人教版小学美术一年级下册第12课 妈妈的节日 教案

人教版小学美术一年级下册第12课妈妈的节日教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析人教版小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》教案，主要教学内容是指导学生通过绘画和手工制作的方式，表达对母亲的感激和爱意。学生将学习如何观察妈妈的特征，运用色彩和线条表现妈妈的容貌和服饰，并结合自己的心意创作一份特别的母亲节礼物。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，这为本次课程中描绘妈妈的形象提供了基础。

2.学生可能已有过手工制作的经历，能够理解并遵循一定的制作步骤，这有助于他们在课程中完成礼物制作。

3.学生在生活中对妈妈有了一定的认知和情感基础，能够表达自己对妈妈的爱意，这是本次课程情感目标的基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解与尊重。

1.审美判断：通过观察和分析妈妈的特征，培养学生对美的感知和判断能力，使他们能够辨别和表现出妈妈的美。

2.创意实践：学生通过绘画和手工制作的方式，发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的母亲节礼物，锻炼解决问题的能力。

3.文化理解与尊重：通过本节课的学习，使学生理解母亲节的文化背景和意义，学会尊重和感激母亲，培养良好的家庭观念和道德品质。

同时，在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识、自主学习能力和沟通能力，使他们在完成任务的过程中，不断提升自己的综合素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，能够准确地表现妈妈的容貌和服饰。

（2）学会观察和分析妈妈的特征，培养学生的审美能力和创造力。

（3）了解母亲节的文化背景和意义，学会尊重和感激母亲。

（4）通过绘画和手工制作的方式，表达自己对母亲的爱意，培养学生的团队合作意识、自主学习能力和沟通能力。

2.教学难点：

（1）如何准确地描绘妈妈的容貌和服饰，让学生能够抓住妈妈的特征，表现出妈妈的美。

（2）如何引导学生观察和分析妈妈的特征，培养学生对美的感知和判断能力。

（3）如何让学生理解母亲节的文化背景和意义，从而真正学会尊重和感激母亲。

（4）如何引导学生运用绘画和手工制作的方式，表达自己对母亲的爱意，培养学生的问题解决能力和创造力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.针对重点内容，教师应通过讲解、示范和练习等方式，让学生充分理解和掌握。例如，在教授绘画技巧时，教师可以先进行示范，然后引导学生动手实践，反复练习，直至掌握。

2.针对难点内容，教师应采取有效的教学方法，帮助学生突破难点。例如，在引导学生观察和分析妈妈特征时，教师可以采用对比、小组讨论等方式，激发学生的思考，提高他们的审美能力。

3.教师应注重引导学生主动参与课堂，鼓励他们提出问题、分享想法，从而提高他们的自主学习能力和沟通能力。

4.教师应组织学生进行团队合作，让他们在完成任务的过程中，学会协作、解决问题，培养他们的团队意识。

5.教师应注重情感教育的融入，让学生在学习过程中，真正理解母亲节的意义，学会尊重和感激母亲。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解相关的绘画技巧、手工制作方法以及母亲节的文化背景，使学生掌握必要的知识和技能。

2.讨论法：在课堂上，教师引导学生就妈妈的特征、礼物创作等话题进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的审美判断和创造力。

3.实践法：教师组织学生动手实践，通过绘画和手工制作的方式，让学生将所学的知识和技能应用到实际操作中，培养他们的动手能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示相关的绘画作品、手工制作样品等，帮助学生更好地理解教学内容，激发他们的学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件，如绘画软件、视频编辑软件等，辅助学生进行创作和实践，提高教学效果和效率。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，如图片素材、教程视频等，丰富他们的学习资源，拓宽他们的视野。

4.实物材料：教师提供各种绘画和手工制作所需的实物材料，如画纸、画笔、彩泥、剪刀等，让学生能够亲自动手操作，提高他们的实践能力。

5.评价工具：教师使用评价工具，如评分标准、作品展示等，对学生的学习成绩和进步进行及时的反馈和肯定，激发他们的学习动力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《妈妈的节日》这一课。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道母亲节是哪一天吗？你们是如何庆祝这个节日的呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母亲节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解母亲节的起源和意义。母亲节是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一些关于母亲节的实际案例。这些案例展示了母亲节在家庭中的庆祝方式，以及它如何帮助我们表达对母亲的爱意。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何通过绘画和手工制作表达对母亲的爱这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母亲节相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工制作活动。这个活动将演示如何通过手工制作表达对母亲的爱。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工制作的活动结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何通过绘画和手工制作表达对母亲的爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了母亲节的起源、意义和庆祝方式。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何通过绘画和手工制作表达对母亲的爱这一问题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.母亲节的起源和意义：母亲节起源于美国，定为每年的5月的第二个星期日。它是为了表达对母亲的感激和爱意，是一个充满亲情和关爱的节日。

