八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 13 I Love Autumn教案 （新版）冀教版

八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn教案（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn》教案（新版）冀教版，主要讲述了秋天的美好和家庭庆祝活动。本节课通过介绍秋天的天气、食物和活动，让学生掌握与秋天相关的词汇和表达方式，同时培养他们的听说读写技能。

课本内容涵盖了秋天的天气变化、水果、食物和家庭庆祝活动。通过本节课的学习，学生能够掌握autumn、festival、harvest等与秋天相关的词汇，并能运用所学知识描述秋天的特点和家庭庆祝活动。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等直观教具，帮助学生理解和记忆秋天的特点。同时，教师应设计丰富的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的听说读写能力。

本节课的教学对象为八年级学生，他们已经具备一定的基础知识，对英语学习有较高的兴趣。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保他们能在课堂上充分参与和展示自己。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习秋天的特点和家庭庆祝活动，学生将能够运用所学知识进行交流和表达，提高他们的语言能力。同时，通过了解不同文化背景下家庭的庆祝活动，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际能力。在解决问题的过程中，学生将发展他们的思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。学情分析八年级学生已具备一定的英语基础，对于日常生活中的词汇和简单语法结构有较好的掌握。然而，在家庭庆祝活动和文化差异方面的知识较为匮乏，对于如何运用英语描述和表达这些内容仍有一定的困难。

学生在知识方面，对秋天的天气变化、水果和食物有一定的了解，但对于不同文化背景下的家庭庆祝活动认知较少。因此，在教学过程中，教师需要借助图片、视频等直观教具，帮助学生建立起对家庭庆祝活动的认知。

在能力方面，大部分学生具备基本的听、说、读、写能力，但存在一部分学生听力和口语表达能力较弱。针对这一情况，教师应设计丰富的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的听说能力。同时，通过课后作业和课堂练习，加强学生的读写能力训练。

在素质方面，学生普遍具有好奇心和学习欲望，但部分学生学习习惯不佳，容易受到外界因素干扰。因此，教师需要营造一个生动、活泼的课堂氛围，引导学生在课堂上集中注意力，积极参与各项活动。

对于行为习惯方面，学生在家庭庆祝活动方面可能存在不同的观点和经历，这些因素将对课程学习产生影响。教师应关注学生的个体差异，尊重他们的观点和经历，并将其融入课堂教学中，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示秋天的图片、视频等直观教具，引导学生进入秋天的情境，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）任务型教学法：设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的听说读写能力。

（3）差异化教学法：关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保他们能在课堂上充分参与和展示自己。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、教学视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线翻译、语音识别等，提高教学效果和效率。

（3）互动平台：利用互动平台，让学生在课前、课后进行自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。

（4）纸质教材与电子资源：结合纸质教材和电子资源，为学生提供丰富的学习材料，便于他们查阅和复习。

（5）实物道具：使用与秋天相关的实物道具，如树叶、果实等，让学生直观地感受秋天的特点，增强他们的学习体验。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否喜欢秋天？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解秋天的基本概念。秋天是一年四季中的第三个季节，它的天气变化、水果和食物都有其独特之处。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭在秋天庆祝活动的场景，以及它如何帮助我们体验秋天的美好。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调与秋天相关的词汇和表达方式，如autumn、festival、harvest等。对于描述秋天的特点和家庭庆祝活动的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭庆祝活动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示秋天的特点，如树叶的变化等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“家庭在秋天庆祝活动的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了秋天的基本概念、特点和家庭庆祝活动。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对秋天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）文化背景资料：提供关于不同文化背景下家庭庆祝活动的资料，如中秋节、感恩节等，帮助学生更深入地了解家庭庆祝活动的意义和习俗。

（2）在线文章：推荐一些关于秋天的在线文章，如秋天的美食、旅游胜地等，让学生通过阅读丰富自己的知识。

（3）视频资料：收集一些与秋天相关的视频资料，如秋天景色的美丽瞬间、家庭庆祝活动的实况录像等，让学生通过观看更直观地感受秋天的魅力。

（4）图片资源：提供一些关于秋天的图片资源，如树叶、果实、庆祝活动等，方便学生观察和欣赏秋天的特点。

2.拓展建议

（1）小组研究：鼓励学生以小组为单位，选择一个与秋天相关的主题进行研究，如秋天的美食、家庭庆祝活动等，并要求他们制作研究报告并进行展示。

（2.家庭作业：布置一些与秋天相关的家庭作业，如写一篇关于秋天的短文、绘制一幅秋天的图画等，让学生在课后进一步巩固所学知识。

（3.实地考察：组织学生进行秋天的实地考察活动，如参观农场、公园等，让学生亲身体验秋天的特点和家庭庆祝活动的乐趣。

（4.分享与交流：鼓励学生在班级或学校社区中分享自己的研究成果、家庭庆祝活动经历等，促进学生之间的交流与合作。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的语言运用能力，布置以下课后作业：

