福建省福州市2023-2024学年高一上学期1月期末地理试题

2023~2024学年第一学期福州市高一年级期末质量检测地理试卷（完卷时间：75分钟;满分：100分）友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、单选题（每题2分，共50分）中国空间站轨道高度为400~450千米，每90分钟绕地球公转一周。2023年11月28日，中国公布了空间站全貌高清图像（下图）。完成下面小题。1.图中可以清楚看到自然天体的个数是（）A.0个 B.1个 C.2个 D.3个2.与地球表面相比，空间站外的温度条件不利于人类生存的原因是（）A.大气密度过小 B.距离太阳过远 C.距离太阳过近 D.昼夜更替过快【答案】1.B2.A【解析】【分析】【1题详解】在图中，我们可以清楚地看到一个自然天体，即地球。ACD三项错误，B项正确，故选B【2题详解】在地球表面，我们生活的环境中充满了大气，大气层对地球表面起到了保护作用，能够吸收和散射太阳辐射的部分能量，使地球表面的温度保持在适宜的范围内，而在空间站外，大气密度极低，几乎没有大气对太阳辐射的吸收和散射作用，因此，空间站外的温度条件会受到太阳辐射的直接影响，白天和夜晚的温差极大，极端温度条件会对人类生存造成严重威胁，A正确；而地球刚好位于宜居带，距离太阳适中，既不远也不近，但中国空间站轨道高度为 400~450 千米，但在空间站外，大气密度极低，昼夜温差较大，不利于人类生存，所以B、C不符合条件；中国空间站轨道高度为400~450千米，每90分钟绕地球公转一周，昼夜更替过快，但比较稳定，所以在此时昼夜状况对空间站外温度的影响不大，D错。故A对。【点睛】地球存在生命的条件可以从多个方面进行分析：稳定的光照、安全的宇宙环境、液态水、适宜的温度、适宜的大气成分等。2023年12月1日夜间，北京有天文爱好者拍摄到极光现象（图），天文专家表示这种情况比较罕见。完成下面小题。3.引发极光现象的主要因素有（）①太阳辐射②太阳活动③人类活动④地球磁场A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.极光现象出现的那几天，下列现象发生可能性最小的是（）A.北斗卫星导航受干扰B.户外活动受辐射灼伤C.中国空间站运营受影响D电网电流强度出现异常5.拍摄照片时，该天文爱好者面向（）A.东方 B.西方 C.南方 D.北方【答案】3.C4.B5.D【解析】【分析】【3题详解】太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风等，极光是由于太阳带电粒子流（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉，选项②④正确；太阳辐射不是太阳活动，无法引起极光，①错误；极光是自然现象，人类活动无法影响产生，选项③错误；故选C。【4题详解】当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象。因此极光现象发生那几天，北斗卫星导航会受干扰，中国空间站运营受影响，电网电流强度出现异常。但是太阳辐射不受影响，因此户外活动受辐射灼伤发生的可能性最小。故选B。【5题详解】拍摄极光的照片，应面向极光发生的方向。据题可知，天文爱好者位于北京，拍摄的极光应该发生在北半球较高纬度地区，因此应面向北方。故选D。【点睛】太阳活动对地球的影响：①扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断。②高能带电粒子扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。③当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象。④引发自然灾害，比如地震、水旱灾害。2023年11月17日在缅甸某地（21°12'N,99°21'E）发生5.9级地震，震源深度10千米。通过对该次地震波资料的收集，科学家可进一步开展地球内部结构的研究。下图为地球内部地震波曲线图。完成下面小题。6.实线代表的地震波（）A.只能在固体内传播 B.传播速度较慢C.在古登堡界面减速 D.无法到达地心7.此次地震震源位于（）A.岩石圈 B.软流层 C.地幔 D.