五年级上册道德与法治第5课《协商决定班级事务》第3课时说课稿

五年级上册道德与法治第5课《协商决定班级事务》第3课时说课稿一.教材分析《协商决定班级事务》是五年级上册道德与法治课程的第5课，本课主要让学生了解班级事务的决策过程，培养学生参与班级事务的积极性和主动性，以及学会协商、沟通的能力。本课内容紧密联系学生生活，通过生动的案例和活动，让学生感受到班级事务的重要性，以及协商决定班级事务的必要性和有效性。教材还提供了多种协商策略和方法，帮助学生学会协商，提高解决问题的能力。二.学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对于班级事务有一定的了解和关注。但学生在协商决定班级事务方面，可能还存在一些问题，如不知道如何表达自己的观点，不会倾听他人的意见，缺乏团队合作精神等。三.说教学目标知识与技能：了解班级事务的决策过程，学会协商、沟通的技巧。过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，培养学生参与班级事务的积极性和主动性。情感态度价值观：培养学生热爱集体，关心班级事务，增强团队协作意识。四.说教学重难点重点：班级事务决策过程，协商、沟通的技巧。难点：如何引导学生积极参与班级事务，培养学生协商、沟通的能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的实践能力。教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。六.说教学过程导入新课：通过一个发生在班级里的案例，引发学生对班级事务的关注，激发学生的学习兴趣。案例分析：引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何解决这些问题，从而引出协商决定班级事务的重要性。小组讨论：让学生分成小组，讨论教材提供的协商策略和方法，培养学生协商、沟通的能力。角色扮演：学生进行角色扮演，模拟协商决定班级事务的过程，提高学生的实践能力。总结提升：引导学生总结协商决定班级事务的步骤和技巧，强调团队合作的重要性。课堂拓展：布置一道课后作业，让学生结合自己的生活实际，运用所学知识协商决定班级事务。七.说板书设计板书设计如下：班级事务决策过程：发现问题分析问题协商解决实施决策总结提升八.说教学评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性、团队合作意识等。课后作业评价：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，发现自己的不足，提出改进措施。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结，找出优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够真正掌握所学知识。知识点儿整理：《协商决定班级事务》这一课，主要围绕班级事务的决策过程，以及协商、沟通的技巧展开。以下是本节课的主要知识点：班级事务决策过程：本节课通过生动的案例，让学生了解到班级事务决策的全过程，包括发现问题、分析问题、协商解决、实施决策和总结提升等环节。协商策略和方法：教材提供了多种协商策略和方法，如充分发表自己的观点，倾听他人的意见，寻求共识等。学生通过案例分析和小组讨论，学会运用这些策略和方法解决班级事务。角色扮演：本节课通过角色扮演的方式，让学生模拟协商决定班级事务的过程，提高学生的实践能力和团队合作意识。热爱集体，关心班级事务：通过本节课的学习，学生能够认识到班级事务的重要性，增强对集体的热爱和关心，培养团队协作精神。协商、沟通的技巧：本节课着重培养了学生的协商、沟通技巧，如如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，如何寻求共识等。实践能力：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，本节课培养了学生的实践能力，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。团队合作意识：本节课通过各种活动，使学生感受到团队合作的重要性，培养学生的团队合作意识。知识运用：本节课鼓励学生在课后结合自己的生活实际，运用所学知识协商决定班级事务，提高学生的知识运用能力。总结提升：本节课引导学生总结协商决定班级事务的步骤和技巧，强调团队合作的重要性，使学生能够将所学知识内化为自己的能力。通过本节课的学习，学生不仅掌握了班级事务决策的过程，学会了协商、沟通的技巧，还培养了团队合作意识，提高了实践能力。这些知识将对学生今后的学习和生活产生积极的影响。同步作业练习题：以下哪项不是协商决定班级事务的步骤？A.发现问题B.分析问题C.制定计划D.实施决策在协商决定班级事务时，我们应该：A.只关注自己的利益B.充分发表自己的观点C.寻求共识D.听从一个人的意见答案：B、C下列哪个活动不能提高学生的团队合作意识？A.角色扮演B.小组讨论D.个人演讲下列哪个选项不是协商决定班级事务的方法？A.头脑风暴B.举手表决C.投票选举D.武力解决协商决定班级事务的步骤包括：发现问题、_______、协商解决、实施决策和总结提升。答案：分析问题在协商过程中，我们应该充分发表自己的观点，同时也要_______他人的意见。热爱集体，关心班级事务的表现有：积极参与班级活动、主动承担责任、_______等。答案：提出建设性意见下列哪些活动可以培养学生的实践能力？A.案例分析B.小组讨论C.角色扮演D.网络游戏答案：A、B、C请简述班级事务决策的过程。答案：班级事务决策的过程包括发现问题、分析问题、协商解决、实施决策和总结提升。请列举三种协商决定班级事务的方法。答案：头脑风暴、举手表决、投票选举。请说明团队合作的重要性。答案：团队合作可以使同学们相互帮助、共同进步，提高解决问题的能力，培养良好的道德品质，增强集体荣誉感等。四、案例分析题某班准备开展一次户外活动，但是班级里的同学对于去哪里开展活动意见不一。请你给出建议，如何协商决定这次户外活动的地点。答案：可以先让同学们充分发表自己的意见，然后通过举手表决或者投票的方式，选出大家最想去的地点。