黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年下学期高二期末考试 语文试题 （含解析）

黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年下学期高二期末考试语文试题（考试时间:150分钟试卷分值:150分）一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,18分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一

由于互联网上的社区都是自愿形成的，在人们具有寻找头脑相似的伙伴的倾向的作用下，这些社区往往成为同质性的。它们由此被称作“兴趣社区”。非常符合盖茨在《未来之路》中的描述：我们确信我们会利用信息高速公路独一无二的能力，找到同好者社区。加入电子社区的人越多，社区对成员来说也就更有价值。全球大多数滑雪爱好者都会成为滑雪电子社区的成员……当所有的人都从事与你相像的锻炼项目时，你自我意识的东西会减少。在自我意识减少的同时，你也就掉进了互联网最具诱惑力的幻象之中：在特别营造的小天地之中得到虚假的保证，仿佛与自己的信念相抵触的事实全都不再存在。这就是网络的“回声室效应”：信息或想法在一个封闭的小圈子里得到加强。所谓“回声室效应”，是指在一个网络空间里，如果你听到的都是对你意见的相类回响，你会认为自己的看法代表主流，从而扭曲你对一般共识的认识。此一效应的存在常常同信息选择密切相关：个人总是倾向于接受协调性的信息而避免那些会带来不协调认知的信息。如此回声室的存在会在一种特定的网络媒介当中对批判性对话造成重大障碍。在线讨论的参加者会发现，讨论的结果并非开放性地吸收对话其他方的可取的观点，而常常只导向己方信念体系的进一步增强。回声室效应也可能影响对网络上的大众的语言和文化变化的认知，因为个人仅创造、体验和漫游那些符合其世界观的虚拟空间。网络杂志《沙龙》的专栏作家安德鲁·列奥纳德在回顾了自己被“回声室效应”痛苦误导的经历之后说：“让我不安的，不是在互联网上用谷歌找到自己所需要的信息的容易性，而是那种随时可以获得自己想要的心态的方便性。”在这样的“回声室”中，人们只需链接到他们喜欢或意见相同的人，只会阅读他们热爱读或完全同意的东西，那么，又哪里还会有公共领域存在？马歇尔·范·阿尔斯泰恩和埃里克·布莱卓夫森在一篇重要的论文中，显示了互联网可以把头脑相似者的甚至是微弱的偏好发展成同质的小团体，其内部交往大大超过群外交往，他们把这一情形称为“赛博空间的巴尔干化”。这种情况如果不加遏制，会导致“族群政治”和“议题政治”的出现，剥蚀大部分公民应该拥有的一定程度的共同经验。同质社区的增多不仅减少了跨群体的社区，造成了政治分裂，而且它还加剧了调和多样化的利益和世界观的困难程度。政治学家凯斯·桑斯坦从十几个国家的实证研究中，总结出“群体极化”的概念：即“团体成员一开始即有某种偏向，在协商后，人们朝偏向的方向继续移动，最后形成极端的观点”。（摘编自胡泳《新词探讨：回声室效应》，有删改）材料二

破解信息传播中“回音室效应”，不仅需要媒体从技术层面进行调整，也需要公众从多个角度提升自己的媒介素养，进而获得真实、全面的信息，保证对现实社会的认知更加客观、准确。在技术层面上，扩大信息偶遇的几率与范围能减少“回音室效应”的负面影响。美国麻省理工学院教授兼媒体实验室主任尼葛洛庞帝不仅提出了《我的日报》的概念，也提出了有助于消除“我的报纸”负面影响的“我们的日报”的构想：即通过“我们的日报”，我们会了解一些我们从来不知道自己会感兴趣的事情，不希望被去掉看似不相干的信息。媒体能够从技术层面，对新闻信息个人化的程度进行适度调节。凯斯·桑斯坦也提出了采用“公共论坛原则”来遏制“回音室效应”的不良后果。尽管公共媒体不是常常能够扮演好它的角色，但是，它们可以促成经验的分享，让人们置身于原本可能被忽略的议题，或无法事先选择的信息和看法中。两位知名学者所提出来的对策都是旨在将网络用户置身于未经筛选的任何信息之下，即便某些内容令他们讨厌和不安。在技术层面扩大信息偶遇的几率与范围，可以从关注内容（信息）和关注对象（好友）两个方面入手。首先，为了突破关注内容的封闭性，可以在用户自主的信息空间增设类似“热点信息”的栏目，推送诸如公共议题、热门话题，以及用户应知的国内外重要信息等，把公共议程嵌入个人议程中，帮助个体突破自己有意或无意设立的信息屏障。其次，突破关注对象的同质化。可以从技术上弱化按用户相关性推荐关注对象的逻辑，或有意推荐与其关注领域存在一定差异的好友，增加好友的多样性，打破网民群体间的壁垒，进而既能够满足个性化需求，又能突破“回声”的影响。技术赋权使得网民们能够较为自由地传播信息和表达观点，但是由于缺乏判断信息价值、甄别事实真假的专业训练，在筛选信息时网民往往会囿于个人的认知、经验和情绪。所以，在用户层面上，提升适合社交媒体环境的媒介素养极为重要。（摘编自许向东《在全新的传播格局下破解“回音室效应”》，有删改）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“兴趣社区”符合盖茨在《未来之路》中的描述，原因之一是这些社区往往具有同质性。B．在自我意识减少时，我们会得到虚假保证，使得与自己的信念相抵触的事实全都不再存在。C．批判性对话会在一种特定的网络媒介当中，受到回音室的影响，这与个人世界观有关联。D．要保证对现实社会的认知更加客观、准确，要从技术层面调整，也需公众提升媒介素养。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．安德鲁·列奥纳德的话语深刻地点出了“回音室效应”可能存在的弊端。B．马歇尔和埃里克的观点表明要警惕“族群政治”和“议题政治”的出现。C．尼葛洛庞帝提出构建“我们的日报”的设想，属于技术层面进行的调整。D．凯斯·桑斯坦建议采用“公共论坛原则”，目的是要提高信息筛选效率。3．根据材料一的内容，下列现象不属于“回音室效应”的是（