地核【答案】6.C7.A【解析】【6题详解】根据图示信息可知，实线代表的的地震波在2900千米处的古登堡界面处减速后继续向下传播，说明为纵波，C正确；纵波能在固液气三态物质中传播，A错误；根据图示信息可知，纵波的传播速度比横波快，B错误；由于纵波可以在固液气三态物质中传播，且根据图示纵波在到达5000千米处继续向下传播，说明其可以到达地心，D错误。故选C。【7题详解】根据材料可知，该地震发生在陆地，震源深度为10千米，而陆地地壳的平均深度为3941千米，说明该次地震发生在地壳，而地壳位于岩石圈中，A正确；而软流层、地幔和地核都在地壳以下，不符合题意，BCD错误。故选A。【点睛】地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约3941千米，高山、高原地区（如青藏高原）地壳厚度可达70千米；海洋地壳厚度较薄，平均厚度约510千米。地壳厚度变化的规律是：地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。云南省中部的澄江动物化石数量庞大，其中包含生存在5亿年前的风娇昆明鱼的化石。图为地质年代表。完成下面小题。8.若想在该区域进一步探寻恐龙化石，以下研究方向最可行的是（）A.在与鱼化石同地质年代的地层中探寻B.在比鱼化石地层厚度更大的地层中探寻C.在鱼化石地层下方的地层中探寻D.在比鱼化石更年轻的岩层中探寻9.不同的地质年代生活的生物类型差异很大，体现了地球环境（）A.阶段性剧烈变化 B.长期保持稳定C.持续性剧烈变化 D.适宜生物生存【答案】8.D9.A【解析】【分析】【8题详解】风娇昆明鱼的化石形成于5亿年前是古生代，恐龙化石形成于中生代，比鱼化石更年轻，所以可以在在比鱼化石更年轻的岩层中探寻恐龙化石，A错误，D正确；岩层的厚度与岩层的年代之间没有关联，B错误；鱼化石地层的下方是更古老的地层，无法找到恐龙化石，C错误。综上所述，ABC错误，故选D。【9题详解】不同的地质年代生活的生物类型差异很大，体现了地球环境阶段性剧烈变化，A正确；如果地球环境长期保持稳定，就难以进化出新物种，B错误；如果地球环境持续性剧烈变化，不利于生物的生存，C错误；地球环境适宜生物生存不能体现出不同的地质年代生活的生物类型差异很大，D错误。综上所述，BCD错误，故选A。【点睛】生物进化与环境演变简史中的三条线索：1、地质年代变化：太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代。2、动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海洋无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。3、植物演化：海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。小明在我国西南地区旅游过程中拍摄到图所示地貌景观。完成下面小题。10.该地貌为（）A.喀斯特地貌 B.河流地貌 C.风沙地貌 D.海岸地貌11.形成该地貌的主要条件有（）①植被覆盖茂密②可溶性岩石广布③气候较为湿润④地表较为平坦A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】10.A11.B【解析】【分析】【10题详解】依据图文材料可知，该地位于西南地区，且图中分布着较多的峰林，这是在流水溶蚀作用下形成的喀斯特地貌。因此，A项正确，BCD三项错误。故选A。【11题详解】喀斯特地貌主要发育在以碳酸钙为主要成分的可溶性岩石地区（如石灰岩、白云岩等），在湿润的气候条件下，这些岩石在遇到地表水和地下水中的酸性物质时可以被溶解，从而形成各种地下和地表的洞穴、裂隙、沟壑等地貌形态。此外，地下水的流动也带动了岩石碎屑物质的搬运，进一步加剧了地貌的侵蚀和堆积。综上所述，②③正确，①④错误。由此可判定ACD三项错误，B项正确。故选B。【点睛】喀斯特地貌是一种特殊的地貌类型，主要发育在以碳酸钙（CaCO3）为主要成分的可溶性岩石地区，这种地貌形态丰富多样，包括峰林、峰丛、峡谷、溶洞、地下河等。下图示意大气的垂直分层。完成下面小题。12.关于甲层大气物理性质的说法正确的是（）A.厚度随纬度增大而增大 B.温度随高度升高而升高C水汽随高度升高而增多 D.密度随高度升高而降低13.