![人教版初中信息技术七上 1.1 网上信息搜索 教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/08/34/wKhkGWa9SY6AO6INAANaIuq5ZH4774.jpg)
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![人教版初中信息技术七上 1.1 网上信息搜索 教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/08/34/wKhkGWa9SY6AO6INAANaIuq5ZH47745.jpg)
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文档简介
人教版初中信息技术七上1.1网上信息搜索教案课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析本节课的内容来源于人教版初中信息技术七年级上册的“1.1网上信息搜索”章节。这一章节旨在让学生了解并掌握互联网搜索的基本方法,提高信息获取的能力。课程主要内容包括:
1.了解搜索引擎的作用和种类,如百度、谷歌等。
2.学习如何使用搜索引擎进行关键词搜索,获取所需信息。
3.掌握如何筛选和评价搜索结果,以获取准确、可靠的信息。
4.培养学生遵守网络道德,不传播不良信息,保护个人隐私的意识。
本节课的教学对象为七年级学生,他们对互联网有一定的了解,但搜索技巧和信息筛选能力尚待提高。因此,本节课将重点关注学生的实践操作,通过实际操作让学生掌握搜索技巧,提高信息获取能力。同时,注重培养学生的网络道德观念,使其在获取信息的过程中能够自觉遵守网络规范。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面。
首先,通过学习搜索引擎的使用方法和技巧,培养学生主动获取信息的意识,使他们能够利用网络资源进行有效的学习和研究。其次,在实践中锻炼学生的数字化学习与创新能力,使他们能够运用所学知识解决实际问题,提高自我学习和自我提升的能力。最后,教育学生遵守网络道德规范,树立正确的信息观念,增强信息社会责任意识,做到在获取和传播信息时尊重他人,保护自己,不传播不良信息。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:
在进入本节课之前,学生已经具备了一定的互联网使用经验,对搜索引擎有初步的了解。他们知道可以通过搜索引擎来查找信息,但对于如何使用搜索引擎进行高效的关键词搜索,以及如何评价和筛选搜索结果,可能还不够熟练。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级的学生对新鲜事物充满好奇,喜欢动手操作和探索。他们具备一定的自主学习能力,能够通过网络资源进行自我学习。在学习风格上,他们更喜欢直观、生动的视觉和听觉教学材料,以及互动性强的学习活动。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在本节课的学习过程中,学生可能会遇到以下困难和挑战:
(1)对搜索引擎的种类和作用不够了解,难以选择合适的搜索引擎进行搜索。
(2)关键词搜索技巧不够熟练,难以获取准确、相关的搜索结果。
(3)对搜索结果的筛选和评价能力不足,难以判断信息的可靠性和准确性。
(4)对网络道德规范的认识不够深入,可能在获取和传播信息时违反道德规范。
(5)对信息社会责任的认识不够清晰,可能在网络上传播不良信息。
针对以上困难和挑战,教师需要采取相应的教学策略,如提供搜索引擎的使用指南、组织实践操作活动、引导学生进行信息评价和筛选、强调网络道德规范等,以帮助学生克服困难,提高学习效果。四、教学资源准备1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材主要包括人教版初中信息技术七年级上册的“1.1网上信息搜索”章节,以及相关的学习指导书和练习册。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括搜索引擎的使用方法、关键词搜索技巧、搜索结果的筛选和评价方法等。通过这些多媒体资源,可以更直观地展示教学内容,帮助学生更好地理解和掌握搜索技巧。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。实验器材主要包括计算机、网络连接设备、搜索引擎的使用指南等。通过实验操作,学生可以亲身体验搜索引擎的使用方法和技巧,提高实践操作能力。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以让学生进行小组合作学习,共同探讨搜索技巧和方法。实验操作台可以让学生进行实际操作,亲身体验搜索引擎的使用过程。通过合理的教室布置,可以提高学生的学习兴趣和参与度,提高教学效果。
