五年级语文上册 第四单元 15 小岛教案 新人教版

五年级语文上册第四单元15小岛教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容五年级语文上册第四单元第15课《小岛》，新人教版。本节课主要内容围绕着革命题材的小说展开，通过讲述将军和战士在小岛上的生活片段，展现他们的艰苦奋斗和无私奉献精神。文章描述了将军在小岛上与战士们同甘共苦的情景，以及将军对战士们的关怀和鼓励。文章深入描绘了将军的形象，展示了他作为一名革命领袖的崇高品质和人格魅力。同时，课文也反映了战士们在艰苦环境下的坚强意志和不屈精神。通过本节课的学习，学生将能够理解课文中的情感和主题，培养对革命先烈的敬仰之情，并提高自己的语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的文学素养，培养学生的阅读理解和分析能力，通过学习将军和战士在小岛上的生活片段，使学生能够感受和领悟到他们的艰苦奋斗和无私奉献精神。同时，通过课文的学习，培养学生的爱国情怀，让他们学会珍惜和敬仰革命先烈们的崇高精神。此外，通过分析将军的形象，培养学生的人物形象描绘能力，提高他们的写作技巧。最后，通过小组讨论和分享，培养学生的合作意识和表达能力，提高他们的语文综合运用能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解课文内容：《小岛》一文通过讲述将军和战士在小岛上的生活片段，展现了他们的艰苦奋斗和无私奉献精神。理解课文内容，体会将军和战士们的崇高精神，是本节课的重点之一。

（2）分析将军形象：课文深入描绘了将军的形象，展示了他作为一名革命领袖的崇高品质和人格魅力。学生需要通过分析课文中的细节，把握将军的形象，这是本节课的另一个重点。

（3）提高语文素养：通过学习本节课文，学生将提高自己的语文素养，包括阅读理解、写作技巧、口语表达等方面。

2.教学难点

（1）理解将军和战士的艰苦奋斗：课文描述了将军和战士在小岛上的艰苦生活，学生可能难以理解他们在那种环境下的坚韧意志和无私奉献精神。教师需要通过讲解、举例等方式，帮助学生深刻领会这种精神。

（2）分析将军形象：将军的形象具有较高的抽象性，学生可能难以把握。教师需要引导学生从课文细节入手，分析将军的形象，理解他的崇高品质和人格魅力。

（3）把握课文主题：本节课文反映的革命精神较为抽象，学生可能难以理解课文主题。教师需要通过引导讨论、分享等方式，帮助学生把握课文主题，培养他们的爱国情怀。

（4）运用课文所学：学生可能难以将课文中所学的内容运用到实际生活中，教师需要设计相关活动，让学生在实践中运用所学，提高语文综合运用能力。

（5）小组讨论和分享：学生在进行小组讨论和分享时，可能出现思路不清、表达不准确等问题。教师需要引导学生明确讨论和分享的目的，教给它们讨论和分享的方法，提高学生的合作意识和表达能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受将军和战士在小岛上的生活，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

2.互动式教学法：在课堂上，教师与学生进行充分互动，引导学生积极思考、提问，以提高他们的阅读理解和分析能力。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在讨论和分享中合作学习，培养他们的团队协作能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与课文内容相关的图片、视频等资料，丰富学生的感官体验，提高课堂趣味性。

2.网络教学平台：运用教学软件，发布预习任务、课后作业等，方便学生提前预习和巩固知识，提高教学效果。

3.实体模型演示：制作将军和战士在小岛上的生活场景模型，让学生直观地了解他们的生活环境，帮助学生更好地理解课文内容。

4.思维导图：引导学生运用思维导图总结课文内容，培养他们的思维能力和梳理信息的能力。

5.课堂评价：利用教学评价软件，对学生的课堂表现、作业完成情况进行实时反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

6.课外拓展：推荐相关阅读材料，让学生在课外进一步了解革命题材文学作品，提高他们的文学素养。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《小岛》课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《小岛》课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《小岛》课文，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述将军和战士在小岛上的生活案例，引出《小岛》课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的重点句子和情节，结合实例帮助学生理解将军和战士的艰苦奋斗和无私奉献精神。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验课文中的情感和主题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文中的情感和主题。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的重点句子和情节。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中体验课文中的情感和主题。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《小岛》课文内容，掌握课文中的情感和主题。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《小岛》课文，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《小岛》课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《小岛》课文内容和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《小岛》课文讲述了一位将军和战士在小岛上的生活，展现了他们的艰苦奋斗和无私奉献精神。为了让学生更深入地理解课文内容，可以提供以下拓展阅读材料：

-《将军与战士》：一篇描写将军与战士之间深厚友谊的短篇小说，让学生了解将军和战士之间的互相扶持和关爱。

-《小岛上的日子》：一篇记述小岛上战士们艰苦生活的散文，让学生感受到战士们的坚韧意志和乐观精神。

-《将军的承诺》：一篇讲述将军对战士们的承诺和关心的故事，让学生理解将军的高尚品质和责任感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

学生在课后可以继续深入学习和探究《小岛》课文相关的内容，以下是一些建议：

-观看相关影视作品：找寻与《小岛》课文内容相关的影视作品，如电影、电视剧等，通过视觉影像更直观地了解课文背景和情感。

-参观历史博物馆：如果条件允许，可以组织学生参观历史博物馆，了解革命历史和将军战士的生活环境，增强学生的实物感知。

-开展课后讨论：组织学生进行课后讨论，分享自己对本节课内容的理解和感受，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-撰写心得体会：鼓励学生撰写心得体会，将自己的学习感悟和思考写下来，提高学生的写作能力和自我反思能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受将军和战士在小岛上的生活，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

2.互动式教学法：在课堂上，教师与学生进行充分互动，引导学生积极思考、提问，以提高他们的阅读理解和分析能力。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在讨论和分享中合作学习，培养他们的团队协作能力和表达能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂管理需要进一步加强，确保学生能够专注于课堂学习，提高课堂效果。

2.教学组织：课堂活动组织需要更加有序，确保每个学生都能积极参与课堂活动，提高教学效果。

3.教学评价：需要进一步完善教学评价体系，对学生学习成果进行客观、公正的评价，以提高学生的学习积极性。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：教师需要更加关注学生的课堂表现，采取有效措施，如设立课堂纪律、定期检查学生作业等，确保学生能够专注于课堂学习。

2.优化课堂活动组织：教师需要提前规划课堂活动，确保每个学生都能积极参与，同时，教师需要对课堂活动进行适当的引导和调控，以提高课堂效果。

3.完善教学评价体系：教师需要根据学生的学习成果、课堂表现等多方面因素，制定客观、公正的评价标准，以提高学生的学习积极性。同时，教师需要及时反馈学生的学习情况，帮助学生了解自己的学习成果和不足之处，以便及时调整学习方法。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《小岛》这篇课文，通过学习，我们深入了解了将军和战士在小岛上的生活，感受到了他们的艰苦奋斗和无私奉献精神。课文中的将军形象也给我们留下了深刻的印象，他作为一名革命领袖的崇高品质和人格魅力令人敬仰。

在课堂上，我们运用了情境教学法、互动式教学法和小组合作学习法等教学方法，通过设置相关情境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考、提问，提高他们的阅读理解和分析能力。我们还进行了小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中体验课文中的情感和