天津市河西区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题及答案

天津市河西区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于

奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有

的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在

的路上！也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，

的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。不驰于空想，不鹜于虚声。身为家长，如果（

），方仲永的悲剧就可能被反复复制。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．快马加鞭凤毛麟角背道而驰璀璨夺目B．揠苗助长凤毛麟角南辕北辙光彩照人C．揠苗助长屈指可数南辕北辙璀璨夺目D．快马加鞭屈指可数背道而驰光彩照人2．文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样B．研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成C．据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成D．研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中。B．把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱。C．沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。D．沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱。二、文言小题4．下列各项中，文学、文化常识表述不正确的一项是（

）A．《阿Q正传》出自鲁迅小说集《呐喊》,它成功地塑造了阿Q这个以“精神胜利法”为中心性格特征的经典形象。B．《茶馆》是一部堪称当代话剧典范的著作，它的作者是老舍。除《茶馆》外，老舍还有《四世同堂》《骆驼祥子》《龙须沟》等代表作品。C．《陈情表》中有“后刺史臣荣举臣秀才”的句子，其中“秀才”指汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。这与后代科举考试的“秀才”含义不同。D．明代归有光的散文《项脊轩志》中写到“吾妻来归”,“归”在古代可指已婚女子回娘家省亲，“归宁”则指女子出嫁。5．下列句中加点的词语，解释有误的一项是（

