冀人版（2024秋）六年级下册5.19科学技术对建筑物的影响 教学设计

冀人版（2024秋）六年级下册5.19科学技术对建筑物的影响教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：科学技术对建筑物的影响

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第五周第19课时

4.教学时数：45分钟

【课程导入】（5分钟）

【新课内容】（20分钟）

1.科技发展对建筑材料的影响

-介绍从古至今建筑材料的演变，如木头、砖石、钢材、玻璃等。

-分析不同材料对建筑物结构、功能、美观等方面的影响。

2.科技发展对建筑结构的影响

-介绍不同建筑结构的特点，如梁、柱、拱、悬索等。

-分析现代科技如何使建筑结构更加稳定、耐用、美观。

3.科技发展对建筑功能的影响

-讨论现代建筑中科技的应用，如智能控制系统、节能环保技术等。

-分析这些科技如何提升建筑物的舒适度、安全性和环保性。

【案例分析】（10分钟）

分组讨论以下案例，让学生深入了解科技对建筑物的具体影响：

1.上海中心大厦的垂直绿化技术

2.北京大兴国际机场的节能设计

【课堂小结】（5分钟）

【课后作业】（5分钟）

1.深入了解一种现代建筑技术，下节课分享给同学。

2.结合本节课内容，思考家乡的建筑变迁，写一篇短文。

【课程评价】核心素养目标1.培养学生的科学探究能力：通过分析科技对建筑物的影响，使学生能够运用科学思维，提出问题、收集信息、形成解释，从而深入理解科技进步对建筑领域的作用。

2.强化创新意识：鼓励学生探讨新型建筑材料和建筑技术的应用，激发其创新设计思维，为未来建筑发展提出自己的见解。

3.提升社会责任感：使学生认识到建筑领域科技进步对环境保护、资源节约的重要性，培养其承担社会责任的意识和能力。

4.增强历史文化认同：通过了解建筑变迁，使学生认识到科技进步在历史文化传承中的价值，增强民族自豪感和文化认同。重点难点及解决办法重点：

1.理解不同科技发展对建筑物各方面（材料、结构、功能）的影响。

2.掌握科技进步在建筑领域中的应用实例。

难点：

1.分析科技对建筑影响的深入理解。

2.创新设计思维和问题解决能力的培养。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体演示、实物模型展示等方式，直观呈现不同科技对建筑的具体影响，帮助学生形成深刻印象。

2.组织小组讨论和案例分析，鼓励学生主动探索，提高分析问题和解决问题的能力。

3.设计互动环节，如模拟设计任务，让学生在实践中学习如何应用科技进行创新设计。

4.引导学生进行课后调研，收集更多科技建筑实例，增强对难点内容的理解。教学方法与策略1.教学方法选择

本课程旨在通过多种教学方法，使学生深入理解科学技术对建筑物的影响，并培养其创新意识和问题解决能力。

-讲授法：用于介绍基础概念和科技发展对建筑的宏观影响，为学生提供必要的知识背景。

-讨论法：鼓励学生针对特定案例或问题进行小组讨论，激发思考和交流，促进知识的内化。

-案例研究：通过分析具体建筑实例，让学生了解科技在实际建筑中的应用，提高分析问题的能力。

-项目导向学习：设计模拟建筑设计项目，引导学生将所学知识应用于实际问题的解决中。

2.教学活动设计

为促进学生参与和互动，设计了以下教学活动：

-角色扮演：学生扮演建筑师、工程师等角色，从不同角度探讨科技在建筑中的应用。

-实验：设计简单的建筑材料性能测试实验，让学生直观感受科技对建筑材料的影响。

-游戏：开发建筑科技知识竞赛游戏，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

-设计工作坊：组织学生进行小组设计活动，鼓励创新思维，培养团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用

为丰富教学内容，提高教学效果，将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作包含图文、动画的PPT，生动展示教学内容，增强视觉效果。

-视频：播放与建筑科技相关的短片，如纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解科技应用。

-在线工具：利用网络平台提供的相关教育资源，如虚拟实验室、在线互动问答等，增加课堂互动性和学生自主学习的机会。

-实物模型和材料：展示建筑实物模型和材料样本，让学生有更直接的触感体验。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括PPT和关于建筑科技的视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“科学技术对建筑物的影响”，设计问题如“你能举例说明哪些科技改变了建筑物的结构？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，并通过微信群与学生互动，解答初步疑问。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步了解科技进步对建筑的影响。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将自己的笔记、问题等通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，共享预习资料，实时互动。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示古今建筑对比的视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解科技进步如何影响建筑的材料、结构和功能，结合上海中心大厦的案例。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生扮演不同角色，探讨科技在建筑中的应用。

解答疑问：针对学生疑问，进行个别或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，体验科技在建筑中的实际应用。

提问与讨论：学生勇敢提问，与同学和老师共同探讨问题。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，使学生深入理解科技对建筑的影响。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，增强学生的参与感和实践能力。

