部编七年级道德与法治下册第九课《法律在我们身边》课件

部编七年级道德与法治下册第九课《法律在我们身边》课件一、课件标题这个标题简洁明了地概括了本课件的主题——法律在我们生活中的重要性。随着社会的快速发展，法治观念逐渐深入人心，对于七年级的学生来说，了解法律、树立法治意识是成长过程中不可或缺的一部分。本课件将引导学生认识到法律在我们身边，是我们生活、学习和成长的保障。通过深入学习和理解，让他们学会在法治的轨道上健康成长，成为未来社会的合格公民。课件标题的设计旨在吸引学生的注意力，激发他们对法律知识的兴趣，引导他们积极参与到法治建设中去。二、课件背景随着社会的不断发展和进步，法治观念逐渐深入人心。作为七年级的学生，正处于人生观、价值观形成的关键时期，对他们进行法治教育显得尤为重要。《部编七年级道德与法治下册第九课：法律在我们身边》的课件设计，正是基于这样的背景和社会需求。当前青少年法治教育是国家教育体系中不可或缺的一部分，为了提高学生对法律的认识，让他们了解法律的重要性，以及自己在日常生活中如何遵守法律，本课件应运而生。本课件旨在通过生动有趣的图文结合方式，帮助学生更好地理解法律知识，增强法治意识，为今后成长为合格的公民打下坚实基础。此外随着社会的发展，青少年成长过程中所面临的法律环境也日益复杂。网络、社交媒体的普及，使得青少年更早地接触到了社会的各种现象。在这个过程中，他们可能会遇到一些法律问题，需要正确的引导和帮助。因此本课件的设计也充分考虑了这一点，通过具体案例和情境模拟，引导学生正确面对生活中的法律问题，提高自我保护能力。三、课件内容概述导入部分：通过真实案例或生活场景，引发学生对法律与我们生活紧密联系的认知，激发学生对法律的好奇心和探究欲望。法律基本概念：介绍法律的定义、功能及法律在生活中的作用，帮助学生建立基本的法律知识体系。法律与道德的关系：阐述法律与道德之间的联系与区别，引导学生理解法治与道德建设的重要性，培养学生正确的价值观。法律的权利与义务：讲解公民的权利与义务，强调权利和义务的相互性，培养学生的公民意识和社会责任感。法律在我们身边的应用：通过案例分析，展示法律在家庭生活、学校生活、社会生活中的具体应用，让学生感受到法律的力量和温度。法治精神的培养：引导学生理解法治精神的核心要义，提倡遵纪守法、诚信文明的行为习惯，弘扬法治精神。课堂互动环节：设计问题讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习法律知识，提高法律素养。课后拓展：布置相关法治实践活动，如法制宣传、模拟法庭等，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高法治实践能力。1.课题引入在开始学习之前，请大家回想一下你们日常生活中的一些场景：你是否曾经想过购买心爱的玩具或游戏账号？你是否在电视上或网络上看到过关于未成年人权益的新闻？这些看似平常的事情背后，其实都与法律息息相关。比如你购买玩具时可能涉及到消费者权益保护法；你在网络上浏览信息时可能涉及到网络安全法等。这些都是法律在我们生活中的实际应用，因此学习法律不仅仅是理论知识的积累，更是对我们生活实践的指导。接下来我们将一起探索法律在我们身边的各个方面，让我们一起走进法律的世界，了解它、认识它、掌握它，成为一个个懂法、守法的好公民！2.法律基本概念法律作为社会生活的基石，它无处不在，与我们的生活息息相关。在这一板块，我们将对法律的基本概念进行深入探讨，帮助学生更好地理解和认识法律的重要性。法律的定义：法律是由国家制定或认可，以权利和义务为内容，通过国家强制力保证实施的社会规范。它调整社会关系，保护社会秩序，促进社会公平与正义。法律的性质：法律具有普遍性、规范性、国家意志性、强制性和程序性等基本性质。法律在我们的生活中扮演着重要的角色，具有多种功能与作用。首先法律具有规范社会行为，调整社会关系的功能。其次法律具有保护公民权益，打击违法行为的作用。此外法律还能促进社会公平与正义，维护社会稳定与发展。在现实生活中，我们接触到的法律种类繁多。主要有宪法、刑法、民法、行政法等。宪法作为国家的根本大法，具有最高的法律效力。刑法主要规范人们的犯罪行为，维护社会秩序。