11 屹立在世界的东方 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

11屹立在世界的东方第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版主备人备课成员教材分析本课《屹立在世界的东方第二课时教学设计》是2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版的一部分。本章节主要内容是让学生了解中国在世界的地位，培养学生的民族自豪感和集体荣誉感。通过本课的学习，学生将能够理解中国在国际事务中的重要作用，以及作为一个中国人的责任和使命。

本课时的教学内容主要包括两部分：一是中国的国际地位，二是中国人的责任与使命。在教学过程中，我将引导学生通过阅读教材、观看视频、讨论交流等方式，了解中国在国际事务中的重要作用，理解作为一个中国人的责任和使命，从而培养学生的民族自豪感和集体荣誉感。

在教学设计上，我将采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考、探究问题，通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的参与度和积极性。同时，我将结合学生的实际情况，设计一些贴近生活、富有教育意义的活动，帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容。核心素养目标分析本课《屹立在世界的东方第二课时教学设计》旨在培养五年级学生的道德与法治核心素养。根据新教程的要求，本节课的核心素养目标分析如下：

1.提高学生的道德素养：通过教学，使学生理解并认同社会主义核心价值观，树立正确的道德观念和行为准则。在本节课中，我将引导学生了解中国在国际事务中的重要作用，培养学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的良好品质。

2.增强学生的法治观念：本节课将帮助学生了解国家法律法规，培养学生遵纪守法的意识。在教学过程中，我将强调法治在国家治理中的重要作用，引导学生自觉遵守法律，维护社会秩序。

3.提升学生的思辨能力：通过问题驱动的教学方法，引导学生主动思考、探究问题，培养学生的逻辑思维和辩证分析能力。在本节课中，我将设计一些富有启发性的问题，激发学生思考，使他们在探讨中国在世界舞台上的地位过程中，逐步形成自己的见解。

4.培养学生的团队协作精神：通过小组合作、讨论交流等教学活动，培养学生团结协作、共同进步的良好品质。在本节课中，我将组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点、互相倾听，培养团队协作意识。

5.增强学生的社会责任感和使命感：通过本节课的学习，使学生认识到作为中国的一员，应当为国家的繁荣富强和民族的复兴贡献自己的力量。我将引导学生思考如何做一个有责任感、有使命感的中国人，激发他们的爱国情怀。重点难点及解决办法重点：

1.理解中国在国际事务中的重要作用。

2.认同社会主义核心价值观，树立正确的道德观念和行为准则。

3.了解国家法律法规，增强法治观念。

4.培养学生的思辨能力和团队协作精神。

5.激发学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感。

难点：

1.学生对于中国在国际事务中作用的深入理解。

2.学生对于社会主义核心价值观的认同和内化。

3.学生法治观念的形成和法治意识的培养。

4.学生在思辨能力和团队协作能力的提升。

5.学生爱国情怀和社会责任感的培养。

解决办法：

1.通过观看相关视频、案例分析等方式，生动形象地展示中国在国际事务中的作用，帮助学生深入理解。

2.通过讨论、角色扮演等教学活动，引导学生认同社会主义核心价值观，并将之融入日常生活。

3.通过讲解法律法规、分析法治案例等方式，培养学生遵纪守法的意识。

4.通过问题驱动、小组合作等教学方法，激发学生思考，提升学生的思辨能力和团队协作精神。

5.通过讲述英雄人物的事迹、组织公益活动等，激发学生的爱国情怀，培养社会责任感和使命感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授知识，使学生掌握中国在国际事务中的作用、社会主义核心价值观等内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生分享观点、互相倾听，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解中国在国际事务中的重要作用，以及法治观念的重要性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如在线问答、小组竞赛等，激发学生的学习积极性和主动性。

3.网络资源：利用网络资源，如时政新闻、法治案例等，使学生了解国家的最新发展动态，提高学生的法治意识。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，让学生亲身体验并理解社会主义核心价值观的实践意义。

5.教学游戏：设计相关教学游戏，让学生在游戏中学习知识，提高学生的参与度和学习兴趣。

6.实地考察：组织学生进行实地考察，如参观法治宣传教育基地等，让学生亲身感受法治的重要性，培养法治观念。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.中国在国际事务中的作用

-中国在世界经济中的地位和作用

-中国在政治、安全领域的角色和贡献

-中国在国际组织和国际合作中的参与和影响

2.社会主义核心价值观

-社会主义核心价值观的内涵和意义

-社会主义核心价值观在国家和社会生活中的应用和实践

-作为中国人的责任和使命，如何践行社会主义核心价值观

3.法律法规和法治观念

-国家法律法规的基本内容和体系

-公民的权利和义务以及法治意识

-法治在国家治理中的重要性和作用

4.思辨能力和团队协作精神

-思辨能力的含义和培养方法

-团队协作的重要性以及如何有效合作

-如何在学习和生活中运用思辨能力和团队协作精神

5.社会责任感和使命感

-社会责任感的含义和重要性

-作为中国人的使命和责任

-如何树立正确的社会责任感和使命感板书设计1.中国在国际事务中的作用

-知识点：中国在世界经济中的地位和作用、政治安全领域的角色和贡献、国际组织和国际合作中的参与和影响

-板书关键词：世界经济、政治安全、国际组织、国际合作

2.社会主义核心价值观

-知识点：社会主义核心价值观的内涵和意义、在国家和社会生活中的应用和实践、作为中国人的责任和使命

-板书关键词：内涵、应用、责任、使命

3.法律法规和法治观念

-知识点：国家法律法规的基本内容和体系、公民的权利和义务、法治意识、法治在国家治理中的重要性

-板书关键词：法律法规、权利义务、法治意识、国家治理

4.思辨能力和团队协作精神

-知识点：思辨能力的含义和培养方法、团队协作的重要性、如何在学习和生活中运用思辨能力和团队协作精神

-板书关键词：思辨能力、团队协作、运用

5.社会责任感和使命感

-知识点：社会责任感的含义和重要性、作为中国人的使命和责任、如何树立正确的社会责任感和使命感

-板书关键词：社会责任感、使命、树立课后拓展1.拓展内容：阅读材料

-《中国的国际地位：崛起的力量》

-《社会主义核心价值观：引领社会进步》

-《法治中国：法律与公民生活》

-《思辨能力与创新思维：培养未来领袖》

-《社会责任与使命感：我们都是中国的一份子》

2.拓展内容：视频资源

-《中国与世界：共同发展的未来》

-《社会主义核心价