一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》（第二课时）说课稿

一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》（第二课时）说课稿一.教材分析《我们的校园》是部编版一年级道德与法治上册的第二课时，本课时主要围绕校园生活展开，让学生了解和认识校园，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。教材内容丰富，包括校园环境、校园活动、校园规则等方面，旨在让学生在了解校园的同时，学会与同学相处，遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。二.学情分析一年级的学生刚进入校园，对校园生活充满好奇，也容易出现各种不适应。他们在生活自理、与人沟通、遵守规则等方面存在一定困难。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发学生对校园的热爱，培养良好的校园生活习惯。三.说教学目标知识与技能：让学生了解校园环境、校园活动、校园规则等方面的内容，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生学会与同学相处，自觉遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。情感态度与价值观：培养学生热爱校园，珍惜校园生活，养成遵守规则、团结互助的良好品质。四.说教学重难点教学重点：让学生了解校园环境、校园活动、校园规则等方面的内容，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。教学难点：培养学生学会与同学相处，自觉遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。五.说教学方法与手段教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生动手操作和解决问题的能力。教学手段：利用图片、视频、课件等教学手段，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。六.说教学过程导入新课：通过展示校园图片，引导学生观察校园环境，激发学生对校园的热爱。学习校园环境：让学生介绍自己所在的校园环境，了解校园的各个区域，培养学生的观察力和表达能力。学习校园活动：引导学生谈论自己参加的校园活动，分享活动中的乐趣，培养学生热爱校园生活的情感。学习校园规则：让学生了解校园规则的重要性，学会自觉遵守规则，形成良好的校园生活习惯。讨论与实践：学生分组讨论，如何与同学相处，如何遵守校园规则，并进行实践操作，培养学生的合作意识和社会实践能力。总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调热爱校园、遵守校园规则的重要性。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计如下板书：环境：美丽、整洁活动：丰富、有趣规则：遵守、和谐八.说教学评价教学评价要注重过程与结果相结合，既要关注学生的知识与技能掌握情况，也要关注学生在情感态度、价值观等方面的培养。可以通过课堂表现、作业完成情况、实践操作等方面进行评价。九.说教学反思在教学过程中，要不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，以确保教学效果。同时，要关注学生的反馈，及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。以上是对《我们的校园》这一课时的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：《我们的校园》这一课时主要包含以下知识点儿：校园环境：让学生了解校园的各个区域，如教室、操场、图书馆等，以及保持校园环境整洁的重要性。校园活动：引导学生了解学校的各种活动，如运动会、文化节、班会等，并积极参与其中，体验校园生活的乐趣。校园规则：让学生了解校园规则的重要性，学会自觉遵守规则，如按时到校、礼貌待人、爱护公物等，形成良好的校园生活习惯。与同学相处：引导学生学会与同学友好相处，尊重他人，关心同伴，培养团结互助的良好品质。热爱校园：培养学生热爱校园的情感，珍惜校园生活，自觉维护学校的荣誉和利益。自我管理：培养学生自我管理的能力，如按时完成作业、合理安排时间、自觉遵守纪律等。社会责任：引导学生了解自己作为学生的社会责任，如遵守法律法规、关心社会热点、积极参与公益活动等。情感态度与价值观：培养学生积极向上的情感态度，树立正确的价值观，如尊重他人、公平竞争、团队合作等。以上是对《我们的校园》这一课时的知识点儿整理，希望能对您的教学有所帮助。同步作业练习题：以下哪项是保持校园环境整洁的方法？（）A.随意丢弃垃圾B.乱涂乱画C.爱护公物D.按时清理教室以下哪项是校园规则的要求？（）A.迟到早退B.抄袭作业C.尊重师长D.随意旷课以下哪项是热爱校园的表现？（）A.讨厌学校B.经常请假C.积极参与校园活动D.破坏学校设施校园环境整洁是我们每个人的责任，我们应该爱护公物，不随意丢弃垃圾。（）校园规则是限制我们的，我们可以随意违反规则，不受任何惩罚。（）热爱校园就是喜欢学校的一切，不管学校有什么问题，我们都要无条件接受。（）请简述一下你所在的校园环境是怎样的？你认为保持校园环境整洁的重要性是什么？请列举两项你参加过的校园活动，并谈谈你在活动中的感受和收获。请谈谈你对校园规则的理解，以及你是如何遵守校园规则的？请你想一想，如何与同学友好相处？请列出五个与同学友好