2024-2025学年新教材高中政治 第三课 第一框 伟大的改革开放教案 部编版第一册

2024-2025学年新教材高中政治第三课第一框伟大的改革开放教案部编版第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第三课第一框伟大的改革开放教案部编版第一册教材分析“2024-2025学年新教材高中政治第三课第一框伟大的改革开放教案部编版第一册”的内容主要围绕改革开放的历史背景、意义以及具体实践展开。本节课旨在让学生理解改革开放是中国特色社会主义发展的重要阶段，是强国之路、富民之路，通过分析改革开放的必要性和意义，引导学生认识到改革开放对于国家发展和人民生活的重要影响。

本节课的教学内容与学生的现实生活紧密相连，通过讲解改革开放的具体政策和成就，激发学生的爱国情怀和责任意识。同时，本节课还注重培养学生的批判性思维能力，引导学生从不同角度思考改革开放中的问题，提高他们的政治素养。

在教学过程中，我将结合课本内容，运用多媒体教学手段，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。同时，通过小组讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力和综合素质。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.政治认同：通过学习改革开放的历史背景和意义，使学生深刻理解中国特色社会主义道路的正确性，增强对党的基本路线的认同，培养学生的爱国情怀。

2.科学精神：培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，引导学生从客观实际出发，认识改革开放中的问题和挑战。

3.公共参与：通过小组讨论、案例分析等形式，提高学生的公共参与意识，培养学生积极参与社会公共事务的能力。

4.法治意识：引导学生了解我国改革开放过程中的法治建设，培养学生尊法学法守法用法的意识。

5.道德修养：通过学习改革开放中的先进人物和事迹，培养学生具有良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观。重点难点及解决办法重点：

1.改革开放的历史背景和意义。

2.改革开放的具体政策和举措。

3.改革开放对于国家发展和人民生活的影响。

难点：

1.理解改革开放的必要性和意义。

2.分析改革开放中的问题和挑战。

3.引导学生从客观实际出发，认识改革开放中的问题和挑战。

解决办法：

1.通过多媒体展示改革开放的历史背景和意义，引导学生深入理解。

2.利用案例分析和讨论，让学生亲身体验改革开放的具体政策和举措。

3.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

4.运用小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的实践能力和综合素质。

5.引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我选择以下教学方法：

讲授：通过讲解改革开放的历史背景、意义以及具体政策和举措，为学生提供系统的知识框架。

案例研究：分析改革开放中的具体案例，让学生深入理解改革开放的实践过程和影响。

讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点，提高公共参与意识。

项目导向学习：让学生参与改革开放相关项目的研究和分析，提高他们的实践能力和综合素质。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和综合素质，我设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演改革开放时期的不同角色，如政策制定者、企业家、普通民众等，从不同角度体验改革开放的过程和影响。

实验：通过模拟实验，让学生体验改革开放政策实施过程中的各种挑战和问题，培养他们解决问题的能力。

游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中理解改革开放的政策和举措，增强学习的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了丰富教学手段，提高学生的学习效果，我确定以下教学媒体和资源的使用：

PPT：制作精美的PPT，展示改革开放的历史背景、意义、政策和举措，以及相关案例。

视频：播放改革开放时期的珍贵视频资料，让学生直观地感受改革开放的历史进程。

在线工具：利用在线工具进行案例分析和讨论，提高学生的公共参与意识和批判性思维能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对改革开放的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道改革开放是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于改革开放的图片或视频片段，让学生初步感受改革开放的魅力或特点。

简短介绍改革开放的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.改革开放基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解改革开放的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解改革开放的定义，包括其主要组成元素或阶段。

详细介绍改革开放的组成部分或重要举措，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.改革开放案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解改革开放的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的改革开放案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革开放的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用改革开放解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与改革开放相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对改革开放的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括改革开放的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调改革开放在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用改革开放。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于改革开放的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解改革开放的历史背景、意义和具体实践，我推荐以下拓展阅读材料：

