2024-2025学年高中英语 Unit 2 Working the land Section Ⅳ Using Language（教师用书）教案 新人教版必修4VIP

2024-2025学年高中英语Unit2WorkingthelandSectionⅣUsingLanguage（教师用书）教案新人教版必修4主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于新人教版高中英语必修4的Unit2WorkingthelandSectionⅣUsingLanguage。该部分主要涵盖了以下几个方面：

1.词汇学习：让学生掌握与农业、土地利用和环境保护相关的词汇，如arableland,irrigation,fertilizer,sustainable等。

2.语法点：复习并巩固现在分词作状语的用法，引导学生运用现在分词短语描述动作或状态。

3.阅读理解：通过阅读关于土地利用和农业发展的短文，提高学生的阅读理解能力，培养学生关注社会问题的意识。

4.写作训练：以“保护耕地”为主题，让学生运用所学词汇和语法知识进行写作，提高学生的写作能力。

5.口语表达：通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力，使学生能够就土地利用问题进行讨论和交流。

6.听力训练：通过听力材料，让学生了解不同地区土地利用的现状，提高学生的听力技能。

本节课旨在帮助学生掌握与农业和土地利用相关的词汇和语法知识，提高学生的阅读、写作、口语和听力技能，使学生能够关注社会问题，提高他们的综合语言运用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.语言能力：通过学习与农业和土地利用相关的词汇和语法知识，提高学生的英语语言表达能力。学生能够运用所学知识进行阅读、写作、口语和听力活动，流畅地表达自己的观点和想法。

2.文化意识：通过阅读关于土地利用和农业发展的短文，使学生了解不同文化背景下的土地利用现状，提高学生的文化意识，培养学生对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过讨论和思考土地利用问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。学生能够分析土地利用的利弊，提出自己的观点和解决方案，培养逻辑思维和判断力。

4.学习能力：通过小组讨论、角色扮演和听力训练等活动，培养学生的合作学习和自主学习能力。学生能够在小组中积极交流、分享观点，并通过自主学习获取新知识，提高学习效果。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，包括时态、语态、非谓语动词等。此外，学生应该具备一定程度的词汇量，能够理解和使用一些基本的英语词汇。在阅读理解方面，学生应该能够快速捕捉文章的主要信息和细节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，本节课的内容可能会引起学生的兴趣，特别是那些对环境保护和社会问题感兴趣的学生。学生在语言能力方面可能存在差异，有的学生可能擅长口语表达，而有的学生可能更擅长写作。在学习风格上，有的学生可能喜欢通过视觉学习，有的学生可能更喜欢通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和使用新词汇方面，学生可能会遇到一些困难，特别是对于一些专业术语的理解和运用。在语法方面，学生可能对现在分词作状语的用法不太熟悉，需要通过例子和练习来进行巩固。在听力方面，学生可能会遇到一些发音和口音的问题，需要通过多听多练习来提高。此外，学生在讨论和写作时可能会遇到表述不清、逻辑混乱等问题，需要通过小组讨论和教师的指导来进行改进。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师在课堂上对关键词汇、语法点和阅读材料进行讲解，为学生提供清晰的学习线索。

-讨论法：通过小组讨论和全班讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-案例研究：分析真实的土地利用案例，让学生深入了解农业发展和环境保护之间的关系。

-项目导向学习：学生分组完成以“保护耕地”为主题的项目，培养学生的合作学习和综合语言运用能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如农民、环保专家、政府官员等，就土地利用问题进行讨论和交流。

-实验：通过实验模拟土地利用变化对环境的影响，让学生直观地感受土地利用的重要性。

-游戏：设计关于土地利用的互动游戏，让学生在游戏中巩固词汇和语法知识，提高学习兴趣。

-小组讨论：学生分组讨论阅读材料，分享观点，培养学生的批判性思维和口头表达能力。

-写作练习：学生根据所学知识，撰写关于保护耕地的短文，提高写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT呈现关键词汇、语法点和阅读材料，增强课堂教学的直观性。

-视频：播放关于土地利用和农业发展的短视频，为学生提供真实的语境，提高听力技能。

-在线工具：利用在线工具进行听力训练和词汇学习，提高学生的自主学习能力。

-纸质教材和辅导资料：为学生提供丰富的阅读材料和练习题，巩固所学知识。

-网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解不同地区土地利用的现状，拓宽视野。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2WorkingthelandSectionⅣUsingLanguage》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过耕地保护的情况？”比如，你们是否注意过农田被城市扩张所占用的问题？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索耕地保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解可持续农业的基本概念。可持续农业是农业生产的一种方式，它旨在满足当代人的需求，同时不损害后代满足其需求的能力。它强调环境保护、资源高效利用和社会经济公平。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了可持续农业在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决环境污染和资源枯竭的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调现在分词作状语的用法和与农业相关的词汇。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与耕地保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示土壤侵蚀的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在城市化进程中保护耕地”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：“城市扩张是否必要？”“有哪些方法可以减少对耕地的占用？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了可持续农业的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对耕地保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握与农业、土地利用和环境保护相关的词汇和短语，如arableland,irrigation,fertilizer,sustainable等。同时，学生将理解现在分词作状语的用法，并能运用到实际语境中。

