2024年学年七年级语文下册 第三单元 未来生活 第5课《果园机器人》公开课教案 新疆教育版

2024年学年七年级语文下册第三单元未来生活第5课《果园机器人》公开课教案新疆教育版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年学年七年级语文下册第三单元未来生活第5课《果园机器人》公开课教案新疆教育版教学内容分析本节课的主要教学内容为新疆教育版七年级语文下册第三单元未来生活第5课《果园机器人》。课文内容围绕果园机器人的特点、功能及其在未来果园管理中的应用进行阐述。通过本课的学习，学生能够理解课文内容，体会科技发展的巨大潜力，激发对科学知识的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本课之前，已经掌握了基本的语文阅读能力，对科幻类文学作品有一定的了解。本课内容联系学生的生活实际，使他们能够将所学知识与现实生活相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，本课涉及到的科技知识也能引导学生关注科技创新，培养学生的科技意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对科幻文学的阅读兴趣，提高学生的文学素养；通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维能力和科学素养；通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队协作能力；引导学生关注科技创新，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。通过本节课的学习，使学生在掌握课文内容的同时，提升自身的核心素养。重点难点及解决办法重点：1.课文内容的理解和把握；2.科幻类文学作品的阅读与欣赏；3.课文中所涉及的科技知识的理解和应用。

难点：1.对课文中所描述的果园机器人的功能和应用的理解；2.科幻类文学作品中的想象与现实的关联；3.学生对科技创新的认识和理解。

解决办法：1.通过引导学生预习、提问等方式，帮助学生理解和把握课文内容；2.通过阅读类似的科幻文学作品，让学生更好地理解和欣赏科幻文学；3.通过观看相关的科技视频或引入实例，帮助学生理解和应用课文中所涉及的科技知识。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等；

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学资源和作业；

3.信息化资源：与课文相关的科技视频、图片等；

4.教学手段：小组讨论、提问、回答等互动方式；

5.教学工具：课文文本、相关科幻文学作品等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《果园机器人》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科幻作品内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本次新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出课文重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文中的科技应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文内容的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科幻未来相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考科技与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)科幻小说阅读：推荐学生阅读其他科幻小说，如《三体》、《基地》等，以培养学生的文学素养和科技创新意识。

(2)科技视频资料：观看关于科技创新、机器人的发展等视频资料，以加深学生对课文内容的理解。

(3)参观实践：组织学生参观科技博物馆或者机器人展览，让学生亲身体验科技的魅力，激发他们的创新思维。

(4)科技主题讲座：邀请专业人士进行科技主题讲座，让学生了解科技领域的最新动态和发展趋势。

2.拓展建议：

(1)在学习课文内容的基础上，鼓励学生自主选择一部科幻小说进行阅读，并撰写读后感，培养学生的阅读能力和科技创新意识。

(2)组织学生进行科技主题的研究性学习，让学生通过查阅资料、采访专家等方式，深入了解机器人在农业领域的应用和发展前景。

(3)结合课文内容，开展科技创意设计比赛，鼓励学生发挥想象，设计出更加智能化的果园机器人，培养学生的创新能力和实践能力。

(4)邀请科技领域的专家或者从业者进行讲座，让学生了解科技行业的工作内容和发展前景，激发他们的职业规划意识。

(5)开展跨学科的学习活动，如结合数学、物理等学科，让学生探索机器人的运动规律、传感器原理等，提高学生的综合素养。

(6)定期组织学生参观科技展览或者参加科技竞赛，让学生不断拓宽视野，激发他们的创新热情和科技意识。课堂1.课堂评价：

观察：教师应关注学生在课堂上的表现，观察他们对课文内容的理解程度，以及在学习过程中的参与度。通过观察，教师可以了解学生的学习状态，及时调整教学方法和节奏。

测试：在课堂上，教师可以设计一些测试题，以检验学生对课文内容和科技知识的理解和应用能力。测试题可以包括选择题、填空题、简答题等，教师应根据学生的测试结果，了解学生的学习情况，并及时进行教学调整。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评：教师应对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的答题思路、答案准确性和作业质量。在批改过程中，教师应给出具体的点评和指导，帮助学生发现问题、改进方法，并及时给予鼓励和反馈。