合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生掌握课程重难点，理解科技进步对建筑的具体影响。

通过实践活动，提高学生解决问题的能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如让学生设计一个应用科技的绿色建筑。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了解建筑科技。

反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源，进一步探索建筑科技领域。

反思总结：学生对学习过程和结果进行反思，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主学习和探索。

反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自己的学习效果和不足。

-作用与目的：

巩固学生所学知识，提高学生的应用能力。

通过拓展和反思，促进学生自主学习能力和批判性思维的发展。学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够明确地阐述科技进步对建筑物的材料、结构和功能产生的影响，掌握相关核心知识点。

-学生能够结合具体案例，分析不同科技在建筑领域的应用，如上海中心大厦的垂直绿化技术、北京大兴国际机场的节能设计等。

-学生对建筑科技发展的历史脉络有了更清晰的认识，能够理解科技进步在建筑发展中的重要价值。

2.技能与能力：

-学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了自己的合作能力、沟通能力和问题解决能力。

-学生在设计模拟项目的过程中，锻炼了自己的创新思维和实际操作能力，能够将理论知识应用于实际问题的解决中。

-学生通过自主预习、课后拓展学习等环节，培养了自主学习能力和信息检索能力。

3.情感与价值观：

-学生在学习过程中，意识到科技进步对于环境保护、资源节约的重要性，增强了社会责任感和环保意识。

-学生对古今建筑变迁有了更深刻的认识，激发了他们对历史文化传承的尊重和热爱，增强了民族自豪感和文化认同。

-学生在反思学习过程和成果时，能够主动发现自身的不足，并积极寻求改进方法，培养了解决问题的积极态度。

4.创新与实践：

-学生在设计作业中，能够尝试运用新型建筑材料和科技，提出具有创新性的建筑设计方案。

-学生在实验、游戏等活动中，亲身体验到科技的魅力，激发了对科学探究的兴趣和热情。

-学生通过拓展学习，了解到了更多前沿建筑科技，拓宽了知识视野，为未来学习和发展奠定了基础。

5.评价与反思：

-学生能够根据课程学习内容，对自己的预习、课堂参与、作业完成情况进行客观评价，并提出具体的改进措施。

-学生在教师的指导下，通过反思学习过程，提高了自我认知和自我监控能力，为今后的学习积累了宝贵经验。

-学生通过参与课堂评价，学会了如何给予他人建设性的反馈，提高了人际交往能力。板书设计-课程主题：科学技术对建筑物的影响

-重点知识点：科技发展对建筑材料、结构、功能的影响；现代建筑科技应用案例；建筑科技发展的历史脉络

2.板书设计：

-课程主题板书：

-课程名称：科学技术对建筑物的影响

-学习目标：理解科技对建筑的影响，培养创新意识和社会责任感

-知识点板书：

-科技对建筑材料的影响：木头、砖石、钢材、玻璃等

-科技对建筑结构的影响：梁、柱、拱、悬索等

-科技对建筑功能的影响：智能控制系统、节能环保技术等

-案例分析板书：

-上海中心大厦：垂直绿化技术

-北京大兴国际机场：节能设计

-建筑科技发展历史板书：

-古代建筑：木结构、砖石结构

-近现代建筑：钢铁结构、混凝土结构

-现代建筑：绿色建筑、智能建筑

3.板书结构设计：

-采用提纲式结构，突出重点知识点。

-使用图表、流程图等形式，直观展示建筑科技发展的历史脉络。

-结合图片、实物模型等，增强板书的趣味性和艺术性。

4.板书效果：

-明确呈现课程主题和教学目标，帮助学生把握学习方向。

-清晰展示重点知识点，便于学生理解和记忆。

-通过案例分析，增强学生的直观感受和实际应用能力。

-展示建筑科技发展历史，激发学生的历史兴趣和文化认同。

-趣味性和艺术性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施-案例教学：通过具体案例分析，使学生更直观地理解科技对建筑的影响，提高了教学的趣味性和实效性。

-信息技术融合：充分利用网络平台、多媒体等信息技术手段，丰富教学资源，拓展了教学时空，提高了教学效果。

2.存在主要问题

-课堂互动不足：虽然设计了小组讨论、角色扮演等环节，但部分学生参与度不高，课堂气氛有待进一步活跃。

-学生自主学习能力培养不够：虽然设置了预习和拓展学习环节，但部分学生对自主学习的重视程度不够，学习效果有待提高。

3.改进措施

-优化课堂组织：进一步优化课堂组织，通过增加互动环节，激发学生的参与热情，提高课堂活力。

-加强自主学习引导：加强对学生自主学习的引导，通过设置明确的自主学习任务，培养学生的自主学习意识和能力。

-丰富教学资源：继续丰富教学资源，引入更多与课程相关的案例、视频、实物等，提高教学的直观性和趣味性。

-完善评价体系：建立更加科学、全面的教学评价体系，注重过程性评价，激发学生的学习动力。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：通过学生小组讨论的成果展示，评价学生在合作学习和问题解决方面的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学