此外,教师还需要准备一些额外的教学资源,如网络资源、教学软件、教学视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握搜索技巧,提高信息获取能力。同时,教师还可以利用这些资源进行教学评估,了解学生的学习情况和掌握程度,以便及时调整教学策略。五、教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,大家好!今天我们将要学习的是“网上信息搜索”这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要查找某个信息,却不知道从哪里开始的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索网上信息搜索的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解搜索引擎的基本概念。搜索引擎是一种工具,它可以帮助我们快速找到互联网上的信息。通过关键词输入,搜索引擎会展示与关键词相关的网页链接。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了搜索引擎在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。例如,我们可以通过搜索引擎查找某个旅游景点的信息,或者查找某个学科的资料。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调关键词的选择和搜索技巧这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如,我会展示如何选择合适的关键词,以及如何使用搜索引擎的高级搜索功能。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与搜索引擎相关的实际问题。例如,他们可以讨论如何快速找到某个主题的资料,或者如何评价和筛选搜索结果。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示搜索引擎的使用过程。例如,我会让学生们尝试使用搜索引擎查找某个主题的资料,并评价和筛选搜索结果。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。他们可以分享他们选择的关键词和搜索技巧,以及他们如何评价和筛选搜索结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“搜索引擎在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
内容:今天的学习,我们了解了搜索引擎的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对搜索引擎的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。六、教学资源拓展一、拓展资源:
1.搜索引擎使用技巧:介绍一些高级搜索技巧,如使用双引号进行精确搜索,使用减号排除某些关键词,使用星号(*)进行通配符搜索等。
2.信息筛选与评价:提供一些评价信息可靠性的方法,如查看信息来源、评价发布者的信誉、比较不同来源的信息等。
3.网络道德与法规:介绍一些网络道德规范和相关的法律法规,如不传播不良信息、保护个人隐私、不侵犯他人知识产权等。
4.搜索引擎比较:比较不同搜索引擎的特点和优劣,如百度、谷歌、必应等,帮助学生选择合适的搜索引擎。
5.信息搜索实例:提供一些实际的信息搜索案例,如查找某个学科的资料、查找某个旅游景点的信息等,帮助学生理解搜索技巧的应用。
二、拓展建议:
1.利用网络资源进行自我学习:学生可以利用网络资源,如在线教程、视频课程、论坛讨论等,进行自我学习和提高。
2.参加相关培训课程:学生可以参加学校或社区组织的相关培训课程,以提高自己的搜索技巧和信息筛选能力。
3.进行实践操作:学生可以进行一些实践操作,如使用搜索引擎查找某个主题的资料,评价和筛选搜索结果等,以加深对搜索技巧的理解和掌握。
4.参与小组讨论:学生可以参与小组讨论,与他人分享自己的搜索经验和技巧,互相学习和交流。
5.遵守网络道德规范:学生应该遵守网络道德规范,不传播不良信息,保护个人隐私,不侵犯他人知识产权等。七、板书设计①搜索引擎的概念与作用:
搜索引擎是一种工具,通过关键词输入,快速找到互联网上的信息。
②关键词选择与搜索技巧:
关键词选择:选择与主题相关的关键词,使用双引号进行精确搜索,使用减号排除某些关键词,使用星号(*)进行通配符搜索。
搜索技巧:使用搜索引擎的高级搜索功能,利用布尔运算符进行组合搜索,使用搜索引擎的分类搜索。
③信息筛选与评价:
信息来源:查看信息来源,评价发布者的信誉。