）A．每当重大公共政策出台：总有一批标题“夺目”、理解片面的文章泛滥于网络平台而阅读转发者甚众。B．庞葱曰：“夫市之无虎也明矣，然而，三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”C．微博上，关注比较正面的动态消息会生成更多正面的内容，相反，关注负面的动态消息会导致生成更多负面的内容。D．在网络上发酵的“江歌案”“杭州保姆纵火案”中，人们总倾向于接受带有个人偏向的信息，从而引发众多错误的舆论。4．根据材料内容，下列选项对下面图表的解读推断不恰当的是（

）表一：舆情主题中育儿、社会、科技和对照组回音室比较[对照组（controlgroup）是指实验对象中一个被随机选择的子集，其中的个体没有特殊待遇。需要对照组的原因是：没有对照组，就没有办法确定这样的操作或是某些其他变量（或几个联合变量）是否产生了作用。]表二：舆情主题中育儿、社会、科技、对照组回音室成员数量事件回音室成员数量最大值平均值中位数育儿2273825社会4383823科技2453523对照组1212115A．每个舆情主题下形成的回音室数量均约为对照组回音室数量的1.5倍，说明“回音室效应”作用明显。B．三个主题事件的回音室数量也在不同程度上存在一定差异，社会类数量最多，育儿次之，科技最少。C．从事件所形成的回音室成员数量来看，三类主题回音室的最大值、均值、中位数均高于对照组。D．舆情事件在传播中参与回音室的用户数量更多，所形成的回音室也更大，会导致同质社区的减少。5．下面是安徒生知名童话《皇帝的新装》故事叙述，被嘲笑的皇帝陷入到了与“回音室效应”相似的境地中。请结合材料内容，分析皇帝被欺骗的原因以及如何避免问题的发生。一位奢侈而愚蠢的皇帝每天只顾着换新衣服，一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目。被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服。皇帝也是如此，最后他穿着这件看不见的“衣服”上街游行，只有一位儿童说：“他什么也没穿啊！”（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题,16分）阅读下面的文字，完成各题。远

行何士光这辆长途客车看起来遍体鳞伤，车身不止一处磕碰，车窗也缺了玻璃。人们像火燎一样地，从车门里挤进去，从车窗里翻进去。“不要翻窗子好不好!”驾驶员吴老八大声喊道，“麻袋都放车顶上！还有背篼……”尽管他急得快哭出来，人们却再也听不见……正是上午九点，梨花屯到处映着春天的阳光，远处的望乡岩无比青翠，场头的核桃树闪闪发亮。到梨花屯之前，吴老八就嘱咐售票员小芳，在车窗售好票再打开车门。一开始还算顺利，蜂涌而来的人们有些愕然，但还是老实地挤在车窗前。不一会，吴老八听见有人敲响另一面的车窗。“撕一张票下来，老八!”刘书记虽已退休，语气依旧不容商量。吴老八到汽车运输学校去学习，组织意见那一栏曾有刘书记粗大的笔迹。吴老八只得让小芳把票给刘书记递过去。小芳动作麻利，又把另一张票递到她舅舅晋麻子的手中。

