【分层作业】语文园地三（课时练）五年级语文上册部编版

语文园地三分层作业

学校:姓名：班级：考号：

1.下列词语书写全部正确的一组是（）

A.崩塌世世代代千真万却眉开眼笑

B.稀罕成家立业一五一十无拘无束

C.复活爱理不理相依为命振天动地

D.诚肯成天成夜狂风怒号晃晃荡荡

2.下列各句中面线部分不能用括号中的内容替换的一项是。

A.两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟一个巴掌拍不响。（孤掌难鸣）

B.妈妈真是鸡蛋里挑骨头,检查作业时，连一丝错误都不能有。（吹毛求疵）

C.狼牙山五壮士最终因寡不敌众,全部选择了从悬崖上跳下去。（一山难容二虎）

D.英法联军真是贪得无厌,把圆明园里的东西能拿的统统拿走，拿不走的就销毁。（吃着

碗里看着锅里）

3.关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是（）

A.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。

B.讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这样会有

身临其境之感。

C.讲故事可以"添油加醋"，让故事的结尾来个三百六十度的大变化。

D.为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加一些表情等。

4.下列故事中不属于民间故事的是（）

A.《阿凡提的故事》B.《白蛇传》C.《日月潭的传说》D.《狐假虎威》

5.《田螺姑娘》中的年轻人因为和田螺姑娘幸福地生活在了一起。

A.捡了一个大田螺B.一个人生活C.非常勤劳

6.下列民间故事与地区对应不正确的一项是（）

A.《一幅壮锦》一一中国B.《长不大的牧羊人》一一欧洲

C.《葫芦孩子》一一非洲D.《一千零一夜》一一印度

能力提升

7.说说四大民间故事的人物和主要情节。

故事名称主要人物主要故事情节

牛郎织女

白蛇传

孟姜女

梁山伯与祝英台

读一读下面的民间故事，完成练习。

列那狐的故事（节选）

“我就不相信你不下来，我总会等到你下来的那一天。”

“那你准备等多长时间？亲爱的列那先生。”

“我发誓一直等下去，我可以在这儿守七年！”

“七年？啊！这太让我伤心了！”蒂贝尔假装悲伤地说，“想到你七年不吃不喝，还真

叫我伤心呐！你已经发过誓了，你可不能再离开这儿了。”

列那气急败坏地喳着蒂贝尔。蒂贝尔噤了列那一眼，然后又不慌不忙地吃起了香肠。

突然，列那把耳朵竖起来了，显得有些紧张。

“蒂贝尔，你听这是什么声音？”他问。

“不过是一段美妙的乐曲声，”蒂贝尔回答，“可能是一支游行的队伍在唱歌。唱得

真好听！”

但是，列那知道蒂贝尔是拿自己开心，因为远处传来的明明是猎狗的叫声。

于是列那坐立不安起来，准备要逃跑。

8.“蒂贝尔瞟了列那一眼"中的"瞟"字表现了蒂贝尔对列那的（）

A.轻视B.厌恶C.关心

9.列那说了要守着蒂贝尔七年，却因为要逃命而食言了，这说明列那是一只（）的狐狸。

A.诚实守信B.懂得自保C.忘性大

10.读了选文，你明白了什么道理？

11.列那很怕猎狗，猎狗是狐狸的天敌，你还知道狐狸有哪些天敌吗？

拓展延伸

12.读一读，连一连。

夸父射日仓颉尝百草

哪吒闹海愚公填海

嫦娥奔月精卫造字

后羿追日神农移山

13.分小组讲故事，每个小组在下面故事中任选一个讲一讲。

《花木兰》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》

《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》

参考答案：

1.B

A.却-确

C.振-震

D.肯-恳

2.C

本题考查词义辨析，能力层级为表达运用E.正确使用词语包括：正确理解词语在具体语

境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还

有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面：实词的使用与辨析；虚词的使用与

辨析；熟语的使用与辨析。词义辨析的基本原则是同中求异，需要了解词语的意义，并能

够结合语境辨别。

A.孤掌难鸣：一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。

一个巴掌拍不响：比喻事情不会是单方面引起的。

B.吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。

鸡蛋里挑骨头：比喻故意挑毛病。

C.寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的一方。

一山难容二虎：比喻在•个地方两个强者不能相容。

D.贪得无厌：对某种事物的欲望老不满足（含贬义）。

吃着碗里看着锅里：比喻贪心不足。

3.A

本题考查的是学生讲故事的能力。结合部编版五年级上册《语文园地三》的学习与交流可

知，讲故事有三种方法：（1）可用第一人称来讲；（2）可对故事情节进行"添油加醋”；

（3）也可进行大胆想象，续编故事。所以说法B、C、D正确，A说法错误。故选A。

4.D

本题考查对生对民间故事的积累，要求学生注重民间故事的阅读。阅读所给选项可知，《阿

凡提的故事》《白蛇传》《日月潭的传说》均属于民间故事，《狐假虎威》是一则家喻户晓的

寓言故事，说的是狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。后来都用"狐假虎威"

