2024-2025学年高中地理上学期第十周 中国的工业教学设计

2024-2025学年高中地理上学期第十周中国的工业教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《2024-2025学年高中地理上学期第十周中国的工业》教学设计，本章节内容主要依据人教版高中地理必修二第五章“中国的工业”相关内容进行设计。具体包括以下方面：

1.我国工业的分布特点及影响因素；

2.我国四大工业基地的地理位置、发展优势和特点；

3.我国高技术产业的发展现状与趋势；

4.工业发展对地理环境的影响及可持续发展策略。

教学内容紧密围绕教材，深入浅出地引导学生了解我国工业发展状况，培养学生的地理素养和可持续发展意识。核心素养目标1.提升空间感知能力：通过学习我国工业的分布特点，使学生能够把握地理空间分布规律，增强空间感知能力。

2.培养地理思维能力：分析工业发展的影响因素，理解四大工业基地的特点，提高学生从地理角度分析问题的能力。

3.强化综合分析能力：探讨高技术产业的发展趋势，使学生能够综合运用所学知识，分析实际问题。

4.增强人地协调观念：认识工业发展对地理环境的影响，培养学生关注人地关系，树立可持续发展观念。

5.激发家国情怀：了解我国工业发展成就，激发学生的民族自豪感，培养家国情怀。教学难点与重点1.教学重点

-我国工业的分布特点及其影响因素：本节课的核心内容是我国工业的空间分布规律及其背后的地理、经济等因素。例如，讲解沿海地区工业发展优势，内陆地区工业发展潜力等，以便学生掌握工业布局的基本原则。

-四大工业基地的特点：详细介绍京津唐、长三角、珠三角和成渝四大工业基地的发展历程、产业特点及未来发展方向，使学生了解我国工业基地的核心竞争力。

-高技术产业的发展现状与趋势：通过案例分析，让学生了解我国高技术产业的发展状况，把握产业发展趋势，培养学生的前瞻性思维。

2.教学难点

-工业分布与地理环境的关联：如何让学生理解工业分布与地理环境之间的相互影响，是本节课的一大难点。教师需通过生动的案例，如资源型城市的发展与转型，让学生认识到地理环境对工业发展的重要作用。

-四大工业基地的比较分析：指导学生从多角度比较四大工业基地，如地理位置、产业优势、发展潜力等，以便深入了解我国工业发展的地域差异。

-可持续发展策略在工业发展中的应用：如何将可持续发展观念融入工业发展，是学生在理解上的另一个难点。教师可通过实例分析，如循环经济、绿色制造等，让学生认识到可持续发展在工业发展中的重要性。

在教学过程中，针对上述难点与重点，教师应采取不同的教学策略，如案例分析、互动讨论、实地考察等，帮助学生深入理解课程内容，提高学习效果。教学方法与策略1.教学方法

-讲授法：针对我国工业的分布特点及其影响因素、四大工业基地的特点等核心知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基础理论知识。

-案例分析法：通过具体案例分析，如典型工业城市的发展历程、高技术产业的成功案例等，帮助学生理解工业发展与地理环境的关系，提高分析问题的能力。

-讨论法：针对课程难点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养批判性思维和团队合作能力。

-项目导向学习：将学生分成小组，以实际工业项目为背景，让学生自主探究工业发展策略，提高解决问题的能力。

2.教学活动设计

-角色扮演：组织学生模拟工业政策制定者、企业家等角色，从不同角度分析工业发展问题，提高学生的同理心和换位思考能力。

-实验活动：设计简单的地理实验，如模拟工业污染对河流的影响，让学生直观地理解工业对地理环境的作用。

-游戏化学习：利用教育游戏，如模拟经营工业基地等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作精美的PPT课件，以图文并茂的形式展示教学内容，便于学生理解和记忆。

