2《宇宙的边疆》同步练习（含解析）高二语文统编版选择性必修下册-1

2《宇宙的边疆》同步练习（含解析）高二语文统编版选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》同步练习

一、语言文字运用

1．阅读下面的材料，提取四个关键词。

水星为什么比月球更黑？这个问题一直困扰着科学家，尤其是水星上缺铁，而铁正是让月球呈现黑色的原因。现在，科学家认为他们知道了背后的原因：水星这颗距离太阳最近的行星表面富含碳，并以石墨方式存在，又称“铅笔芯"。科学家利用美国宇航局(NASA)的信使号水星探测器发现了水星上碳存在的证据，相关比例比地球、月球和火星上发现的碳的比例更高。科学家推测，那些石墨来源于水星距今45亿年前的最初地壳，当时这颗行星正在从一个熔浆岩的球体逐渐固化。当时岩浆海洋中大多数结晶矿物质逐渐下沉，而石墨却漂浮到了最上层。

阅读下面的文字，完成下面小题。

因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等已经没有意义。①。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为一光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。

地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，②。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们③，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一（1033，在1之后接33个0）。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。

2．下列句子中的“多么"与文中加点的“多么”，意义和用法相同的一项是（）

A．这山洞七拐八弯的究竟有多么大？

B．你大概也不知道你小大师傅的少林拳，有多么霸道！

C．我这算多么点儿，还得加紧干呢，否则落在后面啦。

D．无论多么冷，冰山上的哨兵也要按时出操站岗。

3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

新冠病毒从3月初在全球开始。根据世界卫生组织数据显示，截至北京时间4月6日16时，新冠肺炎全球死亡病例达到67594例。随着病毒的____，有网友表示，现在世界上最安全的地方恐怕就剩下国际空间站了。在一般人看来，国际空间站似乎是一个远离尘世的净土，是人类处于太空中的一方。

然而真的是这样吗？虽然在漫长的生物进化史上，人类在与天花、脊髓灰质炎、鼠疫、霍乱等疫病的交锋中，总是占据上风。但是有专家表示，在太空的微重力环境、宇宙射线辐射等因素加持下，病毒、细菌等微生物有更多，宇航员“中招"的风险更大。一些在地球上不会对人体产生危害的微生物，()，严重时甚至会导致任务无法正常进行。

4．下列依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．暴发蔓延世外桃源可乘之机

B．暴发漫延化外之地有机可乘

C．爆发蔓延化外之地可乘之机

D．爆发漫延世外桃源有机可乘

5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．世界卫生组织数据显示，截至北京时间4月6日16时，新冠肺炎全球死亡病例达到67594例。

B．根据世界卫生组织数据，截至北京时间4月6日16时，新冠肺炎死亡病例达到全球67594例。

C．根据世界卫生组织数据，截至北京时间4月6日16时，全球新冠肺炎死亡病例达到67594例。

D．世界卫生组织数据显示，截至北京时间4月6日16时，新冠肺炎死亡病例全球达到67594例。

6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．在太空中可能对宇航员的安全造成威胁，因为它们会转变为致病微生物

B．在太空中可能就会转变为致病微生物，对宇航员的安全造成威胁

C．可能就会转变为致病微生物，因而在太空中对宇航员的安全造成威胁

D．可能对宇航员的安全造成威胁，因为它们在太空中会转变为致病微生物

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

由于光速是信号传播的最大速度，当我们观看远距离外的物体时，看到的并非它现在的影像，而是之前某一时刻的。宇宙大爆炸发生在138亿年前，因此我们现在所能看到的最远处来的光就是那时发出的。由于光传播的这段时间里宇宙膨胀造成的距离改变，发出这些光的地方与我们现在的距离不是138亿光年，而是大约469亿光年。这就是我们此刻所能观测到的宇宙范围，称之为“粒子视界”。当然，未来的观测者将能够看到来自更遥远的地方传来的光波。