信息可靠性:比较不同来源的信息,查看信息的发布时间和更新情况,利用第三方评价工具进行评价。
④网络道德与法规:
遵守网络道德规范:不传播不良信息,保护个人隐私,不侵犯他人知识产权。
了解相关法律法规:了解我国网络法律法规,遵守网络秩序。
⑤实践操作与拓展学习:
实践操作:进行实际的信息搜索,评价和筛选搜索结果,提高搜索技巧。
拓展学习:利用网络资源进行自我学习,参加相关培训课程,与他人分享搜索经验和技巧。八、反思改进措施(一)教学特色创新
1.实践与理论相结合:在本节课的教学过程中,我注重实践操作,让学生通过实际操作来理解和掌握搜索引擎的使用方法和技巧。同时,我也进行了理论介绍,帮助学生建立对搜索引擎的全面认识。
2.小组合作学习:通过分组讨论和成果展示,激发学生的学习兴趣和主动性。学生可以在小组内进行交流和合作,共同解决问题,提高学习效果。
3.强调网络道德与法规:在教学过程中,我特别强调网络道德与法规的重要性,教育学生遵守网络道德规范,树立正确的信息观念。
(二)存在主要问题
1.学生对搜索引擎的种类和作用不够了解:在教学过程中,我发现部分学生对搜索引擎的种类和作用不够了解,难以选择合适的搜索引擎进行搜索。
2.学生对关键词搜索技巧不够熟练:学生对关键词搜索技巧的掌握程度不同,影响了搜索效果和效率。
3.学生对搜索结果的筛选和评价能力不足:学生对搜索结果的筛选和评价能力不足,难以判断信息的可靠性和准确性。
(三)改进措施
1.提供搜索引擎的使用指南:为学生提供搜索引擎的使用指南,帮助他们了解不同搜索引擎的特点和适用场景,提高搜索效果。
2.加强关键词搜索技巧的训练:通过实际操作和案例分析,加强学生对关键词搜索技巧的训练,提高他们的搜索效率和准确性。
3.提供搜索结果的筛选和评价方法:为学生提供搜索结果的筛选和评价方法,帮助他们学会如何判断信息的可靠性和准确性,提高信息获取能力。
4.加强网络道德与法规的教育:通过课堂讲解、案例分析等方式,加强学生对网络道德与法规的了解和认识,培养他们的网络道德素养。课后作业1.使用搜索引擎查找一个你感兴趣的主题,如某个学科的知识点、某个旅游景点的信息等,并分享你的搜索结果。
2.尝试使用不同的搜索引擎,如百度、谷歌、必应等,比较它们的搜索结果和特点,并总结你的发现。
3.选择一个你认为重要的信息来源,评价其可靠性和准确性,并解释你的评价标准。
4.设计一个关键词搜索,使用双引号进行精确搜索,使用减号排除某些关键词,使用星号(*)进行通配符搜索,并分享你的搜索结果。
5.选择一个你感兴趣的信息搜索案例,尝试使用搜索引擎的高级搜索功能进行搜索,并分享你的搜索技巧和经验。
例题型及答案:
1.请使用搜索引擎查找某个学科的知识点,并分享你的搜索结果。
2.请尝试使用不同的搜索引擎,比较它们的搜索结果和特点,并总结你的发现。
3.请选择一个你认为重要的信息来源,评价其可靠性和准确性,并解释你的评价标准。
4.请设计一个关键词搜索,使用双引号进行精确搜索,使用减号排除某些关键词,使用星号(*)进行通配符搜索,并分享你的搜索结果。
5.请选择一个你感兴趣的信息搜索案例,尝试使用搜索引擎的高级搜索功能进行搜索,并分享你的搜索技巧和经验。课堂小结,当堂检测课堂小结:
本节课我们学习了搜索引擎的使用方法和技巧,包括搜索引擎的概念与作用、关键词选择与搜索技巧、信息筛选与评价、网络道德与法规以及实践操作与拓展学习。通过学习,我们了解到搜索引擎是一种工具,通过关键词输入,可以快速找到互联网上的信息。关键词选择是搜索过程中的关键,我们需要选择与主题相关的关键词,并使用双引号进行精确搜索,使用减号排除某些关键词,使用星号(*)进行通配符搜索。在搜索结果中,我们需要查看信息来源,评价发布者的信誉,比较不同来源的信息,查看信息的发布时间和更新情况,利用第三方评价工具进行评价,以判断信息的可靠性和准确性。同时,我们还需要遵守网络道德规范,不传播不良信息,保护个人隐私,不侵犯他人知识产权。在实践操作中,我们进行了分组讨论和实验操作,通过实际操作来加深对搜索技巧的理解和掌握。最后,我们进行了拓展学习,利用网络资源进行自我学习,参加相关培训课程,与他人分享搜索经验和技巧。
当堂检测:
1.使用搜索引擎查找一个你感兴趣的主题,如某个学科的知识点、某个旅游景点的信息等,并分享你的搜索结果。
2.尝试使用不同的搜索引擎,如百度、谷歌、必应等,比较它们的搜索结果和特点,并总结你的发现。
3.选择一个你认为重要的信息来源,评价其可靠性和准确性,并解释你的评价标准。
4.设计一个关键词搜索,使用双引号进行精确搜索,使用减号排除某些关键词,使用星号(*)进行通配符搜索,并分享你的搜索结果。
5.选择一个你感兴趣的信息搜索案例,尝试使用搜索引擎的高级搜索功能进行搜索,并分享你的搜索技巧和经验。
答案:
1.主题:某个学科的知识点
搜索关键词:学科名称+知识点
搜索结果:找到相关网页链接,点击查看具
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