）A．形影相吊

吊：安慰B．殆有神护者

殆：恐怕，可能C．感吾生之行休

行：行为D．见长人者好烦其令

长：统治，治理6．下列各项中的句式，与例句相同的一项是（

）例句：遂见用于小邑A．州司临门，急于星火

B．胡为乎遑遑欲何之C．既自以心为形役

D．凡长安豪富人为观游及卖果者三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：唐代丝路沿线人文遗存与文人活动、文学创作与文化传播的关系研究，可主要从两个方面展开。一方面是唐至北宋丝路沿线的各类遗存古迹对文人活动、文学创作与文化传播的影响。从共时性角度看，又可将此线路切分为三个单元。首先，关中古迹群对文人活动与文学创作的影响。关中古迹众多，其中尤以宫殿、帝陵和宗教遗迹最为有名。宫殿巨丽，与赋之精神相合，其中尤以杜牧《阿房宫赋》最为有名。这些赋作所书写的阿房宫、未央宫、大明宫等宫殿群的历史记忆或现实观照均属唐人的盛世文学书写范畴，包举天地之心，并烛见时代礼治精神。华清宫与共庆宫则因白居易《长恨歌》在宫殿政治意蕴书写之外，展现出其浪漫唯美的一面。秦汉以来，长安迭为帝都，京城为帝陵环拥，形成别具特色的陵寝文化和陵邑文学图，游离于京城与地方之间，成就了诸多诗人丰富的内在生命体验。华山、终南山是关中久负盛名的山川，与帝都在空间上形成巨大的张力，王维、李白、杜甫、韩愈等卓绝一代的大诗人在内心对其充满复杂感情，并借此成为他们叩问仙道与天人关系的重要载体和思考人生进退出处的重要场所。其次，河西走库人文遗存的文学写作。“陇头”是河西走库上最具影响的文学意象，由于其在人文地理层面富有特殊价值，故使“陇头诗”成为唐诗中的重要题材，也成为中国文学中征人、游子思乡恋家的精神寄托。就其内涵而言，书写内容主要包括边塞战事、征人思乡、大漠风光、庞头风俗等，分别展现出苍凉、悲壮和豪迈三种情感，体现了古代士人对待“家”与“国”的矛盾心理和忠孝观念的碰撞，并最终使其经典化为中国文学写作中的重要意象。最后，西域古迹群对文人活动与文学创作也有重要影响。西域辽阔，民族众多，文化多元。丝绸之路在天山南北两麓共分三条道路向西通行，也因此形成了西域文学创作的绿洲化，体现出交通路线的分异与文学创作和传播的差异。此外，唐代诗歌中大量存在着有关西域的地名、人物、器皿、民俗等，许多诗人都先后有从军西域的经历，但长期以来学界关注的焦点还主要停留在材料发掘与整理层面，而缺乏对其背后机制、关系的深入挖掘，这或许是日后此方面研究的重要抓手。而另一方面，文学文本又具有主观性，表达出文本作者所理解的地方意义。英国学者迈克·克朗认为，“文学作品不能被视为对地方的简单描述，我们可借助文学作品了解人们想象中的地方……这些充满想象的描述可使读者认识到一个地方独特的风情或特色。由于人们可从各种媒介了解到不同的地方，所以多数人对一个地方的了解在亲眼所见之前就已经形成了”,所以人们透过对这些作品的阅读，可以读出作者对某一特定空间地域之地方性的理解。基于此点可知，唐代文人创作受到丝路沿线人文遗存的潜在影响和制约时，千万个行走其地的文学家也以作品或行动影响着丝绸之路的文学内涵。首先，再现地方典型的景观。例如轮台这一地名，汉“轮台”位于天山之南，而唐时治所则位于天山之北，汉唐轮台县治的巨大差异和唐代前后期统治区域的伸缩，使“轮台”在唐代文学的前后期创作中成为一个悲喜俱存的地理符号和文学意象。其次，文学写作重构丝路遗失的地方文化。楼兰是汉代丝路上的一个邦国，后为黄沙所抢，但唐人却通过反复吟咏书写“楼兰”,最终借助想象与回忆，建构起诗文中的“漏兰”意象，展现出对汉代国力强盛、英雄辈出的崇拜，体现出唐人强烈的功名意识、进取精神和对战争的态度与评价。（摘编自王伟《丝路人文遗存与唐代文学的西域书写》）材料二西域文化丰富了唐代诗歌创作的内容，西域风光、歌舞、人物、服饰、用具都进入唐代诗人的视野。岑参的70多首边塞诗出现“沙碛、沙、碛”37次，“轮台”18次，“火山”11次，“白草”11次，“热海”4次，“雪海”3次，“胡虏”29次。他两次西北军幕供职，活动地域广阔，超过以往任何一位边塞诗人。这样的经历决定了他的诗中对西域地名多有记录。沟通与防御成为西域历史文化产生时代差异的驱动力。战争与和平成为唐代西域诗歌的两大主题。在战争主题之下，唐代西域诗歌意象主要表现为辽阔苍茫、严寒冰冻、萧瑟荒凉、苍凉悲壮的特点。（摘编自郭院林《唐诗中的西域意象及其文化意蕴》）7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．丝路沿线各类遗存众多，大量宫殿遗迹宏伟壮丽，与赋体文学的精神相符合，常常被唐代文人赋予政治与审美意蕴。B．长安帝陵众多，带给文学书写者丰富的生命体验，影响着他们的创作，由此形成唐代独具特色的陵寝文化和陵邑文学C．天山南北两麓三条向西通行的丝绸之路上，文学会随绿洲发生发展，交通路线影响着文学创作及其传播状况D．岑参西域活动地域之广远超以往的边塞诗人，这使他诗中对西域地名有较多的记录，其经历也丰富了诗歌创作的内容。8．下列说法中，不适合作为论据来支撑材料一第二段“唐代文人以作品或行动影响着丝绸之路的文学内涵”观点的一项是（

）A．李白《战城南》诗中用万里征途来形容西域地区的遥远，进而表达士兵的疲惫之态与思乡之情。B．“阳关”以西已是穷荒之地，唐人反复书写，反映了汉时“阳关大道”到唐后期屡被外族侵扰的盛衰变化。C．唐诗经常“以汉喻唐”,汉代西域旧地名“河西四郡”常出现于唐人笔端，成为国力强盛的文化符号。D．丝路南道上的精绝国，在公元3世纪以后就已神秘消失，却因为唐人的记述获得了文学新生。9．根据材料一，下列选项对表格内容解读不恰当的一项是（