我们未来可观测的范围还受到宇宙膨胀速度的影响。由于宇宙膨胀，宇宙间相距遥远的两点在相互远离，远离的速度正比于它们之间的距离，这就是哈勃定律。因此只要足够远，远离的速度将超过光速。这与相对论中光速是物体或信号传播最大速度的说法并不矛盾，因为这是空间膨胀引起的，其速度是相对于遥远的物体而不是本地的物体。如果宇宙膨胀减慢，光最终还是会传过来。但是现在人们发现宇宙膨胀在加速，这种情况下一定距离之外的光将永远无法抵达我们这里，这个界限称为“事件视界"。

通常我们把信号所能传播范围以内的时空称为“可观测宇宙”，有时就干脆简称为“宇宙"。由于上述粒子视界和事件视界的存在，可观测宇宙是有限的，但是在可观测宇宙之外时空还是可以存在的。如果空间是无限的，时空中将存在大量甚至无穷多彼此互相没有直接因果联系的部分，有些学者把这些也称为不同的宇宙。不过，在传统的宇宙大爆炸理论中，这些时空区域都有相同的膨胀历史。因此，称它们为同一宇宙的不同部分更合适一些。

（摘编自陈学雷《宇宙是唯一的吗？》）

材料二：

星系是由气体、尘埃和恒星群（上千亿个恒星）组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。

宇宙间有若干千亿（1011）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成。在所有星系里，行星的数量跟恒星的总数大概一样多，即1011×1011=1022，在这样庞大的数量里，难道只有一个普通的恒星——太阳——是被有人居住的行星伴随着吗？为什么我们这些隐藏在宇宙中某个被遗忘角落里的人类就这样幸运呢？我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。80亿光年以外嵌着银河系的星系团催迫着我们去探索，探索太阳和地球就更不用说了。我们确信，有人居住的这个行星只不过是一丁点儿的岩石和金属，它靠着反射太阳光而发出微光。在这样的大距离里，它已经消失得无影无踪。

但是，这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”。本星系群宽达数百万光年，大约由20个子星系组成，是一个稀疏、模糊而又实实在在的星系团。其中的一个星系是M31，从地球上看，这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。M31有两个伴侣，它通过引力——跟使我待在坐椅上相同的物理学定律——将矮椭圆星系束缚在一起。整个宇宙中的自然法则都是一样的。我们现在离地球200万光年。

M31以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系。它的旋涡臂缓慢地转动着——每2.5亿年旋转一周。现在，我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心。但是，假如我们希望找到地球的话，就必须将方向扭转到银河系的边远地带，扭转到接近遥远的旋涡臂边缘的模糊的地方。

我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。但是那些星团不断地从三星系逐渐转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的璀璨夺目的大球状星团。有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息；多数双星都像木星与太阳一样分离开来。有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几千米以外就看不见了。有些恒星的光彩长年不减；有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。银河里大约有4000亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。

（摘编自卡尔萨根《宇宙的边疆》）

7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．光速是信号传播的最大速度，我们目前观测到的天体不是其现在的影像，而是很多亿年前它们的影像。

B．宇宙间某个星球所发出的光能否到达另一个星球，要看它们之间的距离，以及宇宙膨胀速度的快慢。

C．在数量庞大的星群之中，应该还有其他的像太阳一样的恒星，其周围伴随着行星，行星上有生命存在。

D．我们所能看到的恒星，其存在状态有很大区别，有的正处于青年或中年时期，有的则已经接近消亡。

8．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．人类观测的宇宙范围有限，这缘于粒子视界的存在，但在“可观测宇宙"之外，时空还是可以存在的，而且可能无限广阔。

B．地球上的岩石和金属因为反射太阳光而发出了微光，但是这些微光，在80亿光年这样的大距离之外其实很难看到。

C．“我们现在离地球200万光年”“现在，我们离地球4万光年"带有解说性质，由此可推断材料二是解说词类文本。

D．本星系群大约是由20个子星系组成的，其中名为M31的星系就是我们的银河系，我们的地球就处在银河系边缘地带。

9．下列对材料所运用的说明方法的解析，不正确的一项是（）

A．“由于光传播的这段时间里宇宙膨胀……称之为“粒子视界’”运用了作诠释的说明方法，诠释了“粒子视界"这一基本概念。

B．“宇宙间有若干千亿（1011）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成”运用了列数字的说明方法，这使内容具体可信。