“哎哟，你们搞哪样名堂?”“不行!不行!”车厢四周顿时吵成一片。没有人会认为自己不要紧，人人都有说不出的忿忿。

“老子不跟他们说这些!”张裁缝家的老幺扒住车窗，一飞身便进了车厢，又一下子把车门拉开。冯家老三一横身子就把住车门，一夫当关便万夫莫开，大哥、二哥不由分说地把麻袋往车厢里抬。其他人也蜂拥而上。于是，便发生开头的一幕。“不要忙！”吴老八继续声嘶力竭地吼道。但人们各自为战，没有人愿意收回已经伸出去的胳膊，还窥探着把腿也横过去。“哞——”，不远的草岗上的牛恰到好处地叫起来了，仿佛在嘲弄吴老八，又仿佛在嘲弄全体男女……车呢，也就长久地停下来了。车上越来越热，上了车的人们又陆续下了车，衣服放在座位上占着座，麻袋和背篓依旧占了大半个的车厢。供销社的杜主任站在路边狠狠地抽着烟。他当然知道那些麻袋是冯氏三兄弟的，上车时就吆喝他们赶快搬开。过去数十年的岁月里，在梨花屯这个大家庭中，杜主任就像一位掌管分配大权的父辈，烟酒糖茶，大小日杂，哪一样不经他的手才到众人手上？但万万没想到，日子来到眼下，这事竟变成了做生意，而且还要和冯家这样的个体户挤在一起。冯家老大冯有富也完全不把杜主任放在眼里，只顾与旁人豪爽地说着话。太阳洒下令人目眩的白光，众人的脊背隐隐发烫。不大有人走动，也没有人说话。大家都有些泄气，剩下的只有漫长的相持和等待。如果以为这辆车就会没法开走，这就有些失算了。这就没有弄清楚我们梨花屯这一片土地上的日子，也没有弄清楚这一片土地上人们的脾骨。清早人们等车时可是喜气洋洋的。梨花屯所有要远行的人，都指望着这辆长途客车。要知道，从梨花屯伸延出去的这条大路，在之前相当长的时间里，都是没有客车的。远远地，在那些长满枞树的土丘之间，出现了一个会动的光点。这光点仿佛搔爬在人们的心上，让人又惊又喜，一时还有些说不出的怀疑，怕它到头来并没有变成一辆车，又怕它从哪儿斜逸出去消失不见。渐渐地，那一点光亮庞大起来，连轮子和喷出来的油烟也清晰可见。那一刻虽没有红旗招展，却是人欢马叫，热火朝天。对于这一辆车，大家一直是情切切而意绵绵的。一个个心里都十分清楚，到头来，这辆车还是会开来的，当然也要继续开下去。孟铁匠忽然站起身来，朝着冯家兄弟走过去。村里的铁工厂早已东歪西倒，去年孟铁匠把厂子承包了，收益还不少。孟铁匠一起身，冯有富就看在眼里，差不多同时站起来了。天下英雄唯有使君与操，他冯有富不能不领孟铁匠的情，英雄总要惜英雄。“几位兄弟，”孟铁匠略略侧了身子，对着冯家兄弟，“来，帮我一把，把麻袋抬下来。”站着的人们，蹲着的人们，全都动起来了，一齐向车厢那儿撵过去。“不要乱来！车上那些背篼，也都要拿下来！”一个宏亮的声音吼道。这是刘书记，这边那边地指挥着。这一回，人们似乎也不打算乱来了。“听我的!”张裁缝家的老幺立在车顶上调兵遣将，说不出的雄姿英发。“麻袋先上！背篼！背篼拿上来！”转瞬间，原来空荡荡的车顶上，一张旧篷布鼓胀起来，牢牢地用绳子系好。阳光依旧明亮，车厢内依旧拥挤，却又让人全然感觉不到拥挤。坐的坐，站的站，人人都有自己的位置，也注意着不去侵犯别人的立足之地。仿佛曾有的那些荡倚冲冒从未发生过。牛叫声还是拖长着，却好像在说“好啊——，好啊——”“请大家坐好了！”吴老八终于这样说，连自己也有些好笑，又对大家笑了笑。大家当然坐得很好，一致对吴老八报以成功的微笑，当然，也是带歉意的。啊！远行！毗连的水田和青葱的土丘开始旋转，电线起伏地在一旁追逐，大片大片的菜花，朝着人们的面庞迎上来，跟着又退下去……路上有人下车，也有人上车，希望不会有什么跌宕。吴老八脸上浮起一丝微笑。

也不会怎么的，车还会开下去的，等看见屹立的烟囱，县城就快到了……（原载《人民文学》1985年第8期，有删改）6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．退休的刘书记向吴老八拿票时不容商量，后来又出面维护好秩序，表明他在群众中很有威信。B．冯家三兄弟前后两次抬麻袋，反映他们既有着冲动、蛮横的一面，但也有着通情达理的一面。C．孟铁匠敢承包旧铁工厂并获得收益，说明他有魄力、有能力，为下文他带头解决问题做好铺垫。D．小说真实反映转型时期的社会面貌，既有过去年代遗留的不良风气，也有新政策带来的新气象。7．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，说法不正确的一项是（

）A．小说配合人物的活动，不时穿插对乡野风光的描写，既能增添田园的气息，又能舒缓叙事的节奏。B．“一夫当关便万夫莫开”“天下英雄唯有使君与操”等句子化用古代诗文，意在营造古朴典雅的诗意美。C．小说两次写到田野里拖着长音的牛叫，与情节发展相呼应，又带有诙谐意味，增添了小说的趣味性。D．小说既表现同一人物在不同年代的心态，也描写不同人物在同一场景中的表现，丰富了形象，深化了主题。8．小说在写争着上车和等待车来这两个场景时，两次打乱了情节的先后顺序，这样叙述带来了怎样的文学效果？请结合小说相关部分简要分析。9．小说中长途客车开始遍体鳞伤，混乱不堪，后来秩序井然，最终成功远行，这具有象征意味。请谈谈你的理解。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一

《易》曰：“王臣蹇蹇，匪躬之故。”人臣之所以蹇蹇为难而谏其君者，非为身也，将欲以匡君之过，矫君之失也。君有过失者，危亡之萌也；见君之过失而不谏，是轻君之危亡也。夫轻君之危亡者，忠臣不忍为也。三谏而不用则去，不去则亡身。亡身者，仁人所不为也。是故谏有五：一曰正谏，二曰降谏，三曰忠谏，四曰戆谏，五曰讽谏。孔子曰：“吾其从讽谏矣乎！”夫不谏则危君，固谏则危身，与其危君宁危身。危身而终不用，则谏亦无功矣。智者度君权时调其缓急而处其宜上不敢危君下不以危身。故在国而国不危，在身而身不殆。昔陈灵公不听泄冶之谏而杀之，曹羁三谏曹君不听而去，《春秋》序义虽俱贤，而曹羁合礼。（节选自刘向《说苑·正谏》，有删改）材料二

