部编版道德与法治初一上学期2024-2025学年测试试题及答案解析

2024-2025学年部编版道德与法治初一上学期测试试题及答案解析班级：________________学号：________________姓名：______________一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列做法中，属于亲近社会行为的是（）A.周末小明在家玩网络游戏B.小红利用假期外出旅游C.小华主动为灾区捐款捐物D.小强参加数学兴趣小组答案：C解析：本题主要考查亲近社会的表现。选项A，周末小明在家玩网络游戏，这是一种休闲娱乐方式，但并未直接体现出对社会的贡献或参与，因此不属于亲近社会的行为，故A错误。选项B，小红利用假期外出旅游，这是个人休闲和放松的方式，同样没有直接体现对社会的贡献或参与，所以B错误。选项C，小华主动为灾区捐款捐物，这直接体现了对社会的关爱和帮助，是亲近社会的具体表现，故C正确。选项D，小强参加数学兴趣小组，这是提升个人能力和兴趣的行为，虽然对个人发展有益，但并未直接体现对社会的贡献或参与，因此D错误。2、某中学七年级学生李某，不认真学习，经常旷课、逃学，到电子游戏厅和网吧玩游戏，期中考试后，因五门功课不及格，被学校给予劝退处分。李某的家长说：“孩子既然不想念书，就随他吧。”从此，李某告别学校，经常出入营业性舞厅、网吧，最后发展到偷窃财物，被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。李某走上犯罪道路的原因有哪些？答案：①李某交友不慎，结交了不良朋友；②李某辨别是非能力差，法律意识淡薄，不能抵制不良诱惑；③缺乏自我保护能力，缺乏社会责任感；④家长没有尽到家庭保护的责任，疏于管教；⑤学校缺乏保护，教育不当；⑥社会上存在不利于青少年健康成长的因素，营业性舞厅、网吧等允许未成年人进入。3、有人认为，我国宪法和法律已经为公民权利的实现提供了有力的保障，因此，公民就可以为所欲为了。请简要评析这一观点。答案：①我国宪法和法律确实已经为公民权利的实现提供了有力的保障，但这并不意味着公民可以为所欲为。②任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤、过程进行。公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。④总之，公民行使权利有界限，任何权利都是有范围的。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤、过程进行。公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。4、在青春期，我们的身体会发生一系列变化，以下哪种变化不属于青春期身体发育的特点？（）A.男生开始长胡须，喉结突出B.女生骨盆宽大，乳腺发达C.体重和身高迅速增长D.脸上长青春痘，智力飞速发展答案：D解析：本题主要考查青春期身体发育的特点。A：男生在青春期会经历第二性征的发育，包括长胡须、喉结突出等，这是青春期身体发育的正常现象，故A项不符合题意。B：女生在青春期也会经历第二性征的发育，骨盆宽大、乳腺发达等是女生青春期身体发育的特点，故B项不符合题意。C：体重和身高的迅速增长是青春期身体发育的显著特点之一，故C项不符合题意。D：脸上长青春痘是青春期皮肤变化的一种表现，但智力飞速发展并不属于身体发育的特点，而是心理发展的特点，故D项符合题意。5、下列关于男女同学交往的说法中，你认为不正确的是（）A.男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处B.男女同学之间的正常交往，有利于我们完善自己的个性，促进身心健康发展C.男女同学之间的正常交往，可以扩大交往范围，锻炼交往能力D.男女同学之间的正常交往，会促使早恋现象的发生答案：D解析：本题主要考查男女同学交往的意义。A：男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，故A项说法正确，但不符合题意。B：男女同学之间的正常交往，有利于我们完善自己的个性，促进身心健康发展，故B项说法正确，但不符合题意。