C．“像流水"和“像肥皂泡”都运用了打比方的说明方法，前者突出恒星朝同一个方向移动的特点，后者突出有些恒星的脆弱。

D．“有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍"运用了作比较的说明方法，使读者对于某些星球的密度之大有具体印象。

10．材料二的语言风格可以分为两种，请简要说明。

11．要把握科普类文本的内容，往往需要抓住基本概念，把握概念间的关系。请据此概括两则材料的说明顺序。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。我们用光速来度量距离。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个单位称为1光年。

地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1／1033。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。

（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）

材料二

现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内，它就永远不会停止。在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。在这个被称作“永恒暴胀"的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。

2017年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。"在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。”

（摘编自鞠强《最后的论文：霍金没有留下确定的答案》）

材料三

预言宇宙的未来当然是非常困难的。我曾经起过一个念头，要写一本题为“昨天之明天：未来历史"的书。它会是一部对未来预言的历史，几乎所有这些预言都是大错特错的，但是尽管有这些失败，科学家仍然认为他们能预言未来。

科学家相信宇宙受定义很好的定律制约，这些定律在原则上允许人们预言未来。但是定律给出的运动通常是混沌的，这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变。这样，人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言。然而，宇宙大尺度的行为似乎是简单的，而不是混沌的。所以，人们可以预言，宇宙将永远膨胀下去呢，还是最终将会坍缩。这要按照宇宙的现有密度而定。事实上，现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度。如果暴胀理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。

（摘编自史蒂芬·霍金《宇宙的来来》）

12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值，人们将速度和距离结合，创造出“光年”来度量宇宙中的距离。

B．地球处于宇宙之中，但它并不是宇宙的典型代表，行星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少。

C．永恒暴胀理论认为，一方面人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域，另一方面，暴胀在某些区域内永不停止。

D．在霍金看来，历史上有很多科学家曾经预言过未来，但这些预言大多是错误的，尽管如此，科学家们仍然没有放弃预言未来。

13．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A．按照永恒暴胀理论进行假设，如果宇宙中的若干局部区域发生了暴胀停止，恒星、星系、生命以及宜居的“口袋宇宙"或将出现更多。

B．对宇宙未来的预言取决于宇宙的现有密度，而临界密度的事实似乎表明，暴胀理论是正确的，多重宇宙是宇宙从过去到未来的趋向。

C．霍金认为，多重宇宙理论只存在于理论层面，因为不同的定律在口袋宇宙体积不确定的情况下无法被检验，其差异性也就难以验证。

D．定律允许人们预言未来，而初始状态微小的改变对后续行为会产生快速而巨大的影响，人们实际上不能对宇宙未来做出准确的预言。

14．围绕同一话题，三则材料在内容上各有什么侧重？请结合材料简要概括。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一空间科学是依托航天器平台研究宏观和微观世界的前沿交叉学科，自20世纪60年代以来在基础科学前沿催生了诸多重大发现和原创成果。进入21世纪，在新一轮科技革命孕育爆发之际，空间科学进入跨越式突破新时刻。

空间科学的突出特点是依托航天器为主要工作平台，到空间去研究关于地球、太阳系乃至整个宇宙的自然现象及其规律，突破天文学、地学、生命科学等母学科困于地面实验或理论模拟而难以破解的科学难题，是实现从0到1突破的主阵地之一。

首先，空间科学研究直面基础研究最前沿、最重大的方向，挑战最有重大科学意义的难题。空间科学研究成果不能规划，但研究方向可以聚焦和瞄准，一旦突破就可能是里程碑性质的。

例如引力波已成为人类探索宇宙的新信使、观测宇宙的新窗口。美国科学家因间接证实了引力波的存在获得了1993年诺贝尔物理学奖。2016年，美国科研人员宣布激光干涉引力波天文台（LIGO）在地面直接探测到了高频引力波。一年后，LIGO团队核心成员获得了诺贝尔物理学奖。鉴于空间探测将引力波极大拓展至中低频，甚至会以当今不可预见的方式拓展我们对物理学和天文学的认知，随之而来的科学突破令人期待。我国的“太极计划”和“天琴计划"也瞄准了这一新窗口孕育的重大科学机遇。