各层大气与人类生产和生活的联系说法正确的是（）A.甲层常有天气变化，与人类活动关系密切 B.乙层大气高度电离，可利用无线电波通信C.丙层能吸收紫外线，为地表生物提供保护 D.丙层能见度非常好，适宜民航客机的飞行【答案】12.D13.A【解析】【12题详解】地球大气自下而上依次划分对流层、平流层和高层大气，图中甲层位于最下层，应为对流层。对流层大气厚度因对流运动强弱而不同，一般低纬度地区受热多，对流强，对流层厚度较厚，高纬则较薄，选项A错误；对流层气温随高度的升高而递减，选项B错误；对流层集中了绝大多数水汽，且多来源于海洋，并不是随高度升高而增多，选项C错误；对流层大气的密度随高度升高而降低，选项D正确。故选D。【13题详解】甲层为对流层，天气现象复杂多变，且与人类活动关系密切，选项A正确；乙层为平流层，无电离现象，选项B错误；丙层为高层大气，没有臭氧层，也无法吸收紫外线，选项C错误；丙层高层大气气体稀薄，能见度好，大多数人造天体也在此层运行，但高度过高，氧气稀薄，民航客机无法在此飞行，选项D错误；故选A。【点睛】人们依据温度、密度和大气运动状况，将大气自下而上依次划分对流层、平流层和高层大气（包括中间层、暖层和散逸层）。对流层的特点：气温随高度增加而降低；对流运动显著；天气现象复杂多变。平流层的特点：气温随高度增加而升高；气流以水平运动为主。适合飞机飞行。高层大气的特点：气体稀薄，具有电离层，对无线电短波通信有重要作用。大多数人造天体也在此层运行。下图分别示意世界大洋8月表层海水温度和盐度分布。完成下面小题。14.帝王蟹是高档海产品，最适宜生存海域的表层水温为25°C推测其主要产地位于（）①亚欧大陆北部海域②澳大利亚大陆南部海域③非洲大陆南部沿岸④南美大陆南部海域A.①② B.②③ C.①④ D.③④15.从盐度角度考虑，该月整体上最适宜海盐生产的纬度是（）A.0° B.25°N C.41°N D.60°N【答案】14.C15.B【解析】【14题详解】亚欧大陆北部海域和南美大陆南部海域纬度较高，水温较低，可以满足帝王蟹生长需求，①④正确；澳大利亚大陆南部海域和非洲大陆南部沿岸纬度较低，水温较高，不利于帝王蟹生长，②③错误；选项C正确。【15题详解】最适宜海盐生产的海域应海水盐度高。8月份，太阳直射点位于北回归线附近，气温高光照强，蒸发旺盛，盐度较大，适宜于晒盐，选项中最适宜海盐生产的地区为25°N。选项B正确。【点睛】世界大洋表层海水温度的水平分布规律为：由低纬向高纬递减，相同纬度海洋表层水温大致相同；世界大洋表层海水盐度的水平分布规律为：副热带海域最高，由副热带海域分别向赤道和两极递减。

下图示意纽芬兰岛位置。完成下面小题。16.关于纽芬兰岛附近海域的说法正确的是（）A.纬度较低，不会出现冰山 B.面积狭小，鱼类品种单一C.降水量少，海面能见度高 D.食物丰富，吸引大量海鸟17.如果纽芬兰海域出现污染，下列地区最先受影响的是（）A.墨西哥湾 B.格陵兰岛西岸 C.冰岛东岸 D.地中海【答案】16.D17.C【解析】【分析】【16题详解】据图可知，纽芬兰岛附近海域约50°N，纬度较高，水温较低且附近有流经格陵兰岛的拉布拉多寒流，可能会出现冰山，选项A错误；纽芬兰岛面积较大，且附近寒暖流交汇，鱼类品种丰富，B错误；该海域降水量少，但是寒暖流交汇容易产生雾，海面能见度低，C错误；寒暖流交汇，形成海水搅动，生长了大量浮游生物，鱼类丰富，吸引大量海鸟，D正确。故选D。【17题详解】如果纽芬兰海域出现污染，受附近流经的北大西洋暖流影响，冰岛东岸会最先受到影响，C正确，ABD错。故选C。【点睛】洋流对地理环境的影响：1.洋流对气候的影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿。2.洋流对海洋生物的影响：寒暖流交汇或有上升流流经海域形成渔场。3.洋流对海洋航行的影响：顺流加速，逆流减速。4.洋流对海洋污染的影响：扩大污染范围，加快净化速度。猴面包树原产于非洲热带地区，树干粗壮，树皮厚实光滑，木质非常疏松，树叶集中在树干顶端。在特定季节，猴面包树的叶子会全部脱落，几个月后再长出来。下图为猴面包树照片。完成下面小题。18.猴面包树属于（）A.常绿乔木 B.落叶乔木 C.针叶树 D.灌木19.