读好书活动方案8篇

第第页读好书活动方案8篇读好书活动方案篇1一、活动目标：中国伟大的文学家苏东坡曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路学校每一位学生都能欢快读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，欢快成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。二、活动主题：“以书为友，欢快成长”三、准备工作：1、横幅一面。（总务处）2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）4、美化班级“书香角”。（班主任）5、大队部进行“以书为友，欢快成长”专题广播。（大队辅导员）6、读书节活动新闻，活动掠影由各班级组长负责。四、活动内容：1、开幕式。2、分班级进行主题活动。3、做好本届读书节汇报演出。五、实在活动布置：时间、地方、内容、参加对象、实在要求4月2日、操场、开幕式、全体师生1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。2、拉横幅营造氛围。4月12日、多媒体教室、童话接力、二班级1、负责老师供应故事开头。2、负责老师出海报，欢迎其他班级参加。4月14日、多媒体教室、故事会、一班级1、自身创作故事班级评比。2、各班选出不少于3人参加校故事大王竞赛。4月19日、大门展厅、书签、三班级1、自身设计书签。2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。3、负责老师出海报，欢迎其他班级参加。4月21日、大门展厅、课本配插图、四班级1、给所学课本配插图。2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。4月26日、多媒体教室、课本剧表演、五班级1、节目以所学课本为主。2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。4月28日、多媒体教室、古诗竞赛、六班级每班20名1、带好笔和橡皮。2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。4月29日、下午、多媒体教室、亲子诗文诵读表演、1—6班级（语文老师负责排练）1、以班级和教研组为单位。2、以唱、诵、舞为紧要形式，风格迥异，内容饱满。3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。（语文老师负责排练）六、宣传口号：1、有好书相伴，童年更精彩。2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。3、读书的孩子最美。4、欢快读书节，欢快你我他。5、感受读书之美，尽享读书之乐。6、点燃读书激情，共建书香学校。七、称赞总结：颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。读好书活动方案篇2为进一步营造良好的读书氛围，引导中学校生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读本领，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的基础上开展中学校生征文竞赛和读书文化沟通，提高我区学生思想道德素养和文学艺术修养。一、活动主题好书伴我成长二、举办单位：市中区教育局基础教育科济南市新华书店三、活动内容（一）征文竞赛分为中学组和学校组。征文体裁不限，内容紧扣介绍书目，主题鲜明，乐观、健康、向上。学校不超出800字，中学不超出1000字。（二）读书沟通系列活动依据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进学校，与老师、家长和学生开展面对面的沟通和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认得，培养学生养成良好的阅读习惯。四、工作流程（一）寒假放假之前，各学校下发介绍书目，做好假前借阅工作。（二）假期中，各学校结合自身实际组织相应的.读书沟通活动。（三）开学后，学校进行征文初评。（四）将学校介绍的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。五、总结称赞征文竞赛将评比出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀引导老师奖、优秀组织奖若干名。七、活动组织与要求（一）高度重视，形成制度。各中学校校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，乐观创新，力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与学校文化建设及课外活动相结合，作为推动素养教育实在化的紧要抓手，作为提升教育质量的紧要途径。（二）营造氛围，激发兴趣。乐观策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓舞师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书沟通新形式。学校要通过学校广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热诚，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。（三）创造条件，坚固结实开展。各学校要乐观开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读供应充分的时间和场合。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加竞赛创造条件。