C：男女同学之间的正常交往，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，提高适应社会的能力，故C项说法正确，但不符合题意。D：男女同学之间的正常交往，并不会直接促使早恋现象的发生，早恋的发生与多种因素有关，如个人心理、家庭环境、社会环境等，故D项说法错误，符合题意。6、面对青春期的烦恼，下列做法中正确的是（）A.不断充实自己，提高自身素养B.拿别人的生理发育特点开玩笑C.封闭自己，不与任何人交往D.吸烟喝酒，借酒消愁答案：A解析：本题主要考查如何面对青春期的烦恼。A：面对青春期的烦恼，我们应该通过不断学习，充实自己，提高自身素养来应对，这样有助于我们更好地理解和处理自己的情感，故A项正确。B：拿别人的生理发育特点开玩笑是不尊重他人的行为，可能会伤害他人的自尊心，不利于我们建立良好的人际关系，故B项错误。C：封闭自己，不与任何人交往是逃避问题的表现，这样做只会让我们更加孤立无援，无法有效地解决青春期的烦恼，故C项错误。D：吸烟喝酒不仅有害健康，而且不能真正解决青春期的烦恼，反而可能让我们陷入更深的困境，故D项错误。7、下列关于网络交友的说法中，不正确的是（）A.网络交友具有虚拟、平等、自主等特点B.网络交友为我们提供了平等交往的平台C.网络交友可以拓宽我们的交往圈D.网络交友一定能找到志同道合的朋友答案：D解析：本题要求选出关于网络交友说法不正确的一项。选项A，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈，故A说法正确。选项B，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，网络交友为我们提供了平等交往的平台，故B说法正确。选项C，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈，故C说法正确。选项D，网络交友虽然能扩大我们的交往圈，但不一定能找到志同道合的朋友，因为网络交往具有虚拟性，我们需要谨慎对待，故D说法错误。8、在网络交往中，我们应该（）A.对陌生人的邀请，不轻易接受B.提供个人的家庭住址、经济状况、联系方式等详细资料C.制造“假身份”，对他人说假话D.长期沉溺于网络交往，与网友见面答案：A解析：本题要求选出网络交往中应该遵循的原则。选项A，网络交往具有虚拟性，我们需要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请，不轻易接受，这是网络交往中的自我保护措施，故A正确。选项B，网络交往虽然为我们提供了便利，但也存在风险，提供个人的家庭住址、经济状况、联系方式等详细资料可能会泄露个人隐私，给自身带来安全隐患，故B错误。选项C，在网络交往中，我们应该遵守诚信原则，真诚待人，不制造“假身份”，不对他人说假话，故C错误。选项D，网络交往虽然能为我们提供交流和学习的平台，但长期沉溺于网络交往会影响我们的学习和生活，与网友见面也存在安全风险，故D错误。9、在网络交往中，我们应该遵守的基本准则是（）A.遵守道德和法律B.随心所欲，不受约束C.追求平等、自主D.扩大交往圈，结交新朋友答案：A解析：本题要求选出在网络交往中我们应该遵守的基本准则。选项A，网络交往虽然具有虚拟性，但我们在网络交往中仍然需要遵守道德和法律，这是网络交往的基本准则，也是保护自身权益和维护网络秩序的必要条件，故A正确。选项B，网络交往虽然为我们提供了便利，但我们不能随心所欲，不受约束，否则容易侵犯他人的权益，破坏网络秩序，故B错误。选项C，追求平等、自主是网络交往的特点，但不是我们应该遵守的基本准则，故C错误。选项D，扩大交往圈，结交新朋友是网络交往的积极结果，但不是我们应该遵守的基本准则，故D错误。10、初中生小亮经常逃学，夜不归宿，屡教不改。父母让他辍学跟亲戚学手艺，他不听，甚至以死相逼。对小亮的行为，下列评价正确的是（）A.小亮应该尊重父母的意见，立即退学跟亲戚学手艺B.小亮应依法自律，自觉抵制不良诱惑C.小亮有权选择不上学，父母不得干涉D.小亮的行为属于严重不良行为，应受刑罚处罚答案：B解析：本题要求分析小亮的行为并选出评价正确的选项。选项A，父母让小亮辍学跟亲戚学手艺，这侵犯了小亮的受教育权，小亮应该坚持自己的受教育权，故A错误。选项B，初中生小亮经常逃学，夜不归宿，屡教不改，这是不良行为，应该依法自律，自觉抵制不良诱惑，故B正确。