关于猴面包树对环境的适应性，说法正确的是（）①树叶集中顶端，提高光合作用效率②树干粗壮，抵御强风③树皮厚实，抵御野兽侵害④木质疏松，储水空间大A①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】18.B19.C【解析】【18题详解】由材料可知，猴面包树树干粗壮，主要分布在非洲热带地区，在特定季节，猴面包树的叶子会全部脱落，几个月后再长出来，因此属于落叶乔木。故选B。【19题详解】由材料可知，猴面包树树叶集中顶端，可以接触更多的光照提高光合作用效率，①正确；木质疏松，储水空间大，可以更好的适应热带草原降水变率大的特点，可以在干季维持生长，④正确；猴面包树原产地没有大风天气，②错误；猴面包树树皮厚实是为了抵御高温干旱，野兽无法侵袭巨大的猴面包树，③错误；故选C。【点睛】猴面包树是喜温的热带树种，能忍受最高平均温度40℃及以上，极端最低温度0℃，霜冻对该树的影响极大，自然分布区的年平均温度20~30℃，该树耐旱力较强，适生区的年平均降水量300~800mm，湿热气候条件下或降水量1000mm以上生长较差。常见海拔高度450~600m，但在埃塞俄比亚及其边缘分布区海拔为1000~1500m。西藏米林县年降水量640mm，且集中在69月份，冬春季多大风。在该县丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有一个高约百米的沙丘，称为丹娘沙丘。雅鲁藏布江水位季节变化大。左图示意丹娘沙丘位置，右图为丹娘沙丘景观。完成下面小题。20.形成丹娘沙丘的主要外力过程是（）A.流水侵蚀一流水搬运一流水堆积 B.风化侵蚀一岩石崩落一重力堆积C.流水堆积一风力搬运一风力堆积 D.冰川侵蚀一流水搬运一风力堆积21.推测沙丘所在河谷段的主导风向（）A.东北风 B.西北风 C.西南风 D.东南风22.与形成丹娘沙丘密切相关的周边区域自然条件有（）A.山高坡陡，碎石多 B.河宽水深，植被少C.靠山背风，降水少 D.近岸迎风，沙洲多【答案】20.C21.D22.D【解析】【分析】【20题详解】依据材料可知，丹娘沙丘位于雅鲁藏布江北岸山麓，由河流携带的泥沙在河床中沉积，冬春季节河流进入枯水期时，水位下降，河滩裸露的泥沙经过风力向高处搬运，在山麓地带堆积，形成了这个高约百米的沙丘。因此，形成丹娘沙丘的主要外力过程是流水堆积一风力搬运一风力堆积。综上所述，ABD三项错误，C项正确。故选C。【21题详解】根据材料中“西藏米林县年降水量640mm，且集中在69月份，冬春季多大风”和“在该县丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有一个高约百米的沙丘，称为丹娘沙丘”描述的内容，可推知该沙丘的是由风力堆积形成，雅鲁藏布江两侧地势较高，外来沙源不易进入，所以其沙源主要是江心洲、河漫滩和阶地上的河流沉积物。从图中观察可发现，谷地中江心洲位于丹娘沙漠的东南方向，由此，可以推测沙丘所在河谷段的主导风向为东南风。故ABC三项错误，D项正确，故选D。【22题详解】丹娘沙丘的形成与雅鲁藏布江的流水沉积作用、风力搬运沉积作用以及地形地貌等因素有关。碎石多可能是风化作用导致，跟沙丘形成无关联，A错；由图可知，该河段枯水期多裸露的江心洲、河漫滩，说明河宽水浅，B错；靠山背风，降水少，说明该地较干旱，且风力弱，不利于形成沙丘，C错；沙丘的形成需要有丰富的沙源和大风天气，而近岸迎风，沙洲多条件较为符合，D对。故选D。【点睛】沙丘为典型的风力堆积地貌；江心洲、河漫滩、冲积扇、三角洲等为典型的流水堆积地貌。2023年1月，中国应急管理部发布了2022年全国十大自然灾害，包括“2月中下旬南方低温雨雪冰冻灾害”。此次灾害历时长，强度大，造成福建、江西、湖南、广东、广西等地巨大经济损失。完成下面小题。23.此次自然灾害的类型为（）A.干旱 B.寒潮 C.洪涝 D.台风24.为减轻该灾害对茶树的不利影响，福建茶农可采取的有效措施是（）A.加强通风，降低湿度 B.稳固植株，防范倒伏C.覆盖薄膜，减少散热 D.施用绿肥，补充养分25.为应对本次自然灾害，可使用的地理信息技术及作用是（）①遥感技术——识别雨雪范围②全球卫星导航系统——雨区实时定位③地理信息系统——灾情评估④自然灾害广播系统——及时通知民众A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】23B24.C25.A【解析】【分析】【23题详解】据题意可知，此次自然灾害发生在2月中下旬，为南方低温雨雪冰冻灾害，是寒潮带来的大风、降温、雪灾天气造成的低温冻害，选项B正确。