读好书活动方案篇3一、活动目的通过“好书我介绍”读书活动，进一步掌握干部职工的学习情况，不绝加强对干部职工读书兴趣的引导和培养，使大家共享读书的欢快，不绝提升干部职工阅读品味，乐观营造天坛山供水站“爱读书”、“读好书”、“会读书”的良好氛围。特别是结合天坛山供水站纪念建党95周年龄念活动，乐观开展“红色阅读”活动，不绝提高干部职工理论素养，培养党员干部健康生活情趣。二、活动内容1、干部职工介绍好书。4月下旬至5月上旬，党支部和各科室读书小组乐观开展“好书我介绍”活动，组织党员和干部职工确定自身读过的感受颇深的好书、自身最想阅读的好书、最值得给同事介绍的好书，填写《天坛山供水站“好书我介绍活动”好书介绍表》（附后）。填写时要说明介绍理由，介绍理由要体现所介绍书籍的精华，能提高大家对介绍书目的阅读乐观性。每名干部职工可介绍12本好书，介绍书目由供水站办公室汇总整理后作为阅览室今年拟购书目录，经站长审定后，列为今年购书目录。2、阅览室确定阅读书籍。5月中旬，机关阅览室在已购书目录和今年购书目录中，综合政治、经济、文化、社会、文学等优秀书籍，结合办公室干部职工的工作要求和阅读喜好，确定20本好书和10本必读书介绍给大家阅读。3、保证及时借阅用书。供水站图书阅览室从20xx年开放以来，建立了干部职工学习的新阵地，搭建了沟通学习的新平台，为职工丰富业务知识、提高学习兴趣发挥了乐观作用。为进一步提高图书的借阅量，不绝加强介绍书籍的流动性，图书阅览室要依照“每人每次限借一册、借期最长不超出30天”的借阅期限，严格图书借阅管理，确保更多人员能及时借阅。4、开展读书评比活动。党支部和各科室读书小组要结合业务特点，确定学习书目，采取“同读一本书”和“好书换着看”的方法，不绝提高学习兴趣，不绝加强学习沟通，不绝加强学习效果，努力实现每人“全年通读35本书，精读1本书”的目标。党支部和各科室读书小组要支持党员同志乐观撰写读书心得体会文章，乐观鼓舞结合业务工作撰写理论文章和经验沟通文章，优秀读书心得体会文章将介绍给有关媒体予以刊发。三、有关要求党支部和各科室要依照本方案，结合实际，订立实在读书活动计划和学习制度，乐观组织介绍好书，采取集中学习与自学相结合和读书学习报告会、沟通会、讲座辅导、设立园地（专栏）等形式，乐观树立和宣传典型，推动读书活动坚固结实开展。各党员要坚持学习工作化、工作学习化，不绝在学以致用上下功夫，用理论上的新进步解决实际问题，用工作中的新感悟促进思想理论的提升，把读书学习成绩转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、推动工作的本领。要依据介绍的学习书目和个人学习需要，处理好工作与读书的关系，结合自身实际订立年度学习计划，明确学习内容和学习进度，挤出时间，腾出精力，认真阅读，做好笔记，确保读有所得，确保读书活动取得实效。读好书活动方案篇4一、引导思想围绕建设“书香学校”、“书香班级”这一主题，引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动加添学生的课外阅读量，提高学生的读写本领，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，酷爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。二、活动目标1.通过大量阅读，增长师生的知识，开阔师生的视野，陶冶师生的身心，培养师生的文学素养，并在阅读中感悟真善美的真谛。2.把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣，把师生从繁重的训练中解脱出来，增长他们的才略，努力实现乐学善教的境地。3.面向全体学生，在全校形成读书的热潮,营造“书香班级”、“书香学校”氛围，并注意特长与学生个性的培养。4.重视对读物的介绍和阅读方法的引导，帮忙学生积累知识，自动接受教育。三、活动方法及内容（一）开辟“班级读书园地”1.在班级文化环境中布置“读书角”。要求每人选一至两本捐到班级，建立班级小书库，并订立借阅制度，选出图书管理员。图书管理员的要求：做好登记工作，躲避书籍的遗失与损坏；定期核对书刊，及时发现问题。2.在“黑板板”设立“每周介绍书目”，并注明介绍的原因，鼓舞学生多阅读。3.指定班级读书口号：“好读书读好书读书好”4.设计书签：为自身的的书设计精美的书签，在书签上写好关于读书的名言，加以美装扮饰，并进行书签评比。（二）开展各类班级读书竞赛利用晨会课或者班队课的时间，乐观开展读书竞赛，在活动的基础上，竞赛来刺激学生的读书兴趣，充分调动学生的乐观性，将书本内容和知识通过学生的消化吸取并以学生喜闻乐见的形式表演出来。1.讲故事竞赛，介绍学生阅读《雷锋的故事》《爱迪生的故事》《安徒生童话》等，开展讲故事活动。“讲讲名人的故事”或通过表演童话剧，将精彩片段重现；2.朗读竞赛：可将阅读过程中的精彩片段通过朗读来演绎，对于《学校生必背古诗70首》也能通过吟诵来让学生熟记，熟背；3.另外“演讲竞赛”、“小报竞赛”等竞赛，多能再确定程度上鼓舞学生参加到读书活动中；（三）每周一次的读书活动1.每人准备一个“积累本”，把读书过程中的美妙词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理，美装扮饰。每到班队课就拿出来沟通；2.介绍好书：把自身阅读到的好书与其他同学共享；3.在班与班之间，同学与同学之间进行一次“好书交换看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，多给自身找寻读书机会，让他人和自身都能多读书、读好书。4.“比比谁的读书笔记好”，加以嘉奖；（四）开展“读一本好书，交一个伙伴”，“换一本好书，交一个伙伴”活动1.本学期每名学生完成必读书一本和老师介绍书两本。2.依据自身的喜好加添一些可读性书目。将自身阅读的好书介绍给其它同学，同学之间交换阅读。（五）班级“读书明星”评比1.