2022事业单位考试《公共基础知识》考前冲刺题-公文实务题

2022事业单位考试《公共基础知识》考前冲

刺题一一公文实务题

公文实务题

86依据以下内容，回答86-90题

关于表彰实施科技兴市〃1+5'工程先进单位的通报

各县（市、区）委，各县（市、区）人民政府，市委各部委，市各局委

办，市各直属机关：

20n年以来，我市各县（市、区），各单位、各部门根据市委、市政

府的统一支配和，加大了科技兴市〃1+5'工程的实施力度，促

进了科技与经济的结合，取得了的经济利益和社会效益，两年

中，全市共实施科技兴市〃1+5'工程573项，累计实现产值89.57亿

元，超额完成了省政府下达我市的目标任务。

为进一步推动科技兴市〃1+5'工程向一进展，依据市委、市

政府的25号文件《关于分解科技兴市〃1+5'工程目标任务的通知》的

要求和市领导有关指示精神，市委、市政府打算对两年来实施科技兴

市〃1+5'工程先进单位予以表彰。

中共市委员会

市人民政府

2022年月日

下列对该公文标题推断正确的是（）。

A.双引号应删除

B.缺少发文机关

C.事由表述不恰当

D.文种适用不当

参考答案:B

解析：【解析】通报用于表彰先进、批判错误、传达重要精神、沟

通重要状况。通报由标题、主送单位、正文、发文机关和日期组成。

标题由发文机关、事由、文种。标题中缺少发文机关，故选B。

87下列依次适合填入文中横线处的词语是（）。

A.布置，巨大，纵深

B.部署，显著，纵深

C.布置，显著，深度

D.部署，巨大，深度

参考答案:B

解析：【解析】〃布置'强调的是详细的支配，〃部署'一般指大规模、

全面的支配配置。在此处，部署合适。〃显著'指明显取得成果，〃巨

大'强调尺寸、体积等极大，此处想要表明〃1+5'的实施带来明显的效

益。〃纵深‘比〃深度'更能表现事物向更高阶段进展。故选B。

88下列对该公文的说法，错误的是（）。

A.这是一份党政交叉行文

B.这是一份联合发文

C.主送机关应顶格书写

D.这是一份普发性下行公文

参考答案:A

解析：【解析】一般状况下党政机关之间不行以交叉行文。同级党

政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文，本公文属于

联合行文。故选A。

89该公文中引用了一份文件，根据引用文件的规范要求，正确的

写法是（）。

A.发[2022]25号《关于分解科技兴市〃1+5'工程目标任务的通知》

B.《关于分解科技兴市〃1+5'工程目标任务的通知》（发[2022]025

号）

C.《关于分解科技兴市〃1+5'工程目标任务的通知》（XX发

[2022325号）

D.发（20223025号《关于分解科技兴市〃1+5'工程目标任务的通知》

参考答案:C

解析：【解析】引用文件时文件名用书名号扩入;发文字号用括号括

入，且发文字号中数字不编虚号;发文字号在文件名称之后。故选C。

90该公文需拟写一个〃附件’，依据题意，下列写法正确的是（）。

A.附件：《实施科技兴市〃1+5'工程先进单位表彰名单》

B.附件：1.《实施科技兴市〃1+5'工程先进单位表彰名单》

C.附件一：实施科技兴市〃1+5'工程先进单位表彰名单

D.附件：实施科技兴市〃1+5'工程先进单位表彰名单

参考答案:D

解析：【解析】在正文下方空两格编排〃附件'二字，后标冒号和附

件名称;如有多个附件，在冒号后标挨次号；附件名称不加标点符号。

故选Do

材料处理题

91市民李某开私家车送伴侣到火车南站，刚要离开时，遇到着急

万分的外地人王姓夫妇求助，原来他们误将火车站南站当做自己乘车

地点火车站北站。李某急人所难，遂开车将王姓夫妇送至火车站北站,

王姓夫妇下车时给李某30元表示感谢，李某一再推脱未果，只好收

下。就在李某预备离开时，市运管理处执法人员将其拦下，认为李某

开〃黑车'从事非法营运，要按有关规定惩罚。李某反复解释自己不是

〃黑车'司机，而是做好事帮忙，30元钱是王姓夫妇为表示感谢硬塞，

何况30元还不足以支付车辆过路费和汽油费，更不用说赚钱了。这

时眼看现场围观群众越来越多，执法人员担忧事态扩大，于是对李某

说：〃你是不是做好事助人为乐我们不管，你没有营运许可又收了人

家钱，就是违法行为，按规定要惩罚，否则我们就失职了，你就别让

我们犯难了。’随即让李某驾车一同去市运管理到处理。

有人当场将此事发了一条微博，立即引发了网民热议，那对王姓夫

妇在回家途中获知此事，立即发微博表示为李某作证。

1.请将上述执法人员的言行作出评价（150〜200字）

2.假如你是一名行政执法人员，上述案例对于你今后做好执法工作

有哪些启示？（250〜300字）

参考答案:请参考解析

解析：1.【参考例文】首先，行政惩罚要以事实为依据。在本案中，

执法人员在没有查清违法是否属实的状况就惩罚，不符合行政惩罚法

的原则;其次，行政惩罚应当坚持适度原则，坚持惩罚与教育相结合

原则。我国行政惩罚法明确规定，违法行为稍微并准时订正的不予行

政惩罚。题干中执法人员以惩罚为目的，违反了立法宗旨；再次，忽

视了公民的陈述、申辩权。在本案中。面对陈某的辩解，执法人员选

择忽视并执意进行惩罚，这侵害了陈某的权利，也违反了法律。

2.【参考例文】案例中执法人员粗暴执法给我留下深刻的印象，也

给了许多的启示，假如我是一名行政执法人员，我将从以下几个方面

开展执法工作：

首先，以法律为依据，坚持合法原则。在开展行政执法工作时，应

当从相关法律动身，不放过任何违法大事，但也绝不能冤枉好人。真

正做到无枉无纵。

其次，从详细事实动身，坚持惩戒和教育相结合。在开展行