2024年人教版八年级下册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版八年级下册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《社戏》中出现的词语是（）A.稼穑B.蓬蒿C.豆麦D.篱落2.《安塞腰鼓》这篇文章主要描绘了哪种民间艺术形式？（）A.剪纸B.腰鼓C.京剧D.秦腔3.在《大自然的语言》一文中，下列哪一项不是作者用来描述大自然语言的例子？（）A.鸟鸣B.花开C.雨滴D.狗吠4.《桃花源记》中，渔人发现桃花源的原因是（）A.寻找食物B.避雨C.采药D.逃难5.《背影》一文中，父亲为儿子买橘子的情节发生在（）A.火车站B.客车C.轮船D.街道6.下列诗句中，不属于《诗经》的是（）A.关关雎鸠，在河之洲。B.执子之手，与子偕老。C.日月之行，若出其中。D.青青子衿，悠悠我心。7.《卖炭翁》中，卖炭翁的职业是（）A.篾匠B.瓦匠C.铁匠D.炭匠8.《核舟记》中，核舟上的人物和故事主要来源于（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《水浒传》9.《关雎》这首诗主要表达了（）A.对美好生活的向往B.对爱情的渴望C.对友情的赞美D.对敌人的仇恨10.《小石潭记》中，作者对小石潭的描述主要运用了（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶二、判断题：1.《社戏》这篇文章主要反映了农村社戏的热闹场景。（）2.《安塞腰鼓》这篇文章通过描绘安塞腰鼓展现了西北人民的豪迈情怀。（）3.《大自然的语言》一文中，作者认为大自然没有语言。（）4.《桃花源记》中的桃花源是一个真实存在的地方。（）5.《背影》一文中，作者对父亲的描写充满了愧疚之情。（）6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。（）7.《卖炭翁》这首诗主要反映了唐代农民的艰辛生活。（）8.《核舟记》中的核舟是作者根据实际物品创作的。（）9.《关雎》这首诗是《诗经》中的一首描写战争的诗歌。（）10.《小石潭记》中，作者对小石潭的景色充满了赞美之情。（）三、填空题：1.《社戏》的作者是______。2.《安塞腰鼓》中，腰鼓表演者的动作被比喻为______。3.《大自然的语言》中，作者提到大自然的语言有______、______和______等。4.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后看到的景象是______。5.《背影》中，父亲为儿子买橘子时穿过______，爬过______。6.《诗经》中的诗歌主要分为______、______和______三类。7.《卖炭翁》中，卖炭翁“伐薪”的目的是______。8.《核舟记》中，核舟的雕刻者是______。9.《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”描述的是______的情景。10.《小石潭记》中，作者用“斗折蛇行”来形容______的形状。11.《社戏》中，社戏的舞台被形容为______。12.《安塞腰鼓》中，腰鼓的声音被形容为______。13.《大自然的语言》中，作者认为大自然的声音能够______。14.《桃花源记》中，渔人离开桃花源后______。15.《背影》中，儿子在车站与父亲分别时的心情是______。16.《诗经》中的诗歌多采用______的形式。17.《卖炭翁》中，卖炭翁“愿天寒”的原因是______。18.《核舟记》中，核舟上的人物和故事展现了______的技艺。19.《关雎》这首诗表达了君子对______的向往。20.《小石潭记》中，作者对小石潭的描写运用了______的手法。四、简答题：1.请简述《社戏》中社戏表演的场景。2.《安塞腰鼓》中，作者如何描绘腰鼓表演者的形象？3.《大自然的语言》中，作者为什么认为大自然是有语言的？4.请简要描述《桃花源记》中渔人发现桃花源的经过。5.《背影》中，父亲买橘子时为什么让作者感动？6.请简述《诗经》在我国文学史上的地位。7.《卖炭翁》中，卖炭翁的生活状态反映了当时社会的什么现象？8.《核舟记》中，核舟的雕刻技艺有什么特点？9.请解释《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”的意义。10.《小石潭记》中，作者为什么会对小石潭的景色感到愉悦？一、选择题答案：1.C2.B3.C4.A5.A6.C7.D8.C9.B10.A二、判断题答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√三、填空题答案：1.鲁迅2.劈雳般3.鸟鸣、花开、雨滴4.良田、美池、桑竹之属5.月台、铁道6.风、雅、颂7.暖8.王叔远9.求偶10.潭西南边的小溪11.简易的戏台12.震天响13.传递信息14.便扶向路15.不忍分别16.赋、比、兴17.炭贱18.精巧20.抓住特征，进行细致描绘四、简答题答案：1.《社戏》中社戏表演的场景热闹非凡，有灯火辉煌的戏台，有卖零食的小贩，有拥挤的人群，还有孩子们的欢笑声。2.《安塞腰鼓》中，作者通过比喻、排比等修辞手法，描绘了腰鼓表演者强健有力的身姿和充满激情的表演。3.《大自然的语言》中，作者认为大自然通过鸟鸣、花开、雨滴等声音传递信息，这些声音构成了大自然的语言。4.《桃花源记》中渔人发现桃花源的经过是：渔人偶然发现桃花林，穿过桃花林后发现一个山洞，从山洞进入后便来到了与世隔绝的桃花源。5.《背影》中，父亲买橘子时的细心、体贴和无私的爱让作者感动。6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，反映了当时的社会生活，具有很高的文学价值和历史价值。7.《卖炭翁》中，卖炭翁的生活状态反映了当时社会底层人民的艰辛生活，以及他们对美好生活的向往。8.《核舟记》中，核舟的雕刻技艺具有“罔不因势象形，各具情态”的特点，展现了雕刻者高超的技艺。9.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”意义是：雎鸠在河洲上相互应和地鸣叫，象征着君子对美好配偶的向往。10.《小石潭记》中，作者对小石潭的景色感到愉悦，是因为小石潭的景色清幽、宜人，让作者产生了愉悦的心情。本套试题涵盖了人教版八年级下册语文第二单元的主要知识点，包括文学常识、课文内容理解、诗歌鉴赏、文言文阅读等。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：主要考察学生对文学常识、课文内容的记忆和理解能力。例如，第1题考察学生对《社戏》作者的掌握。2.判断题：主要考察学生对课文内容、诗歌主题的理解能