景公有马，其圉人杀之，公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之。”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之，夫子释之！勿伤吾仁也。”景公正昼被发，乘六马，御妇人，以出正闺①。刖跪击其马而反之，曰：“尔非吾君也。”公惭而不朝。晏子入见。景公曰：“昔者，寡人有罪。被发，乘六马以出正闺，刖跪击马而反之，曰：‘尔非吾君也。’寡人以子大夫之赐，得率百姓以守宗庙，今见戮于刖跪，以辱社稷，吾犹可以齐于诸侯乎？”晏子对曰：“君无恶焉。臣闻之，下无直辞，上有隐君；民多讳言，君有骄行。古者，明君在上，下有直辞；君上好善，民无讳言。今君有失行，而刖跪直辞禁之，是君之福也，故臣来庆。请赏之，以明君之好善；礼之，以明君之受谏。”公笑曰：“可乎？”晏子曰：“可。”于是令刖跪倍资无正，时朝无事。（节选自刘向《说苑·正谏》，有删改）【注】①正闺：正门。10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。智者度A君权B时C调其缓D急而处E其宜F上不敢危G君H下不以危身11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．固，释义为“坚持、坚决”，与《过秦论》中“秦孝公据崤函之固”的“固”用法不同。B．殆，有疑惑、危险、接近、恐怕等含义。文中的“殆”与“百战不殆”的“殆”词义相同。C．赐，文中指恩惠，与《烛之武退秦师》中“且君尝为晋君赐矣”的“赐”词义相同。D．宗庙，指古代帝王、诸侯或大夫、士祭祀祖宗的处所，为了区分亲疏贵贱，天子立五庙。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．君王言行有过失，臣子应进行劝谏，因为君王出现过失，常常是国家危亡的先兆，若“三谏”仍不被采纳可考虑离开。B．马匹被杀后，齐景公怒不可遏，不问情由，操起长戈便要亲自去刺杀凶手，其性格中暴躁冲动的一面由此可见一斑。C．刖跪未辨认出大白天披头散发，乘坐六马之车，载着妇人出门的齐景公即为国君，于是将其赶回，景公因羞惭不上朝。D．语言上两则材料各具特点，材料一以议论为主，理性典雅；材料二以记叙为主，自然生动，寥寥几语，刖跪形象跃然纸上。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死。”（2）今见戮于刖跪，以辱社稷，吾犹可以齐于诸侯乎？14．材料一是关于臣子劝谏君王的相关论述，请结合材料二的具体内容说说晏子对景公的劝谏体现了材料一的哪些观点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。官舍竹①王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。【注】①此诗为诗人受小人之谤，被贬为商州团练副使时所作。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联用设问开篇：是谁种下这数百竿竹？诗人自问自答：正是被贬到此地任虚职、整日以竹为伴的“我”。B．颔联两句既有对竹形象上的暗示，又表达了诗人与竹在精神上的契合。此联是咏竹，更是诗人的自喻。C．颈联的“拂”“侵”二字极传神，运用拟人化的写法，表现出竹声的美妙和竹影的姿态，营造出物我为友的意境。D．尾联“雪里看”是“看雪里翠竹”的意思，白雪翠竹既具骚人风致，又照应颔联，待得岁寒而现出孤贞。16．王禹偁爱竹写竹，从这首《官舍竹》中你读出一个怎样的王禹偁？请结合诗歌内容分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17．写出下列句子中的空缺部分。（1）《报任安书》（节选）中古代圣贤因身体残缺终生不被重用，便退隐著书立说的目的是：“，。”（2）《礼运》中，体现“大同”社会人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心，“货尽其用”的句子是：“,。”（3）王维《山居秋暝》中的“，”与《登快阁》中“万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟”意思相近，表现诗人决心远离官场，洁身自好，归隐山林。（4）龚自珍在《己亥杂诗》中用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”表达了希望朝廷不拘一格选用人才的愿望。刘克庄在《贺新郎》（国脉微如缕）中，也有表达相似意思的句子是：“，？”（5）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中，以苍茫的暮色收束全词，流露出词人深重的沉郁苦闷的两句是：“,。”（6）陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，国家也正是多事之秋，而诗人却在《临安春雨初霁》中写到“，”，以作书品茶消磨时光，同时心头充满了怨愤。（7）《拟行路难》（其四）中“，”两句是诗人趁酒意击节高歌，将一切悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈的境况。（8）古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了深刻的人文精神和深厚的文化意蕴。中国古代文学中含有“云”的诗句很多，如：“，。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我曾格外地相信命运。世上可真有命运这种东西?不幸者常常愿意同幸运者相比，抱怨自己的运气。幸运者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。命运中的①永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人，是人生的必修。他既为客，就是你拒绝不了的。所以②没有用，平安地尽快把客人送走，才是高明主人。命运是我怯懦时的盾牌，当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐，我把对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑地塞进去，然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。在我快乐在我幸福在我成功在我优越在我欣喜的时候，在一切美好辉煌的时刻，我要提醒我自己——这是命运的光环笼罩了我。在这个环境里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人。18．请在文中横线处填入恰当的成语。19．文中画波浪线的句子如果改成“在我快乐、在我幸福、在我成功、在我优越、在我欣喜的时候，在人生所有时刻”，语意上与原文有什么不同？为什么说原文不加顿号的表达效果更好？20．词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的字词和文中加点词语用法相同的一项是（

