段在文中起什么作用？。（2分）16、第1自然段运用了怎样的修辞手法？有何表达效果？；。（2分）17、根据第3段中画线句子，发挥想像和联想，说说罗布泊30年前是什么样子？（不少于50字）。（3分）18、假如罗布泊有知，设想一下，它会对人类说些什么呢？（不超过60字）。（3分）（三）（13分）母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是（甲）的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。”母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。”我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！”护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑一笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”我（乙），说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好地抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。”母亲这才没有做声。我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……19、请为文中甲乙两处选择恰当的词语。（2分）甲：A年轻气盛B年轻力壮C年轻有为（）乙：A心领神会B灵机一动C突发奇想（）20、联系上下文，根据你的理解和想象，在文中划横线的地方补写几句描写“我”抱母亲的动作句子。请把补写的内容写在下面的方格内（不少于20字）（2分）21、揣摩下列句子中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态？护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”（2分）。22、在文末“我看见有两行上泪水，从母亲的眼里流了出来……”。母亲为什么会流泪？。（2分）23、请用简洁的语言为本文拟一个标题（不超过8个字）（2分）24、你了解你的母亲吗？读完上文，请谈谈你的感受。。（3分）三、文言文阅读（14分）（一）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（二）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。25、文段一的作者是，文段二的作者是。（2分）26、解释下面加点字的意思。（4分）期在必醉：无从致书以观：俟其欣悦：每有会意：27、将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。28、两个文段的主人公在兴趣上有什么相同的地方？在读书的方式和目的上，不同之处是什么？（3分）相同兴趣是：