再者，空间科学助力科学家揭示自然奥秘，推动基础前沿研究和综合交叉探索，其每一步进展都将拓展人类对宇宙演化、生命起源的认知。

例如，人类是否是宇宙中唯一生命存在问题是重大科学前沿。美国火星探测计划一直将寻找火星生命“指纹”作为首要科学目标。同样，我国“嫦娥"系列任务、“天问一号”任务等也多次入选年度重大科技进展榜单，反映了我国航天领域高新技术研发和关键核心技术突破能力，这些成就能为空间科学领域理论突破和原创发现提供重要平台和关键手段。

此外，空间科学挑战极限的需求有力推动了尖端技术突破。【甲】与应用卫星型谱化和批产特点形成鲜明对比的是，每一项空间科学任务都是非重复性的，都必须研发创新的有效载荷和原创的探测方案，不仅带动火箭、测控通信、卫星平台、载人飞船等共性通用技术的进步，而且将突破诸如极远极冷极弱空间探测急需的新兴与前沿技术。

（摘编自《瞭望》2023年3月《逐梦星辰追根问源》）

材料二宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。

宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。

我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。

【乙】地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在作无谓的空想。

地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一（1033，在1之后接33个0）。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。

（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）

15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．空间科学是研究宏观和微观世界的前沿交叉学科，借助新一轮科技革命的发展，获得了跨越式突破。

B．证实引力波的存在，是具有里程碑性质的科学研究成果，这为人类探索宇宙提供了重大的科学机遇。

C．地球是无限永恒时空中的一个有限世界，因此，人类所关心的那些无关紧要的问题是没有意义的。

D．行星、恒星或星系都不是典型的地方，但却特别稀罕而珍贵，因为其实宇宙中的大部分都是空的。

16．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．空间科学能够突破天文学、地学等母学科难以破解的科学难题，因而是最前沿、最有科学意义的学科。

B．空间科学任务的非重复性有力推动了尖端技术的突破，其中包括共性通用技术和新兴前沿技术的突破。

C．虽然人类对宇宙的探索很有限，但几千年来我们对宇宙与自身已经有了惊人的发现，这是很有意义的。

D．材料一主要介绍了空间科学近年来取得的一系列重大进展，材料二详细介绍人类探索宇宙的具体方法。

17．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A．《流浪地球2》中使用缆索连接地球与空间站、实现“天地穿梭"的太空电梯，拥有超强战斗力的无人机军队等给观众带来强烈视觉震撼。

B．我国“夸父一号”空间科学卫星发射升空，旨在研究太阳磁场，以及太阳耀斑和日冕物质抛射的起源及三者之间可能存在的因果关系。

C．美国“火星2020"任务漫游车“毅力”号于2021年2月成功着陆火星，将对Jezero环形山开展为期2年的科学考察，搜寻古代生命迹象。

D．《2021中国的航天》白皮书指出中国将实施探月工程四期，开展小行星探测、火星采样返回等任务，力争在2049年实现太阳系边际探测。

18．两则材料同属科普类文章，但画线句子【甲】和【乙】在语言表达上却有明显区别，请简要分析。

19．你将要参加学校科学社举行的“空间科学"专题研习活动，请根据材料，有逻辑地列出发言要点。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

空间科学是依托航天器平台研究宏观和微观世界的前沿交叉学科，自20世纪60年代以来在基础科学前沿催生了诸多重大发现和原创成果。进入21世纪，在新一轮科技革命孕育爆发之际，空间科学进入跨越式突破新时刻。

空间科学的突出特点是依托航天器为主要工作平台。到空间去研究关于地球、太阳系乃至整个宇宙的自然现象及其规律，突破天文学、地学、生命科学等母学科困于地面实验或理论模拟而难以破解的科学难题，是实现从0到1突破的主阵地之一。