每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。2.凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的嘉奖。3.综合各因素，选出班级的“读书明星”。读好书活动方案篇5活动目的1、为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读本领，丰富学生的精神生活。2、引领老师树立大语文教学观，实践“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程教学理念。3、营造学校文化氛围，构建书香学校。活动时间20xx年9月—20xx年1月活动负责人各班语文任课老师活动布置1、订立一份读书计划各班级语文备课组长负责订立一份本班级学生读书计划（计划格式附后），依据各班级学生阅读水平选定本学期阅读书目，阅读书目分为必读书目和选读书目，每月至少一本（一、二班级可依据学生水平适量选择）。2、设立一个班级图书角各班到学校图书馆借阅图书，并组织学生献出自身最喜好的一本书设立班级图书角，组织有心义的班级图书漂流活动。3、填写一张个人读书成长卡教务处将为每位学生发放一张个人读书成长卡，由学生、任课老师、家长共同填写，记录学生读书历程。4、执教一节阅读引导课各班语文任课老师至少执教一节课外阅读引导课，形式可为“好书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等，内容依据本班级组选定的必读书设计，教学设计需上传至老师平台。教务处将在十月份组织一次课外阅读引导课教研活动。5、评比一次“阅读之星”为称赞酷爱读书的学生，十二月份，各班开展一次班级“阅读之星”评比活动，在班级阅读汇报会上通过民主介绍的方式推选出班级“阅读之星”。教务处将在班级推选的基础上推选出校级“阅读之星”。教务处读好书活动方案篇6一、活动目的：苏霍姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书，就可以称之为学校。教育界资深人士朱永新教授也认为应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自身的灵魂，升华自身的人格。本学期连续开展“好书伴我成长”读书系列活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立班级图书角和个人小书库。2、通过活动，帮忙学生积累字词，名言，古诗词。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成酷爱读书的良好风气。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领的提高。三、活动实施的计划（一）准备阶段（1——2周）1、建立班级图书角和个人小书库（1）各班按要求订立班级读书计划（9月份上交）（2）依据丹徒区学校生课外阅读介绍篇目和学校的要求购买相应的读物。（3）各班建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。（9月中旬）（4）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。2、做好读书笔记、填写读书卡（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，实在格式可让学生依据自身喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，适认作读书笔记，并按要求填写确定数量的读书卡。（2）结合个人的计划，中、高班级学生订立相应的读书目标和读书成长规划书，要有措施、有保障、有效果，简洁明白，易于操作。（二）活动阶段（9——12月）1、建立好书交换站：（1）为了有效发挥图书角、小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天中午午读和活动课时间定期向同学们开放。（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举办“好书换着看”的活动。（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角，把图书角建成最大的图书交换站和沟通站。2、抓好学生读书。（1）、提倡藏书。引导学生走进书籍天地，让书籍真正占据学生的休闲时间，提高休闲生活质量，养成珍惜图书的习惯。（2）、引导购书。引导学生如何购书，购适合于学生读的书。我们依据学生不同年龄及其接受理解本领，在学校图书室开辟“新书介绍”栏目，在学校电视台演播“书讯”，定期为老师、学生介绍新书；可以和书店联系，举办“红领巾书市”，由店工作人员向学生介绍书目，学生在书市上选择自身喜好的书籍。（3）、引导读书。在课堂教学何读书引导课中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮忙学生学会阅读，提高阅读效率。并订立《读书成长手册》，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期订立的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“老师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。3、参加读书实践活动：读书活动中，乐观组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵竞赛、故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。4、建立读书成长册：（1）中高班级学生都要建立一本“读书成长册”即读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期参加读书实践活动的`作品。