9生活离不开规则第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

9生活离不开规则第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治三年级下册第五单元“生活离不开规则”的第一课时。本节课的主要内容包括：

1.理解生活处处有规则，认识到规则的存在对我们生活的意义。

2.学会在不同的生活场景中遵守规则，如家庭、学校和社会。

3.培养学生的规则意识，明白遵守规则的重要性。

4.通过实践活动，让学生在实际操作中学会遵守规则，养成良好的行为习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标如下：

1.培养学生的法律意识：使学生理解法律对于生活的意义，认识到遵守法律的重要性。

2.培养学生的道德素养：引导学生理解并践行诚信、友善等社会主义核心价值观，学会在现实生活中遵守规则。

3.培养学生的公共参与意识：使学生了解自己在社会中的角色和责任，提高积极参与公共事务的意识。

4.培养学生的实践能力：通过小组讨论、角色扮演等实践活动，培养学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.规则意识的理解与培养。

2.不同生活场景中规则的识别与遵守。

难点：

1.学生对抽象规则概念的理解。

2.将规则意识转化为实际行动的策略。

解决办法：

1.利用生活案例、图片等直观素材，帮助学生具体感受规则的存在和重要性。

2.通过小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实际情境中体验规则的遵守。

3.设计课后实践任务，鼓励学生将课堂上学到的规则意识应用到日常生活中。

4.提供正反两方面的例子，让学生分辨遵守规则与违反规则的后果，增强规则意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设生活情境，让学生在情境中感知规则的重要性，提高学生的规则意识。例如，设计家庭、学校和社会场景，让学生在情境中学会遵守规则。

2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在互动中理解规则，培养良好的行为习惯。例如，分组讨论不同场景中的规则，分享遵守规则的经验和感悟。

3.案例教学法：通过分析典型案例，让学生深入了解规则的意义和价值，提高学生的法律素养。例如，选取违反规则的实际案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用PPT、视频等多媒体设备，生动展示规则相关的内容，增强学生的学习兴趣。例如，播放规则遵守的宣传片，让学生在视觉冲击中认识到规则的重要性。

2.网络教学手段：运用教学软件、在线平台等网络资源，拓展教学空间，提高教学效果。例如，创建线上讨论区，让学生在课后继续交流规则相关的话题。

3.实践教学手段：组织课堂实践活动，让学生在动手操作中学会遵守规则，培养实践能力。例如，设计模拟社会场景的互动游戏，让学生在游戏中体验规则的遵守。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“生活离不开规则”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习规则的重要性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习规则意识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入规则学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的规则学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解规则的概念和重要性，结合实例帮助学生理解。

突出规则的重点，强调遵守规则的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕规则的遵守展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验规则的应用，提高实践能力。

在规则新课呈现结束后，对规则知识点进行梳理和总结。

强调规则的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对规则知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决规则问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与规则内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合规则内容，引导学生思考规则与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习规则的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的规则内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的规则内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《规则的力量》：本文通过生动的案例，讲述了规则在社会生活中的重要作用，引导学生认识到遵守规则的重要性。

《生活中的法律》：本文介绍了法律在生活中的应用，让学生了解法律与规则的密切关系，增强法律意识。

《道德修养》：本文阐述了道德在个人成长和社会进步中的地位和作用，引导学生树立正确的道德观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

规则与法律的关系：让学生探讨规则与法律之间的联系和区别，加深对规则和法律的认识。

规则在我们生活中的应用：让学生观察和分析日常生活中遵守规则的例子，思考规则对生活的影响。

规则意识的培养：引导学生思考如何在生活中培养和践行规则意识，提高自身素质。重点题型整理本节课的重点题型主要围绕规则意识的培养和规则在不同生活场景中的应用展开。以下是对五个重点题型的整理和补充说明：

题型一：规则意识理解题

题干：请解释规则意识的概念，并给出一个生活中的实例说明规则意识的重要性。

答案：规则意识是指个人对社会规范和法律法规的认同和遵守，以及在行为上表现出的一致性。例如，在公共交通工具上，遵守排队等候的规则，不仅能够维护秩序，还能体现个人对他人的尊重。

题型二：规则识别与应用题

题干：在下列生活场景中，指出哪些是规则，并说明这些规则是如何帮助维持秩序的。

答案：学校上课铃响后，学生迅速安静坐好的规则帮助教室保持良好的学习氛围；红绿灯规则帮助道路交通顺畅，确保行人和车辆的安全。

题型三：规则重要性论述题

题干：请论述在生活中遵守规则的重要性，并给出两个具体的例子。

答案：遵守规则的重要性体现在秩序维护、公平竞争和个人安全等方面。例如，考试时遵守考场规则，不仅保障了公平性，也培养了学生的诚信意识；在公共场合遵守秩序，如影院、剧院等，能够保证活动的顺利进行，提高观众的观演体验。

题型四：规则违反后果分析题

题干：分析违反规则可能带来的后果，并以学校纪律和交通规则为例说明。

答案：违反规则可能导致的后果包括影响个人形象、损害他人权益、甚至触犯法律。在学校，违反纪律如抄袭作业可能会受到老师的批评、家长的责备，甚至影响同学关系；在交通中违反规则，如闯红灯，可能会导致交通事故，危及自己和他人的生命安全。

题型五：规则实践与创新题

题干：请设计一个针对学校或社区的规则改进方案，并说明理由。

答案：设计一个学校图书馆的规则改进方案，如增加借阅时间、引入预约系统等，可以提高图书资源的利用率，同时培养学生的时间管理和信息检索能力。这样的改进能够使图书馆的运营更加高效，满足学生的学习需求。板书设计①规则意识的重要性

-遵守规则，维护秩序

-规则保障公平、安全

②规则在不同生活场景中的应用

-家庭：尊重长辈，承担家务

-学校：遵守纪律，勤奋学习

-社会：文明礼貌，遵守公共秩序

③培养规则意识的方法

-认识规则的价值

-实践规则，养成良好习惯

-互相监督，共同遵守规则

八、板书设计

①规则意识的重要性

-遵守规则，维护秩序

-规则保障公平、安全

②规则在不同生活场景中的应用

-家庭：尊重长辈，承担家务

-学校：遵守纪律，勤奋学习

-社会：文明礼貌，遵守公共秩序

③培养规则意识的方法

-认识规则的价值

-实践规则，养成良好习惯

-互相监督，共同遵守规则作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合自己的生活经历，描述一次遵守规则的经历，并分析遵守规则对自己和他人的影响。

2.设计一个简单的规则，如家庭规则或学校规则，并说明制定该规则的目的和意义。