首先，空间科学研究直面基础研究最前沿、最重大的方向，挑战最有重大科学意义的难题。空间科学研究成果不能规划，但研究方向可以聚焦和瞄准，一旦突破就可能是里程碑性质的。

例如引力波已成为人类探索宇宙的新信使、观测宇宙的新窗口。美国科学家因间接证实了引力波的存在获得了1993年诺贝尔物理学奖。2016年，美国科研人员宣布激光干涉引力波天文台（LIGO）在地面直接探测到了高频引力波。一年后，LIGO团队核心成员获得了诺贝尔物理学奖。鉴于空间探测将引力波极大拓展至中低频，甚至会以当今不可预见的方式拓展我们对物理学和天文学的认知，随之而来的科学突破令人期待。我国的“太极计划”和“天琴计划"也瞄准了这一新窗口孕育的重大科学机遇。

再者，空间科学助力科学家揭示自然奥秘，推动基础前沿研究和综合交叉探索，其每一步进展都将拓展人类对宇宙演化、生命起源的认知。

例如，人类是否是宇宙中唯一生命存在问题是重大科学前沿。美国火星探测计划一直将寻找火星生命“指纹”作为首要科学目标。同样，我国“嫦娥"系列任务、“天问一号”任务等也多次入选年度重大科技进展榜单，反映了我国航天领域高新技术研发和关键核心技术突破能力，这些成就能为空间科学领域理论突破和原创发现提供重要平台和关键手段。

此外，空间科学挑战极限的需求有力推动了尖端技术突破。①与应用卫星型谱化和批产特点形成鲜明对比的是，每一项空间科学任务都是非重复性的，都必须研发创新的有效载荷和原创的探测方案，不仅带动火箭、测控通信、卫星平台、载人飞船等共性通用技术的进步，而且将突破诸如极远极冷极弱空间探测急需的新兴与前沿技术。

（摘编自《瞭望》2023年3月《逐梦星辰追根问源》）

材料二：

宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。

宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。

我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。

②地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在作无谓的空想。

地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广表、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芫的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有10°分之一（10°，在1之后接33个0）。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。

（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）

20．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．空间科学是研究宏观和微观世界的前沿交叉学科，借助新一轮科技革命的发展，获得跨越式突破。

B．证实引力波的存在，是具有里程碑性质的科学研究成果，这为人类探索宇宙提供了重大的科学机遇。

C．地球是无限永恒时空中的一个有限世界，因此，人类所关心的那些无关紧要的问题是没有意义的。

D．行星、恒星或星系都不是典型的地方，但却特别稀罕而珍贵，因为其实宇宙中的大部分都是空的。

21．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．空间科学能够突破天文学、地学等母学科难以破解的科学难题，因而是最前沿、最有科学意义的学科。

B．每一项空间科学任务都是非重复性的，由此推动尖端技术的突破，包括共性通用技术和新兴前沿技术。

C．人类对宇宙的探索很有限，虽然几千年来我们对宇宙与自身已经有了惊人的发现，但是这些发现不值一提。

D．材料一主要介绍了空间科学近年来取得的一系列重大进展，材料二侧重介绍人类探索宇宙的具体方法。

22．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A．我国“夸父一号"空间科学卫星发射升空，旨在研究太阳磁场，以及太阳耀斑和日冕物质抛射的起源及三者之间可能存在的因果关系。