选项C，小亮有权选择自己的生活方式，但受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务，故C错误。选项D，小亮的行为属于不良行为，但尚未构成严重不良行为，且没有触犯刑法，不应受刑罚处罚，故D错误。11、小华的父母在城区买了房，户口迁到了城区，小华转学到了城区某中学。小华转学后（）A.放弃了受教育权B.享有更加公平的受教育权C.实现了教育公平D.放弃了受教育义务答案：B解析：本题要求分析小华转学后的权利变化并选出符合题意的选项。选项A、D，小华转学是为了在城区某中学继续接受教育，这并没有放弃受教育权或受教育义务，故A、D错误。选项B，小华的父母在城区买了房，户口迁到了城区，小华转学到了城区某中学，这意味着小华有机会接受更高质量的教育资源，从而享有更加公平的受教育权，故B正确。选项C，小华转学是个体行为，并不能直接实现整个社会的教育公平，故C错误。12、七年级学生小明在学习了“生活需要法律”这一课后，做了以下笔记，其中不正确的是（）A.法律与我们每个人如影随形，相伴一生B.法律只服务于人们的当前生活C.法律渗透到社会生活的方方面面D.法律与我们生活息息相关答案：B解析：本题要求选出关于法律作用的错误观点。选项A、C、D，法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，渗透到社会生活的方方面面，与我们生活息息相关，故A、C、D正确。选项B，法律不仅服务于人们的当前生活，也服务于人们的未来生活，具有前瞻性和预见性，故B错误。综上所述，第10题的正确答案是：B；第11题的正确答案是：B；第12题的正确答案是：B。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小杰是七年级一班的学生，他性格内向，不善于与同学交流。开学初，班主任王老师注意到了小杰的这一情况，便安排他与性格开朗、乐于助人的小明做同桌。小明经常主动找小杰聊天，分享自己的趣事和学习经验。慢慢地，小杰被小明的热情所感染，开始尝试着参与班级活动，与同学们建立了深厚的友谊。他发现，原来与人交往并不是一件难事，反而能让自己感到快乐和充实。问题：1、王老师安排小明与小杰做同桌的用意是什么？答案：王老师安排小明与小杰做同桌的用意是希望通过小明的性格开朗、乐于助人的特点，影响和带动小杰，帮助他克服性格内向的缺点，学会与人交往，建立良好的人际关系，从而更好地融入集体生活。2、结合材料，谈谈集体生活对我们个人成长有哪些影响？答案：集体生活对我们个人成长有多方面的影响。首先，集体生活有助于我们获得安全感和自信心，就像小杰在集体中找到了归属感，逐渐变得自信和开朗。其次，集体生活为我们提供了学习他人经验、扩大视野的机会，小杰通过与小明的交往，学会了如何与人相处，增长了见识。最后，集体生活还有助于我们发展自己的个性，不断认识和完善自我，小杰在集体中找到了自己的位置，并努力成为一个更好的自己。3、你认为我们应该如何建立友谊？答案：建立友谊需要我们做到以下几点：首先，要敞开心扉，主动表达。我们要勇敢地迈出第一步，向他人展示自己的真诚和善意，这样才能吸引到同样愿意交往的朋友。其次，要持续的行动。友谊的建立不是一蹴而就的，需要我们通过持续的互动和关心来加深彼此的了解和信任。就像小明对小杰那样，经常主动找他聊天、分享趣事，才能让友谊之树茁壮成长。最后，还要掌握一些交往的方法和技巧。比如学会倾听、尊重差异、正确处理冲突等，这些都是建立和维护友谊的重要法宝。第二题阅读材料：在初一的学习生活中，小明遇到了许多新的挑战和变化。他发现自己不再像小学时那样总是被老师和家长围着转，现在需要更多地自主学习、自我管理。同时，他也结识了许多新朋友，但随之而来的也有与同学的摩擦和误解。在道德与法治课上，老师强调了规则意识、责任意识以及尊重他人等价值观的重要性，这让小明开始反思自己的行为，并努力成为一个更好的自己。问题：1、结合材料，谈谈小明在初一上学期应如何适应新的学习生活？答案：小明在初一上学期应首先调整心态，积极面对学习生活中的变化和挑战。他应培养自主学习的能力，合理规划时间，提高学习效率。同时，他应学会与同学友好相处，尊重他人差异，积极解决与同学之间的摩擦和误解。此外，小明还应增强规则意识和责任意识，遵守学校和班级的各项规章制度，为班级和学校的发展贡献自己的力量。