民法则主要调整公民之间的民事关系，保护公民的合法权益。行政法主要规范行政机关的行为，保护公民的权利。作为公民我们既是法律的接受者，也是法律的执行者。我们享有法律规定的权利，如受教育权、劳动权等；同时，我们也要履行法律规定的义务，如遵守法律法规，尊重他人的权利等。在这一板块中，我们将深入探讨我们的权利和义务，帮助学生理解权利和义务的重要性，并学会如何在日常生活中正确行使自己的权利和义务。通过这一板块的学习，我们将对法律的基本概念有一个清晰的认识，理解法律在我们生活中的重要性。同时我们也要明确我们作为公民的权利和义务，学会在日常生活中正确行使自己的权利和义务。在接下来的学习中，我们将进一步探讨法律在我们身边的具体体现和应用。3.法律与道德的关系在我们的日常生活中，法律和道德是两个不可或缺的社会规范体系。它们彼此相互关联，共同维护社会的和谐稳定。了解法律与道德之间的关系，对于我们深入理解法律的重要性，增强法治观念具有重要意义。法律是道德规范的底线：法律是社会最低限度的道德要求，是社会公共生活的底线。法律通过强制力维护社会秩序，保障公民的合法权益。同时法律将一部分基本的道德规范转化为法律规定，对于违反道德规范的行为进行法律制裁。道德是法律实施的基础：道德观念深入人心的社会更有利于法律的贯彻实施。人们在道德观念的引领下，能够自觉遵法守法，形成良好的社会风尚。法律通过强制力维护社会公平正义，对违法行为进行制裁；而道德则通过社会舆论、个体内心信念等引导人们向善，提高社会道德水平。法律具有普遍性、明确性和稳定性，能够为社会提供明确的行为规范；而道德则具有灵活性、广泛性和深层次性，能够弥补法律的不足，深入调整社会关系。我们要认识到，法律和道德在社会生活中相互交织、相互补充。法律的实施需要道德的支撑，而道德的建设也需要法律的保障。了解并认识到法律与道德的关系，有助于我们更好地遵守法律，践行道德规范，共同营造和谐美好的社会环境。法律与道德是相辅相成的两个规范体系，法律是道德的底线，为道德提供强制力的保障；而道德则是法律实施的基础，为法律提供深厚的社会基础。了解并认识到它们之间的关系，对于我们增强法治观念，自觉遵守法律具有重要意义。在今后的学习和生活中，我们要不断提高自己的法治素养，做到既遵守法律，又践行道德。4.法律在我们生活中的应用在法律在我们生活的每一个角落都有广泛的应用，首先法律像一把强有力的保护伞，为我们的个人权益提供了坚实的保障。它确保了我们的基本权利和自由不受侵犯，包括言论自由、人身自由等。同时法律也为公共安全设置了保障措施，防止各类违法犯罪行为的发生，保护我们的人身安全和财产安全。无论是在日常生活中的消费者权益保护，还是在突发情况下的紧急救援行动，法律都在发挥着不可替代的作用。法律不仅保障我们的权益，更是维护社会秩序的重要工具。通过规定社会成员的行为规范，法律确保了社会的正常运转和稳定秩序。同时法律强调公平正义，对于违法犯罪行为给予相应的惩处，维护了社会的公平正义。无论是交通规则的制定与执行，还是商业活动中的公平竞争原则，法律都在默默地发挥着其维护社会秩序和公平正义的作用。法律还是推动社会和谐与发展的有力工具，在法治社会中，人们的权利得到尊重和保护，社会冲突得以合理解决，社会稳定性得以增强。同时法律的公正性和权威性也激发了人们的积极性和创造力，促进了社会的创新和发展。例如知识产权法的实施保护了创新成果，激发了人们的创新精神；环保法律的执行促进了环境保护和可持续发展。在我们的日常生活中，无论是个人权益的保障、社会秩序的维护还是社会和谐与发展的推动，法律都发挥着不可或缺的作用。因此我们应当增强法治意识，自觉遵守法律，积极维护法律的权威和尊严。同时我们也要学会运用法律武器来保护自己的合法权益，成为一个知法、守法、用法的好公民。5.法律责任与义务法律不仅仅是一种规定，更是一种社会生活的规范。每个人都有责任遵守法律，同时也要明确自身的权利和义务。在日常生活和学习中，我们要充分认识到法律责任与义务的重要性。法律责任是指因违反法律规定而应承担的法律后果，无论是个人还是组织，只要违反了法律规定，就要承担相应的法律责任。法律责任具有强制性和惩罚性，旨在维护法律的权威和公正。