）A．革命的风雷激荡中原大地。B．这条河中的水已经冻实了。C．他们两人的交情一直很深。D．他非常善于和别人打交道。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。想象一下，你正在和千里之外的朋友进行视频聊天，却发现画面卡顿、声音断断续续。这是因为你和你的朋友之间的网络连接不够快，不够稳定。现在，我国开通了全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路，这条主干通路可以①。这比现有的互联网技术快得多，就像从自行车道一下子升级到了高速公路。这条主干通路的搭建过程非常复杂，需要解决很多技术难题。比如，如何让数据在高速传输中不丢失、不卡顿？如何保证大容量带宽的稳定性？这些都需要通过高科技的手段来解决。此外，②，比如高性能的路由器、大容量光纤通信网络等。据悉，该通路由清华大学联合中国移动、华为公司和赛尔公司共同研制，这条超高速下一代互联网主干通路基于我国自主研发的下一代互联网核心路由器1.2T超高速IPv6接口、3X400G超高速多光路聚合等关键核心技术，实现了系统软、硬件设备的全部国产和自主可控，其研制成功标志着全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路在我国面世，③，是全球互联网基础设施发展的一个重要里程碑。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22．简述第1-2自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达准确流畅，不超过60个字。四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用I提到“追求健康、享受健康是一件愉悦自己的事”。可令人担忧的是，部分新生代青年不注重健康管理，虽然年纪轻轻，却脆弱到“一碰就坏”的地步，出现“脆皮现象”。这种“脆皮”不仅仅体现在身体上，也体现在心理、社会适应等方面。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1．B2．D3．B4．D5．（1）被骗原因：骗子利用皇帝爱换新衣服的喜好，营造“只有圣贤才能看见衣服”的话语氛围，扭曲众人对一般共识的认识，并使得这一观念在一个封闭的小圈子里得到加强，形成“回音室效应”，让皇帝相信自己穿了一件华贵的衣服。（2）避免措施：①要让皇帝获知更多的公共议题和热门话题，获得国内外的重要信息，帮助他突破自己有意或无意设立的信息屏障；②皇帝自身应该提升判断信息价值、甄别事实真假的能力，实现突破个人的认知、经验和情绪的局限。【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.“我们会得到虚假保证，使得与自己的信念相抵触的事实全都不再存在”错误，原文是“仿佛与自己的信念相抵触的事实全都不再存在”，并非“使得”。故选B。2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“目的是要提高信息筛选效率”错误。根据原文“两位知名学者所提出来的对策，都是旨在将网络用户置身于未经筛选的任何信息之下，即便某些内容令他们讨厌和不安”可知，凯斯·桑斯坦金建议采用“公共论坛原则”的目的并不是提高信息筛选效率。故选D。3．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。“回声室效应”，是指在一个网络空间里，如果你听到的都是对你意见的相类回响，你会认为自己的看法代表主流，从而扭曲你对一般共识的认识。B.“夫市之无虎也明矣，然而，三人言而成虎”意思是：闹市上没有老虎，这本来是显而易见的事情。然而，因为三个人都说有虎，似乎就真的有了猛虎。这用来比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。而“回声室效应”关注的是如果听到的都是对自己意见的相类回响，会影响对一般共识的认识，与谣言无关。故选B。4．本题考查学生分析理解图表的能力。D.“会导致同质社区的减少”错误。结合原文“互联网可以把头脑相似者的甚至是微弱的偏好发展成同质的小团体”“在人们具有寻找头脑相似的伙伴的倾向的作用下，这些社区往往成为同质性的”可知，参与回音室的用户数量多，回音室更大，会导致同质社区的增多，不会减少。故选D。5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。（1）根据材料内容可知，皇帝被骗原因主观上是“皇帝每天只顾着换新衣服”，客观上，两个骗子迎合皇帝的喜好，声称“这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见”，并且“不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目”，被派去的官员“为了掩盖自己的‘愚昧’”，都说“都说自己能看见这件衣服”，骗子利用皇帝爱换新衣服的喜好，营造“只有圣贤才能看见衣服”的话语氛围，同时扭曲众人对一般共识的认识，并使得这一观念在一个封闭的小圈子里得到加强，形成“回音室效应”，让皇帝相信自己穿了一件华贵的衣服。（2）避免措施：结合“推送诸如公共议题、热门话题，以及用户应知的国内外重要信息等，把公共议程嵌入个人议程中，帮助个体突破自己有意或无意设立的信息屏障”可知，要让皇帝获知更多的公共议题和热门话题，获得国内外的重要信息，帮助他突破自己有意或无意设立的信息屏障；结合“技术赋权使得网民们能够较为自由地传播信息和表达观点，但是由于缺乏判断信息价值、甄别事实真假的专业训练，在筛选信息时网民往往会囿于个人的认知、经验和情绪”可知，皇帝自身应该提升判断信息价值、甄别事实真假的能力，实现突破个人的认知、经验和情绪的局限。6．A7．B8．①小说先写人们争上车的混乱，接着交代之前引发混乱的缘由。这样写为故事设置悬念，营造出紧张气氛，能激起读者阅读的兴趣。②小说先写人们在沮丧中相持等待，转而写之前人们怀着期盼的心情等车来的情景。这样写使小说的叙事有了波澜，也为后文人们行动的转变做好铺垫。9．①客车遍体鳞伤，象征着过去年代留下许多创伤和痛苦；客车混乱不堪，象征时代变革引起种种矛盾和冲突。②客车变得秩序井然，象征人们有着共同的期待，能够达成共识，合力解决变革中出现的问题。③客车成功远行，象征在经历波折之后，社会将继续向前发展，人们将集体奔向美好的新生活。【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。A.“表明他在群众中很有威信”错误，文章的第6段，刘书记在拿到票之后大家都开始抗议认为在这个行为不行。27段“这一回，人们似乎也不打算乱来了”这两处地方并没有表现他“很有威信”。他向人要票而不容商量，是特权思想在作怪，吴老八听他的话，是因为曾得过他的帮助；大家服从指挥，也不完全因为他，主要因为思想态度有了转变。故选A。7．本题考查学生对文本艺术特点的分析鉴赏的能力。B.“意在营造古朴典雅的诗意美”错误，本篇文章语言风格通俗易懂、多用方言口语。24段“天下英雄唯有使君与操，他冯有富不能不领孟铁匠的情，英雄总要惜英雄。”本篇小说化用古人诗句，其目的并非为小说增添古朴典雅的诗意美，而是大词小用，庄词谐用，借此善意调侃文中的人与事，起到诙谐幽默的表达效果。故选B。8．本题考查学生赏析小说叙述顺序的能力。“人们像火燎一样地，从车门里挤进去，从车窗里翻进去”“哎哟，你们搞哪样名堂?”“张裁缝家的老幺扒住车窗，一飞身便进了车厢，又一下子把车门拉开……于是，便发生开头的一幕”，小说先写人们争上车的混乱，接着交代之前引发混乱的缘由。先描述混乱场面再娇嗲原因，这样写为故事设置悬念，营造出紧张气氛，能激起读者阅读的兴趣。“太阳洒下令人目眩的白光，众人的脊背隐隐发烫。不大有人走动，也没有人说话。大家都有些泄气，剩下的只有漫长的相持和等待……清早人们等车时可是喜气洋洋的……远远地，在那些长满枞树的土丘之间，出现了一个会动的光点。这光点仿佛搔爬在人们的心上，让人又惊又喜……那一刻虽没有红旗招展，却是人欢马叫，热火朝天。……对于这一辆车，大家一直是情切切而意绵绵的。一个个心里都十分清楚，到头来，这辆车还是会开来的，当然也要继续开下去”，小说先写人们在沮丧中相持等待，转而写之前人们怀着期盼的心情等车来的情景。这是插叙手法，这样写使小说的叙事有了波澜，也为后文人们行动的转变做好铺垫。9．本题考查学生赏析文本艺术手法及深层意蕴的能力。文中的汽车象征着一直发展的社会。“这辆长途客车看起来遍体鳞伤，车身不止一处磕碰，车窗也缺了玻璃”，客车遍体鳞伤，象征着过去年代留下许多创伤和痛苦；“车厢四周顿时吵成一片。没有人会认为自己不要紧……车上越来越热，上了车的人们又陆续下了车，衣服放在座位上占着座，麻袋和背篓依旧占了大半个的车厢”，客车混乱不堪，象征时代变革引起种种矛盾和冲突。“转瞬间，原来空荡荡的车顶上，一张旧篷布鼓胀起来，牢牢地用绳子系好……阳光依旧明亮，车厢内依旧拥挤，却又让人全然感觉不到拥挤。坐的坐，站的站，人人都有自己的位置，也注意着不去侵犯别人的立足之地。仿佛曾有的那些荡倚冲冒从未发生过”，客车变得秩序井然，象征人们有着共同的期待，能够达成共识，合力解决变革中出现的问题。“‘请大家坐好了！’吴老八终于这样说，连自己也有些好笑，又对大家笑了笑。大家当然坐得很好，一致对吴老八报以成功的微笑”“也不会怎么的，车还会开下去的，等看见屹立的烟囱，县城就快到了”，客车成功远行，象征在经历波折之后，社会将继续向前发展，人们将集体奔向美好的新生活。10．CFH11．D12．C13．（1）晏子举起长戈对马夫说：“你替我们国君养马却杀死了马，你的罪该判以死刑。”（2）如今我被刖跪羞辱了，使国家蒙受耻辱，我还能够与诸侯们齐名吗？（有一样的地位吗？）14．①为纠正国君的错误而劝谏，并非为一己之私利。晏子谏景公不杀马夫，是为保护景公的仁德不受损伤。②婉言讽谏。晏子劝谏景公赏赐并礼待刖跪时，从君民关系切入，语言委婉曲折，富有启发性。③善于揣度国君的心理，长于权衡时机。晏子抓住了景公既悔又愧，还有点记恨的复杂心理，相机给予景公建议。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：智慧的人揣度君王的心思权衡时机，掌握事情的缓急而处理适宜，对上不危及君王，对下也不危害自身。“智者度君权时”中“智者”作主语，“度君”“权时”两个并列短语是谓语部分，所以在C处断开。“缓急”为并列成分做“调”的宾语，不断开；“处其宜”也是动宾结构，不断开；“而”表顺承，联结两个短语，中间不断开，所以在F处断开。“上不敢危君”“下不以危身”是对称结构，所以在H处断开。故选CFH。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。A.正确。固：坚持、坚决。/固：险固地势。句意：坚持进谏又危害自身性命。/秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势。B.正确。殆：危险。句意：对自己来说，又不会造成自身生命危险。/指经历许多次战役,都没有遭到危险,形容善于用兵。C.正确。赐：恩惠。句意：我依靠大夫您的恩惠辅助。/而且您曾经给予晋惠公恩惠。D.错误。“天子立五庙”错误，根据《过秦论》中的“七庙隳”可知，古代天子立七庙。故选D。12．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“刖跪未辨认……齐景公即为国君”错误。并非“未辨认出齐景是国君”，而是认为其行为举止不妥当，不合君礼，没有君王仪态。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“临”，面对，对；最后一个“而”，同“尔”，你的；“当”，判处。（2）“今见戮于刖跪”，被动句，翻译成“如今我被刖跪羞辱了”；“戮”，羞辱，侮辱；“齐”，与……等同，一样。14．本题考查学生筛选并概括文中观点的能力。材料二中，圉人杀马，景公大怒，晏子是假装生气，借斥责圉人劝谏景公，体现了晏子忠心劝谏，矫君之失，保护了君主的名声。结合材料一“人臣之所以蹇蹇为难而谏其君者，非为身也，将欲以匡君之过，矫君之失也”，臣子劝谏君主的原因，不是为了自己，而是想要纠正君主的过错，改正君主的失误。综合来看，晏子谏景公的行为是为纠正国君的错误而劝谏，并非为一己之私利。材料二中，景公行为不当，刖跪规劝，景公感到差惭而不去上朝，晏子劝谏时以退为进，晏子并不急于为圉人开脱，而是先论其罪过，让景公放松防备，容易接受他的观点。于是景公下令加倍赏赐刖跪，并免除了他的赋税。材料一说进谏的方法有五种，“危身而终不用，则谏亦无功矣”是不可取的。综合来看，晏子劝谏景公时从君民关系切入，语言委婉曲折，富有启发性。材料二中晏子了解景公的性格特点，抓住景公悔、愧、恨等复杂心理，比景公于明君，令景公释怀。根据材料一中“夫不谏则危君。固谏则危身。智者度君权时，调其缓急，而处其宜，上不敢危君，下不以危身。故在国而国不危，在身而身不殆”，可知臣子进谏要权衡时势。综合来看，晏子善于揣度国君的心理，长于权衡时机。参考译文：材料一