这一成语比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

5.C

本题考查中国民间故事。中国民间故事有个共同的特点，那就是都寄托着人们朴素而美好

的愿望，勤劳善良的穷苦人会过上幸福的生活，自私贪婪最终会一无所获。《田螺姑娘》讲

的就是这么一个克勤克俭、安分守己的小伙子，他从小父母双亡，孤苦伶仃，天帝知道

后，很同情他，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他的故事。由此可知，年轻人能和田螺姑娘

在一起，最重要的还是因为他的勤勤恳恳，每天踏实而努力干活过日子，打动了天帝和田

螺姑娘。

6.D

此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。要求平时多注意总结以

及阅读，提高自身的文化，要求平时多注意观察。多积累。

1.《一幅壮锦》（原名《一幅僮锦》）是1959年上海美术电影制片厂上映的一部动画片，并

在1960年获得了卡罗维发利国际电影节荣誉奖。

2.卡尔维诺是意大利20世纪著名的小说作家和文学批评家。卡尔维诺编选和辑录了一部

收入了两百篇意大利民间故事的《意大利童话》。这部《意大利童话》出版后，获得意大利

著名文学奖"巴吉塔奖"。

3.《非洲孩子》是非洲的童话故事。

4.《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯经典文学作品，也是世界文学艺术殿堂中一

株永远艳丽多彩的奇葩。从题材上看，是一部包罗万象的民间故事集一一童话、传奇、寓

言、奇闻、轶事、异国的历险记等等，内容包罗万象，极富阿拉伯民间色彩。该项错误。

7.牛郎、织女鹊桥相会许仙、白娘子断桥定情孟姜女哭长城梁山伯、祝英台化蝶

本题主要考查明间故事的主要人物和情节，学生要注意平时的积累和识记，要能清楚故事

的情节和主要梗概，能完整的把故事讲述出来，清楚人物之间的关系，表述清楚通顺。主

要的民间故事有：牛郎织女、白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台。把这些民间故事的主要

人物和主要故事情节写清楚即可。

8.A

9.B

10.不能轻易相信别人的花言巧语。

11.狼、金雕。

【解析】8.本题考查对句子的理解，可以上下文内容分析作答。从文中"七年？啊！这太

让我伤心了!’蒂贝尔假装悲伤地说，‘想到你七年不吃不喝，还真叫我伤心呐！你已经发过

誓了，你可不能再离开这儿了"‘及"列那气急败坏地瞪着蒂贝尔。蒂贝尔瞟了列那一眼，然

后又不慌不忙地吃起了香肠。”分析可知，"蒂贝尔瞟了列那一眼"中的"瞟"字表现了蒂贝尔

对列那急败坏地瞪着自己这一行为的轻视。

9.本题考查对文章内容的理解。从文中“列那知道蒂贝尔是拿自己开心，因为远处传来的

明明是猎狗的叫声。于是列那坐立不安起来，准备要逃跑。”分析可知，列那食言是因为远

处传来了猎狗的叫声，如果不逃跑可能会有危险，这说明列那是一只懂得自保的狐狸。

10.本题考查对文章中心主旨的把握，可以结合文章内容分析作答。文章讲述了列那发誓

要一直等到蒂贝尔下来的一天，结果却因为听见远处传来猎狗的叫声而不安起来，准备要

逃跑的故事，这告诫我们不能轻易相信别人的花言巧语。

11.本题学生对常识的了解，平时要注意积累。狐狸的天敌除了猎狗外，还有狼、金雕、

熊、老虎、豹子等。

夸队/寸日仓颉、浮百草

哪吒\/闷海愚应海

本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上

网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。

夸父追古代的夸父要追逐太阳，比喻看问题、做事情脱离实际。

哪吒闹海：是中国民间人们熟悉的古老神话传说故事.嫦娥奔月：相传后羿向西王母求得

不死之药，其妻嫦娥偷吃了以后，乃飞上月亮，常住于广寒宫中。

后羿射日：是我国古代传说，古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿力大无比，射

掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度适宜人们居住。

仓颉造字：仓颉造字是中国古代神话传说之一。仓颉是古代传说中的汉字创造者。

愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

精卫填海的意思为：古代神话。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不

畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。

神农尝百草：是一则著名的中国古代神话传说。

13.田螺姑娘

有一天，有个农民照例早上去地里劳动，回家却见到有热水有美食，第二天回来又是

这样。两天，三天.…天天如此，那个农民决定要把事情弄清楚。一天那个农民又起了个大

早，鸡叫下地，天没亮就往家里赶。家里的炊烟还未升起，于是青年悄悄靠近篱笆墙，躲

在暗处，全神贯注地看着自己屋里的一切。不一会儿，他终于看到一个年轻美丽的姑娘从

水缸里缓缓走出，身上的衣裳并没有因水而有稍微的湿润。这姑娘移步到了灶前，就开始

烧火做菜煮饭。他连忙进屋向正在烧火煮饭的年轻姑娘问道："请问这位姑娘，您从什么地

方来?为什么要帮我烧饭?"姑娘没想到他会在这个时候出现，大吃一惊，又听他盘问自己的

来历，农民一再追问，年轻姑娘没有办法，只得把实情告诉了他，她就是田螺姑娘。青年

非常喜欢田螺姑娘，后来他们就结了婚。

考查学生的语言组织能力和语言表达能力。要求在平时的学习中要多积累，做到理解内

容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

答案为：田螺姑娘

有一天，有个农民照例早上去地里劳动，回家却见到有热水有美食，第二天回来又是这

样。两天，三天......天天如此，那个农民决定要把事情弄清楚