2、在道德与法治课上，小明应如何理解和践行“尊重他人”这一价值观？答案：在道德与法治课上，小明应深刻理解“尊重他人”这一价值观的内涵和意义。他应认识到，每个人都是独一无二的个体，都值得被尊重。在日常生活中，小明应学会倾听他人的意见和想法，不轻易打断或否定他人；在与人交往时，他应尊重他人的隐私和权利，不侵犯他人的利益；在面对差异和冲突时，他应保持开放和包容的心态，尝试理解和接纳不同的观点和文化。通过这些具体的行动，小明可以真正践行“尊重他人”这一价值观。3、请为小明设计一条关于“责任与担当”的座右铭，并解释其寓意。答案：座右铭：“责任在肩，担当前行。”寓意：这条座右铭鼓励小明时刻铭记自己的责任和义务，勇于承担起自己的角色和任务。它提醒小明，在成长的道路上，不仅要关注个人的成长和发展，更要关注社会和集体的利益。只有勇于担当、积极作为，才能赢得他人的尊重和信任，实现自己的人生价值。同时，它也寓意着小明在面对困难和挑战时，应保持坚定的信念和勇气，勇往直前、不懈奋斗。第三题阅读材料：小明是初一新生，进入新的学校后，他遇到了许多新同学和新老师。在开学的第一周，班级组织了一次主题班会，主题为“我眼中的新集体”。在班会上，同学们纷纷发言，分享自己对新集体的期望和感受。小明也鼓起勇气，站上了讲台，他说：“我希望我们的班级能像一个大家庭一样，大家互相帮助，共同进步。我相信，只要我们团结一心，就没有什么困难是我们克服不了的。”小明的发言赢得了同学们的热烈掌声。问题：1、结合小明的发言，谈谈你对“集体”的理解。答案：集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。在这个集体中，大家相互帮助、相互支持，共同面对挑战，实现个人和集体的共同进步。小明所期望的班级就像一个大家庭，正是体现了集体的温暖和力量。2、为什么我们需要团结的集体？答案：团结的集体能给我们带来温暖和力量，是我们成长的摇篮和沃土。在团结的集体中，我们可以感受到归属感和安全感，获得尊重和理解，得到关心和支持。同时，集体也为我们搭建了展示自己、发展自己的平台。只有在团结的集体中，我们才能更好地实现个人价值，促进个人全面发展。3、作为班级的一员，你打算如何为创建一个团结、和谐的班级贡献自己的力量？答案：作为班级的一员，我将积极参与班级的各项活动，为班级贡献自己的力量。首先，我会遵守班级的规章制度，尊重老师和同学，与人为善，建立良好的人际关系。其次，我会关心集体，为集体出谋划策，积极参与班级管理和建设。同时，我也会努力学习，提高自己的综合素质，为班级争光添彩。最后，我会主动帮助同学解决困难，与同学们共同进步，共同营造一个团结、和谐、积极向上的班级氛围。第四题阅读材料：随着社会的发展，小明所在的初中学校开始推行“智慧校园”建设，其中一项重要内容就是引入了“学生综合素质评价系统”。该系统不仅记录了学生的学业成绩，还涵盖了社会实践、团队合作、创新能力、道德素养等多个方面的表现。小明对此充满了好奇与期待，但也遇到了一些困惑和挑战。在参与系统评价的过程中，小明发现有些同学为了追求高分，不惜编造或夸大自己的实践活动经历；也有同学因为性格内向，在团队合作中显得被动，担心这会影响自己的评价。小明认为，这样的评价方式虽然全面，但也带来了一定的压力和误解。问题：1、你如何理解“学生综合素质评价系统”的意义？答案：“学生综合素质评价系统”的意义在于促进学生全面发展，而不仅仅是关注学业成绩。它鼓励学生在社会实践、团队合作、创新能力、道德素养等多个方面努力提升自己，有助于形成正确的价值观和人生观。同时，这种评价方式也更加贴近现代社会的需求，有利于培养学生的综合素质和竞争力。2、面对部分同学为追求高分而编造经历的现象，你认为应该如何应对？答案：面对这种现象，首先学校应加强对学生的诚信教育，让学生认识到诚信的重要性。其次，评价系统应建立有效的监督机制，对提供虚假信息的行为进行严肃处理，确保评价的公正性和真实性。同时，老师和学生之间也应加强沟通，让学生理解评价的真实意图，鼓励学生真实展示自己的成长和进步。3、针对性格内向的同学在团队合作中可能遇到的问题，你有哪些建议？答案：对于性格内向的同学在团队合作中可能遇到的问题，建议他们首先要有自信心，相信自己的能力和价值。其次，可以主动与团队成员沟通，表达自己的想法和需求，寻求合作和支持。同时，学校和老师也可以提供一些团队合作的培训或活动，