《周易》上说：“王室的臣子忠贞正直，不是为了自身的缘故。”臣子忠贞正直地迎着困难去劝谏他的君主的原因，不是为了自己，而是想要纠正君主的过错，改正君主的失误。君主出现过失，那是国家危亡的先兆；看见君主有过失却不劝谏，这是忽视君主的危亡。忽视君主的危亡，是忠臣不忍为之的。如果进谏三次仍不被采纳就要离开，不离开就会断送性命。断送性命的行为，是有德行的人不会做的事。所以进谏的方法有五种：一是直言进谏，二是和颜悦色、低声下气进谏，三是忠心耿耿进谏，四是鲁莽刚直进谏，五是委婉进谏。孔子说：“我还是比较赞成以委婉的态度进谏啊！”不进谏就会危及君王安危，坚持进谏又危害自身性命，与其危害君王，不如使自身受损。自身遭受危害而进谏始终没有被采用，那么所谏之言也就没什么用处了。智慧的人揣度君王的心思权衡时机，掌握事情的缓急而处理适宜，对上不危及君王，对下也不危害自身。所以（这样进谏）对国家来说，可使国家不受危害，对自己来说，又不会造成自身生命危险。从前陈灵公不听泄冶的劝谏并将其杀死，曹羁三次劝谏曹君，曹君都未采纳，于是他便离开了，《春秋》评论要义虽然他们都称得上贤能，但曹羁的方法更符合礼。材料二

