2024-2025学年高中语文 第6单元 文无定格 贵在鲜活 31 春夜宴从弟桃花园序教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2024-2025学年高中语文第6单元文无定格贵在鲜活31春夜宴从弟桃花园序教案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》主备人备课成员教学内容《2024-2025学年高中语文第6单元文无定格贵在鲜活31春夜宴从弟桃花园序教案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》。

教学重点：通过学习《春夜宴从弟桃花园序》，使学生理解并掌握文章的文言文表达方式，领会文章的意境和情感，提高古文阅读能力。

教学难点：分析并解读文章中的修辞手法和诗意表达，引导学生体会作者的思想感情。

教学准备：准备相关的教学资料和多媒体设备，为学生提供丰富的学习资源。

教学过程：

1.导入新课：通过引入春天的美景，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题《春夜宴从弟桃花园序》。

2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解文章的大意，对文章进行初步的理解和把握。

3.合作交流：组织学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感悟，引导学生通过讨论深入理解文章的意境和情感。

4.课堂讲解：对文章进行详细的讲解，解释文中的难点和重点，引导学生理解和掌握文章的文言文表达方式。

5.作业布置：布置相关的作业，巩固学生对文章的理解和掌握，提高学生的古文阅读能力。核心素养目标1.文言文阅读能力：使学生能够理解并掌握文章的文言文表达方式，提高古文阅读能力。

2.审美鉴赏能力：引导学生分析并解读文章中的修辞手法和诗意表达，体会作者的思想感情。

3.文化理解能力：通过学习古代文学作品，使学生了解中国古代文化背景，增强对传统文化的认识和理解。

4.创新思维能力：鼓励学生在阅读和讨论中提出自己的见解和思考，培养学生的创新思维能力。学习者分析1.相关知识掌握：学生在之前的学习中已经掌握了一定的文言文基础知识，能够理解和运用一些基本的文言文词汇和句式。他们对于古代文学作品有一定的了解，掌握了欣赏古代诗歌和散文的基本方法。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对于古代文学作品generally持有浓厚的兴趣，尤其是那些具有鲜明个性和鲜活意境的作品。他们具备一定的审美鉴赏能力，能够分析和解读文章中的修辞手法和诗意表达。学生的学习风格各异，有的喜欢自主阅读和思考，有的则更倾向于通过讨论和合作来学习。

3.困难和挑战：在学习《春夜宴从弟桃花园序》这篇课文时，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，文言文的语言表达方式和句式结构可能会对一些学生造成理解上的困难。其次，文章中的修辞手法和诗意表达需要学生深入分析和解读，这可能对他们来说是一个挑战。此外，学生可能需要更多的时间和精力来理解和领会文章的意境和情感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《中国古代诗歌散文欣赏》教材，以便于学生能够跟随教学进程进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与《春夜宴从弟桃花园序》相关的古代文学作品的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富学生的学习体验，帮助他们更好地理解和欣赏古代文学作品。

b.提供相关的学习资料和参考书籍，供学生自主学习和深入研究。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保教室有足够的空间进行分组讨论和交流。将学生分为若干小组，每组设立一个讨论区，以便于学生进行合作学习和讨论。同时，设置一个实验操作台，供学生进行实验操作。

5.多媒体设备：确保教室内的多媒体设备正常运行，如投影仪、音响等，以便于教师进行课件展示和教学演示。

6.网络资源：确保教室内有稳定的网络连接，以便于学生查阅相关资料和进行在线学习。

7.教学工具：准备教师用的教学笔记本、马克笔、教案等教学工具，以便于教师进行课堂教学。

8.安全措施：如果教学过程中涉及到实验操作，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供必要的安全指导和保护措施。

9.教学环境：营造一个轻松、愉悦的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发他们的学习兴趣和主动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《春夜宴从弟桃花园序》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《春夜宴从弟桃花园序》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《春夜宴从弟桃花园序》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《春夜宴从弟桃花园序》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《春夜宴从弟桃花园序》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《春夜宴从弟桃花园序》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古代诗歌散文欣赏的基本方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《春夜宴从弟桃花园序》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《春夜宴从弟桃花园序》的背景、作者及文学价值。

突出文章的重点，强调文言文表达方式和修辞手法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕文章的主题和修辞手法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验古代文学作品的魅力，提高实践能力。