）历史时期历史事件相关文宇“轮台”释义汉式帝盛年李广利攻占轮台至轮台，轮台不下，攻数日，屠之。

《汉书》大汉式力征伐对象晚年下诏驳回轮台电田是以末年遂弃轮台之地，而下衣痛之诏。

——《汉书》汉式帝反思用兵之祸舍弃之地初盛唐唐疆域扩大，在天山北麓，今乌鲁木齐市附近设轮台县胡地苜蓿关，轮台征马肥。

——岑参用汉代典故，代指北庭或边塞中晚唐吐

蕃

最

终

攻

陷

北庭，唐与西域联系松散文吏何曾重刀笔，将军犹自舞轮台。——李商隐借武帝轮台诏事，讥刺穷兵黩武A．初盛唐诗人好借汉代轮台典故表达征战建功的精神鼓舞之“喜”。B．中晚唐诗人多借用轮台意象表达国力衰退无奈舍弃西域之“悲”。C．盛唐时期设立的轮台县比汉代的“轮台”地理位置更远。D．“轮台”作为意象表情达意的巨大反差与统治区域的伸缩变化相关。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。欧阳修，字永叔。幼敏悟过人，及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，擢甲科。与梅尧臣游，为歌诗相唱和，遂以文章名冠天下。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，用天下名士，修首在选中。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内锗堡缓急得以应援而平时可省转输于策为便。”由是州得存。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，修痛排抑之，凡如是者辄黜。场屋之习，从是遂变。修在兵府，与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近，更为图籍。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。（节选自《宋史·欧阳修传》）（洵）取《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终日以读之者，七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之古固当然者。然犹术敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之。已而再三读之，浑浑乎觉其来之力央，然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》《史论》凡七篇，执事观其如何？嘻！区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟执事思其十年之心如是之不偶然也而察之。（节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》）【注】本文创作于嘉佑元年（1056年），欧阳内翰即欧阳修。10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．与梅尧臣游

游：出游、游玩B．知谏院

知：掌管C．率为闻人

率：全都、大都D．凡七篇

凡：总共11．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（

）A．范仲淹之贬饶州也

及其所之既倦B．凡如是者辄黜

石之铿然有声者C．终日以读之者

木欣欣以向荣D．试出而书之

某所，而母立于兹12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．不若分其兵驻/并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省/转输于策为便B．不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输/于策为便C．不若分其兵驻/并河内诸堡缓急/得以应援/而平时可省转输/于策为便D．不若分其兵/驻并河内诸堡缓急/得以应援/而平时可省/转输于策为便13．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．河东，古指黄河以东地区。黄河自北而南流经山西省境，故山西境内黄河以东为河东。B．场屋，又称“科场”,是我国古代科举考试的场所，引申指科举考试。C．致仕，也叫致事、休致等，旧时指交还官职，即辞官。源于周代，汉以后形成制度。D．执事，古人对自己的谦称。常用于对话或书信中，如《烛之武退秦师》中的“敢以烦执事”。14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．欧阳修幼年聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉。参加科举荣登甲科，与梅尧臣作诗酬答，文章天下闻名。B．欧阳修受朝廷器重，仁宗任用天下名士时，他首先入选。欧阳修才能卓异，在兵府任职时，与曾公亮重新编制军事地图和士兵名册。C．欧阳修奖掖后进，慧眼识人才。曾巩、王安石和苏氏父子不为人知时，欧阳修广为游说，他们才名闻于世。D．苏洵苦读文章，历经从惶然到胸中有盲而书之的过程。后写成《洪范论》等文章，期望能被人赏识。15．把下面文言文语句翻译成现代汉语。（1）修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。（2）而其胸中豁然以明，若人之言固当然者。五、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。武昌送唐善继①之长沙卫经历【明】王佐君家柏府旧鹓班，莲幕②官卑且自宽。贞观传来犹有笏③，西都相望好弹冠。白蘋洲畔休移棹，黄鹤楼中尽合欢。若问长沙风景色，江城吹角水漫漫。【注】①唐善继，琼山人，诗人的朋友，监察御史唐颐庵的后代，御史署称为柏府，鹓班即朝班。②莲幕：幕府。③唐文宗问魏謩（魏征五世孙）曰：“卿家有何书籍？”魏謩答：“家书悉数全无，惟有文贞公笏板在。”16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联“柏府”与“莲幕”前后呼应，交代了友人先祖德业辉煌和他现在为官的轻松。B．白蘋洲与黄鹤楼是武昌典型自然风光，将其与饯别之会结合起来，自然而流畅。C．尾联以“水漫漫”三个字，将想象之景与离别时内心的情感融为一体，情思深远。D．全诗章法布局秩序井然，用语温厚和平，或直抒胸臆，或用典抒情，情感真挚。17．全诗流露出诗人怎样的思想感情？请简要分析。六、名篇名句默写18．写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）生命是短暂且珍贵的，所以针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中批驳的句子是“