2.语言技能提升：通过阅读理解、写作训练、口语表达和听力练习，学生的英语语言技能将得到提升。他们将能够更准确地理解和使用所学知识，表达自己的观点和想法。

3.文化意识增强：通过学习关于土地利用和农业发展的内容，学生将了解到不同文化背景下的土地利用现状，增强对不同文化的理解和尊重。

4.思维品质培养：通过讨论和思考土地利用问题，学生的批判性思维和问题解决能力将得到锻炼。他们将能够分析土地利用的利弊，提出自己的观点和解决方案。

5.学习能力提高：通过小组讨论、角色扮演和听力训练等活动，学生的合作学习和自主学习能力将得到培养。他们将能够在小组中积极交流、分享观点，并通过自主学习获取新知识。

6.关注社会问题：通过学习关于土地利用和农业发展的内容，学生将意识到保护耕地的重要性，关注社会问题，提高他们的社会责任感。板书设计-可持续农业的基本概念

-现在分词作状语的用法

-与农业相关的词汇和短语

-保护耕地的方法和建议

2.板书设计艺术性和趣味性：

-使用图表、图片和图示来展示土地利用的变化和影响，使板书更具视觉吸引力。

-通过绘制土地利用的不同场景，如农田、城市扩张等，来展示相关概念，增加趣味性。

-设计有趣的填空题或互动游戏，让学生参与板书设计，激发他们的学习兴趣和主动性。

3.板书设计简洁明了：

-使用简洁的文字和符号来表达重点知识点，避免冗长的解释。

-利用列表、箭头或流程图来清晰地展示概念之间的关系和步骤。

-突出重点词汇和短语，使用不同颜色或字体来强调关键信息，帮助学生记忆和理解。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性，以及他们在讨论和活动中的表现，可以评估他们对课程内容的理解和兴趣。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献，包括他们的观点、分析和解决方案的提出。同时，观察他们的团队合作能力和沟通能力。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课程内容的掌握程度，包括词汇、语法和阅读理解等方面。测试结果可以反映学生的学习效果和需要改进的地方。

4.作业和写作：评估学生在作业和写作中的表现，包括他们的语法、词汇使用和表达能力。这些作业可以反映他们对课程内容的理解和运用能力。

5.教师评价与反馈：教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业写作等方面，提供具体的评价和反馈。教师可以指出学生的优点和需要改进的地方，提供建设性的建议和指导，以帮助他们提高学习效果。课后作业1.请用所学的词汇和语法知识，写一篇短文，题目为：“MyDreamFarm”。要求描述你梦想中的农场，以及你将如何实现可持续发展。

答案示例：MyDreamFarm

IhavealwaysdreamtofowningafarmwhereIcangrowcropsandraiseanimalsinasustainableway.Myfarmwillbecalled"GreenHarmony"becauseitwillembodytheperfectbalancebetweennatureandagriculture.

Toachievesustainability,Iwillfocusonusingorganicfarmingmethods.Thismeansavoidingtheuseofharmfulpesticidesandfertilizersthatcanpollutethesoilandwater.Instead,Iwillrelyonnaturalpestcontrolmethodsandcompostingtonourishthesoil.

Iwillalsoimplementwaterconservationpracticesonmyfarm.Sincewaterisapreciousresource,Iwillusedripirrigationtodeliverwaterdirectlytotherootsoftheplants,reducingwaterwaste.Additionally,Iwillcollectrainwaterincisternsanduseitforirrigationduringdryperiods.

Anotherkeyaspectofmysustainablefarmwillbeenergyefficiency.Iwillinstallsolarpanelstopowermyfarm'soperations,includingthewaterpumpsandfarmmachinery.Thiswillreducemyrelianceonfossilfuelsandhelpminimizecarbonemissions.

Inadditiontosustainablefarmingpractices,Iwillalsoprioritizethewell-beingoftheanimalsonmyfarm.Iwillprovidethemwithamplespacetoroamfreelyandensuretheyhaveaccesstofreshwaterandnutritiousfood.Bytreatingthemwithcompassionandrespect,Iwillpromoteanimalwelfareandcreateaharmoniousecosystemonmyfarm.

Byimplementingthesesustainablepractices,IbelievethatGreenHarmonyFarmwillbecomeathrivingandenvironmentallyfriendlyplacewherebothplantsandanimalscanthrive.Itwillbeatestamenttothepowerofsustainableagricultureandashiningexampleforotherstofollow.

2.用现在分词作状语造句，每个句子描述一个正在进行或持续的动作。

答案示例：

-Thesunissettinginthewest,castingabeautifulgoldenglowoverthelandscape.

-Thewindisgentlyblowing,rustlingtheleavesofthetrees.

-Thebirdsarechirpinginthemorning,wakingupthesleepingvillage.

-Therainispouringdown,soakingtheparchedearth.