2.绘画技巧：学习如何观察妈妈的特征，运用线条、形状、颜色等基本绘画元素表现妈妈的容貌和服饰。通过练习，掌握基本的绘画技巧，如勾勒、涂色等。

3.手工制作方法：学习如何运用剪刀、胶水等工具，通过剪贴、拼接等手法制作手工艺品。通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。

4.母亲节礼物的创作：引导学生通过绘画和手工制作的方式，创作一份特别的母亲节礼物。鼓励学生发挥想象力和创造力，表达对母亲的爱意。

5.母亲节的文化背景：了解母亲节在不同国家的庆祝方式和传统，认识到母亲节是一个全球性的节日，体现了人们对母亲的尊敬和感激。

6.家庭关系的重要性：通过母亲节的教学，引导学生认识到家庭关系的重要性，学会尊重和关心家人，培养良好的家庭观念和道德品质。

7.团队合作和沟通能力：在教学过程中，鼓励学生进行团队合作，通过讨论、实践活动等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

8.自主学习能力：引导学生积极参与课堂，鼓励他们提出问题、分享想法，培养学生的自主学习能力和思考能力。

9.情感教育的融入：在教学过程中，注重培养学生的感恩之心，让他们在学习中真正理解母亲节的意义，学会尊重和感激母亲。

10.创作和展示技巧：学习如何评价和欣赏他人的作品，培养学生的审美能力和批判性思维。同时，学会如何展示自己的作品，提高自信心和表达能力。内容逻辑关系①引入主题：通过提问方式引导学生回顾母亲节的起源和意义，激发学生的兴趣和好奇心。

②知识讲授：讲解绘画技巧和手工制作方法，让学生了解如何通过线条、形状、颜色等基本元素表现妈妈的容貌和服饰。

③实践操作：学生动手实践，通过绘画和手工制作的方式，创作一份特别的母亲节礼物，表达对母亲的爱意。

④小组讨论：学生分组讨论如何通过绘画和手工制作表达对母亲的爱，培养学生的团队合作意识和创造力。

⑤成果展示：每个小组展示他们的讨论成果和手工制作的活动结果，培养学生的表达能力和自信心。

⑥总结回顾：回顾本节课所学内容，强调母亲节的意义和表达对母亲的爱的重要性，鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。

板书设计：

①母亲节的起源和意义

②绘画技巧和手工制作方法

③创作特别的母亲节礼物

④小组讨论和成果展示

⑤团队合作和创造力培养

⑥总结回顾和应用实践教学反思与改进在本节课的教学中，我试图通过提问、讲解、实践操作、小组讨论等方式，引导学生学习母亲节的起源和意义，掌握绘画技巧和手工制作方法，并通过创作特别的母亲节礼物来表达对母亲的爱意。然而，在教学过程中，我发现了一些需要改进的地方。

首先，在讲解绘画技巧和手工制作方法时，我可能过于注重理论的讲解，而忽略了学生的实际操作。这可能导致学生在实际操作时遇到困难，难以将理论应用于实践。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实践操作环节，让学生通过动手实践来更好地理解和掌握绘画技巧和手工制作方法。

其次，在小组讨论环节，我发现有些学生可能没有充分参与到讨论中。这可能是因为我没有为每个学生提供足够的机会来表达自己的观点，或者我没有有效地引导他们进行讨论。因此，我计划在未来的教学中，更加注重每个学生的参与，提供更多的机会让他们表达自己的观点，并引导他们进行更深入的讨论。

最后，在成果展示环节，我发现有些学生的作品可能没有完全达到预期的效果。这可能是因为我在教学中没有充分考虑到学生的个别差异，没有为他们提供足够的个性化指导。因此，我计划在未来的教学中，更加关注每个学生的个别差异，为他们提供个性化的指导，帮助他们更好地完成作品。典型例题讲解1.例题一：请用线条和颜色描绘出妈妈的特征，如头发、眼睛、衣服等。

答案：首先，观察妈妈的特征，如头发、眼睛、衣服等，然后用线条勾勒出轮廓，再用颜色进行填充。例如，妈妈的头发可以是黑色的，眼睛是黑色的，衣服是红色的。

2.例题二：请用手工制作的方法制作一份特别的母亲节礼物。

答案：首先，选择合适的材料，如彩纸、彩泥、绳子等，然后根据自己的想法进行制作。例如，可以制作一个彩纸花篮，里面放上自己制作的小卡片和花朵，表达对母亲的爱意。

3.例题三：请谈谈你对母亲节的看法，以及你是如何庆祝这个节日的。

答案：母亲节是一个重要的节日，它让我们有机会表达对母亲的感激和爱意。我通常会在这一天给母亲送上一份特别的礼物，如手工制作的花篮、卡片或是一封信，以此来感谢母亲的辛勤付出。

4.例题四：请描述一下母亲节在你们国家的庆祝方式和传统。

答案：母