![2.2.2化学平衡常数及计算课件高二上学期化学人教版选择性必修1_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/14/26/wKhkGWa77wCABRTZAABfrT0-U24567.jpg)
![2.2.2化学平衡常数及计算课件高二上学期化学人教版选择性必修1_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/14/26/wKhkGWa77wCABRTZAABfrT0-U245672.jpg)
![2.2.2化学平衡常数及计算课件高二上学期化学人教版选择性必修1_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/14/26/wKhkGWa77wCABRTZAABfrT0-U245673.jpg)
![2.2.2化学平衡常数及计算课件高二上学期化学人教版选择性必修1_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/14/26/wKhkGWa77wCABRTZAABfrT0-U245674.jpg)
![2.2.2化学平衡常数及计算课件高二上学期化学人教版选择性必修1_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/14/26/wKhkGWa77wCABRTZAABfrT0-U245675.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二节化学平衡
第2课时化学平衡常数
起始浓度/mol·L-1平衡浓度/mol·L-1平衡时c(H2)c(I2)c(HI)c(H2)c(I2)c(HI)1.197×10-26.944×10-305.617×10-35.936×10-41.270×10-248.371.228×10-29.964×10-303.841×10-31.524×10-31.687×10-248.621.201×10-28.430×10-304.580×10-39.733×10-41.486×10-249.54001.520×10-21.696×10-31.696×10-31.181×10-248.49001.287×10-21.433×10-31.433×10-31.000×10-248.70003.777×10-24.213×10-34.213×10-32.934×10-248.50平均值48.70在457.6℃时,反应体系H2(g)+I2(g)2HI(g)中各物质的浓度新课导入1.457.6℃达到平衡时,c2(HI)/c(H2)·c(I2)是一个常数。2.
该常数与反应物的起始浓度大小无关;与正向建立还是逆向建立平衡无关。序号起始浓度(×10-2mol·L-1)
平衡时
c(H2)c(I2)c(HI)457.6℃425.6℃25℃11.1970.694048.3854.5186721.2280.996048.6154.6286731.2010.840049.5454.218674001.52048.4854.108675001.28748.7154.42867H2(g)+I2(g)
2HI(g)在不同条件下的
c2(HI)/c(H2)·c(I2)
值3、平衡时,c2(HI)/c(H2)·c(I2)通常情况下只受温度影响,不受浓度的影响。一、化学平衡常数(K)K=对于一般的可逆反应:mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,该常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡常数),用符号K表示。1、概念:2、表达式:K的表达式中,c为各组分的平衡浓度,温度一定,K为定值,即化学平衡常数只与温度有关。练习1.写出下列各反应的平衡常数表达式:(1)2NO2(g)N2O4(g)(2)3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g)课堂小练注意点:如果反应中有固体或纯液体参加,它们的浓度不应写在平衡常数表达式中。练习2:写出下列反应的平衡常数K的表达式①N2(g)+3H2(g)⇋2NH3(g)②N2(g)+
H2(g)⇋NH3(g)③2NH3(g)⇋N2(g)+3H2(g)注意观察三者之间的关系!K1=1/K3=K22注意2:①对于同一可逆反应,正反应和逆反应的平衡常数互为倒数。②若化学方程式中各物质的化学计量数都扩大或缩小至原来的n倍,则化学平衡常数变为原来的
n次幂或1/n
次幂。练习3:下列三个反应的平衡常数K之间有什么关系2NO(g)+O2(g)⇋2NO2(g)
K1
2NO2(g)
⇋N2O4(g)K22NO(g)+O2(g)
⇋N2O4(g)K3
K3=K1K2注意3:若干方程式相加(减),则总反应的平衡常数等于分步平衡常数之乘积(商)下表为298K时,卤化氢生成反应的平衡常数:化学方程式平衡常数KF2+H2
=
2HF6.5×1095Cl2+H2
=2HCl2.57×1033Br2+H2
=2HBr1.91×1019I2+H2
⇋2HI8.67×102分析表格中的数据,你有哪些发现?3.意义:a.K值越大,表示反应进行的程度越大,反应物转化率也越大;b.一般当K>105时,该反应进行得基本完全。K值越大,说明平衡体系中生成物的比例越大,正反应进行的程度越大
,即该反应进行得越完全,反应物的转化率越大。注:K值不能预示反应达到平衡所需要的时间。4.应用:
(1)衡量化学反应进行的程度对于同类型的化学反应,K越大,反应进行的程度越大;一般,当K>105时,该反应基本进行完全;
当K<10-5时,该反应很难发生;
当10-5<K<105时,该反应为典型的可逆反应。化学反应平衡常数①N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)K(298K)=5.6×105②N2(g)+O2(g)2NO(g)K(298K)=1.9×10-31两个反应中进行彻底的是__,在常温下很难进行的是____。①
②1.概念:在任意时刻,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值,称为浓度商,常用Q表示。2.表达式:对于可逆反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)
浓度商
Q=______若Q>K,说明反应向
;
若Q=K,说明反应达到
;
若Q<K,说明反应向
;四、化学平衡常数K的应用逆方向进行平衡状态正反应进行v正<v逆v正=v逆v正>v逆四、化学平衡常数K的应用
2、利用K可判断反应的热效应
不同条件下的平衡常数
H2(g)+I2(g)2HI(g)△H<0序号起始浓度(×10-2mol·L-1)不同温度下的平衡常数(K)c(H2)c(I2)c(HI)457.6℃425.6℃25℃11.1970.694048.3854.518672001.28748.7154.42867①若升高温度,K值减小,则②若升高温度,K值增大,则正反应为放热反应正反应为吸热反应课堂小练
例1、在一定体积密闭容器中,进行如下反应CO2(g)+H2(g)⇋CO(g)+H2O(g),其K和温度t的关系如下:t/ºC70080083010001200k0.60.91.01.72.6(1)k的表达式为:
;(2)该反应为
反应(“吸热”或“放热”);(3)若c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),此时温度为
;(4)在上述温度下,______℃时,反应物转化率最大。c(CO)·c(H2O)c(CO2)·c(H2)吸热830℃1200五、化学平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 现代学生餐厅的照明与色彩搭配艺术
- 深度解读网络舆情的来源与影响研究报告解读分享
- 现代金融行业中的移动支付技术与教育普及
- 快手国庆节的活动方案
- 国庆假期活动方案
- 国庆节酒店涨价活动方案
- 2、3、4的乘法口诀(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学人教版
- Unit1 There is a horse in this photo(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)四年级上册001
- 17《他们那时候多有趣啊》(说课稿)-2023-2024学年统编版语文六年级下册
- 13 我能行(说课稿)-统编版(五四制)道德与法治二年级下册
- 春节后复工安全教育培训考试试题及答案
- 寄宿制学校工作总结
- 小学数学6年级应用题100道附答案(完整版)
- 2024年江苏农牧科技职业学院单招职业适应性测试题库含答案
- JT-T 1495-2024 公路水运危险性较大工程专项施工方案编制审查规程
- JT-T-390-1999突起路标行业标准
- 人教版二年级上册加减混合计算300题及答案
- 2023年四川省成都市武侯区中考物理二诊试卷(含答案)
- 《也是冬天-也是春天》
- 鲜切水果行业分析
- 第7章-无人机法律法规
评论
0/150
提交评论