【部编版】语文八年级下册《10小石潭记》练习说课稿

【部编版】语文八年级下册《10小石潭记》练习说课稿一.教材分析《小石潭记》是部编版语文八年级下册的一篇重要文章，作者是唐代著名文学家柳宗元。本文通过对小石潭的描写，表现了作者内心的孤寂和对自然美景的热爱。文章语言优美，富有诗意，充满了浓厚的山水田园气息。在学习本文时，学生可以提高自己的文言文阅读能力，感受作者的情感，并领会中国古典文学的魅力。二.学情分析学生在学习本文之前，已经掌握了一定的文言文基础，能基本理解文言文的意思。但本文具有一定的难度，生僻字词较多，对学生理解全文意思造成一定困扰。因此，在教学过程中，需要帮助学生扫清字词障碍，理解文章内容，体会作者情感。三.说教学目标知识与技能：学生能准确地背诵并默写《小石潭记》；掌握文中的生僻字词，理解文章大意。过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：感受作者对自然美景的热爱，培养学生热爱大自然的情感，提高学生审美情趣。四.说教学重难点重点：熟读并理解《小石潭记》的内容，掌握生僻字词，体会作者情感。难点：分析文章的表现手法，领悟作者通过对小石潭的描写抒发内心孤寂的情感。五.说教学方法与手段采用问题驱动法，引导学生主动探究，提高学生分析问题、解决问题的能力。利用多媒体辅助教学，展示小石潭的自然风光，激发学生学习兴趣。采用合作探讨法，培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。六.说教学过程导入：简要介绍作者柳宗元及其作品《小石潭记》，激发学生学习兴趣。自主学习：让学生自主阅读课文，扫清字词障碍，理解文章大意。合作探讨：学生分组讨论，分析文章表现手法，体会作者情感。课堂讲解：针对学生讨论中的问题，进行讲解，引导学生深入理解文章。案例分析：分析文章中的精彩句子，体会作者的语言艺术。情感体验：让学生结合自己的生活经验，谈谈对大自然的热爱。课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识点。作业布置：让学生熟读并背诵《小石潭记》，完成相关练习题。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出文章主题。可以设计如下板书：八.说教学评价通过课堂表现、作业完成情况和课后反馈，对学生的学习情况进行评价。重点关注学生对文章内容的理解、生僻字词的掌握以及情感体验。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。同时，要不断反思自己的教学行为，提高自身教学水平，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。知识点儿整理：作家作品：了解作者柳宗元的生活背景及其在文学史上的地位，掌握《小石潭记》的创作背景。文言文基础知识：掌握本文中的生僻字词，如“潭”、“石”、“竹”、“影”等，理解其含义。文言文断句：学会正确的文言文断句方法，提高阅读文言文的能力。文章内容理解：理解《小石潭记》的内容，掌握文章的结构和层次。表现手法分析：分析文章中的表现手法，如寓情于景、动静结合等，理解作者是如何通过对小石潭的描写抒发内心情感的。文章主题理解：领悟文章主题，理解作者对自然美景的热爱和内心的孤寂。情感体验：结合自己的生活体验，谈谈对大自然的热爱，提高自己的审美情趣。文学鉴赏能力：通过学习本文，提高自己的文学鉴赏能力，领会中国古典文学的魅力。背诵与默写：熟读并背诵《小石潭记》，提高自己的语文素养。合作探讨能力：学会与他人合作探讨问题，提高自己的沟通能力和团队协作精神。自主学习能力：培养自主学习能力，养成良好的学习习惯。多媒体辅助教学：学会利用多媒体辅助教学，提高学习效果。课堂笔记整理：学会整理课堂笔记，提高自己的学习效率。作业完成情况：认真完成课后作业，巩固所学知识。学习反馈：及时向老师反馈自己的学习情况，争取得到更多的指导和帮助。教学方法与手段：了解并学会运用问题驱动法、合作探讨法等教学方法，提高自己的分析问题、解决问题的能力。教学评价：了解自己的学习情况，明确自己的优点和不足，为下一步学习做好准备。教学反思：不断反思自己的学习过程，找出问题所在，调整学习方法，提高学习效果。以上知识点儿整理，涵盖了本节课的主要内容，学生在学习过程中要注意掌握和运用这些知识点儿，以提高自己的语文素养。同步作业练习题：一、字词理解题下列词语中，与“潭”意思相同的是：A.深潭B.碧潭C.清潭D.小潭答案：A、B、C、D下列词语中，与“石”意思相同的是：A.顽石B.巨石C.细石D.磨石答案：A、B、C、D下列词语中，与“竹”意思相同的是：A.嫩竹B.劲竹C.粗竹D.淡竹答案：A、B、C、D下列词语中，与“影”意思相同的是：A.倒影B.身影C.影像D.影子答案：A、B、C、D二、文言文断句题请将下列句子进行正确断句：小石潭水清澈见底鱼儿在水中畅游答案：小石潭/水清澈/见底，鱼儿/在水中/畅游潭周围竹树环合寂寥无人答案：潭周围/竹树环合，寂寥/无人三、内容理解题请简要描述小石潭的景色特点。答案：小石潭景色幽美，水清澈见底，鱼儿在水中畅游，周围竹树环合，环境寂静。请简要分析作者是如何通过对小石潭的描写抒发内心情感的。答案：作者通过对小石潭的描写，寓情于景，以景抒发内心的孤寂和对自然美景的热爱。四、主题理解题请结合文章内容，谈谈你对文章主题的理解。答案：文章主题是作者对自然美景的热爱和内心的孤寂。通过对小石潭的描写，表现了作者对自然美景的热爱，同时也透露出他内心的孤寂和对世事的无奈。五、情感体验题请结合自己的生活体验，谈谈你对大自然的热爱。六、文学鉴赏题请分析文章中的表现手法，并谈谈你的感受。答案：文章运用了寓情于景、动静结合等表现手法。通过对小石潭的描写，展现了作者对自然美景的热爱，同时也抒发了他内心的孤寂。这些表现手法使文章具有浓厚的诗意，给人以美的享受。七、背诵与默写题请将《小石潭记》全文背诵并默写。答案：背诵与默写内容略八、合作探讨题请分组讨论以下问题，并给出你们的答案：文章中的景色描写与作者情感之间有什么关系？答案：文章中的景色描写与作者情感紧密相连。通过对小石潭的描写，作者寓情于景，以美景抒发内心的孤寂和对自然美景的热爱。你认为作者为什么选择小石潭作为