，

”。（2）或取诸怀抱，

。（《兰亭集序》）（3）在《陈情表》中，李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是“

，

”。（4）外无期功强近之亲，

。（《陈情表》）七、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。斯人独憔悴①迟子建创作是一种自我完善的过程。每个人都有独具个性的生命存在方式，每个人都尽可能地在生活的各个领域中比较充分地去实现自己的价值。我当然也未能免俗。………细细算来，从我开始小说创作至今所发表的三十万字作品，百分之九十九都是写下层人的生活的。这一回顾连我自己也略为吃惊。我出生在北极村漠河，在那里度过了我孤独寂寞的童年时光。那里有我的外婆和外祖父，他们曾经给我讲过许许多多的民间故事。我现在还常常回忆起当年讲故事的情景来。晚饭过后，农人家里忙过了该忙的事情，就要聚在一起谈天说地。生活太单调，他们疲惫的呵欠声常常同日头一起落山。而且，那里一年难得看上一场电影，那么,晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣了。每逢这个时刻，我就带着我心爱的狗（它叫傻子，后来我把它写入第一部中篇小说《北极村童话》）,和这条狗一起挤入听故事的人中，直听得心儿不知飞到哪里，仿佛魂都丢了似的。那便是我最早的启蒙文学。它不是唐诗宋词，而是来源于民间的那种质朴而又奇诡、光怪陆离的故事。于是，我在十九岁那年坐在夕阳西下的窗前，看着天边飞涌的那一团团金色的晚霞的时候，我仿佛在绚丽的晚霞中又看到了童年生活的每一个片段，我的心难以平静，我开始断断续续地记载我的童年生活，二十岁那年把它整理成中篇小说，发表在一九八六年第二期的《人民文学》上。从此，我真正走上了文学创作的道路。这实在不是一条坦途，这实在不是一个美差。我需要读大量的书来丰富自己的心灵，我需要走南闯北去看世界，而时间和日常琐事又常常打乱我的计划。因而我的创作有它不可否认的局限性和狭隘性，它还没有达到从一个宏观领域的高度去把握和观照生活的那种让人叹服的洞察力。必须承认，我将来如果不超越自己，只是在我的童话世界里流连忘返，那么我的艺术生命也就终止了。而超越自己是多么艰难。它要养精蓄锐几时、苦苦求索几时，才能获得一个瞬间的辉煌。但我仍要孜孜以求那辉煌。不管它最终实现与否。今年五月，在泉州附近的静峰寺山上，我看见了弘一法师的手书遗言：“悲欣交集”四个字。据说，他的出家一直是个谜，他出家后他的妻子曾跪在寺门外三天三夜，眼泪哭干了他也不动一丝恻隐之情。我以为他伟大。而他临终的遗言却使我对他的伟大产生了怀疑。因为真正的出家人，无所谓悲，无所谓喜，而他生命之终极之时，仍能感受到“悲欣交集”，可见凡心难泯，他未能来一个彻底的超脱留与后人传说。但我左思右想，仍然认为他是伟大的。他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间，还给人间一个真实。他便是不朽的了。我又想起了一个故事，是法国著名作家巴尔扎克写作的故事。巴尔扎克作为现实主义艺术大师，留给人间的十部不朽的作品，早已闻名世界。他一生中唯独喜欢咖啡。每连写作之时，他总要把咖啡壶放在写字桌旁，一杯一杯地饮下去。他创作的欲望和情绪在膨胀，而他的身体却在一天天地垮下去。丰富的精神生活把他推到一个波涛治涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口。创作是一种自我完善的过程，也是一种自我销蚀的过程。我们要完善自己，因而不怕销蚀。（选自《姹紫嫣红开遍》）【注】①杜甫《梦李白二首》中的诗句。19．下列对文本相关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）A．作者认为每个人都有独具个性的生命存在方式，都尽可能地在生活的领域中比较充分地去实现自己的价值。B．作者最早的启蒙文学不是唐诗宋词，而是那些质朴而又奇诡、光怪陆离的民间故事，想来这些民间故事应该是具有动人心脾的艺术感染力的。C．时间的缺失和琐事的干扰使作者没有办法全身心地投入创作前的准备，无法超越自己，因而作者认为他的艺术生命即将终结。D．“他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间”是赞颂弘一法师的话，用它来评价这篇散文也是恰当的。20．下列对文本艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（