B．“好奇号”登陆火星的新闻位列美国2012年多个榜单头条，反映人们对火星是否存在生命或曾经存在生命的极大关注。

C．2019年上映的中国科幻电影《流浪地球》中的太空电梯、领航员空间站、月球发动机等高科技设备，给观众带来强烈的视觉震撼。

D．2022年全面建成并运营的中国空间站，为开展大规模系统性有人参与的空间科学研究提供了历史性机遇。

23．两则材料同属科普类文章，但划线句子①和②在语言表达上却有明显区别，请简要分析。

24．你将要参加学校科学社举行的“空间科学"专题研习活动，请根据材料，有逻辑地列出发言要点。

参考答案：

1．水星黑碳(石墨)漂浮

【详解】试题分析：本题考查考生压缩语段的能力，解答此类提取关键词的题目，可以先给文段分层，分别概括各层大意，再把各层大意归纳为一句话，最后把句子主干提炼出来。本题所给文段可划分为四个层次，每层的大意如下：水星为什么黑；水星黑的原因是表面富含碳；水星上碳存在的证据被发现；原因推测：球体固化过程中，石墨漂浮到了最上层。据此可得出文段大意：水星表面呈现黑色的原因是其表面富含碳，而水星表面富含碳的原因是碳在球体固化过程中漂浮到了最上层。从文段大意中提取关键词水星、黑、碳(石墨)、漂浮即可。

2．B3．①我们用光速来量度距离

②也不是一个典型的地方

③被随意搁置在宇宙之中

【解析】2．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。

文中“多么宝贵”中的“多么"表示赞叹。

A.表示疑问。

B.表示赞叹。

C.表示程度浅、不足道。

D.非常、十分。

故选B。

3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①处，结合前文“我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等已经没有意义”和后文“光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位"可知，此处应填“我们用光速来量度距离”。

第②处，结合后文“任何行星、恒星或星系都不可能是典型的"可知，此处强调的是地球是宇宙中的一个地方，但不是一个典型的地方，故此处应填“也不是一个典型的地方”。

第③处，结合后文“我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一"可知，此处是为了强调在宇宙中，行星对于我们得稀罕而珍贵所做的假设，故此处可填“被随意搁置在宇宙之中”

4．A5．C6．B

【解析】4．本题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感彩等方面区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的词语。

标题，“暴发"与“爆发”都有“突然发生"的意思，但前者用于洪水、传染病等，而后者用于火山战争、重大事件等。语境说的对象是新冠病毒，故选“暴发”。

蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。漫延：形容像水溢出来一样的向外散开。前者使用范围广泛，后者专用于水。此处形容病毒，故用“蔓延"。

世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界；借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。化外之地：指政令教化所达不到的，不受外界影响，脱离现实社会的地方。前者强调美好，而后者强调落后。根据语境“国际空间站似乎是一个远离尘世的净土”，应选“世外桃源"。

可乘之机：可以利用的机会。有机可乘：有空子可钻。前者是名词性的，后者为动词性的。横线上的词语在句中作宾语，故选名词性的“可乘之机”。

故选A。

5．本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

本题，画线的句子语病有二：一是“根据世界卫生组织数据显示"句式杂糅，改为“根据世界卫生组织数据”或“世界卫生组织数据显示"；二是“新冠肺炎全球死亡病例”语序不当，改为“全球新冠肺炎死亡病例”，这样就排除A项。B、D两项，语序不当，B项中的“新冠肺炎死亡病例达到全球67594例”和D项，中的“新冠肺炎死亡病例全球达到67594例"均改为“全球新冠肺炎死亡病例67594例”。

综上分析，C项修改最恰当。

故选C。

6．本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题注意语意的衔接。

本题，从句式看，前句先说“在地球上……”，接下来应说“在太空中……”，这样排除C、D项。从逻辑关系看，应是先“转变为致病微生物”，后才能“对宇航员的安全造成威胁”，以“造成威胁"收尾和后文“严重时”构成递进关系，这样排除A项。

故选B。

【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

7．A8．C9．C10．①严谨平实，如运用了列数字的说明方法，数据真实准确，显得很严谨；讲述科学知识时，很少修饰和描写，准确而简明，显得很平实。

②生动形象，如运用了比喻、拟人等修辞手法，非常生动。11．①材料一首先介绍“粒子视界”，指出我们能观测到的宇宙范围；又介绍了“哈勃定律”和“事件视界"的概念，接着结合宇宙膨胀的情况，说明了什么是“可观测宇宙”，②材料二首先指出什么是星系，介绍其情况，再介绍“本星系群”，进而推出M31星系，从而引出我们自己的星系，最后对恒星进行详细的说明。

【解析】7．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.错在“我们目前观测到的天体不是其现在的影像，而是很多亿年前它们的影像”，有些天体非常近，未必需要很多亿年才能把光传到地球上。