【24题详解】针对寒潮带来的大风、降温天气，加强通风，降低湿度也会导致冻害加剧，选项A错误；稳固植株，可以防范大风，防倒伏，但无法防御冻害，选项B错误；可采取覆盖薄膜、减少散热的有效措施减少冻害，选项C正确；施用绿肥，补充养分，无法防御冻害，选项D错误；故选C。【25题详解】遥感技术能够对寒潮的移动进行监测，识别雨雪范围，选项①正确；全球卫星导航系统的主要功能是导航和定位，要借助定位设备，不能对雨区实时定位，选项②错误；地理信息系统能够对寒潮造成的灾情进行评估，减少损失，③正确；自然灾害广播系统可以及时通知民众，但并不是地理信息技术，④错误；故选A。【点睛】地理信息技术即"3S"技术，包括：地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS）。二、非选择题（共50分）26.阅读图文材料，完成下列要求。下图为地表受热均匀时某区域的垂直剖面图。（1）当A地接受热量较多，B、C两地接受热量较少时，A地近地面空气在垂直方向上向____运动，在其高空形成____气压；B、C两地空气在垂直方向上向____运动，在其高空形成____气压。（2）高空空气从A流向B、C，A地近地面空气密度变____，形成____气压，B、C两地近地面空气密度变____，形成____气压，近地面空气从B、C流向A。（3）这种由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为大气____。其中，高空空气从A流向B、C时，受地转偏向力影响，风向最终与等压线____；近地面空气从B、C流向A时，受地转偏向力和摩擦力共同影响，风向最终与等压线____。（4）在三种场景下，分别列举上述类型大气环流的案例。①自然环境场景：____与____之间的大气环流。②有人类活动参与的场景：____与____之间的大气环流。③地理模拟实验场景：____与____之间的大气环流。【答案】26.①.上②.高③.下④.低27.①.小②.低③.大④.高28.①.热力环流②.平行③.斜交29.①.海洋②.陆地（湖泊与陆地、山坡与山谷）③.城市④.郊区（村落与森林）⑤.冰块⑥.热水（冰块与电炉）【解析】【分析】本题意“热力环流示意图”为材料设置问题，涉及热力环流形成原理和应用等相关知识，旨在考查考生调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，体现了综合思维的学科核心素养。【小问1详解】本题考查热力环流的形成原理。如图所示，当A地接受热量较多，B、C两地接受热量较少时，A地近地面空气在垂直方向上会向上升运动，在其高空形成高气压，近地面形成低气压；B、C两地空气在垂直方向上向下沉运动，在其高空形成低气压，近地面形成低气压。因此，答案是：上升，高，下沉，低。【小问2详解】本题考查热力环流的形成原理。如图所示，高空空气从A流向B、C，A地近地面空气会密度变小，形成低气压；B、C两地近地面空气会密度变大，形成高气压。受水平气压梯度力的作用，近地面空气从B、C流向A。因此，答案是：小，低，大，高。【小问3详解】本题考查热力环流的形成原理及风的受力分析。地面冷热不均而形成的空气环流，称为大气热力环流。其中，高空空气从A流向B、C时，受水平气压梯度力和地转偏向力双重影响，风向最终与等压线平行；近地面空气从B、C流向A时，受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三重影响，风向最终与等压线斜交。因此，答案是：热力环流，平行，斜交。【小问4详解】日常生活中，在三种场景下，分别可以列举上述类型大气环流的案例有：①自然环境场景下有海洋与陆地、湖泊与陆地、山坡与山谷等之间的大气环流。②人类活动参与的场景下有城市与郊区、村落与森林之间的大气环流。③地理模拟实验场景下有冰块与热水、冰块与电炉之间的大气环流。因此，答案是：海洋，陆地（湖泊与陆地、山坡与山谷）；城市，郊区（村落与森林）；冰块，热水（冰块与电炉）。【点睛】热力环流形成的原理是：当地面或地表受热不均匀时，热量多的地方空气受热膨胀上升，高空形成高气压；热量少的地方空气冷却收缩下沉，高空形成低气压。这样，水平方向上，在水平气压梯度力的作用下，空气会从高压区向低压区流动，从而形成风。