人教新课标五年级数学上册《 1.2 小数乘小数 》说课稿

人教新课标五年级数学上册《1.2小数乘小数》说课稿一.教材分析《1.2小数乘小数》是人教新课标五年级数学上册的一节重要内容。本节课主要让学生掌握小数乘小数的计算方法，理解小数乘小数的运算规律，并能灵活运用解决实际问题。教材通过生动的实例引入，让学生在实际情境中感受小数乘小数的重要性，培养学生的数学应用意识。二.学情分析五年级的学生已经掌握了小数的基本知识，对小数的加减乘除有一定的了解。但在实际操作中，部分学生可能会对小数点的位置处理感到困惑。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对性地进行引导和解答。三.说教学目标知识与技能：学生会正确计算小数乘小数，理解小数乘小数的运算规律。过程与方法：学生能够通过实例探究，发现小数乘小数的运算方法，培养学生的数学思维能力。情感态度与价值观：学生感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。四.说教学重难点教学重点：学生掌握小数乘小数的计算方法，能正确进行计算。教学难点：学生理解小数乘小数的运算规律，能灵活运用解决实际问题。五.说教学方法与手段情境导入：通过生活实例引入小数乘小数的概念，激发学生的学习兴趣。自主探究：引导学生通过小组合作，讨论小数乘小数的计算方法，培养学生的主体意识。讲解示范：教师针对学生的疑问进行讲解，示范小数乘小数的计算过程，帮助学生巩固知识点。练习巩固：设计具有层次性的练习题，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的动手能力。总结提升：引导学生总结小数乘小数的运算规律，提升学生的数学思维能力。六.说教学过程情境导入：教师展示生活中的一些实例，如购物时商品的价格优惠，引发学生对小数乘小数的思考。自主探究：学生分组讨论小数乘小数的计算方法，教师巡回指导。讲解示范：教师讲解小数乘小数的计算过程，示范计算方法。练习巩固：学生独立完成练习题，教师针对学生的疑问进行解答。总结提升：教师引导学生总结小数乘小数的运算规律，学生分享学习心得。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出小数乘小数的计算方法和运算规律。可以设计如下板书：例题：（展示一个典型例题）解答：（展示解题过程）八.说教学评价课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度，观察学生的学习兴趣和积极性。练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生在课堂外的应用情况。九.说教学反思教师在课后要对这节课进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习情况，了解学生的需求，不断优化教学内容，使学生能够更好地掌握小数乘小数的计算方法。知识点儿整理：《1.2小数乘小数》这一节课程中，我们需要掌握以下几个知识点：小数乘小数的概念：就是两个小数相乘的运算。例如，0.5乘以0.2，就是将0.5和0.2这两个小数相乘。小数乘小数的计算方法：首先，将两个小数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算。然后，计算两个小数的小数位数之和，就是最终答案的小数位数。例如，0.5乘以0.2，先看做5乘以2等于10，然后0.5有一位小数，0.2有一位小数，一共两位小数，所以最终答案是0.10。小数乘小数的运算规律：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。这个规律可以帮助我们快速判断小数乘小数的运算结果。小数乘法的应用：解决实际问题，如购物时商品的价格优惠，需要用到小数乘法。例如，一件商品原价90元，打八折，就是将90乘以0.8，得到72元。小数乘法的计算工具：计算器。在实际应用中，我们可以使用计算器来帮助我们计算小数乘法，提高计算的准确性。小数乘法的估算：在实际应用中，我们可能需要对小数乘法进行估算。例如，0.5乘以0.2，我们可以先将0.5估算为0.6，将0.2估算为0.3，然后进行乘法运算，得到约等于0.18的结果。小数乘法的运算顺序：在解决复杂的小数乘法问题时，我们需要遵循运算顺序，先算乘法，再算加减法。例如，计算3+0.5×2，先算0.5×2得到1，然后再加上3，得到4。以上就是在《1.2小数乘小数》这一节课中需要掌握的知识点。希望同学们能够通过课堂学习和课后复习，充分理解和掌握这些知识点，提高自己的数学能力。同步作业练习题：选择题：（1）0.5乘以0.2等于多少？A.0.10B.0.1C.0.01D.0.5（2）1.5乘以0.2等于多少？A.0.3B.0.6C.1.2D.1.5（3）小数乘法的运算顺序是怎样的？A.先算乘法，再算加减法B.先算加减法，再算乘法C.先算除法，再算乘法D.同时算乘法和加减法填空题：（1）0.5乘以0.2等于______。（2）1.5乘以0.2等于______。（3）小数乘法的运算顺序是先算______，再算______。判断题：（1）0.5乘以0.2等于0.10。（）（2）一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。（）（3）在解决复杂的小数乘法问题时，我们需要遵循运算顺序，先算乘法，再算加减法。（）简答题：（1）请解释小数乘小数的计算方法。（2）请说明小数乘法的运算规律。应用题：（1）一件商品原价90元，打八折，请问打折后的价格是多少？（2）小明买了一瓶饮料，原价3元，促销活动买一送一，请问小明实际支付了多少钱？（1）A（2）B（3）A（1）0.10（2）0.3（3）乘法，加减法（1）√（2）√（3）√（1）小数乘小数的计算方法是先将两个小数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，然后计算两个小数的小数位数之和，就是最终答案的小数位数。（2）小数乘法的运算规律是一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外