-视频：播放与课程内容相关的纪录片、新闻报道等，增加学生对工业发展现状的认识，提高课堂趣味性。

-在线工具：利用地理信息系统（GIS）软件、网络地图等在线工具，帮助学生直观地了解工业分布和地理环境的关系。

-实地考察：组织学生进行实地考察，如参观当地工业园区、企业等，让学生身临其境地感受工业发展对地理环境的影响。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国的工业》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的各种工业产品是如何生产出来的？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国工业的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中国工业的基本概念。工业是国民经济的重要组成部分，它包括制造业、采矿业、电力燃气和水的生产和供应业等。它是推动国家经济发展、提高人民生活水平的关键力量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以长三角工业基地为例，分析其发展历程、产业特点和未来发展方向，展示工业在实际中的应用，以及如何帮助我们理解工业与地理环境的关系。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调工业分布特点、四大工业基地这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中国工业相关的实际问题，如工业发展与环境保护的平衡等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟工业废水处理过程，演示工业污染治理的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中国工业在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了中国工业的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对工业发展及其与地理环境关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.工业的概念与分类

-工业是国民经济的重要组成部分，包括制造业、采矿业、电力燃气和水的生产和供应业等。

-工业的分类：重工业、轻工业、高新技术产业等。

2.中国工业的分布特点

-沿海地区工业发展优势：交通便利、市场广阔、劳动力资源丰富等。

-内陆地区工业发展潜力：资源丰富、政策支持、劳动力成本较低等。

3.四大工业基地

-京津唐工业基地：以重工业为主，具有明显的资源优势。

-长三角工业基地：综合性工业基地，经济实力雄厚，产业体系完善。

-珠三角工业基地：以轻工业为主，外向型经济特征明显。

-成渝工业基地：西部地区的工业重镇，近年来发展迅速。

4.高技术产业的发展

-高技术产业的定义：以高新技术为核心，具有较高风险和收益的产业。

-我国高技术产业的发展现状：主要集中在电子信息、生物医药、新材料、新能源等领域。

-高技术产业的发展趋势：技术创新、产业升级、国际化合作等。

5.工业发展与地理环境的关系

-工业发展对地理环境的影响：资源消耗、环境污染、生态破坏等。

-可持续发展策略在工业发展中的应用：清洁生产、循环经济、绿色制造等。

6.工业发展与区域经济

-工业对区域经济发展的推动作用：就业、税收、产业链带动等。

-工业发展与城市化：工业推动城市化进程，城市为工业提供人才、市场等支持。

7.产业结构调整与优化

-我国产业结构调整的方向：从重工业向轻工业、高技术产业转型。

-产业优化升级的措施：技术创新、产业协同、政策引导等。

8.工业政策与战略

-我国工业发展的政策支持：产业政策、税收优惠、科技创新等。

-“中国制造2025”战略：提升我国制造业的国际竞争力，实现制造业强国的目标。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：

-《中国工业发展的历史与现状》

-《四大工业基地的特点与未来发展方向》

-《高技术产业发展的国际比较》

-《工业发展与环境保护的协调发展策略》

-《“中国制造2025”战略解读》

-视频资源：

-《中国工业的百年变迁》纪录片

-《走进四大工业基地》专题片

-《高技术产业创新之路》访谈节目

-《工业绿色发展之路》新闻报道

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间，根据自己的兴趣选择阅读材料或观看视频资源，加深对课堂所学知识的理解和应用。

-教师可提供以下指导和帮助：

-推荐与课程内容密切相关的阅读材料，引导学生进行自主学习和思考；

-解答学生在拓展学习过程中遇到的疑问，帮助学生巩固知识点；

-组织学生开展课后小组讨论，分享拓展学习的心得和体会；

-定期检查学生的拓展学习成果，对学生的学习进步给予肯定和鼓励。板书设计①重点知识点

-中国工业分布特点

-四大工业基地特点与比较

-高技术产业发展趋势

-工业发展与地理环境关系

-可持续发展策略

②关键词

-沿海、内陆

-重工业、轻工业、高技术产业

-京津唐、长三角、珠三角、成渝

-创新能力、产业链、国际化

-清洁生产、循环经济、绿色制造

③核心句

-工业是国家经济发展的引擎。

-地理环境影响工业布局，工业发展反作用于地理环境。

-产业结构调整是推动工业升级的关键。

-高技术产业是未来工业发展的制高点。

-可持续发展是工业与自然和谐共生的必由之路。

板书设计将采用图文结合的方式，以清晰的逻辑结构和简洁的图表展示上述重点内容。同时，加入色彩和图标等元素，增强板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进-课后收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的兴趣程度、难点理解程度等。

-分析学生在实践活动、小组讨论中的表现，评估他们的参与度和合作能力。

-检查