）A．文中“这实在不是一条坦途，这实在不是一个美差”这句话，起到了承上启下的作用，由上文看似顺畅的文学创作道路转向表达创作对自我的销蚀。B．“它要养精蓄锐几时、苦苦求索几时，才能获得一个瞬间的辉煌”运用了拟人、反复、夸张的手法，表现了艺术积累的艰辛。C．作者引用巴尔扎克的故事，在引发读者阅读兴趣的同时，也为下文观点的得出蓄势。D．本文回顾了自己文学创作的经历，认为文学创作是一种自我完善与销蚀的过程，行文看似闲散，实则紧凑有序。21．文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析。22．“我们要完善自己，因而不怕销蚀。”结合本文内容及现实生活，谈谈你对这句话的理解。八、语言文字运用23．请根据下面语段的内容与逻辑关系，选出横线处语句排序正确的一项（

）对于涌起乡愁的人来说，周遭无一不是可感之景，无一不是可触之情。冬去春来、物候变化、时空间隔，都会引发游子内心深处的乡愁。不论是_______，还是______，不论是_______，还是________，不管你走了多久、走了多远乡愁一起，失魂落魄。①离家十年的吴文英②与故乡仅一水相隔的王安石③离家万里的王维④少小离家的贺知章A．①③②④

B．④①③②

C．②③①④

D．③①④②九、作文24．阅读下面的材料，根据要求写作。杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．C2．B

3．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事，贬义词。快马加鞭：对快跑的马再打几下，使它跑得更快，比喻快上加快，褒义词。文中是违背客观规律，急于求成，用贬义词“揠苗助长”更符合语境。第二空，屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西，也比喻罕见的人才。这里形容人少，应该用“屈指可数”。第三空，南转北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的完全相反。此处语境是家长培养孩子的行动和目的相反，所以用“南辕北辙”。第四空，璀璨夺目：光辉耀人眼睛。光彩照人：用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。此处语境是指星光耀眼，所以用“璀璨夺目”更为恰当。故选C。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处语病：一、句式杂糅，“据研究机构调查结果显示”，可以改为“研究机构调查结果显示”或“据研究机构调查结果”；二、成分赘余，“超过七成多”，可以改为“超过七成”或“七成多”；三、成分残缺，可以在“科学家、文学家为榜样”之前添加介词“以”。故选B。3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。C.沉醉于“童星制造”的虚望中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。三个分句体现家长的行为、目的、结果。更符合句子之间的逻辑顺序。ABD逻辑顺序均有问题。故选C。4．D【详解】本题考查学生识记古代文化常识的能力。D.“‘归’在古代可指已婚女子回娘家省亲，‘归宁’则指女子出嫁”错误，“吾妻来归”的意思是：我的妻子嫁到我家来。归：旧时女子出嫁。归宁：出嫁的女子回娘家。故选D。5．C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.行：将要。句意：感叹自己的一生将要结束。故选C。6．C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：被动句，“见……于”表被动。句意：我就被委任到小县做官。A.状语后置句，正常语序为“州司临门，于星火急”。句意：州官登门督促，比流星坠落还要急迫。B.宾语前置句，正常语序为“为胡乎遑遑欲之何”。句意：为什么心神不定，想到哪里去呢？C.被动句，“为”表被动。句意：既然自己的心灵被形体役使。D.定语后置句，正常语序为“凡长安为观游及卖果豪富人”。句意：凡是长安城里（种树）以观赏游览的以及种树卖果的有钱有势的人家。故选C。7．B8．A

9．B【解析】7．本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。B.“带给文学书写者丰富的生命体验，影响着他们的创作，由此形成……”错误，因果倒置。原文信息是“秦汉以来，长安迭为帝都，京城为帝陵环拥，形成别具特色的陵寝文化和陵邑文学圈，游离于京城与地方之间，成就了诸多诗人丰富的内在生命体验”，可见是“别具特色的陵寝文化和陵邑文学圈”成就了“诸多诗人丰富的内在生命体验”，选项逻辑关系不成立。故选B。8．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“用万里征途来形容西域地区的遥远，进而表达士兵的疲惫之态与思乡之情”，没有增加丝绸之路的文学内涵，不能作为论据支撑观点。故选A。9．本题考查学生解读图表以及根据文章内容进行推断的能力。B.“表达国力衰退无奈舍弃西疆之‘悲’”错误。由“文吏何曾重刀笔，将军犹自舞轮台”可知，这里是借历史典故批评武将穷兵黩武，不会妥善处理边务。再结合图表分析应是表达借轮台讥刺穷兵黩武之“悲”。故选B。10．A11．C

