2024-2025学年高中见危保安才有和谐班会教学设计

2024-2025学年高中见危保安才有和谐班会教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中见危保安才有和谐班会

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解见危保安的含义和重要性，提高安全意识和自我保护能力。

2.培养学生的团结协作精神，学会在危险情况下互相帮助和支持。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，明白维护社会和谐稳定的重要性。

4.提升学生的沟通能力和解决问题的能力，能够有效应对各种困难和挑战。教学难点与重点1.教学重点：

重点一：见危保安的概念和意义。让学生理解见危保安的含义，以及在维护社会和谐稳定中的重要作用。

重点二：团结协作精神。培养学生在遇到危险时互相帮助和支持的能力，增强班级凝聚力。

重点三：社会责任感和公民意识。使学生明白维护社会和谐稳定的重要性，提高他们的社会责任感。

重点四：沟通能力和问题解决能力。培养学生有效应对各种困难和挑战的能力，提升他们的综合素质。

2.教学难点：

难点一：见危保安的含义和意义。部分学生可能对这一概念理解不深，难以体会到其在维护社会和谐稳定中的重要作用。

难点二：团结协作精神的培养。学生在实际操作中可能不知道如何在危险情况下互相帮助和支持。

难点三：社会责任感和公民意识的培养。如何让学生深刻理解并体会到维护社会和谐稳定的重要性，是一个挑战。

难点四：沟通能力和问题解决能力的培养。在实际操作中，学生可能不知道如何有效应对各种困难和挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中见危保安才有和谐班会》教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如关于见危保安的案例图片、统计图表、相关新闻视频等，以便于学生更直观地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排有模拟救援实验，需要准备相应的道具和设备，如救援工具、模拟伤员等，并确保所有器材安全可靠，避免意外伤害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室内的桌椅摆放成圆形或小组形式，以便于学生进行讨论和互动；同时，设置实验操作台，提供足够的空间供学生进行实验和实践。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、白板等设备，以便于教师进行PPT演示、播放视频、展示图表等教学活动。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括相关的思考题、练习题等，以便于学生在课堂上进行自主学习和巩固知识。

7.学生分组：根据班级人数和学生特点，将学生分成若干小组，以便于进行小组讨论、合作学习和实验操作。

8.教师培训：确保教师熟悉教学内容、教学资源和教学方法，提高教师的教学水平和能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解见危保安的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习见危保安内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确见危保安教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保见危保安教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习见危保安的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入见危保安学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的见危保安内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为见危保安新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解见危保安知识点，结合实例帮助学生理解。

突出见危保安重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕见危保安问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对见危保安知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决见危保安问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与见危保安内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合见危保安内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习见危保安的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的见危保安内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的见危保安内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解见危保安的概念和意义，掌握其在维护社会和谐稳定中的重要作用。他们还能够了解团结协作精神的重要性，以及在危险情况下互相帮助和支持的技巧。此外，学生将能够认识到维护社会和谐稳定的社会责任感和公民意识。

2.技能提升：学生将能够提升自己的沟通能力和解决问题的能力，能够有效应对各种困难和挑战。他们将通过小组讨论和实践活动，培养团队合作精神和解决问题的能力。

3.价值观培养：学生将能够增强自己的社会责任感和公民意识，明白维护社会和谐稳定的重要性。他们将通过案例分析和讨论，培养对社会的关注和责任感。

4.思维发展：学生将能够通过互动探究和实践活动，提高自己的思维能力和创新意识。他们将学会分析问题、提出解决方案，并能够独立思考和批判性思考。

5.情感态度：学生将能够培养对学习的兴趣和积极态度，对自己的学习和成长负责。他们将通过分享学习心得和体会，增进与老师和同学之间的情感交流。课后拓展1.拓展内容：

推荐学生阅读与见危保安相关的文章、书籍或研究报告，如关于见危保安的案例分析、社会调查报告等。同时，鼓励学生观看相关视频资源，如新闻报道、纪录片等，以深入了解见危保安的现实意义和应用。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可以选择自己感兴趣的拓展内容，进行深入研究和思考。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

在课后拓展过程中，学生应注重批判性思维的培养，学会从不同角度分析问题，提出自己的见解。同时，学生可以通过撰写读后感、心得体会等方式，表达对所学内容的理解和感悟。

教师应鼓励学生积极参与社会实践活动，如参加志愿者服务、社区活动等，将所学知识应用于实际生活中，提升自己的社会责任感和公民意识。

教师可以组织课后讨论会或小组交流活动，让学生分享自己的拓展学习成果和体验。通过互相交流和讨论，学生可以相互启发，共同进步。

教师应关注学生的拓展学习进展，定期检查学生的学习成果，给予及时的反馈和指导。同时，教师应鼓励学生自主学习，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，通过生动的案例分析，让学生更直观地理解和掌握见危保安的重要性。

2.利用多媒体资源，如视频、图片等，增加课堂的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣。

3.组织小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.课堂互动不足，学生的参与度不高，需要进一步提高学生的参与感和积极性。

2.教学资源准备不够充分，需要进一步丰富和优化教学资源，提高教学质量