1.写作练习：以“MyFavoriteSeason”为题，写一篇关于你最喜欢的季节的短文。要求字数在100-120字之间，尽量运用本节课所学的词汇和表达方式。

答案示例：

MyFavoriteSeason

Autumnismyfavoriteseason.Theweatheriscoolandcomfortable,andtheairisfresh.Inautumn,theleavesturnyellowandred,andthetreesareadornedwithbeautifulcolors.Theharvestseasonalsocomes,andwecanenjoydeliciousfruitsandvegetables.FamiliesoftengathertogethertocelebratefestivalslikeMid-AutumnFestivalandNationalDay.Iloveautumnbecauseitbringsmejoyandwarmth.

2.翻译练习：将以下句子翻译成英语：

“我喜欢秋天的原因是天气凉爽、舒适，空气新鲜。”

答案示例：

Ilikeautumnbecausetheweatheriscoolandcomfortable,andtheairisfresh.

3.口语练习：与家人或朋友分享本节课所学的家庭庆祝活动，并讨论你们最喜欢的庆祝方式。

4.听力练习：听一段关于秋天的对话，回答以下问题：

a.对话中的人物在谈论什么？

b.他们喜欢秋天的原因是什么？

答案示例：

a.Thecharactersinthedialoguearetalkingaboutautumn.

b.Theylikeautumnbecauseofthecoolweather,beautifulscenery,anddeliciousfruits.

5.阅读练习：阅读一篇关于秋天景色的文章，回答以下问题：

a.文章主要描述了什么？

b.文章中提到的秋天景色有哪些特点？

答案示例：

a.Thearticlemainlydescribesthesceneryofautumn.

b.Thecharacteristicsofautumnscenerymentionedinthearticleincludeyellowandredleaves,ripefruits,andpleasantweather.作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课所学的词汇和表达方式，如autumn、festival、harvest等，并尝试在句子中运用。

2.完成本节课的练习题，巩固对秋天的特点和家庭庆祝活动的理解。

3.选择一个与秋天相关的主题，如秋天的美食、家庭庆祝活动等，进行研究和写作。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，并给出详细的反馈。对于学生的正确答案，给予肯定和鼓励；对于错误答案，指出错误所在，并给出正确的答案和解释。

2.对于学生的写作作业，关注他们的语言表达和语法结构，指出存在的问题，并提出改进的建议。鼓励学生多使用本节课所学的词汇和表达方式，提高他们的语言运用能力。

3.对于学生的研究和写作作业，关注他们的观点和论述，指出存在的问题，并提出改进的建议。鼓励学生多运用本节课所学的知识，深入研究和思考，提高他们的思维能力和分析能力。

4.对于学生的练习题，关注他们的答案是否正确，并给出详细的解释和答案。鼓励学生多进行练习，提高他们的理解和掌握能力。

5.定期与学生进行作业反馈的交流和讨论，了解他们在学习过程中的问题和困惑，并给出针对性的建议和帮助。鼓励学生积极提问，提高他们的学习积极性和主动性。板书设计1.重点知识点：

①Autumn（秋天）

②Festival（节日）

③Harvest（收获）

④Weather（天气）

⑤Food（食物）

2.词组和表达方式：

①Celebratetogether（一起庆祝）

②Enjoydeliciousfood（享受美食）

③Beautifulscenery（美丽景色）

④Coolandcomfortable（凉爽舒适）

3.句型结构：

①Iloveautumnbecause...（我喜欢秋天因为……）

②Inautumn,theleavesturn...（在秋天，树叶变成……）

③Familiesoftengather...（家庭常常聚集……）

④What'syourfavoriteseason?（你最喜欢的季节是什么？）

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，同时具有艺术性和趣味性。例如，可以将“Autumn”（秋天）这个关键词放在板书的最上方，下面列出与秋天相关的词组和表达方式，如“Celebratetogether”（一起庆祝）、“Enjoydeliciousfood”（享受美食）等。在板书的左侧，可以列出秋天的特点，如“Weather”（天气）、"Food"（食物）、"Beautifulscenery"（美丽景色）等。在板书的右侧，