法律义务是指法律规定的公民或组织应当履行的责任，法律义务与权利相对应，是法律规定的必须履行的行为。法律义务的存在，保障了社会秩序和公共利益。法律责任与义务是相辅相成的，一方面法律义务是法律责任的前提和基础，只有履行了法律义务，才能避免承担法律责任；另一方面，当违反法律规定时，就要承担相应的法律责任，这反过来也体现了法律义务的严肃性。因此我们要明确自己的法律责任与义务，做到守法、履行法定义务。本部分将通过具体案例，分析法律责任与义务的体现。例如青少年违反交通规则、未成年人沉迷网络等案例，阐述相关法律责任与义务的重要性。通过这些案例，引导学生认识到遵守法律的重要性，明确自己在日常生活中的法律责任与义务。本部分将设计一些活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中探究法律责任与义务的内涵。通过活动让学生更加深入地理解法律责任与义务的重要性，提高法律意识，培养守法观念。同时通过活动探究，引导学生思考如何更好地履行自己的法律责任与义务，为构建法治社会贡献力量。总结本段内容要点，强调法律责任与义务的重要性。再次强调每个人都应遵守法律，明确自己的权利和义务，为维护社会秩序和公共利益做出贡献。同时引导学生思考如何在日常生活中更好地履行自己的法律责任与义务，为法治社会的建设贡献力量。6.法律维权途径法律不仅是社会秩序的基石，更是公民个人权益的保护伞。在我们日常生活中，当公民的合法权益受到侵害时，我们应知道如何运用法律手段进行维权。本板块将详细介绍法律维权的途径和方式。随着法治建设的不断推进，公民的法律意识逐渐增强。了解并掌握法律维权的途径，对于维护自身合法权益具有重要意义。通过合法途径维权，不仅可以保护自身权益，还能推动社会公平正义的实现。法律咨询服务。遇到法律问题或权益受到侵害时，可以寻求专业律师的帮助，了解自身权益和法律途径。调解与和解。在争议双方自愿的基础上，通过调解组织或专业人士的调解，达成和解协议，解决纠纷。仲裁与诉讼。对于某些特定纠纷，如商事纠纷等，可以通过仲裁方式解决；对于涉及公民权利的重要纠纷，可以通过诉讼途径解决。在运用法律维权途径时，应注意以下几点：首先，增强法律意识，了解自己的权利和义务；其次，遇到侵权问题时要冷静处理，不要采取过激行为；寻求专业法律人士的帮助，通过合法途径解决问题。结合具体案例，讲解如何通过法律途径进行维权。如消费者维权、劳动争议维权等。通过分析案例，让学生更加直观地了解法律维权的实际操作。引导学生在学习过程中树立正确法治观念，学会运用法律手段维护自身权益。同时强调遵守法律法规的重要性，共同营造和谐法治社会。四、课件重点难点解析法律概念及功能：课件首先强调法律的基本概念和它的社会功能。对于七年级的学生来说，理解法律的定义和它在我们生活中的作用是非常重要的。我们将通过生动的案例和图表，让学生明白法律是规范社会行为，保护公民权益，维护社会秩序的重要工具。法律与道德的关系：课件将详细阐述法律和道德之间的联系和区别。法律是道德的底线，道德是法律的基础。两者相互补充，共同维护社会秩序和公民权益。法律在我们身边的表现：通过实际生活中的例子，让学生理解法律在我们日常生活中的无处不在，如交通法规、学校规章制度、消费者权益保护法等。法律条款的理解与应用：对于初中生来说，法律条款的专业性和复杂性可能会成为理解的难点。课件将通过解释和举例的方式，帮助学生更好地理解法律条款的实际应用。法治观念的培养：如何培养学生的法治观念，让他们自觉遵守法律，是本次课件的难点之一。我们将通过案例分析和讨论，引导学生理解法治的重要性，自觉形成法治观念。法律与生活的结合：如何将法律知识与学生的生活实际情况紧密结合，使学生在实际生活中能够运用法律知识解决问题，也是本次课件的一个难点。我们将设计一些实践活动，让学生在实践中学习和运用法律知识。1.重点：法律的基本概念、法律在我们生活中的应用、法律责任与义务法律的定义：法律是由国家制定或认可，以规定权利和义务为核心内容的行为规范。它对社会生活进行规范，保障社会秩序和公民的合法权益。法律的特征：法律具有强制性、普遍性、程序性等特点。法律不仅对全体社会成员具有普遍约束力，而且其执行和实施具有强制性，任何违反法律的行为都将受到相应的制裁。