2025届高考写作指导：议论文主体段写作指导教学设计

2025届高考写作指导：议论文主体段写作指导教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课程《2025届高考写作指导：议论文主体段写作指导教学设计》基于高中语文写作教学的实际需求，紧密围绕人教版《高中语文》必修教材中关于议论文写作的要求，结合高考写作评分标准，旨在提高学生撰写议论文主体段落的能力。本节课的重点是让学生掌握议论文主体段的结构、论证方法和逻辑性，难点是如何让学生运用实例和理论进行有效的论证。教学内容主要包括主体段的结构模式、论证策略、论据的选择与运用，以及如何确保论证的逻辑性和条理性。通过本节课的学习，学生将能够独立构建结构清晰、论证有力、逻辑严密的议论文主体段落。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，特别是写作能力。通过议论文主体段的写作指导，帮助学生掌握写作技巧，提升表达和交流的能力。具体目标如下：

1.提升学生的逻辑思维能力：通过学习议论文主体段的结构模式和论证策略，使学生能够运用逻辑思维进行有效的论证，使文章更具说服力。

2.提高学生的语言表达能力：通过学习如何选择合适的论据和实例，使学生能够运用丰富的语言表达自己的观点，提升文章的表达效果。

3.培养学生的批判性思维：通过学习如何分析和评价他人的观点，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使学生能够提出有深度、有见地的观点。

4.提升学生的文化素养：通过学习论证方法和论据的选择，使学生能够更好地理解和运用传统文化知识，提升学生的文化素养。

5.培养学生的创新意识：鼓励学生在写作过程中，运用创新思维，提出独特的观点，培养学生的创新意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的语文学习中，已经掌握了议论文的基本结构，如引论、本论和结论部分。同时，他们对常用的论证方法有一定的了解，如举例论证、道理论证、对比论证等。此外，学生还掌握了论据的选择和运用，能够根据文章观点选择合适的论据进行论证。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对写作课程有一定的兴趣，特别是那些对语文感兴趣的学生。他们在语文学科上的能力较强，具备一定的阅读和写作基础。在学习风格上，学生偏向于实践性和操作性的学习，希望在学习过程中能够得到具体的指导和实践机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在议论文主体段写作过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）论证方法的运用：学生在论证过程中，可能不知道如何运用论证方法，使得论证显得苍白无力。

（2）论据的选择和运用：学生在选择和运用论据时，可能存在论据不典型、论据不能支持观点等问题。

（3）逻辑性和条理性：学生在写作过程中，可能无法保证文章的逻辑性和条理性，使得文章显得混乱无序。

（4）批判性思维：学生在分析和评价他人观点时，可能缺乏批判性思维，无法提出有深度、有见地的观点。

（5）创新意识：学生在写作过程中，可能缺乏创新意识，使得文章观点陈旧，缺乏新意。四、教学方法与策略本节课将采用多种教学方法和策略，以适应学生的学习特点和教学目标。