-《改革开放四十年大事记》：回顾改革开放四十年来我国重大历史事件，帮助学生了解改革开放的全过程。

-《中国改革开放政策解读》：详细解读我国改革开放的政策措施，分析其对国家发展和人民生活的影响。

-《改革开放以来的中国经济》：介绍改革开放以来我国经济的发展历程、成就和经验，培养学生对经济发展的认识。

-《改革开放与当代中国》：从多个角度分析改革开放对当代中国的影响，包括政治、经济、文化、社会等方面。

这些材料可以帮助学生全面了解改革开放的历史背景、意义和具体实践，进一步拓宽视野，提高综合素质。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和批判性思维，我鼓励学生在课后进行以下自主学习和探究：

-查找其他关于改革开放的资料，如学术论文、新闻报道、人物访谈等，从不同角度了解改革开放的历程和影响。

-分析改革开放中的具体案例，思考改革开放政策如何影响了社会经济发展和人民生活。

-探讨改革开放的未来发展趋势，思考如何在新时代继续推进改革开放，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等情况，评价学生对改革开放知识的理解和运用能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献、合作态度以及展示成果的准确性、深度和创意性。

3.随堂测试：设计针对本节课重点知识的随堂测试，检验学生对改革开放基本概念、意义和案例的理解程度。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂所学知识的掌握和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在各项活动中的表现，教师给予及时的评价和反馈，鼓励优点，指出不足，提出改进建议，促进学生的持续发展。同时，教师还需关注学生的学习态度、价值观和核心素养的培养，引导他们在学习过程中形成正确的价值观。教学反思与总结今天上完《伟大的改革开放》这节课，我感到非常充实，同时也有一些反思和总结。

我感到满意的是，学生在小组讨论中展现出了很高的热情和参与度。他们能够积极地探讨改革开放的意义和影响，并提出了一些有深度的问题和见解。这让我看到了学生们的思考能力和团队合作精神。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我在讲解改革开放的基本概念和意义时，可能过于理论化，导致部分学生感到难以理解。下次我打算通过更多具体的案例和图片来说明问题，让学生更直观地感受到改革开放的实际影响。

其次，我在组织小组讨论时，可能没有给予学生足够的时间和指导。有些小组在讨论时显得有些混乱，没有明确的方向。下次我会在讨论前提供更多的指引，并确保每个学生都有机会发表自己的观点。

此外，我在课堂上的语言可能有时过于严肃，可能没有充分调动学生的学习积极性。下次我会尝试使用更多生动的语言和互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。课后作业1.根据课文内容，简要概括改革开放的历史背景和意义。

2.分析改革开放中的具体政策和举措，并阐述其对国家发展和人民生活的影响。

3.结合自己的生活经历，谈谈改革开放对个人和家庭的影响。

4.查找并总结改革开放以来的经济、政治、文化、社会等方面的成就。

5.思考在新时代背景下，如何继续推进改革开放，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

1.改革开放的历史背景主要包括对内改革和对外开放。意义在于强国之路、富民之路，推动了中国社会主义事业的发展。

2.具体政策和举措包括农村改革、城市改革、沿海开放、加入世贸组织等。它们对国家发展和人民生活的影响体现在经济快速发展、人民生活水平提高、国际地位提升等方面。

3.改革开放对个人和家庭的影响体现在就业机会增加、收入水平提高、教育医疗条件改善等方面。

4.改革开放以来的经济成就包括国内生产总值（GDP）快速增长、经济结构优化、人民生活水平不断提高等。政治成就包括中国特色社会主义政治制度不断完善、法治建设深入推进、国家治理能力现代化等。文化成就包括文化事业和文化产业快速发展、中华优秀传统文化传承和创新等。社会成就包括教育事业、医疗卫生事业、社会保障事业等快速发展。

5.在新时代背景下，继续推进改革开放可以加强创新驱动发展、深化供给侧结构性改革、推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化等。

答案：

1.改革开放的历史背景是针对国内国际形势进行的对内改革和对外开放。意义在于强国之路、富民之路，推动了中国社会主义事业的发展。

2.具体政策和举措包括农村改革、城市改革、沿海开放、加入世贸组织等。它们对国家发展和人民生活的影响体现在经济快速发展、人民生活水平提高、国际地位提升等方面。

3.改革开放对个人和家庭的影响体现在就业机会增加、收入水平提高、