12．B

13．D

14．C

15．（1）欧阳修与尹洙、余靖都因认为范仲淹有理而被放逐，（世人都）视他们为“党人”。（2）而我的胸中也豁然开朗起来，似乎觉得人的言论本来就应该这样。【解析】10．本题考查学生理解文言实词在文中的意的能力。A.

游：交往。句意：与梅尧臣交往。B.

句意：掌管谏院。C.

句意：大多成为天下的名士。D.

句意：总共七篇。故选A。11．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.

之，助词，取消句子独立性。/动词，得到、追求。句意：当初范仲淹被贬去饶州时。/等到对得到或喜爱的东西已经厌倦。B.

者，名词，……的人。/助词，定语后置标志。句意：凡是写这样的文章的读书人就摒弃。/敲击后能发出声响的石头。C.

以，都是连词，表修饰。句意：整天阅读这些文章。/树木欣欣向荣。D.

而，连词，表并列。/代词，你的。句意：试着把它们写下来。/你母亲曾经站在这里。故选C。12．本题考查学生文言文断句的能力。句意：不如分散一部分麟州的兵力，驻扎合并到黄河以东的各个堡垒，遇到紧急情况了还可以相互支援，并且平时还可以减少物资运送，在谋略方面是适宜的。“不若分其兵”中“分其兵”是动宾结构，应在“兵”后断开，可排除AC；“而平时可省转输”