在《春夜宴从弟桃花园序》新课呈现结束后，对文章的内容进行梳理和总结。

强调文章的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《春夜宴从弟桃花园序》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《春夜宴从弟桃花园序》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《春夜宴从弟桃花园序》的内容，引导学生思考古代文学作品与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《春夜宴从弟桃花园序》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《春夜宴从弟桃花园序》内容，强调文章的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《春夜宴从弟桃花园序》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.《春夜宴从弟桃花园序》的作者背景：了解作者李白的生活年代、生平事迹及其在文学史上的地位。

2.文言文表达方式：掌握《春夜宴从弟桃花园序》中的文言文词汇、句式结构，理解文言文表达的特点和规律。

3.修辞手法：分析文章中的修辞手法，如对偶、夸张、比喻等，理解修辞手法的表达效果和作用。

4.诗意表达：领会文章的意境和情感，理解作者通过景物描写、情感抒发来表达诗意的方法。

5.文章结构：分析文章的结构布局，了解引言、正文、结尾等部分的作用和相互关系。

6.文学价值：探讨《春夜宴从弟桃花园序》的文学价值，如在古代文学史上的地位、对后世文学的影响等。

7.审美鉴赏能力：培养学生在欣赏古代文学作品时，能够从词汇、句式、修辞等方面进行分析和评价。

8.文化理解能力：通过学习《春夜宴从弟桃花园序》，使学生了解中国古代文化背景，增强对传统文化的认识和理解。

9.创新思维能力：鼓励学生在阅读和讨论中提出自己的见解和思考，培养学生的创新思维能力。

10.情感升华：结合《春夜宴从弟桃花园序》的内容，引导学生思考古代文学作品与生活的联系，培养学生的社会责任感。

11.学习方法：学习如何通过自主学习、合作交流等方式，提高对古代文学作品的理解和欣赏能力。

12.作业布置：根据本节课学习的《春夜宴从弟桃花园序》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。作业要求学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《将进酒》、《庐山谣》、《行路难》等李白的其他经典诗作，以加深对李白诗歌风格的理解和欣赏。

（2）视频资源：《李白的一生》纪录片，以了解李白的生活背景和生平事迹。

（3）文学作品：《红楼梦》、《三国演义》等中国古代经典文学作品，以拓宽学生的文学视野。

2.拓展要求：

（1）阅读理解：阅读所提供的阅读材料，理解作者的意图和情感，分析文章的结构和修辞手法。

（2）视频观看：观看所提供的视频资源，了解李白的生平事迹和文学成就，思考其对中国文学的影响。

（3）文学作品阅读：阅读所提供的文学作品，理解作品的主题和情节，分析作品的语言和艺术特色。

（4）思考与讨论：在阅读和观看的过程中，鼓励学生提出自己的见解和思考，与他人进行交流和讨论。

（5）作业布置：根据所提供的阅读材料和视频资源，布置适量的课后作业，巩固学习效果。作业要求学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

（6）教师指导：在学生进行拓展学习和作业的过程中，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。板书设计①《春夜宴从弟桃花园序》的作者背景：李白

②文言文表达方式：文言文词汇、句式结构

③修辞手法：对偶、夸张、比喻等

④诗意表达：意境、情感抒发

⑤文章结构：引言、正文、结尾

⑥文学价值：古代文学史上的地位、对后世文学的影响

2.词、句：

①诗句：“桃花流水杳然去，别有天地非人间。”

②词：“春夜”、“宴”、“从弟”、“桃花园”

3.艺术性和趣味性：

①板书设计采用桃花、流水等图案，以形象地展现文章的主题和意境。

②利用彩色粉笔或荧光笔，突出重点知识点和词句，增强视觉冲击力。

③在板书中加入一些趣味性的插图或图案，如李白的人物画像，增加学生的兴趣和记忆。

八、板书设计课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问学生，了解他们对《春夜宴从弟桃花园序》的作者背景、文言文表达方式、修辞手法、诗意表达、文章结构、文学价值等方面的掌握情况。

（2）观察：观察学生在课堂上的参与度、思考和讨论的情况，了解他们的学习兴趣和主动性。

（3）测试：通过随堂练习和测试，检查学生对《春夜宴从弟桃花园序》知识点的掌握情况，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

（1）批改：认真批改学生的课后作业，了解他们对《春夜宴从弟桃花园序》的学习效果和理解程度