故选A。

8．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。

A.错在“人类观测的宇宙范围有限，这缘于粒子视界的存在”，以偏概全，原文为“由于上述粒子视界和事件视界的存在，可观测宇宙是有限的”，还有事件视界。

B.错在“地球上的岩石和金属因为反射太阳光而发出了微光”，原文为“我们确信，有人居住的这个行星只不过是一丁点儿的岩石和金属，它靠着反射太阳光而发出微光”，这里只是在用岩石和金属代指地球，并非是说地球上的岩石和金属反射太阳光。

D.错在“其中名为M31的星系就是我们的银河系”，从“M31以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系”可知，M31并非银河系。

故选C。

9．本题考查学生分析理解文章说明方法的能力。

C.错在“朝同一个方向移动"。依据原文“漂浮在我们的四周”可知，文中“像流水一样"不是讲恒星移动的方向，而是在讲恒星分布的状态。

故选C。

10．本题考查学生分析文章语言风格的能力。

①严谨平实，“宇宙间有若干千亿（1011）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成。在所有星系里，行星的数量跟恒星的总数大概一样多，即1011×1011=1022”，运用了列数字的说明方法，数据真实准确，显得很严谨；

“在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明"这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮”，讲述科学知识时，很少修饰和描写，准确而简明，显得很平实。

②生动形象，“星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚"运用了比喻，使星系的形象生动形象；“发蓝光的恒星是年轻的星……发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息”，为拟人修辞，非常生动，引人想象。

11．本题考查学生分析概括文章说明顺序的能力。

①材料一。第一段，“我们现在所能看到的最远处来的光就是那时发出的……这就是我们此刻所能观测到的宇宙范围，称之为‘粒子视界’”，首先介绍“粒子视界”，指出我们能观测到的宇宙范围；

第二段，“由于宇宙膨胀，宇宙间相距遥远的两点在相互远离，远离的速度正比于它们之间的距离，这就是哈勃定律"现在人们发现宇宙膨胀在加速，这种情况下一定距离之外的光将永远无法抵达我们这里，这个界限称为‘事件视界’”，介绍了“哈勃定律"和“事件视界”的概念；

第三段，“通常我们把信号所能传播范围以内的时空称为‘可观测宇宙’……如果空间是无限的，时空中将存在大量甚至无穷多彼此互相没有直接因果联系的部分，有些学者把这些也称为不同的宇宙。不过，在传统的宇宙大爆炸理论中，这些时空区域都有相同的膨胀历史"结合宇宙膨胀的情况，说明了什么是“可观测宇宙”，

②材料二。第一段，“星系是由气体、尘埃和恒星群（上千亿个恒星）组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明”，首先指出什么是星系，介绍其情况；

第二段，“在所有星系里，行星的数量跟恒星的总数大概一样多，即1011×1011=1022，在这样庞大的数量里……这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的‘本星系群’”，再介绍“本星系群"；

第三段，“本星系群宽达数百万光年，大约由20个子星系组成，是一个稀疏、模糊而又实实在在的星系团，其中的一个星系是M31”，进而推出M31星系；

第四段，“M31以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系”，从而引出我们自己的星系；

第五段，“恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周……有些恒星……有些恒星……发蓝光的恒星是年轻的星……银河里大约有4000亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙”，最后对恒星进行详细的说明。

12．C13．A14．材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境，材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论，材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因。

【分析】12．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

C.“暴胀暂时停止"的说法错误，原文“是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已”，应是“暴胀已经停止"。

故选C。

13．本题考查学生筛选并整合文中的信息、归纳概括内容要点的能力。

B.“暴胀理论是正确的”分析有误。原文“宇宙将永远膨胀下去呢，还是最终将会坍缩。这要按照宇宙的现有密度而定。事实上，现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”，临界密度的事实表明，宇宙未来既有无限膨胀的可能，也有坍缩的可能，并不确定哪种可能性更大，自然也就无法判断暴胀理论的正确与否；