1.讲授法：教师将以讲解议论文主体段的结构模式、论证方法和逻辑性为核心内容，通过清晰的讲解，使学生掌握必要的理论知识。

2.案例研究法：教师将提供一些高质量的议论文案例，让学生分析其主体段的结构和论证方法，从而提高学生对议论文主体段写作的认识。

3.小组讨论法：学生将被分成小组，让他们就给定的话题进行讨论，共同构建一篇议论文的主体段。这种方法将促进学生之间的互动和合作，提高他们的写作能力。

4.角色扮演法：教师将安排学生进行角色扮演，模拟写作的过程，让学生在实际操作中掌握写作技巧。

5.实验法：教师将组织学生进行写作实验，尝试不同的论证方法和结构，以找到最适合自己的写作方式。

6.游戏化学习：教师将设计一些写作游戏，让学生在游戏中练习写作技巧，提高写作兴趣。

7.PPT和视频辅助教学：教师将使用PPT和视频辅助教学，以生动形象的方式展示议论文主体段的结构和论证方法，提高学生的学习兴趣。

8.在线工具使用：教师将引导学生使用在线写作工具，如语法检查工具、同义词推荐工具等，以提高学生的写作效率。

具体教学活动设计如下：

（1）导入：教师将通过播放一段关于议论文写作的视频，引起学生的兴趣，并引出本节课的主题。

（2）理论知识讲解：教师将使用PPT，系统讲解议论文主体段的结构模式、论证方法和逻辑性。

（3）案例分析：教师将提供一篇高质量的议论文案例，让学生分析其主体段的结构和论证方法。

（4）小组讨论：学生将被分成小组，就给定的话题进行讨论，共同构建一篇议论文的主体段。

（5）角色扮演：教师将安排学生进行角色扮演，模拟写作的过程。

（6）写作实验：教师将组织学生进行写作实验，尝试不同的论证方法和结构。

（7）游戏化学习：教师将设计一些写作游戏，让学生在游戏中练习写作技巧。

（8）在线工具使用：教师将引导学生使用在线写作工具，如语法检查工具、同义词推荐工具等。

（9）总结与反馈：教师将对本节课的学习内容进行总结，并对学生的写作作品进行反馈。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《议论文主体段写作指导》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在写作过程中是否遇到过主体段论证不充分、逻辑不清晰的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何写好议论文主体段落的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解议论文主体段的基本结构。主体段是议论文中阐述观点、论证论点的主要部分。它包括论据的呈现、论证的过程和结论的给出。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了主体段在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地表达观点和说服读者。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调论证方法和论据的选择这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与议论文主体段写作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作实验。这个实验将演示如何构建一个逻辑清晰、论证充分的主体段。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何写好议论文主体段”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了议论文主体段的基本结构、写作方法和逻辑性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对议论文主体段写作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在写作过程中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料

为了帮助学生更深入地理解议论文主体段的写作技巧，我推荐以下阅读材料：

（1）《如何写好议论文主体段》：这篇文章详细介绍了议论文主体段的结构、写作方法和逻辑性，并通过实例分析进行了说明。

（2）《论证策略与论据选择》：这篇文章讨论了论证策略的选择和论据的选择技巧，帮助学生掌握如何运用不同的论证方法进行有效的论证。

（3）《逻辑性与条理性：议论文写作的关键》：这篇文章强调了逻辑性和条理性在议论文写作中的重要性，并提供了提高文章逻辑性和条理性的方法。

2.课后自主学习与探究

（1）让学生选择一篇自己感兴趣的话题，尝试独立撰写一篇议论文。在写作过程中，注意运用本节课所学的写作技巧，如主体段的结构模式、论证方法和逻辑性。

（2）学生可以尝试阅读一些优秀的议论文作品，分析其主体段的结构和论证方法，从中学习借鉴。

（3）鼓励学生参加写作工作坊或线上写作课程，与他人交流写作心得，不断提高自己的写作能力。

（4）学生可以尝试使用一些在线写作工具，如语法检查工具、同义词推荐工具等，来提高写作效率和质量。七、课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：

-《优秀议论文赏析》：涵盖不同主题的优秀议论文，每篇文章均附有详细解析，帮助学生理解作者的论证思路和写作技巧。

-《论证方法与实例》：提供多种论证方法的实例，详细阐述每种论证方法的适用场景和效果。

-《逻辑性与连贯性》：深入分析逻辑性与连贯性在议论文写作中的作用，并提供提高逻辑性和连贯性的实用技巧。

（2）视频资源：

-《议论文写作技巧讲解》：讲解议论文写作的基本技巧，包括如何构建论点、使用论据和进行有效论证。

-《优秀议论文解析》：分析几篇获奖的议论文，让学生了解高水平议论文的特点和写作技巧。

-《写作工作坊》：一系列关于议论文写作的短视频，涵盖主题选择、结构安排、论证技巧等方面。

2.拓展要求

（1）学生自主选择感兴趣的主题，撰写一篇议论文，运用本节课所学的知识和技巧。

（2）学生可以组成学习小组，共同讨论和分析课文中的议论文，互相提供反馈和建议。

（3）学生需完成一篇课后作业，根据教师提供的题目，运用本节课所学的议论文写作技巧进行写作。

（4）鼓励学生在课后利用网络资源，如在线写作论坛、社交媒体等，与他人交流议论文写作心得，互相学习和进步。

（5）教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生疑问、提供写作建议等，以确保学生能够顺利完成拓展任务。八、板书设计1.议论文主体段的结构模式

①引论：提出论点

②本论：阐述论点、论证方法、论据

③结论：总结论点、强化观点

2.论证方法与论据选择

①举例论证：用具体事例证明观点

②道理