齐景公有匹马，他的马夫杀死了它，齐景公大怒，操起长戈要亲自去杀马夫。晏子说：“这样会使他不知道自己的罪过就死了，我请求替您数说他的罪过，让他知道自己的罪过再杀死他。”齐景公说：“好吧。”晏子举起长戈对马夫说：“你替我们国君养马却杀死了马，你的罪该判以死刑；你让我们国君因为马的缘故而杀养马人，你的罪又该判以死刑；你使我们国君因为马的缘故而杀人，传到四方邻国诸侯，你的罪又该判以死刑。”齐景公说：“先生放了他，先生放了他！不要因此伤害了我仁爱的名声啊。”齐景公大白天披头散发，乘着六匹马驾的车，载着妇人，驰出王宫正门。（守门的）刖跪打景公的马并使其返回，（刖跪）说：“你不是我们的国君。”景公羞惭而不上朝。晏子进宫请见。景公说：“先前我有过错。披散着头发，驾六马之车驰出正门，刖跪打马并把车子赶了回来，说：‘你不是我们的国君。’我依靠大夫您的恩惠辅助，得以率领百姓敬守宗庙。如今我被刖跪羞辱了，使国家蒙受耻辱，我还能够与诸侯们齐名吗？”晏子回答道：“国君不要记恨憎恶这件事。我听说，臣下不能忠谏直言，上面就会有昏庸不明的君王；民众多忌讳直言，君王就会有骄纵的行为。古时候，贤明的君王在上，下面就会有直言忠谏；国君好善，百姓就不再讳言。现在国君有过失行为，刖跪敢于直言加以禁止，这是国君的福分啊，所以臣前来庆贺。我请求君王奖赏他，借此来表明国君好善的美德；礼遇他，借此来表明国君接受谏言的态度。”景公笑道：“（这样）可以吗？”晏子答：“可以。”于是下令赏赐给刖跪加倍的财产并免去赋税，一时朝中安定无事。15．A16．这首诗塑造了王禹偁与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的诗人形象。【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。A．“诗人自问自答：正是被贬到此地任虚职、整日以竹为伴的‘我’”错，并非是设问，首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴“我”这“闲官”轻吟，是多么相称。故选A。16．本题考查学生鉴赏诗歌的人物形象的能力。首联，写官舍北窗边数百竿耸立的竹子不知是谁种下的，但如今伴诗人苦吟非常相称。“闲官”一词传达出的是因遭贬无法申志的无奈和愤懑。清冷的郡斋，难挨的时光，迁客的意绪，使诗人感到凄凉。他忽推北窗，一阵可餐的翠色迎面扑来。颔联，春日，桃李东园争宠，竹子却静静独守坚贞，它要直待冰雪岁寒日，才向人们昭示并证实自己不渝的操守。“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞的品格，诗人借咏竹子表现了与世无争、淡泊清高节操的情怀。颈联，诗人把竹与人的生活联系起来。公退之暇，拂琴敲棋，清风徐至，物我同趣，竹声与琴声共生雅趣；竹影与棋局同助清欢。表现出物我同趣的画面，和谐一致，无限清欢。尾联，诗人对今后仕途的设想。即使明年调往别处，今年冬天还能雪里看竹，结为岁寒之友。这首诗采用了咏物言志的写作手法，写出了“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格，诗人借咏竹，塑造了自己与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的诗人形象。17．以舒其愤思垂空文以自见货恶其弃于地也不必藏于己随意春芳歇王孙自可留未必人间无好汉谁与宽些尺度江晚正愁余山深闻鹧鸪矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶酌酒以自宽举杯断绝歌《路难》碧云天黄花地（云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/云无心以出岫，鸟倦飞而知还）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：藏、鹧鸪、酌、澹、岫。18．①不速之客