C.“因为不同的定律在口袋宇宙体积不确定的情况下无法被检验”分析有误。原文是“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验”，多重宇宙理论只存在于理论层面，是因为如果有些口袋宇宙太大甚至无限大，该理论就不可能被检验，这与其中的定律无关。

D.“人们实际上不能对宇宙未来做出准确的预言”说法错误。材料三中“这样，人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言”，说明“人们可以对未来相当短的时间作准确的预言”。

故选A。

14．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

三则材料都围绕宇宙这一话题展开，材料一的内容可以结合“因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义"任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的”概括，材料一的侧重点是介绍宇宙广袤和空洞的典型环境；

材料二的内容可以结合“现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀"概括，材料二的侧重点是介绍解释宇宙起源的大爆炸理论；

材料三，抓住关键句子“预言宇宙的未来当然是非常困难的”“但是定律给出的运动通常是混沌的，这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变”，可知，材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因。

15．C16．C17．A18．①【甲】句是多重复句，语言表达严密而准确。通过“与……对比的是”“都是"都必须”表示强调的词句以及“不仅……而且……"关联词语，构筑多重语意关系，表现空间科学任务研发的重要意义。

②【乙】句语言表达通俗生动。主要用比喻句，如用“汪洋”比喻浩瀚的宇宙，充满浪漫的想象，呼唤人们积极向宇宙探索。19．①从“是什么"的角度，指出空间科学的概念。

②从“为什么”的角度，提出空间科学研究的原因和意义（目的）。如借助空间科学去探索宇宙，挑战最有重大科学意义的难题等。

③从“怎么样"的角度，指出空间科学研究过程中需要怀有好奇想象、怀疑、创新的精神。

【解析】15．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

C.“……因此，人类所关心的那些无关紧要的问题是没有意义的”强加因果且过于绝对，由原文“我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的"可知，选项表述忽视了“从宏观来看”“大多数人"的限定。

故选C。

16．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“……因而……”强加因果，原文为“……突破天文学、地学、生命科学等母学科困于地面实验或理论模拟而难以破解的科学难题……首先，空间科学研究直面基础研究最前沿、最重大的方向，挑战最有重大科学意义的难题"可知，二者并非因果关系。

B.“空间科学任务的非重复性有力推动了尖端技术的突破”错误，依据材料一最后一段“空间科学挑战极限的需求有力推动了尖端技术突破"可知，此处将“空间科学挑战极限的需求”改为“空间科学任务都是非重复性的”，属于偷换概念。

D.“材料二详细介绍人类探索宇宙的具体方法”错误，材料二侧重于介绍人类探索宇宙的意义。

故选C。

17．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料一主要论述空间科学的重要性及其突出特点。

A.属于影视剧中的高科技设备给观众带来的视觉感受，不能作为论据来支撑材料一观点。

B.“旨在研究太阳磁场，以及太阳耀斑和日冕物质抛射的起源及三者之间可能存在的因果关系"强调了空间科学的重要性。

C.“将对Jezero环形山开展为期2年的科学考察，搜寻古代生命迹象”强调空间科学的重要性。

D.“力争在2049年实现太阳系边际探测"强调空间科学的重要性。

故选A。

18．本题考查学生分析文章的语言特点的能力。

【甲】句是多重复句，先通过“与……对比的是”构成第一层关系；然后通过“都是"都必须是”表示强调的词句强调“空间科学任务"的特点；最后一层运用“不仅……而且……”表示递进关系的关联词语，表现空间科学任务研发的重要意义，由此论证“空间科学挑战极限的需求有力推动了尖端技术突破"的观点，语言表达严密而准确。

【乙】句用比喻句，本体是“浩瀚的宇宙”，喻体是“汪洋”，相似点是“无边无际”，充满浪漫的想象，呼唤人们积极向宇宙探索。这一比喻的运用，使得文章语言生动形象，更易使读者理解，通俗易懂。

19．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思和理解思路的能力。

①首先，从“是什么"的角度，指出空间科学的概念，如文中所说“空间科学是依托航天器平台研究宏观和微观世界的前沿交叉学科”。

②其次，从“为什么"的角度，提出空间科学