中“省转输”是动宾结构，应在“输”后断开，可排D。故选B。13．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“古人对自己的谦称”错。执事，表示对对方的尊敬，是敬称。故选D。14．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“欧阳修广为游说，他们才名闻于世”理解有误，原文是“修即游其声誉，谓必显于世”,“游”意为揄扬、称赞。意思是欧阳修就广为揄扬他们的声名，认为（他们）将来一定会名闻于世。故选C。15．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“直”，正当、正确；“见逐”，被放逐；“目”，把……视作、看作。（2）“其”，我的；“固”，本来；“然”，这样。参考译文：欧阳修，字永叔。年幼的时候敏捷聪悟过人，等到成年的时候，更是超群出众，卓有声誉。参加科举考中进士，参加礼部会试名列第一，被选拔列入甲科（进士）。与梅尧臣交往，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。庆历三年，掌管谏院。当时仁宗对在朝大臣进行人事更换，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。当初范仲淹被贬去饶州时，欧阳修与尹洙、余靖都因认为范仲淹有理而被放逐，（世人都）视他们为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。他奉命出使河东。从对西部用兵以来，议事者想要舍弃麟州来节省粮饷。欧阳修说：“麟州，是天然地势险要的地方，不可放弃；如果放弃了，那么黄河以东的郡县（受到震动），老百姓都不能安稳居住生活了。不如分散一部分麟州的兵力，驻扎合并到黄河以东的各个堡垒，遇到紧急情况了还可以相互支援，并且平时还可以减少物资运送，在谋略方面是适宜的。”因此麟州得以保留下来。主持嘉祐二年的科举考试。当时的读书人推崇写新奇怪癖的文章，欧阳修极力排斥贬抑，凡是写这样的文章的读书人就摒弃（不予录取）。科举考试（写新奇怪癖文章）的风气，从此就转变了。欧阳修在枢密院时，和曾公亮一起考查全国的军队数量以及河北、河东、陕西三路驻守军队的多少、地理方位的远近，重新编制军事地图与士兵名册。奖励推荐后进，唯恐不及，得到他赏识、举荐的人，大多成为天下的名士。曾巩、王安石、苏洵以及苏洵的儿子苏轼、苏辙，还是隐蔽于民间的布衣百姓时，不为人所知晓，欧阳修就广为揄扬他们的声名，认为（他们）将来一定会名闻于世。熙宁四年，以太子少师乞求辞官。熙宁五年，去世，追封为太子太师，谥号文忠。（节选自《宋史·欧阳修传》）我（苏洵）取出《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人的文章，一动不动地端坐在那里，整天阅读这些文章，就这样过了七八年。开始的时候，深入钻研它们的实际内容，感到迷惑烦恼，浏览多了那些文章又令人吃惊。等到时间长了，（我）读得更加精通，而我的胸中也豁然开朗起来，似乎觉得人的言论本来就应该这样。然而就是这样也还不敢写出我想要说的话。时间久了，胸中积累的话越来越多，不能自我控制，就试着把它们写下来。然后反复诵读古人的书便觉得文思泉涌，写起来容易多了，然而就是这样也不敢自以为是。近来所写的《洪范论》《史论》总共七篇，您看怎么样？唉！我一个小人物，这样自我介绍，不了解内情的人又会以为我是在夸赞自己，用来求得别人的赏识。我只是希望您理解我多年来的苦心，像我这样做绝不是偶然的，愿您察明我的心意。（节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》）16．A17．①对友人的安慰。友人虽出身名门而今只能位处莲幕，希望他能够自我宽解。②对友人离去的不舍。劝说友人不要着急离开，要在武昌的自然美景中与自己共叙深厚的情谊。③对友人的期许。借用“魏征笏”的典故，希望友人能像魏謩一样延续先人的品德与功业，施展才华。【解析】16．本题考查学生分析理解古诗内容的能力。A.“前后呼应”“现在为官的轻松”错。首联意思是你的祖上曾做过御史，如今你虽是幕府的小官，但是要学会自我宽解。诗人先说祖上高官，然后又说朋友如今的处境，这是对比的手法；同时劝解朋友要自我宽慰，不要因为一时的不得志而气馁。所以首联通过前后对比，交代了友人先祖德业辉煌和他现在为官的低微。故选A。17．本题考查学生奖赏评价诗歌思想感情的能力。首联“君家柏府旧鹓班，莲幕官卑且自宽”意思是你的祖上曾做过御史，如今你虽是幕府的小官，但是要学会自我宽解。诗人是说友人出身名门，但现在处于莲幕，这是对比的手法；同时劝解朋友要自我宽慰，不要因为一时的不得志而气馁。希望他能够正确对待，在职位之上能够实现抱负。颔联“贞观传来犹有笏，西都相望好弹冠”意思是魏謩家里只有贞观时期留下的笏板，希望有一天也能弹冠于西都。运用“魏征笏”的典故，希望友人能像魏謩一样延续先人的品德与功业，能够施展才华，得以位列高官。颈联“白蘋洲畔休移棹，黄鹤楼中尽合欢”意思是来到白蘋洲的时候不要急着离开，停下欣赏一下这里的风景，然后一起到黄鹤楼中饮酒叙旧。诗人劝说友人到武昌的“白蘋洲”“休移棹”停一停观赏美景，到“黄鹤楼”聚一聚叙叙情谊。尾联以景结情，采用对写的手法，诗人想象朋友问自己长沙的美景。深化了诗人离别的不舍，情思深远。18．

固知一死生为虚诞

齐彭殇为妄作

悟言一室之内

乌鸟私情

愿乞终养

内无应门五尺之僮【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：固、诞、殇、悟、僮。19．C20．B

21．①内容上：以此为题统领全文。“斯人”指文学创作者，“憔悴”是指文学创作的艰辛，自我超越的艰难，文学创作不只是自我完善也是自我销蚀。标题凸显了文章主旨。②形式上：引杜甫诗句为题，更具文采，更有文化意蕴。

22．①文学创作需要不断完善自我，这就需要大量的阅读和丰富的阅历来积累。只有不断丰富自己的心灵，扩大视野，才能使创作更加出色。②文学创作同时也是自我销蚀的过程，因为创作中需要付出极大的精力和时间，会对身体和精神造成一定的消耗。③但是，创作者应该坚持追求，不怕销蚀。因为只有不断追求和付出，才能获得创作的成功和自我价值的实现。在现实生活中，我们也应该不断学习和提升自己，不怕困难和挑战，追求自己的梦想和目标。【解析】19．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C.“无法超越自己，因而作者认为他的艺术生命即将终结”错误，原文“必须承认，我将来如果不超越自己，只是在我的童话世界里流连忘返，那么我的艺术生命也就终止了”，“如果”一词说明原文是假设，假设“将来如果不超越自己”则“艺术生命也就终