2024秋五年级英语上册 Module 6 Unit 1 You can play football well教案4 外研版（三起）

2024秋五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell教案4外研版（三起）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提升英语听说能力：学生能够听懂并能够运用本节课所学的词汇和句型进行简单的日常交流，如描述一个人的运动技能和喜好。

2.培养阅读素养：学生能够通过阅读课文，理解并掌握文章的主旨大意，培养学生的阅读理解能力。

3.增强写作能力：学生能够运用所学知识，撰写一段关于自己或他人喜欢的运动和运动技能的短文。

4.提高文化意识：通过学习课文，了解不同国家的运动文化，培养学生对多元文化的尊重和理解。

5.培养自主学习与合作精神：学生在小组活动中能够主动参与，与同伴共同完成任务，培养学生的自主学习能力和团队合作意识。学情分析1.学生层次：五年级2班的学生英语学习基础较好，大多数学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对日常交流能够进行简单的表达。学生在三年级起开始学习英语，因此具备一定的英语学习背景和经验。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语语音、词汇、语法知识，能够进行简单的听、说、读、写操作。在学习Module6Unit1时，学生需要运用已学的知识来理解新的内容，将新知识与已有知识进行关联。

3.行为习惯：大部分学生上课认真听讲，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。但也有一小部分学生学习习惯有待改进，如注意力不集中、课堂参与度不高，这可能影响他们对新知识的理解和掌握。

4.对课程学习的影响：针对学生的学情分析，本节课的教学设计和教学方法需要结合学生的实际水平进行调整。对于基础较好的学生，可以适当增加难度，拓展他们的知识视野；对于基础相对薄弱的学生，需要加强基础知识的巩固，提高他们的学习兴趣和自信心。

5.针对学情分析的教学策略：针对学生的特点，可以采用以下教学策略：（1）利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度；（2）创设情境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际应用能力；（3）组织小组活动，培养学生的团队合作意识和自主学习能力；（4）注重课堂反馈，及时了解学生对新知识的理解和掌握程度，有针对性地进行教学调整。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：使用的英语教学教材、练习册、在线学习平台等。

3.信息化资源：互联网资源，如图片、视频、教学游戏等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、听力练习等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module6Unit1的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module6Unit1内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module6Unit1教学目标和Module6Unit1重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module6Unit1教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module6Unit1的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module6Unit1学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Module5内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对Module5的掌握情况，为Module6Unit1新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Module6Unit1知识点，结合实例帮助学生理解。

突出Module6Unit1重点，强调Module6Unit1难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Module6Unit1问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验Module6Unit1知识的应用，提高实践能力。

在Module6Unit1新课呈现结束后，对Module6Unit1知识点进行梳理和总结。

强调Module6Unit1的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Module6Unit1知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Module6Unit1问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的Module6Unit1错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Module6Unit1内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Module6Unit1内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Module6Unit1的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Module6Unit1内容，强调Module6Unit1重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Module6Unit1内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理Module6Unit1Youcanplayfootballwell主要讲述了关于运动和运动技能的话题。本节课的主要知识点如下：

1.词汇：学生需要掌握与运动相关的词汇，如football,basketball,swim,run等。同时，还需要学会描述运动技能的词汇，如well,badly,beautifully等。

2.句型：学生要学会用一般现在时描述一个人的运动技能，如“Hecanplayfootballwell.”。同时，还要学会用一般现在时询问和回答一个人的运动喜好，如“Whatsportdoeshelike?Helikesbasketball.”。

3.语法：本节课主要学习一般现在时。学生需要掌握一般现在时的构成，即主语+动词原形。同时，还要学会用一般现在时描述一个人的运动技能和喜好。

4.文化背景：学生需要了解不同国家的运动文化，如足球在巴西的受欢迎程度，篮球在美国的普及等。通过学习课文，培养学生对多元文化的尊重和理解。

5.交际功能：学生要学会用英语描述一个人的运动技能和喜好，并进行简单的交流。例如，学生可以互相询问对方喜欢的运动和运动技能，并表达自己的看法。

6.情感目标：通过学习本节课的内容，学生能够激发对运动的兴趣，培养积极锻炼身体的好习惯，提高健康意识。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问方式了解学生对Module6Unit1知识点的掌握情况。针对关键知识点，设计不同难度的问题，以检查学生对知识点的理解和应用能力。

（2）观察：在课堂活动中，观察学生的参与程度、课堂表现和小组合作情况。关注学生对Module6Unit1知识点的兴趣和积极性，以及他们在实际情境中运用所学知识的能力。

（3）测试：在课堂末尾，进行Module6Unit1的知识点测试，以了解学生对知识的掌握情况。测试题包括选择题、填空题和简答题等，涵盖本节课的主要知识点。

2.作业评价：

（1）批改：认真批改学生提交的Module6Unit1作业，包括课后练习、小组活动报告等。对学生的答案进行评分，并提出具体的修改建议和指导意见。

（2）点评：在课堂上，对学生的作业进行点评，分享优秀的作业示例，让学生了解自己的优点和不足之处。鼓励学生继续努力，提高作业质量。

（3）反馈：及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习效果。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于需要改进的学生，提供帮助和支持，引导他们不断提高。

3.综合评价：

（1）学生自评：鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在Module6Unit1学习过程中的优点和不足之处，制定改进计划。

（2）同学评价：学生之间进行互相评价，了解彼此在学习Module6Unit1过程中的表现，互相学习和借鉴。

（3）教师评价：根据学生的课堂表现、作业质量和测试成绩，对学生在Module6Unit1学习过程中的综合表现进行评价。给予肯定和鼓励，提出改进建议，促进学生的持续发展。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过设计真实的生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

2.多媒体教学：利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.小组合作：组织小组活动，鼓励学生互相合作，共同完成任务，培养学生的团队合作意识和自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：部分学生在课堂上注意力不集中，容易走神，影响课堂教学效果。

2.教学方法：在讲解Module6Unit1的过程中，部分学生反映知识点较难理解，需要更多实例和实际操作来帮助理解。

3.作业评价：在批改Module6Unit1的作业时，发现部分学生对知识点的应用能力较弱，需要加强实践训练。

（三）改进措施

1.提高课堂管理：加强课堂管理，采取激励措施，提高学生的课堂参与度，确保课堂教学效果。

2.丰富教学方法：在讲解Module6Unit1的过程中，增加实例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.加强作业评价：在批改Module6Unit1的作业时，加强对学生知识应用能力的评价，提供具体的修改建议和指导，帮助学生提高作业质量。

4.强化实践训练：组织Module6Unit1的实践活动或实验，让学生在实践中体验知识点的应用，提高学生的实践能力。

5.个性化指导：针对学生在Module6Unit1学习过程中的个性化问题，提供个性化的指导和帮助，帮助学生克服困难，提高学习效果。板书设计1.重点词汇

①football

②basketball

③swim

④run

⑤well

⑥badly

⑦beautifully

2.关键句型

①Hecanplayfootballwell.

②Whatsp