及时反馈学生的学习效果：教师应及时向学生反馈作业评价结果，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。同时，教师还应关注学生在作业中的创新点和独特见解，激发学生的学习兴趣和创新意识。

鼓励学生继续努力：教师在作业评价中应注重激励学生，对学生的努力和进步给予肯定，并鼓励他们在学习中保持积极态度，继续努力提高。同时，教师还应关注学生的学习困难，提供针对性的帮助和支持，帮助他们克服困难，取得更好的学习成果。课后作业课后作业是对学生在课堂学习的巩固和延伸，同时也是检验学生对课文内容掌握情况的重要手段。以下是对课后作业题型的举例：

1.简答题：请简述课文《果园机器人》中机器人的主要功能和特点。

答案：课文中的果园机器人具有自动采摘水果、分类、包装等功能，它采用先进的传感器技术和人工智能算法，能够准确识别水果的成熟度和品质，提高果园的管理效率。

2.论述题：请结合课文内容，谈谈你对未来果园机器人的发展前景的看法。

答案：随着科技的不断发展，未来果园机器人将会具备更多先进的功能，如无人机巡视、远程监控等。它们将在保证水果品质和产量的同时，降低果园管理的成本，提高果园的生产效益。

3.改写题：请将课文《果园机器人》中的一段话进行改写，使其更加生动有趣。

答案：原本的句子：“果园机器人能够精确地判断水果的成熟度，然后自动采摘，大大提高了果园的效率。”

改写后的句子：“在果园里，机器人就像是一位聪明的园丁，它用精准的眼力判断着水果的成熟度，一旦成熟，便伸出它那灵巧的机械手，轻轻地摘下果实，让果园的效率如同芝麻开花——节节高。”

4.创意题：请设计一款你心目中的果园机器人，并描述其特点和功能。

答案：我想象中的果园机器人是一款多功能的智能机器人。它具备自动采摘、分类、包装水果的基本功能，同时还具有以下特点：

（1）能通过无人机巡视及时发现果园内的病虫害，并自动进行处理；

（2）具备气候预测功能，能为果园管理者提供合理的种植建议；

（3）具有远程监控功能，管理者可随时通过手机APP查看果园状况，进行远程操控。

5.探究题：请调查生活中运用到机器人技术的场所，并总结其优点和不足。

答案：生活中运用到机器人技术的场所有很多，例如：医院里的手术机器人、餐厅里的服务机器人等。它们的优点在于提高了工作效率，降低了人力成本，但目前还存在一些不足，如机器人的智能化水平有待提高，有些操作还需人工辅助，且机器人的维护成本较高。板书设计①课文内容梳理：

1.课文标题：《果园机器人》

2.机器人的功能：自动采摘、分类、包装水果

3.机器人的特点：精准识别水果成熟度、高效管理果园

②科技发展展望：

1.未来果园机器人的发展方向：具备更多先进功能，如无人机巡视、远程监控等

2.果园机器人的优点：提高生产效率、降低管理成本、保证水果品质

3.果园机器人的不足：智能化水平有待提高、操作需人工辅助、维护成本较高

③课文主题思考：

1.课文主题：探讨科技发展对农业的影响

2.科技发展对农业的积极影响：提高农业生产效率、减轻农民劳动强度、改善农业生态环境

3.科技发展对农业的挑战：农民对新技术的接受度、农业产业链的转型升级、农业可持续发展

④科技与生活：

1.科技在生活中的应用：机器人技术在服务业、医疗、教育等领域的应用

2.科技对生活的影响：提高生活质量、改变生活方式、增加便利性

3.科技与生活的关系：科技应服务于生活，为人类带来幸福和进步教学反思与改进本节课结束后，我进行了教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我认为课堂导入部分需要改进。虽然我通过展示图片和提出问题来激发学生的兴趣，但部分学生对科幻文学的兴趣不高，导致导入效果不够理想。在未来的教学中，我计划采用更多与学生生活实际相关的例子和故事，以更好地吸引学生的注意力。

其次，我在新课呈现部分使用了互动探究和技能训练，但有些学生对课文内容的掌握程度不够深入。为了提高学生的理