这种由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为大气热力环流。27.阅读图文材料，完成下列要求。李白诗云：黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河水含沙量较大，近年来由于黄土高原植被覆盖率提高，黄河水逐渐变清了。下图为水循环示意图。（1）“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这句古诗主要提及的水循环环节有____和____；如果已经“奔流到海”的水要再次被李白看到从“天上来”，之间还需要经历的水循环环节依次是____和____。根据水循环发生的空间范围，该类型水循环属于____。（2）黄土高原植被覆盖率提高，使得当地暴雨后水循环的____环节加强了，导致黄土坡面流量变____，对土壤的侵蚀减弱。在此趋势下，黄河三角洲的面积增长速度将变____。【答案】27.①.降水（降雨）②.地表径流③.蒸发④.水汽输送⑤.海陆间循环28.①.下渗②.小③.慢##小【解析】【分析】本题以水循环示意图为背景，设置2小题，涉及水循环环节、类型、人类对水循环的影响等知识，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，体现了区域认知、综合思维和地理实践力的学科素养。【小问1详解】“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这古诗指的是黄河的水来自大气降水，而黄河（地表径流）的水最终又奔流到海洋中去了，提及的水循环环节有大气降水（降雨）和地表径流；如果已经“奔流到海”的水要再次被李白看到从“天上来”，则要经过海水蒸发和水汽输送到达陆地上空；黄河是外流河，联系了陆地和海洋，故属于海陆间循环。【小问2详解】黄土高原植被覆盖率提高，增加了地表摩擦力，使暴雨后地表径流的流速减慢，下渗增加，坡面径流的流量减小，对土壤的侵蚀作用减弱，河流的含沙量减小，黄河三角洲由黄河泥沙沉积形成，上游输沙量减少，三角洲面积增长的速度也将变慢。28.阅读图文材料，完成下列要求。下图示意某土壤剖面。甲、乙、丙、丁代表土壤剖面土层。（1）填写土壤剖面中土层名称。①甲层由枯枝落叶及部分分解有机碎屑组成，称为____层；②乙层土壤颜色较深，呈灰黑色或黑色，称为____层;③丙层沉淀、积累淋溶层淋失的矿物质，称为____层。（2）填写影响土壤形成各主要因素。①四川平原某些地方形成紫色土的影响因素是____;②影响土壤发育最基本和最活跃的因素是____；③经常在大空间尺度下影响和控制土壤分布规律的因素是____；④影响山顶和山前平原土壤颗粒大小差异的因素是____。（3）对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。请从气候和生物角度加以解释。【答案】28.①.有机②.腐殖质③.淀积29.①.成土母质②.生物③.气候④.地貌30.东北平原气温较低;微生物活动弱（枯枝落叶分解缓慢）;生物生长较慢（消耗有机质较少）;降水较少（有机质淋溶作用较弱）;有利于有机质积累。【解析】【分析】本题结合图文材料，涉及土壤剖面构造以及土壤特点相关知识，考查学生对课本基础知识的掌握和应用能力。【小问1详解】根据所学知识，结合土壤剖面土层图，甲层由枯枝落叶及部分分解的有机碎屑组成，对应土层为有机层；乙层土壤颜色较深，呈灰黑色或黑色，为腐殖质层；丙层沉淀、积累淋溶层淋失的矿物质，为淀积层。【小问2详解】四川平原某些地方成土母质中含有少量微量元素，所以形成紫色土；生物体成长过程中形成有机质，从而影响土壤发育，所以最基本和最活跃的因素是生物；经常在大空间尺度下影响和控制土壤分布规律的因素是气候；影响山顶和山前平原土壤颗粒大小差异的因素是地貌。【小问3详解】东北属于北方地区，属于温带季风气候，夏季高温多雨，降水量位于200mm400mm之间，因纬度较高，冬季寒冷而漫长，低温冻害导致微生物活动极其微弱，消耗的有机质也比较少，利于有机质积累；南方地区位于秦岭淮河以北，属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，降水量大于800mm（淋溶作用较强），植被属于亚热带常绿阔叶林，植被覆盖率高。【点睛】29.阅读图文材料，完