三年级上册英语说课稿《4 Unit5 Let‘’s eat》-3-人教（PEP）

三年级上册英语说课稿《4Unit5Let’’seat》-3-人教（PEP）一.教材分析《PEP三年级上册英语》第五单元《Let’seat》的主题是食物和餐饮，内容涵盖了日常生活中常见的食物和餐饮动词。本课主要通过学习食物和餐饮的词汇，让学生能够听懂、会说、会读相关单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。二.学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行简单的自我介绍。但学生在语言表达方面还存在一定的困难，需要通过图片、实物等直观教具来帮助学生理解和记忆。三.说教学目标知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句型，如“apple,banana,cake”,“Ilike…”,“CanIhavesome…?”等。能力目标：学生能够用英语简单描述自己喜欢的食物，并能够用英语询问他人喜欢的食物。情感目标：培养学生热爱生活，关注健康的情感态度。四.说教学重难点重点：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句型。难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流。五.说教学方法与手段本课采用情境教学法、任务型教学法和直观教学法。通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆单词和句型。同时，利用任务型教学法，让学生在实际操作中运用所学知识进行交流。六.说教学过程热身（5分钟）：通过唱一首关于食物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，并复习一些关于食物的单词。引入（10分钟）：教师展示一些食物图片，引导学生用英语描述这些食物，为新课的学习做好铺垫。呈现（10分钟）：教师通过展示食物图片，教授本课的单词和句型，让学生听懂、会说、会读。练习（10分钟）：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话，巩固所学内容。拓展（5分钟）：教师出示一些食物，让学生用英语描述这些食物，并询问他人喜欢的食物。总结（5分钟）：教师对本课内容进行总结，强调重点句型和单词。作业布置：学生回家后，用英语和父母交流喜欢的食物，并尝试用英语描述食物。七.说板书设计板书设计简洁明了，突出本课的重点单词和句型。包括单词“apple,banana,cake”和句型“Ilike…”,“CanIhavesome…?”等。八.说教学评价通过学生在课堂上的参与度、回答问题的情况以及作业完成情况进行评价。重点关注学生对单词和句型的掌握程度，以及能否运用所学知识进行交流。九.说教学反思本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的英语水平。同时，关注学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，激发学生的学习积极性。知识点儿整理：《PEP三年级上册英语》第五单元《Let’seat》主要涉及以下知识点：食物词汇：本课主要学习了与食物相关的词汇，包括“apple,banana,cake”等。这些词汇可以帮助学生描述自己喜欢的食物，并能够用英语进行简单的交流。餐饮动词：本课学习了与餐饮相关的动词，如“eat,drink,have”等。学生能够理解这些动词的用法，并能够用英语表达自己正在进行的餐饮动作。句型结构：本课主要学习了两种句型结构。一是“Ilike…”，用于表达自己喜欢的食物。二是“CanIhavesome…”，用于询问他人是否可以分享食物。学生能够听懂、会说、会读这些句型，并能够运用到实际交流中。一般疑问句：本课引导学生学习了如何用英语提问他人喜欢的食物。通过疑问句“Whatdoyoulike?”，学生能够询问他人喜欢的食物，并能够用英语进行回答。食物描述：本课引导学生用英语描述食物。通过描述食物的名称和特点，学生能够提高自己的语言表达能力，并能够用英语与他人分享食物的信息。礼貌用语：在餐饮过程中，本课强调了使用礼貌用语的重要性。学生能够学会用英语表达请、谢谢、不客气等礼貌用语，培养良好的餐饮礼仪。健康饮食观念：本课通过学习食物和餐饮动词，引导学生关注健康饮食。学生能够理解合理搭配食物的重要性，并能够在日常生活中形成良好的饮食习惯。交流互动：本课通过分组练习和角色扮演，提供了丰富的交流机会。学生能够在实际操作中运用所学知识进行对话，提高自己的英语交流能力。作业布置：本课布置了回家作业，要求学生用英语与父母交流喜欢的食物，并尝试用英语描述食物。这样的作业有助于巩固所学知识，并能够将所学应用到实际生活中。以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识点的学习和实践，学生能够提高自己的英语水平，并能够在日常生活中更好地运用所学知识。同步作业练习题：Whatdoyouliketoeat?A.AppleB.BananaC.CakeD.AlloftheaboveCanIhavesome_______?A.AppleB.BananaC.CakeD.MilkWhatdoesshelike?A.AppleB.BananaC.CakeD.Orange_______youlikesomecake?B.DoesD.WouldIlike_______.Whataboutyou?A.AppleB.BananaC.CakeD.AlloftheaboveIlike_______and_______.答案：apple;bananaCanIhavesome_______?答案：cakeShelikes_______,buthelikes_______.答案：apple;bananaWehave_______forlunch.答案：riceTheyarehaving_______and_______.答案：eggs;milk将下列单词与对应的意思连线：Apple:_______Banana:_______Cake:_______Drink:_______Apple:苹果Banana:香蕉Cake:蛋糕Drink:喝四、回答问题Whatdoyouliketoeat?答案：Iliketoeatapplesandbananas.CanIhavesomecake,please?答案：Yes,youcanhavesomecake.Whatdoesshelike?答案：Shelikesapples.Wouldyoulikesomemilk?答案：Yes,Iwouldlikesomemilk,please.五、情景对话A:Whatdoyouliketoeat?B:Ilikeapplesandbananas.Whataboutyou?A:Ilikecakes.CanIhavesomecake,please?B:Sure,hereyouare.A:Whatdoyouliketoeat?B:I