法律与道德的关系：法律和道德都是社会规范的重要组成部分，二者相互补充、相互促进。法律将道德标准转化为法律规范，并通过强制力保障实施，而道德则为法律提供价值基础。民事法律：民事法律调整的是平等主体间的财产和人身关系。在日常生活中，合同、侵权、继承等事件都涉及民事法律关系。刑事法律：刑事法律处理的是危害社会的行为，涉及犯罪行为及刑罚。诸如盗窃、欺诈、暴力等违法行为都属于刑事法律的调整范畴。行政法律：行政法律调整的是国家行政管理活动中的法律关系。例如交通法规、环保法规等都与我们的日常生活息息相关。法律责任：指因违反法律而应承担的法律后果。当个人或组织违反法律规定时，将承担相应的法律责任，包括民事、刑事和行政责任。法律义务：指法律规定的公民或组织应当履行的责任。公民有遵守法律的义务，同时也有通过法律维护自身权益的义务。权利和义务的关系：法律赋予我们权利的同时，也要求我们履行相应的义务。权利和义务是相互关联的，只有认真履行义务，才能更好地享受权利。法律是我们生活中不可或缺的社会规范，它保障我们的权益，约束我们的行为。了解法律的基本概念、应用以及责任与义务，是每一个公民的基本素养。我们应当增强法治观念，自觉遵守法律，为维护社会的和谐稳定做出贡献。2.难点：法律与道德的关系，法律维权的途径法律：是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范。具有强制性、普遍性、稳定性等特点。道德：是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。更多地依赖于社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用。联系：法律以道德为基础，某些道德规范上升为法律规定；同时，法律也维护并促进道德的发展。两者相辅相成，共同维护社会秩序。区别：法律与道德在产生方式、表现形式、调整范围等方面存在明显差异。理解这些差异有助于我们更好地认识它们各自的功能和局限性。难点解析与应用实例：如何在日常生活中正确处理道德与法律的关系？引导学生结合生活实例进行分析讨论，如遇到某些问题时，如何在尊重法律的同时兼顾道德原则。此外探讨不同情境下道德和法律如何相辅相成地解决问题，以及如何引导学生在实际生活中树立法治意识与道德修养。当我们的合法权益受到侵害时，如何运用法律手段进行维权是一个重要的实际问题。以下是关于这一难点的具体解释：协商和解：双方直接沟通，寻求问题解决的方案。优点在于快速直接，但可能缺乏正式的法律效力保障。因此使用时需要把握分寸，此外还须加强双方的理性沟通意愿与能力培养的训练要点和方法阐述和具体的案例分析。通过案例让学生理解协商和解的实际运用场景和技巧，通过案例让学生理解协商和解的实际运用场景和技巧。通过角色扮演等活动提高学生的沟通协商能力，此外还须加强双方对法律法规的了解和应用能力训练要点和方法阐述和具体的案例分析。）可以邀请调解仲裁机构的专家进行讲座）法律诉讼途径：通过法院进行维权的方式具有强制性和权威性但也需要一定的时间和成本。）结合具体案例讲解不同维权途径的实际操作过程让学生更加直观地了解如何运用法律手段维护自己的合法权益。）同时要注意培养学生善于利用媒体和网络等现代工具获取信息和帮助的能力以便更好地维护自己的合法权益。）引导学生树立法律意识提高自我保护能力形成正确的世界观人生观和价值观成为对社会有用的人才。五、课件互动环节本环节将通过富有启发性和趣味性的内容设计，增强学生对法律在我们身边的实际应用与理解的深度。通过此环节，引导学生积极参与，将理论知识与实际情境相结合，进一步巩固和提升学生对法律的认识。展示几个与初中生日常生活紧密相关的法律案例，如校园欺凌、网络隐私保护、交通法规等。每个案例配有图片或短视频，更直观地呈现问题。邀请学生分组进行情境模拟，针对某一法律问题进行角色扮演，例如模拟法庭审理案件的过程，让学生亲身体验法律程序，了解法律的实际运作。通过互动竞答的形式，提出与本课内容相关的问题，鼓励学生抢答。答对者获得小奖励，以此激发学生参与的热情，同时检验学生对法律知识的掌握程度。