冬天要抹香香-幼儿园小班健康教案

冬天要抹香香-幼儿园小班健康教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来源于幼儿园小班健康教案，标题为：“冬天要抹香香”。该章节内容主要包括两个方面：

1.让学生了解冬天皮肤容易干燥的原因，以及抹香香（润肤霜）的重要性。

2.教授学生正确的抹香香方法，并养成良好的护肤习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：

在教学过程中，教师可以引导学生回顾之前所学的关于季节变化的知识，如冬天天气变冷、空气干燥等，让学生能够联系到这些变化对皮肤的影响。同时，教师还可以利用学生已有的日常生活经验，如洗脸、抹润肤霜等，引导学生认识到冬天抹香香的重要性，以及如何正确地抹香香。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下两个方面：

1.培养学生的自我保健意识：通过教学，使学生了解冬天抹香香的重要性，认识到护肤对健康的影响，从而培养他们主动关注自身健康、自我保健的意识。

2.提高学生的生活自理能力：教授学生正确的抹香香方法，引导学生养成良好的护肤习惯，提高他们独立完成日常生活护理的能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解冬天抹香香的重要性。

2.掌握正确的抹香香方法。

难点：

1.理解冬天皮肤干燥的原因。

2.养成良好的护肤习惯。

解决办法：

1.通过图片、故事等形式，生动地讲解冬天皮肤干燥的原因，帮助学生理解。

2.示范正确的抹香香方法，并引导学生反复练习，直至掌握。

3.设计游戏或活动，让学生在实践中体验护肤的重要性，培养良好的护肤习惯。

4.鼓励学生在家尝试独立抹香香，家长配合监督，确保学生能够养成良好的护肤习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《冬天要抹香香-幼儿园小班健康教案》这本教材或相应的learningmaterials。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片资源，如冬季皮肤干燥的图片、正确抹香香方法的步骤图等。此外，准备视频资源，如讲解冬季护肤注意事项的短视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合幼儿学习的环境。设置一个分组讨论区，以便学生可以围坐在一起进行小组活动。同时，准备一个实验操作台，用于展示正确的抹香香方法。

5.其他资源：准备一些奖励小贴纸，用于激励学生在课堂上积极参与活动。此外，还可以准备一些冬季护肤品，如润肤霜，让学生在课堂上实际体验抹香香的过程。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“冬天要抹香香”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“冬天要抹香香”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“冬天要抹香香”教学目标和“冬天要抹香香”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“冬天要抹香香”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“冬天要抹香香”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“冬天要抹香香”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“季节变化对皮肤的影响”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“冬天要抹香香”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“冬天要抹香香”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“冬天要抹香香”重点，强调“冬天要抹香香”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“冬天为什么要抹香香”、“如何正确抹香香”等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“冬天要抹香香”知识的应用，提高实践能力。

在“冬天要抹香香”新课呈现结束后，对“冬天要抹香香”知识点进行梳理和总结。

强调“冬天要抹香香”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“冬天要抹香香”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“冬天要抹香香”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“冬天要抹香香”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“冬天要抹香香”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“冬天要抹香香”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“冬天要抹香香”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“冬天要抹香香”内容，强调“冬天要抹香香”重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“冬天要抹香香”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

阅读材料1：《冬季护肤小常识》

内容简介：本文介绍了冬季皮肤干燥的原因、表现以及预防和改善方法，帮助学生深入了解冬季护肤的重要性。

阅读材料2：《儿童护肤品的选择与使用》

内容简介：本文介绍了儿童护肤品的挑选原则、使用方法以及注意事项，为学生和家长提供有益的参考。

阅读材料3：《良好的护肤习惯成就健康肌肤》

内容简介：本文阐述了养成良好的护肤习惯对肌肤健康的影响，鼓励学生坚持正确的护肤方法，远离不良习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

课后任务1：让学生结合阅读材料1，分析冬季皮肤干燥的原因，并提出相应的预防和改善措施。

课后任务2：让学生根据阅读材料2，探讨如何为儿童选择合适的护肤品，并总结使用护肤品的方法和注意事项。

课后任务3：让学生阅读阅读材料3，思考养成良好的护肤习惯对肌肤健康的重要性，并制定自己的护肤计划。

课后任务4：鼓励学生上网查找更多关于冬季护肤的知识，分享自己的学习心得和体会，扩大知识视野。

课后任务5：邀请家长参与，让学生向家长介绍本节课学习的“冬天要抹香香”知识，增强家庭亲子互动，提高学生的实践能力。板书设计①重点知识点：

1.冬天皮肤干燥的原因

2.正确抹香香的方法

3.养成良好的护肤习惯

②关键词：

1.冬天

2.皮肤干燥

3.抹香香

4.护肤习惯

③艺术性与趣味性：

1.使用图片、图标等视觉元素，将板书设计成有趣的漫画或插图形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.用不同的颜色标注重点知识点和关键词，增加板书的视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。

3.设计互动环节，如邀请学生上台演示正确抹香香的方法，增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

4.结合学生的兴趣和喜好，设计有趣的课后实践活动，如制作护肤品的小实验，让学生在实践中学习，提高学生的主动性和创造力。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《冬季护肤宝典》：介绍冬季护肤的全方位知识，包括皮肤保养、正确清洁和保湿方法等。

-《儿童护肤品的选择指南》：深入解析如何为儿童选择安全、有效的护肤品。

-《养成良好的护肤习惯》：探讨良好护肤习惯对肌肤健康的影响。

视频资源：

-“正确护肤方法”教学视频：演示正确的护肤步骤和技巧。

-“冬季护肤注意事项”视频讲座：讲解在冬季如何保护皮肤，避免皮肤问题。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。要求学生根据自己的兴趣和理解，选择适合自己的拓展内容进行学习。

课后任务：

-学生需选择至少两篇阅读材料进行阅读，并撰写读后感或读书笔记，分享自己的学习心得和体会。

-学生需观看至少一个视频资源，并撰写观后感，分析视频中所教授的正确护肤方法对自己的启发。

-学生可进行小组讨论，交流自己的阅读和观看心得，相互学习，共同进步。

-学生可进行家庭小实验，如自制护肤品，向家长介绍护肤知识，增进亲子关系，同时巩固所学知识。

教师反馈与评价：

教师需对学生的拓展学习成果进行评价和反馈，鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。教师应关注学生的学习进度和理解程度，适时提供进一步的指导和帮助，确保学生能够有效地进行课后拓展学习。教学反思与总结在教授“冬天要抹香香”这节课的过程中，我深刻反思了自己的教学方法和策略。首先，我发现自己在课堂上过于依赖多媒体资源，而忽视了与学生的互动。虽然多媒体资源能够吸引学生的注意力，但是单纯的视觉和听觉刺激并不能完全激发学生的学习兴趣。因此，我决定在未来的教学中，增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

其次，我在讲解“冬天要抹香香”的重要性时，过于强调了理论知识，而忽略了实践操作的重要性。我发现学生在理论知