（期末每班上交3本）（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。4、举办读书展览：各班级定期举办“读书展览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最爱好的＿＿＿”、“好书介绍”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书及书中的部分内容沟通自身在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（三）汇报呈现阶段（12月末）1、参加“七彩语文杯”学校生作文竞赛；2、开展古诗词背诵积累活动。3、中高班级学生在老师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出书一次读书小小报。并组织开展读书小小报评比活动。（期末每班上交2份）4、班级将组织一次“读书沟通会”呈现同学们的读书笔记并做出相应评价。（四）、总结阶段（20xx年1月）1、各班上交读书料子、撰写班级读书活动小结；2、学校对活动中涌现的一大批“读书之星”进行称赞。读好书活动方案篇7一、活动的目的和意义为了提升交运集团员工的综合素养，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，促进企业文化建设，依据集团公司企业文化建设的统一布置，在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的知识面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。二、活动对象：40周岁以下青年员工三、活动时间：7月18日—8月28日四、活动内容和要求必读书目：《公司船》《你在为谁工作》青年员工依据介绍图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、乐观向上，读后能给人以启迪。介绍图书在阅读的过程中不得随便外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。五、活动程序依据学校科室调配，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和后勤（总务、保卫、办公室、财务科），各小组由责任人督导开展，每小组依据介绍图书写出不少于3篇的读书心得体会，所写心得体会由组长一并报送公司团委。教务科：组长：邵连博实习科：组长：秦立莎后勤：组长：贾学飞六、评比及奖项设置本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。一等奖：嘉奖价值100元购书劵（3人）二等奖：嘉奖价值80元购书券（6人）三等奖：嘉奖价值50元购书券（9人）读好书活动方案篇8为了深入贯彻党的精神和一系列紧要讲话精神，充分发挥工会“高校校”作用，坚固结实推动职工素养建设工程，进一步丰富职工精神文化生活，依照市总工会“阅读强素养·共筑中国梦”职工读书活动的通知布置，县总工会订立活动实施方案如下：一、活动主题阅读强素养·共筑中国梦二、活动目的通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动，启发职工读书乐趣，培养职工读书学习的良好习惯，引导职工以读书求新知，以读书强素养，以读书传文明，以读书筑理想，在广阔职工中营造崇尚知识、欢快阅读、自发学习的良好氛围，不绝丰富职工的精神文化生活，提升职工队伍的整体素养，为实现中国梦供应人才保证和智力支撑，团结动员广阔职工为开创我县转型跨更加展新局面作出更大的贡献。三、活动内容及时间本届读书节从9月中旬开始，至11月末结束。期间共举办3大系列8项活动，实在内容为：（一）全县职工“共读好书”系列活动。省总工会依照形势要求和职工需求，为职工介绍2本精品图书《同心共筑中国梦》《你在为谁工作》作为读书节期间的职工必读书目，并围绕必读书目开展主题读书学习活动。1.全市职工“共读好书”有奖征文活动（20__年9月中旬至10月末）。征文内容必需是省总工会介绍必读书目《同心共筑中国梦》《你在为谁工作》的读后感和心得体会，要有确定的深度和见解，体现时代性，富有进取性，标题自拟。文章必需是原创，体裁不限，字数限制1500字以内。已在报刊杂志上发表过的，需注明。为加强文章的感染力和劝服力，可配发相关图片。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会必需报送征文1篇，征文稿件可以电子版形式发送到县总组宣部电子邮箱：主题标明“职工读书节”有奖征文。投稿日期截至20__年10月15日。2.全县职工“共读好书”访谈活动（20__年9月中旬至11月末）。山西工人网将开辟网络访谈专栏，播放录制的“共读好书”访谈节目。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会要组织职工踊跃收看“共读好书”访谈节目，开展学习讨论，推动共读活动深入开展。组织开展形式多样的“共读好书”讨论沟通活动，邀请单位领导、劳动模范和先进工与单位职工共同学习讨论省总指定的必读书目，确保共读活动取得实效。（二）全县职工“助读助学”系列活动。读书节期间，通过开展送书、优惠购书、提倡电子阅读等内容的活动，为全县职工特别是缺乏读书条件的一线职工和农民工供应服务，创造读书学习条件，以助读调动广阔职工读书学习的乐观性，助力职工素养提升。1.全县职工购书优惠活动（20__年9月中旬至11月末）读书节期间，市总工会将向我县发放确定数量的优惠卡，县总工会酌情发放。在读书节期间，持此卡在山西出书传媒集团旗下各级新华书店购书享受最低折扣优惠。2.山西省电子“职工书屋”示范点暨山西省数字图书馆企业分馆创建活动（20__年9月中旬至10月末）我县按要求要建立1个“山西