②怨天尤人19．①原文是特指在一切美好辉煌的时刻，改句“在人生所有时刻”则扩大了原文表意的范围。②原文不加顿号，特意缩短词语间的停顿，增强了流畅性，突出了“快乐幸福成功优越欣喜”多种状态的同时聚集，使情感表达更强烈。20．A【解析】18．本题考查学生正确使用成语及情境补写的能力。①处，根据该空要与后半句“有速之客”作对比，可知该空应填写与“有速之客”相对的成语，所以可填“不速之客”。“不速之客”意思是指没有邀请突然而来的客人。②处，前半句提到“是你拒绝不了的”，说明客观上改变不了，“所以……没有用”表结果，应该填写有“抱怨”之意的成语，该空可填成语“怨天尤人”。“怨天尤人”意思是遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。19．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。根据原文“快乐”“幸福”“成功”“优越”“欣喜”可知原文表达的意思是特指“在一切美好辉煌的时刻”，改句“在人生所有时刻”，扩大了原文表意的范围，因此不合适。顿号表示停顿，原文“在我快乐在我幸福在我成功在我优越在我欣喜的时候”不加顿号，缩短词语间的停顿，增强了流畅性，一气呵成，更能突出快乐、幸福、成功、优越、欣喜多种状态的同时聚集，情感表达更强烈。20．本题考查学生理解文中重要词语的用法的能力。“前奏”指在一个主要或更重要的事情之前介绍性的表演、行动、事件或其他事情。文中“我预备逃遁的前奏”，指“当我叫嚷命运不公最响的时候”，这里应为比喻义，比喻事情的先声。A.“风雷”是比喻义，喻指急剧变化的形式。B.“实”这里是引申义，意思是坚固。C.“深”形容“他们两人的交情”为引申义，指关系好。D.“打交道”意思是和人交往，这里的“打”为引申义，指进行某种活动。故选A。21．①让你的网络连接更加快速、稳定

②还需要建设大量的基础设施

③整体技术水平全球领先22．示例：①我国开通了全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路，②但是这条主干通路的搭建过程非常复杂，需要解决许多技术难题。【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，结合前文“你和你的朋友之间的网络连接不够快，不够稳定”和后文“这比现有的互联网技术快得多，就像从自行车道一下子升级到了高速公路”可知，这条主干通路让你的网络连接更加快速、稳定，故此处可填“让你的网络连接更加快速、稳定”。第②处，结合后文“比如高性能的路由器、大容量光纤通信网络等”可知，此处强调的是基础设施的建设，故此处可填“还需要建设大量的基础设施”。第③处，结合前文“全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路在我国面世”及后文“是全球互联网基础设施发展的一个重要里程碑”可知，此处应强调的是超高速下一代互联网主干通路在我国面世的地位和意义；再结合“关键核心技术，实现了系统软、硬件设备的全部国产和自主可控”“全球首条”可知，此处可填“整体技术水平全球领先”。22．本题考查学生语言表达之压缩语段并选用句式的能力。第1自然段的主要内容为：现在，我国开通了全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路。这比现有的互联网技术快得多，就像从自行车道一下子升级到了高速公路。此信息可压缩为：我国开通了全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路。第2自然段的主要内容为：这条主干通路的搭建过程非常复杂，需要解决很多技术难题。然后按照题目要求，使用包含转折关系的句子来衔接两段的主要内容，按照字数要求写出答案。故可概述为：我国开通了全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路，但是这条主干通路的搭建过程非常复杂，需要解决许多技术难题。23．例文：拒绝“脆皮”现象，成就健康人生年纪轻轻，一碰就坏——身体“脆皮”；只欢迎顺风顺水，经不起风吹雨打——心理“脆皮”；内心演戏，忧心忡忡——社交“脆皮”……这些新生代青年的不健康现象，司空见惯