引导学生围绕“法律在我们生活中的作用”这一主题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法和建议，培养学生的思辨能力和法律意识。播放一段关于法律普及的动画或纪录片片段，内容涵盖法律的重要性、法律面前人人平等原则等，让学生在观看过程中深化对法律的理解。引导学生思考“如果我们在生活中遇到法律问题，应该如何应对？”鼓励学生提出自己的解决方案，并讨论其可行性和合理性。在课件互动环节结束时，对本环节的活动进行总结，强调法律在我们生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，增强自我保护意识。同时反思自己在活动中的表现，看看自己是否真正理解和掌握了法律知识。通过这样的互动环节设计，不仅能够提升学生的参与度，还能在轻松的氛围中加深学生对法律知识的理解和记忆，从而真正实现将法律融入生活，法律意识扎根心底。1.案例分析：引导学生分析身边的法律案例，加深对法律知识的理解和应用近期某学校发生了一起校园欺凌事件，其中一名学生在课间被其他几名同学围堵并受到言语和行为的攻击。该事件引起了广泛关注，并涉及到相关的法律责任问题。法律定义与特点：首先，引导学生了解校园欺凌的定义、性质及其特点。强调这种行为不仅违反了校规校纪，更可能涉及违反未成年人保护法等相关法律规定。当事人的法律责任：其次，探讨涉事学生及其家长可能需要承担的法律责任。结合法律条文，讲解未成年人犯罪的处理原则以及监护人的责任。实际应用与实践：让学生反思在日常生活中如何避免类似事件，以及在遇到类似情况时应如何正确处理，如何运用法律知识维护自身权益。在互联网社交媒体上，部分学生可能因为言论不当引发争议甚至法律风险。例如在网络上发布不实言论、恶意攻击他人等。网络行为的法律约束：强调网络空间并非法外之地，任何网络行为都应遵守法律规定。重点讲解涉及网络安全相关的法律条文和案例。权利与义务：让学生了解在网络环境中应有的权利与义务，认识到自由表达与尊重他人之间的平衡。真实案例启示：引入具体网络言论不当导致的法律纠纷案例，分析其中蕴含的法律知识和教训，让学生认识到网络行为的法律风险。随着科技的发展，知识产权问题日益受到重视。例如学生可能在学校或日常生活中遇到关于版权、专利等问题。法律保障与侵权行为分析：介绍知识产权相关的法律条文，分析常见的侵权行为及其法律后果。2.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟法律情境，让学生更加深入地了解法律知识为使学生在本课学习过程中更深入地了解法律知识，我们通过角色扮演这一互动环节的设计，使学生能够在模拟的法律情境中亲身体验法律的实际运用。角色扮演不仅增加了学习的趣味性，还能帮助学生从实际情境出发，更好地理解法律条文背后的含义和应用场景。角色分配：根据学生的兴趣和意愿，分配不同的法律角色，如当事人、律师、法官等。确保每个角色都有代表性和实际操作性。情境设计：设计贴近学生生活的法律情境，如校园纠纷、家庭矛盾、交通违规等。这些情境应具有典型性和教育意义。角色扮演过程：在模拟情境中，学生需按照所扮演角色的立场和法律规定进行互动。例如律师要为学生普及法律知识并为其辩护；法官要公正地审理案件并作出判决。引导与观察：教师在角色扮演过程中要起到引导和观察的作用，确保活动顺利进行并捕捉学生在模拟过程中的表现，为后续的讨论和总结提供素材。通过角色扮演，预期学生能够更加直观地感受到法律的实际运用，增强法律意识。在活动结束后，教师需对活动效果进行评估，了解学生在活动中的收获与不足，以便调整教学策略。评估方式可包括学生自我反思、小组讨论和教师的综合评价。在角色扮演结束后，教师需结合法律知识对活动进行总结和讲解。针对学生在模拟过程中遇到的问题和困惑，进行深入剖析和解答。同时引导学生讨论法律在日常生活中的实际应用，以及如何运用法律知识维护自身权益。通过角色扮演这一生动的学习方式，学生能够在模拟的法律情境中亲身体验法律的魅力与力量。这一环节不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还使法律知识更加深入人心，为培养学生的法治观念打下了坚实的基础。3.法治小报制作：要求学生制作法治小报，提