-Thechildrenareplayingoutside,laughingandenjoyingthesunshine.

3.根据课文内容，用所学的词汇和语法知识，写一篇短文，题目为：“TheImportanceofProtectingOurLand”.

答案示例：

TheImportanceofProtectingOurLand

Protectingourlandiscrucialformaintainingahealthyandsustainableenvironment.Landisnotonlyavitalresourceforagriculture,butitalsoplaysasignificantroleinpreservingbiodiversityandprovidingessentialecosystemservices.

Firstly,landisessentialforfoodproduction.Arablelandisthefoundationofourfoodsupply,providingthespaceforcropstogrowandanimalstograze.Byprotectingourland,weensurethatfuturegenerationswillhaveaccesstosufficientandnutritiousfood.

Secondly,landisacrucialhabitatforbiodiversity.Itsupportsawidevarietyofplantandanimalspecies,manyofwhicharethreatenedbyhabitatlossanddegradation.Byprotectingourland,wehelptopreservethesediverseecosystemsandsupportthesurvivalofnumerousspecies.

Furthermore,landplaysavitalroleinprovidingessentialecosystemservices.Theseincludenaturalprocessessuchassoilformation,waterpurification,andcarbonsequestration.Byprotectingourland,wemaintaintheseservicesandcontributetoacleanerandmorestableenvironment.

Inconclusion,protectingourlandisessentialforensuringfoodsecurity,preservingbiodiversity,andmaintainingessentialecosystemservices.Itisourresponsibilitytotakeactionandadoptsustainablelandmanagementpracticestosafeguardourlandforfuturegenerations.

4.用所学的词汇和语法知识，写一篇短文，题目为：“TheChallengesofUrbanExpansion”.

答案示例：

TheChallengesofUrbanExpansion

Urbanexpansionisacommonphenomenoninmanycountries,drivenbypopulationgrowth,economicdevelopment,andimprovedtransportationsystems.However,thisprocessalsobringsanumberofchallengesthatneedtobeaddressed.

Oneofthemajorchallengesofurbanexpansionisthelossofagriculturalland.Ascitiesandsuburbssprawloutwards,theyoftenencroachuponfarmland,reducingtheamountofarablelandavailableforfoodproduction.Thiscanleadtofoodshortages,increasedfoodprices,andadeclineinfoodsecurity.

Anotherchallengeofurbanexpansionisthelossofopenspaceandnaturalhabitats.Urbandevelopmentoftenresultsinthedestructionofgreenareasandthedisplacementofwildlife.Thiscanleadtoalossofbiodiversityandadeclineinthequalityoflifeforbothhumansandanimals.

Inaddition,urbanexpansioncanalsoleadtoincreasedpollutionandenvironmentaldegradation.Morepeoplelivingincitiesmeansmoreenergyconsumption,morewasteproduction,andmorepressureonnaturalresources.Thiscancontributetoclimatechange,waterpollution,andairpollution,amongotherenvironmentalissues.

Toaddressthesechallenges,itisimportanttoadoptsustainableurbanplanningpractices.Thisincludesprotectingagriculturalland,preservingopenspaceandnaturalhabitats,promotingenergyefficiencyandrenewableenergysources,andencouragingwastereductionandrecycling.Bydoingso,wecanminimizethenegativeimpactsofurbanexpansionandcreatemorelivableandsustainablecities.

5.根据课文内容，用所学的词汇和语法知识，写一篇短文，题目为：“TheRoleofTechnologyinSustainableAgriculture”.

答案示例：

TheRoleofTechnologyinSustainableAgriculture

Technologyplaysacrucialroleinsustainableagriculture,helpingtoincreaseproductivity,reduceenvironmentalimpact,andimprovetheoverallefficiencyofagriculturalpractices.

Onewaytechnologycontributestosustainableagricultureisbyimprovingcropyields.Throughtheuseofadvancedirrigationsystems,precisionagriculturetechniques,andthedevelopmentofnewcropvarieties,farmerscanmaximizetheoutputoftheirlandwhileusingfewerresources.Thishelpstomeetthegrowingdemandforfoodwithoutovertaxingtheenvironment.

Anotherimportantroleoftechnologyinsustainableagricultureisreducingtheuseofchemicalinputs.Byemployinginnovativepestmanagementpractices,suchastheuseofbiologicalpesticidesandintegratedpestmanagement(IPM)systems,farmerscanminimizetheneedforharmfulchemicalsthatcanpollutethesoilandwater.Thishelpstoprotecttheenvironmentandmaintainthehealthofbothfarmersandconsumers.

Inaddition,technologycanalsoimprovetheefficiencyofagriculturaloperations.Throughtheuseofautomation,drones,anddataanalytics,farmerscanreducelaborcosts,savetime,andmakemoreinformeddecisionsabouttheirfarmingpractices.Thiscanleadtomoresustainableandprofitableoperations,aswellasamoreresilientagriculturalsector.

Furthermore,technologycancontributetothereductionoffoodwaste.Byimplementingsmartstora